第四单元 用双手创造（单元自测）科学苏教版一年级上册（新教材）.docx

**基本信息** 苏教版2024一年级科学上册第四单元“用双手创造”单元素养测评，通过选择、填空等五题型覆盖自然物与人造物、轮子发展等核心知识点，融合科学观念与探究实践，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/36分|自然物（白云）、人造物（公交车）|结合生活实例，考查科学观念| |填空题|8题/16分|轮子发展阶段、自然与人工世界|知识结构化，强化科学思维| |判断题|8题/16分|自然物判断（风与风车）|辨析概念，培养严谨态度| |连线题|1题/10分|轮子发展历程（滚木到轮胎）|呈现技术演变，渗透文化传承| |综合题|2题/22分|交通工具轮子数量、自然物人造物区分|联系实践，提升探究能力|

2026-2027学年一年级科学上册单元素养测评（苏教版2024） 第四单元 用双手创造（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B B B B C B A 题号 11 12 答案 B B 1．B 【详解】A．铅笔由木材、石墨等材料加工制成，属于人造物，A选项错误。 B．白云由大气中的水蒸气自然凝结形成，无需人类干预，属于自然物，B选项正确。 C．玩具熊，由布料、填充物等人工材料制成，属于人造物，C选项错误。 故选B。 2．C 【详解】题目要求选择与人出行相关的人造物。 A．马的腿是动物身体的一部分，属于自然物，不是人造的。 B．海鸥的翅膀是动物的身体结构，属于自然物。 C．公交车是人类制造的交通工具，直接服务于人的出行需求，属于人造物。 D．鱼的鳍是鱼类用于游泳的器官，属于自然物。 故选C。 3．C 【详解】人工世界指人类通过劳动和技术创造的事物，自然世界则是自然形成的。雪山（A）、海底世界（B）、狗尾草（D）均为自然存在，未经人类改造；游乐场（C）由人类建造，属于人工世界。故选C。 4．B 【解析】略 5．B 【详解】制作简易小车时，吸管的中空结构适合套在车轴上，减少车轮与车轴之间的摩擦，使小车运动更顺畅。车轮通常用圆形物体（如瓶盖），车身需更坚固的材料（如纸盒），推动把手一般与车身相连。吸管作为轴套的作用符合其结构特点。故选B。 6．B 【详解】A.铅笔的重量并未改变，省力原因与铅笔自身重量无关，A错误。 B.铅笔滚动代替滑动，将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小阻力，因此更省力，B正确。 C.字典的重量未改变，推动省力是因摩擦减小而非重量变化，C错误。 D.实验中未改变桌面材质，摩擦力减小是因滚动而非桌面光滑，D错误。 故选B。 7．B 【详解】物体根据来源可分为天然物和人造物。松鼠是动物，其在树上搭建的巢穴利用自然材料，未经过人类加工制作，属于天然物。故选B。 8．C 【详解】人工世界是由人类设计和制造的各种人造物组成的。 A．错误，因为人工世界由人造物而非自然物构成。 B．错误，人造物的目的是改善生活便利性，而非带来不便。 C．正确，人工世界正是由各种人造物共同构建的。 D．错误，动物无法像人类一样有意识地创造人工世界。 故选C。 9．B 【详解】轮子的主要作用是减少移动时的摩擦力，使搬运更省力。题目要求选择体现轮子“带来便利”特点的物品。 A.无轮的木箱没有轮子，移动时需直接搬运或拖拽，费力且不便。 B.带轮的行李箱通过轮子滚动，轻松拖动，明显体现轮子的便利性。 C.没有轮子的书桌移动时需抬起或推动，较为费力。 D.徒手搬运的包裹无轮子辅助，完全依赖人力，效率低。 故选B。 10．A 【详解】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们常见的木料是由树加工成的。 11．B 【详解】A.动物不具备使用微波炉等工具的能力，只有人类能够使用电器加热食物。A选项错误。 B.动物主要依靠本能选择食物，种类较为单一；人类通过加工和烹饪技术，使食物种类更加丰富。B选项正确。 C.人类通过种植、养殖等方式获取多种食物，来源比动物更广泛。C选项错误。 D.人类大部分食物经过烹饪处理，并非只吃生的；动物通常直接食用生食。D选项错误。 故选B。 12．B 【详解】A. 空气存在于周围环境中，是大自然提供的资源，A选项错误； B. 书本是人类加工制造出来的物品，不是大自然直接提供的，B选项正确； C. 水存在于江河湖海中，是大自然提供的资源，C选项错误。 故选B。 13．C 【解析】略 14．交通工具 【详解】动物依靠自身的“身体结构”（如腿、翅膀）出行，而人类出行常依赖“交通工具”（如公交车、自行车）这类人造物品。“交通工具”是人类为了出行而制造的工具，与动物依赖自身身体结构的出行方式形成对比。 15． 手机 电脑 汽车 【解析】略 16． 滚木 橡胶轮 【详解】轮子发展初期，人们用滚木运送重物，利用滚木的滚动减少摩擦力，方便搬运；19世纪时，人们发明了有弹性的橡胶轮，橡胶轮的弹性可以缓冲震动，从而让坐车更舒服。 17． 自然 人工 【详解】世界可以分为自然世界和人工世界。我们要认识自然世界和人工世界的构成，知道自然世界和人工世界的关系密不可分。 18．安全 【详解】在建造住所时，吊车用于安全地搬运重物（如砖块和玻璃），避免人工搬运时的危险；砖块提供坚固的墙体结构，保障住所的稳定性；玻璃用于窗户，提供光线和隔离外界环境。这些人造物共同作用，使人类居住环境更安全。 19．自然物+工具+技术=人造物 【解析】略 20． 自然世界 空气 水 食物 【详解】本题考查人类与自然的基本关系。人类的生存和发展依赖于自然世界，大自然为人类提供了维持生命必需的基础资源，包括空气、水、食物等。空气为人类呼吸提供氧气，水是生命活动的基础，食物为人体提供能量和营养，这些都是人类生存不可或缺的物质条件，体现了自然环境对人类的重要意义。 21．× 【详解】马路边的植物虽然需要人工培育和维护，但它们本身是自然界中的生物，不属于人工制造的物体。人工制造的物体通常指的是完全由人类设计和制造的产品，如建筑物、汽车、手机等。而植物，即使是经过人工选择和培育的品种，仍然是自然界的一部分，具有生物特性，如生长、繁殖、新陈代谢等。 22．× 【详解】大自然包含生物和非生物。生物除动物、植物外，还有微生物（如细菌、真菌）。非生物包括水、空气、土壤等。题目未提及这些内容，因此错误。 23．√ 【详解】自然物指自然界中天然存在、未经人类加工的事物。风由空气流动形成，是自然现象，因此属于自然物。人造物指人类通过劳动或技术制造的工具、设施等。风车由人类设计建造（如叶片、支架等结构），用于利用风能，属于人造物。题目描述正确。 24．× 【详解】粮食作为人类赖以生存的基本物质，每个人都应当珍惜，谁都无权浪费。 【解答】勤俭节约是中华民族的传统美德，但是在我们的 生活中还存在着许多浪费现象，如浪费食物，我们不能浪费食物。 故答案为：×。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是珍惜食物，然后依据课本内容判断即可。 25．√ 【详解】我们周围既有自然世界，如山川和河流等，也有人类设计制作的人工世界，如建筑物和游乐设施等。自然世界和人工世界组成了我们生活的世界。 26．× 【解析】略 27．√ 【详解】大自然中生物的结构、功能和行为往往蕴含着科学原理，为人类技术发明提供了直接参考。例如，根据鸟类翅膀结构制造飞机，模仿鱼鳔原理制作潜艇，利用蝙蝠回声定位发明雷达。这种向生物学习并进行创造的过程体现了人与自然的关系。因此，人类可以从大自然中得到创造灵感，题目表述正确。 28．× 【详解】珍珠是贝类受到异物（如沙粒）刺激时，为保护自身而分泌珍珠质包裹异物形成的，整个过程由贝类自然完成，不需要人工制造。因此，珍珠属于天然物，不是人造物。 29． 【解析】略 30． 4 2 【详解】不同的交通工具，轮子数量一般是不同的。汽车通常有四个轮子，以稳定其行驶，同时支撑车身。自行车一般有两个轮子，前后各一个，用于骑行。 31． 【解析】略 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年一年级科学上册单元素养测评（苏教版2024） 第四单元 用双手创造 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共36分） 1．（本题3分）下列属于自然物的是（    ）。 A．铅笔 B．白云 C．玩具熊 2．（本题3分）下列属于与人出行相关的人造物是（    ）。​ A．马的腿 B．海鸥的翅膀 C．公交车 D．鱼的鳍​ 3．（本题3分）下列属于人工世界的是（    ）。 A．雪山 B．海底世界 C．游乐场 D．狗尾草​ 4．（本题3分）圆形物体可以向前 动，比方形物体向前要 。 A．移动  费力 B．滚动  省力 C．平移  费力 5．（本题3分）制作简易小车时，吸管的作用是（    ）。​ A．作为车轮使用 B．作为轴套，让小车跑得更顺畅​ C．作为车身主体 D．作为推动小车的把手​ 6．（本题3分）探究“轮子是否省力”的实验中，在字典下垫几支铅笔能轻松推动字典，原因是（    ）。​ A．铅笔变轻了 B．铅笔相当于轮子，能省力​ C．字典变轻了 D．桌面变光滑了​ 7．（本题3分）松鼠在树上搭的巢属于（   ）。 A．人造物 B．天然物 C．无法判断 8．（本题3分）关于人工世界，下列说法正确的是（    ）。​ A．人工世界由自然物构成​ B．人造物让人类生活更不方便​ C．各种各样的人造物共同构成了人工世界​ D．动物也能创造出属于自己的人工世界​ 9．（本题3分）下列物品中，能体现轮子“带来便利”特点的是（    ）。​ A．无轮的木箱 B．带轮的行李箱 C．没有轮子的书桌 D．徒手搬运的包裹​ 10．（本题3分）木料是由（    ）加工成的。 A．树 B．布 C．金属 11．（本题3分）下列关于人与动物饮食差异的说法，正确的是（    ）。​ A．动物和人都能使用微波炉加热食物​ B．动物靠本能觅食，食物单一；人能加工烹饪食物，食物更多样​ C．动物食物来源多，人食物来源少​ D．动物和人都只吃生的食物​ 12．（本题3分）下列不属于大自然提供的是（    ）。 A．空气 B．书本 C．水 二、填空题（共16分） 13．（本题2分） 形的轮子不是自古以来就有的，它的发展是经历 个阶段。 A．方形 四 B．椭圆形 三 C．圆形 四 14．（本题2分）人与动物的出行方式不同，动物靠身体结构（如腿、翅膀）出行，人类出行常依赖____（如公交车、自行车）等人造物。​ 15．（本题2分）请列举生活中的比较先进的电器____________、__________、________________等。 16．（本题2分）轮子的发展历史悠久，最初人们用________运送重物，19 世纪时，人们发明了有弹性的________，让坐车更舒服。​ 17．（本题2分）我们的世界分为__________世界和__________世界。 18．（本题2分）人类建造住所时，需要吊车、砖、玻璃等人造物，这些人造物能帮助人类打造____、舒适、温暖的居住环境。​ 19．（本题2分）自然物和人造之间的关系是_________。 20．（本题2分）我们的生活离不开________，大自然为我们提供________、________、________等生存需要的东西。 三、判断题（共16分） 21．（本题2分）马路边的植物需要人工培育，所以属于人工制造的物体。( ) 22．（本题2分）大自然里只有动物和植物，没有其他事物。( ) 23．（本题2分）风是自然物，风车是人造物。( ) 24．（本题2分）现代生活越来越美好，食物可以无限浪费。( ) 25．（本题2分）自然世界和人工世界组成了我们生活的世界。( ) 26．（本题2分）轴承可以让车轮滚动变得更加笨重，但是速度快了。( ) 27．（本题2分）人类可以从大自然中得到创造灵感。( ) 28．（本题2分）珍珠是贝类产生的，所以珍珠是人造物。( ) 四、连线题（共10分） 29．（本题10分）请将轮子的发展阶段联系起来。 用滚木充当轮子来搬运巨石                     加上轴和轮辐的轮子                                加了轮毂和包了金属边框的轮子                   加了轮胎的车轮的金属轮子                    切下一段滚木，挖空中间部分的轮子                         五、综合题（共22分） 30．（本题6分）不同的交通工具，轮子的数量相同吗？请写一写以下两种交通工具的轮子分别有几个。 一般有__________个轮子 一般有__________个轮子 31．（本题16分）请在人造物后面画×，在自然物后面画√。 答案第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $