精品解析：山东省烟台市栖霞市2025-2026学年下学期八年级期末物理试卷（五四学制）

山东省烟台市栖霞市2025-2026学年下学期八年级期末物理试卷（五四学制） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列选项中不是表示能量单位的是（　　） A. J B. N·m C. W·s D. W 【答案】D 【解析】 【详解】在物理学中，焦耳是功和各种能量的基本单位，符号为J；由W=Fs可知，N·m是表示功和能量单位；由W=Pt可知，W·s是表示功和能量单位；瓦是功率单位，符号为W；故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 生活中我们要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为。“高空抛物”危害性大是因为高处的物体具有很大的（　　） A. 速度 B. 重力势能 C. 质量 D. 弹性势能 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体在高处静止时速度为0，危害不是来自初始速度，故A不符合题意； B．高处的物体离地高度大，物体的重力势能大，下落时转化的动能大，危害性大，故B符合题意； C．物体的质量不会因为在高处而变大，不是主要原因，故C不符合题意； D．弹性势能和物体的弹性形变有关，高空抛物的物体一般不涉及明显的弹性形变，故D不符合题意。 故选B。 3. 实验室里，测量物体质量常用的托盘天平属于（　　） A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 轮轴 【答案】C 【解析】 【详解】托盘天平使用时动力臂等于阻力臂，因此属于等臂杠杆。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 潜水艇的浮与沉是通过改变自身的（　　） A. 重力 B. 体积 C. 浮力 D. 密度 【答案】A 【解析】 【详解】潜水艇在水底无法改变体积来改变浮力，而是通过注水或排水改变自身的重力来实现浮与沉。 故选A。 5. 如图是古人拉绳从井中汲卤制盐的场景，图中的简单机械M属于（　　） A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 斜面 D. 滑轮组 【答案】A 【解析】 【详解】古人拉绳从井中汲卤制盐，由图可知，装置顶端是一个中间有槽，并可以绕轴转动的轮子，因此是滑轮，因为使用时，滑轮的轴的位置固定不变，因此是定滑轮；动滑轮是轴会随着被拉动的物体一起运动的滑轮；斜面是一种倾斜的平面；滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的机械，图中只有一个定滑轮，不是滑轮组，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 如图甲中的球形石墩，小致用图乙的方式移动它。关于小致的做法，下列说法正确的是（　　） A. 省功 B. 省力 C. 费力 D. 省距离 【答案】B 【解析】 【详解】A．由于存在摩擦，使用任何机械，都不能省功，故A错误； BC．由图乙得，移动石墩的力由两段绳子承受，拉力减小，即小致用图乙的方式移动它，可以省力，故B正确，C错误； D．拉力移动的距离为石墩移动距离的2倍，则按图乙移动石墩，费距离，故D错误。 故选B。 7. 工人用背、抱、平拉、水平滚拉的方式运送同一圆柱形木材，在相同水平地面上匀速通过相同路程的过程中，对该木材做功最多的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】分析各种运送方式可知，采用背和抱的方式运送木材时，工人对木材施加的力的方向是向上的，而木材在竖直方向上没有位移，在水平方向上有位移，所以工人对木材的力不做功，而采用平拉方式时木材受到的是滑动摩擦力，水平滚拉时木材受到的时滚动摩擦力，滑动摩擦力远大于滚动摩擦力，而因为都是做匀速直线运动，所以在水平方向上工人对木材的拉力大小等于木材受到摩擦力的大小，则平拉方式的拉力大于水平滚拉方式的拉力，又因为通过的路程相同，所以采用平拉的方式匀速木材时，做功最多。 故选C。 8. 探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验操作如图，下列分析正确的是（　　） A. 图乙和图丙两实验，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 B. 实验中，弹簧测力计水平匀速拉动木块，速度越大，摩擦力越大 C. 若撤去拉力F，木块会慢慢停下来，说明木块受到了摩擦力的作用 D. 图甲和图乙两实验，可得出“滑动摩擦力大小与物体的质量有关”的结论 【答案】C 【解析】 【详解】A．图乙和图丙两实验，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，没有控制压力相等，故A错误； B．滑动摩擦力的影响因素是压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，故B错误； C．力可以改变物体的运动状态，撤去拉力F，木块会慢慢停下来，说明木块受到了摩擦力的作用，故C正确； D．由甲、乙两图可知，甲和乙都是木板表面，接触面粗糙程度相同，可以探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系，故D错误。 故选C。 9. 如图甲为自制的水火箭结构示意图，图乙为使用打气筒向水火箭内不断打气的示意图。当水面上方压强增大到一定程度时，会使水向下喷出，从而使水火箭升空。下列说法正确的是（　　） A. 利用打气筒向水火箭内打气，水火箭中空气的压强不断增大 B. “水火箭”内装满水时，打气后“水火箭”飞得最高 C. “水火箭”升空过程中先减速后加速 D. 用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】A 【解析】 【详解】A.由题意可知，利用打气筒向水火箭内打气，水火箭中空气的压强不断增大，当水面上方压强增大到一定程度时，会使水向下喷出，从而使水火箭升空，故A正确； B．水火箭不能装满水，装满水后没有储存高压空气的空间，无法依靠高压空气把水高速喷出获得推力，根本难以升空，更不会飞得最高，故B错误； C.水火箭升空时，水高速向后喷射产生向上的升力，升力大于重力时加速上升，随着水的减少，内部气压减小，升力减小，当升力小于重力时减速运动，所以水火箭升空过程中先加速后减速，故C错误； D．用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的形状，故D错误。 故选A。 10. 在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，重物的质量关系为mA＝mB≠mC，木桩相同，木桩和重物位置如图甲所示，重物静止释放后，木桩被打击陷入沙中的情形如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 若B、C将木桩打入沙中的深度相同，则mB＞mC B. 比较A、C可知，重力势能与重物被举高度的关系 C. 木桩打入沙中的深度可以反映重物速度的大小 D. 本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法 【答案】D 【解析】 【详解】A．若B、C将木桩打入沙中的深度相同，则B、C的重力势能相同，C下落的高度小，因此质量大，所以mB＜mC，故A错误； B．根据控制变量法的思想，A、C的重力不同，下落的高度也不同，因此比较A、C不能得出重力势能与重物被举高的关系，故B错误； C．根据转换法的思想，可以用木桩打入沙中的深度反映重物重力势能的大小，故C错误； D．根据BC可知此实验用到了控制变量法和转换法，故D正确。 故选D。 二、多项选择题（每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分，共12分） 11. 如图所示，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列有关分析正确的是（　　） A. 灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力 B. 灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力 C. 若绳子断的瞬间灯笼所受外力全部消失，灯笼将静止在空中 D. 灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力作用点相同 【答案】AC 【解析】 【详解】A．二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。灯笼静止，受力为：竖直向下的重力、绳子对灯笼竖直向上的拉力，两个力都作用在灯笼上，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故A正确； B．相互作用力是两个物体之间的相互作用，要求方向相反、分别作用在两个物体上。灯笼受到的重力是地球对灯笼的作用力，灯笼对绳子的拉力是灯笼对绳子的作用力，二者方向相同，也不是两个物体间的相互作用，不是相互作用力，故B错误； C．若绳子断的瞬间，灯笼所受外力全部消失，灯笼不受力，由牛顿第一定律可知，灯笼将静止在空中，故C正确； D．灯笼对绳子的拉力作用点在绳子上，绳子对灯笼的拉力作用点在灯笼上，二力作用点不相同，故D错误。 故选AC。 12. 如图甲所示，在椭圆形玻璃瓶中装满红墨水，将穿有细玻璃管的软木塞塞紧瓶口，玻璃瓶横截面如图乙所示，某同学拿起瓶子用力挤压，下列说法正确的是（　　） A. 沿AB方向捏图中玻璃瓶，玻璃管中液面变低 B. 沿CD方向捏图中玻璃瓶，玻璃管中液面变高 C. 为了让效果更明显，可以换用粗一点的玻璃管 D. 该装置可显示玻璃瓶受力时发生的弹性形变 【答案】ABD 【解析】 【详解】AB．沿图CD方向用力，瓶内体积减小则液柱升高，沿图AB方向用力，瓶内体积增大则液柱降低，故AB正确； C．为了让效果更明显，可以换用细一点的玻璃管，故C错误； D．玻璃瓶受力会发生弹性形变，通过细管液面变化将玻璃瓶的微小形变放大显示，因此可以显示玻璃瓶受力时发生的弹性形变，故D正确。 故选ABD。 13. 如图所示是“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A. 小明通过观察木块移动的距离来判断小球动能的大小 B. 若水平面绝对光滑，本实验将能达到探究目的 C. 对比甲、乙两图，可以探究物体动能的大小与速度的关系 D. 本实验探究的是木块刚被小球撞击时的动能 【答案】AC 【解析】 【详解】A．小明通过观察木块移动的距离来判断小球动能的大小，木块移动的距离越远，说明小球的动能越大，故A正确； B．若水平面绝对光滑，木块被撞击后，做匀速直线运动，无法比较木块移动的距离，无法得出小球动能的大小，将不能达到探究目的，故B错误； C．对比甲、乙两图，质量相同的小球从斜面的不同高度下滑，小球到达水平面的速度不同，可以探究物体动能的大小与速度的关系，故C正确； D．本实验探究的是小球撞击木块前的动能大小，故D错误。 故选AC。 14. 小杰背着书包回家，在水平路面上行走1000m用时1000s，乘坐电梯从1楼到21楼用时30s，可能符合实际的选项是（　　） A. 电梯对小杰做功约3.6×102J B. 电梯对小杰做功的功率约1200W C. 小杰乘坐电梯上升时，对书包不做功 D. 小杰在水平路面行走时，重力做功的功率为0 【答案】BD 【解析】 【详解】A．小杰与书包的总重力大约为600N，1楼到21楼的高度h=20×3m=60m 电梯对小杰做功约为W=Gh=600N×60m=3.6×104J 故A不符合题意； B．电梯对小杰做功的功率为 故B符合题意； C．小杰乘坐电梯上升时，他对书包有向上的支持力，书包在支持力的方向上移动了距离，所以小杰对书包做功，故C不符合题意； D．重力方向竖直向下，小杰在水平路面行走时，没有沿重力方向移动距离，所以重力没有做功，功率也为0，故D符合题意。 故选BD。 三、填空题（每小题3分，共15分） 15. 如图甲所示为地铁站的候车区，在地面上标有安全线。乘客在候车时都应依次等在安全线以外的位置，当地铁列车进站时，________ （选填“区域1”或“区域2”）气体压强相对会更大。用吸管将饮料吸入口中，是利用了 ________ 的作用。如图乙所示，船闸是根据 ________ 原理工作的。 【答案】 ①. 区域2 ②. 大气压 ③. 连通器 【解析】 【详解】[1]当地铁列车进站时，列车附近的区域1空气流速快，压强小；而区域2空气流速慢，气体压强相对会更大。 [2]用吸管吸饮料时，首先用力一吸，使吸管内气压减小，小于外界大气压，外界大气压将饮料压入口中。 [3]船闸工作时，闸室分别与上、下游水道构成连通器，是根据连通器原理工作的。 16. 如图1所示的桥梁的结构属于_______ （选填“梁式桥”“拱桥”“悬索桥”或“斜拉桥”），该桥在竖直方向荷载作用下，受到一个向下的压力F1，桥体结构又会把F1传递至桥体底部两端的基座上，F2、F3分别是桥体对基座竖直方向的压力，关于基座受力情况分析正确的是如图2_____ （选填字母），其中F2_____ F3（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】 ①. 拱桥 ②. A ③. ＝ 【解析】 【详解】①从图中可以看到该桥呈弧形拱状结构，符合拱桥的典型外形特征，这类桥梁通过拱券结构承受并传递荷载； ②拱桥在竖直荷载F1作用下，会将力分解为沿拱身的水平分力（F4、F5）和竖直分力（F2、F3），最终传递到两端基座： ③基座会受到向下的竖直压力（F2、F3），压力F1作用在桥梁的中点，桥体结构对称，那么两端基座受到的力相等，即F2＝F3。 17. 如图甲，斜面长3m、高1m，工人用400N的力沿斜面方向将重为840N的木箱匀速推到车上，此过程中木箱处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，木箱所受的摩擦力大小为___________N。图乙和图丙是生活中常见的两种钉子，其中与斜面原理相同的是图___________（选填“乙”或“丙”）。 【答案】 ①. 平衡 ②. 120 ③. 乙 【解析】 【详解】[1]当木箱被工人用400N的力沿斜面方向匀速推到车上时，木箱做匀速直线运动。根据牛顿第一定律，物体在不受力或受平衡力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。此时木箱处于匀速直线运动状态，所以木箱处于平衡状态。 [2]克服物体重力做的有用功W有​=Gh=840N×1m=840J 推力做的总功W总​=Fs=400N×3m=1200J 克服摩擦力做的额外功W额​=W总​−W有​=1200J−840J=360J 木箱所受摩擦力 [3]斜面是一种简单机械，使用斜面可以省力。图乙中的螺丝钉，螺纹相当于斜面，使用螺丝钉时，通过旋转的方式将螺丝钉拧入物体，可以省力，与斜面原理相同；图丙中的钉子，钉尖很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，便于钉子钉入物体，与斜面原理不同。故选填乙。 18. 用如图所示的滑轮组提升重物，忽略绳重和摩擦，当物重为420N，小明的拉力为300N，物体在10s内被提升了2m，此时小明做功的功率是________W，滑轮组的效率是________。小明想提高此滑轮组的机械效率，请你写出一种可行的方法________________。 【答案】 ①. 120 ②. 70% ③. 减小动滑轮重##增加所提升物重 【解析】 【详解】[1]由图可知，承担物重和动滑轮绳子的股数，则绳子自由端移动的距离 则小明所做的总功为 小明做功的功率 [2]由题意知，所做有用功为 滑轮组的效率 [3]根据可知，想提高此滑轮组的机械效率，可以减小动滑轮重或增加所提升物重。 19. 物理课上，同学们利用带颜色的水和压强计“探究液体压强与哪些因素有关”，图甲中的压强计_______ （选填“是”或“不是”）连通器。通过分析图乙、图丙的实验现象，可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_______ 。进行图丁实验时，测得微小压强计U形管中两液面高度差为10cm，则探头处压强为_________ Pa。（；g取10N/kg） 【答案】 ①. 不是 ②. 增大 ③. 1000 【解析】 【详解】上端开口、下部相连通的容器叫连通器。压强计U形管有一端是封闭的，所以不属于连通器； 图乙、图丙中液体密度相同，图丙中探头深度大，由转换法可知丙中液体压强大，因此说明液体压强与液体深度有关，故可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。 U形管左右两侧水面的高度差为 则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 四、作图阅读题（20题3分，21题6分，共9分） 20. 如图为我国古代投石机的简化图，O为支点。发射石弹前用力将A端拉下并放好石弹，发射时撤掉A端外力即可，请在图中画出装弹前人施加在A端的最小力F1及其力臂l1。 【答案】 【解析】 【详解】据杠杆平衡条件知，在阻力和阻力臂不变时，动力臂越大，动力越小，图示中，连接OA为最大动力臂l1，过A作垂直于OA向下的力为最小动力F1。作图如下： 21. 阅读短文，回答问题。 龙骨水车 陆游在《春晚即景》中写道：“龙骨车鸣水入塘，雨来犹可望丰穰。”诗中的龙骨车即为龙骨水车，因其结构形如长龙骨架而得此名，是一种用于排水和濯溉的机械，龙骨水车约始于我国东汉时期，三国时期的机械大师马钧予以改进，之后一直在农业上发挥着巨大的作用。 如图所示，龙骨水车的主体由两部分组成，一是取水部分的大龙头轴、小龙头轴、刮水板等；二是人操作部分的扶手和脚踏板等。龙骨水车通体由木质板材构成，并大部分采用榫接和链接结构，简单的材料、成熟的技艺，使龙骨水车很容易制作。龙骨水车在工作时主要利用链轮传动原理，即当主动轴旋转时，链条与固定在主动轴上的链轮相咬合，从而带动固定在从动轴上的链轮旋转，使从动轴获得动力。小龙头轴及刮水板浸入低处的水中，人握住扶手用脚踏动脚踏板，驱动大龙头轴（主动轴）转动，带动链条（由刮水板等组成）运动，进而带动小龙头轴（从动轴）转动，这一过程中刮水板将水带入车桶内，板叶刮水上行，将低处的水刮传至高处的农田中，实现灌溉。 龙骨水车在我国已使用了近两千年，目前仍然有地区在用其灌溉，劳动人民的智慧历经千年洗练，仍然闪耀着光芒！ （1）龙骨水车在工作时主要是利用了_________ 原理。 （2）刮水板的面积越大，水车旋转一周提升的水就越多，对水所做的功越_____ 。 （3）当工人踩动脚踏板的速度加快时，提升水的功率会变_____ 。 【答案】（1）链轮传动 （2）多 （3）大 【解析】 【小问1详解】 根据原文可知，龙骨水车在工作时主要利用链轮传动原理。 【小问2详解】 当刮水板的面积一定时，工人踩动脚踏的速度加快时，在相同时间内，水车转动的圈数更多，提升的水也更多，因此做的功越多。 【小问3详解】 根据，当工人踩动脚踏板的速度加快时，单位时间内水车旋转的圈数增加，单位时间内提升的水量增多，单位时间内做的功增多，所以功率变大。 五、实验探究题（22题6分，23题8分，24题10分，共24分） 22. 如图所示，光滑水平面与光滑斜面连接，弹簧一端固定在木板上，让小球将弹簧压缩至A位置后被释放，小球沿水平面运动并滑上斜面至B位置。（不计空气阻力；不计连接处的能量损失） （1）压缩弹簧松手后，小球滑到C点的过程中，弹簧的弹性势能转化为小球的__________能。 （2）小球脱离弹簧后，从水平面滑至斜面的过程中，其机械能是否守恒？_______ （3）换用质量更大的小球，同样压缩弹簧至A位置后被释放，小球_______ （选填“能”或“不能”）滑至斜面B位置。 【答案】（1）动能和重力势 ##重力势能和动 （2）机械能守恒 （3）不能 【解析】 【小问1详解】 弹簧回弹释放弹性势能，小球滑到C点的过程中，小球有速度且高度升高，弹簧的弹性势能转化成小球的动能和重力势能。 【小问2详解】 小球从水平面开始滑至斜面的过程中，由于不计空气阻力，水平面和斜面均光滑，小球不受空气阻力和摩擦力，机械能守恒。 【小问3详解】 弹簧压缩到相同位置，弹性势能与之前相等，小球到达斜面最高点时，速度为0，由于其机械能守恒，弹性势能将全部转化为小球的重力势能，换用质量更大的小球后，小球质量增大，则上升的最大高度会减小，因此小球不能滑到原来的B位置。 23. 在“探究动滑轮使用特点”的实验中，各小组按照图中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同，不计绳重和摩擦。如图甲所示，甲小组的同学按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码；如图乙、丙所示，乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码。各小组的实验数据记录在下表中 G：物体重力（N） F：弹簧测力计示数（N） 表一：（甲小组） 表二：（乙小组） 表三：（丙小组） 实验序号 G（N） F（N） 实验序号 G（N） F（N） 实验序号 G（N） F（N） 1 1.0 0.6 4 1.0 0.7 7 1.0 0.8 2 2.0 1.1 5 2.0 1.3 8 2.0 1.6 3 3.0 1.6 6 3.0 1.8 9 3.0 2.3 （1）甲小组同学分析比较了实验序号 1、2、3 的数据和相关条件，得出使用动滑轮时，___________省力，___________改变力的方向。（均选填“能”或“不能”），此时动滑轮相当于___________ 杠杆。（选填“省力、“费力””或“等臂”） （2）分析比较表一、表二、表三中的实验数据和观察到的现象，初步分析甲小组、乙小组、丙小组的实验数据都不相同的原因是什么___________； （3）分析比较实验序号 1、4、7（2、5、8 或 3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的结论是什么___________； （4）如果家里安装日光灯， 图中绳子的悬挂方式更合理的为 ___________（选填“甲”或“乙”） 【答案】（1） ①. 能 ②. 不能 ③. 省力 （2）拉力方向不同 （3）拉力与竖直方向夹角越大，拉力也越大。 （4）甲 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]从表格中可以看出，每组数据中弹簧测力计的读数都要小于重物的重力，且拉力和物体运动的方向都向上，所以使用动滑轮时，可以省力，不能改变力的方向，此时动滑轮相当于省力杠杆。 【小问2详解】 当提升相同重物时，所用拉力的方向不同，得到的弹簧测力计的示数不同，由此可知拉力方向不同影响拉力的大小。 【小问3详解】 观察图片并分析数据可知，使用动滑轮匀速提起同一重物，测力计与竖直方向夹角不同，拉力的大小不同，且测力计与竖直方向夹角越大，拉力也越大。 【小问4详解】 根据（3）得出的结论“拉力与竖直方向夹角越大，拉力也越大”可知，图乙绳子承受的拉力大，应该选用甲图比较合理。 24. 在学习浮力的相关知识后，小明和小红想在实验室中验证阿基米德原理。 （1）方案一：小明用物块按如图甲实验步骤依次进行实验。由图甲可知，物块浸没在水中受到的浮力F浮＝_____ N，排开水的重力G排＝________ N，发现F浮≠G排，造成这种结果的原因可能是_____ （选填“A”或“B”） A.最初溢水杯中的水未装至溢水口 B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零 （2）方案二：如图乙所示，小红将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当她逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数逐渐_______ （选填“增大”“不变”或“减小”），且弹簧测力计A的示数变化量_______ （选填“大于”“等于”或“小于”）B的示数变化量，从而证明了阿基米德原理。 （3）如图丙所示，另一个同学运用浮力知识测量盐水和木块密度，具体操作过程如下： 图①：电子秤测烧杯和水的总质量为m0； 图②：将木块放入烧杯中漂浮时，电子秤示数为m1； 图③：用细针将木块压入水中浸没，木块未触底，静止时电子秤示数为m2； 图④：电子秤测烧杯和适量盐水的总质量为m3； 图⑤：用细针将同一木块压入盐水中浸没，木块未触底，静止时电子秤示数为m4，则木块的密度ρ木＝____________________ ；盐水的密度ρ盐＝____________________ 。（以上两空均用字母m1、m2、m3、m4、ρ水表示） 【答案】（1） ①. 2 ②. 1.9 ③. A （2） ①. 减小 ②. 等于 （3） ①. ρ水 ②. ρ水 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力 排开水的重力为桶和水总重减空桶重 若最初溢水杯的水未装到溢水口，排出水的体积偏小，测得G排小于F浮，故A符合题意； 若弹簧测力计全程未校零，所有测量都会差一个相同固定值，不会改变两次测量的差值，因此不影响结果，故B不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 重物浸入水中体积越大，受到浮力越大，弹簧测力计A的示数，因此示数逐渐减小。根据阿基米德原理，所以弹簧测力计A的示数减小量等于弹簧测力计B的示数增加量。 【小问3详解】 根据①②可知，木块的质量为 由①③可知，木块排开水的质量为 木块排开水的体积即木块的体积为 则木块的密度 木块浸没在盐水中时，排开盐水质量为，体积等于木块体积，盐水的密度 六、计算题（25题10分，26题10分，共20分） 25. 如图所示，将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，已知玻璃杯的质量为300g，底面积为30cm2，高度为15cm，（；g取10N/kg）求： （1）将杯子开口向上竖直漂浮在水中时（水未进入杯内），杯子受到的浮力？ （2）此时杯子浸入水中的深度是多少？ （3）将此装置看成一个浮力秤，此浮力称能称物体的最大质量是多少？ 【答案】（1）3N （2）0.1m （3）0.15kg 【解析】 【小问1详解】 漂浮在水中时，根据物体的浮沉条件可知，此时其受到的浮力大小等于其重力，即 【小问2详解】 玻璃杯排开水的体积为 所以玻璃杯浸入水中的深度为 【小问3详解】 玻璃杯浸入水中最大体积为其自身的体积，即 玻璃杯完全浸没时受到的最大浮力 此时玻璃杯的总重力也等于其最大的浮力，即 所以能称物体的最大重力为 因此能称物体的最大质量为 26. 钓鱼是目前最受欢迎的户外休闲活动之一。如图甲为钓箱。该钓箱长50cm、宽20cm、高40cm，它带有四只可升降脚，每只脚的高度都可以独立调节，使箱体上表面呈水平状态，方便人坐，空箱时，整箱质量仅5kg，轻便易携，还可以安装遮阳伞等配件。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） （1）如图甲，若每只脚的着地面积为10cm2，空箱时，钓箱对水平地面的压强是多少？ （2）空箱时，若将四只脚都收回箱内，钓箱可以近似看作是一个长方体，试通过计算说明，若将此钓箱放入水中静止时受到的浮力是多少？ （3）在有风的天气，安装遮阳伞后，钓箱容易发生翻倒。若风从左往右，整个装置的简图如图乙（无人坐）。除遮阳伞外，钓箱（包括箱内的物品）重心可近似看做在钓箱的几何中心。遮阳伞（包括伞杆）的质量为4kg，重心在M点下方25cm处。已知遮阳伞承受风压的面积为1.2m2，某时刻风压为40N/m2（即1m2承受的风力大小为40N），风压作用点可视为M点。当人离开钓箱后，为了使钓箱不翻倒，至少应该在钓箱内放多少kg的重物？（空气对遮阳伞的升力忽略不计） 【答案】（1）1.25×104Pa （2）50N （3）23.8kg 【解析】 【小问1详解】 钓箱对水平地面的压力F=G=mg=5kg×10N/kg=50N 钓箱对水平地面的压强 【小问2详解】 钓箱完全浸没时受到的浮力F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×(50×20×40)×10-6m3 =400N 完全浸没时F浮> G，钓箱将上浮，最终会静止漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，钓箱放入水中静止时受到的浮力F浮=G=50N 【小问3详解】 遮阳伞承受风压的面积为1.2m2，某时刻风压为40N/m2，则风力的大小F=1.2m2×40N/m2=48N 由图中可知，此时整个装置可以看成是一个杠杆，支点在遮阳伞的底端，为了使钓箱不翻倒，由杠杆平衡条件可得G0L0=F1L1 即G0×0.5×0.5m=48N×(105cm+40cm+5cm) 解得钓箱的总重力为G0=288N，故由G=mg可得，钓箱内放的重物的质量为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省烟台市栖霞市2025-2026学年下学期八年级期末物理试卷（五四学制） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列选项中不是表示能量单位的是（　　） A. J B. N·m C. W·s D. W 2. 生活中我们要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为。“高空抛物”危害性大是因为高处的物体具有很大的（　　） A. 速度 B. 重力势能 C. 质量 D. 弹性势能 3. 实验室里，测量物体质量常用的托盘天平属于（　　） A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 轮轴 4. 潜水艇的浮与沉是通过改变自身的（　　） A. 重力 B. 体积 C. 浮力 D. 密度 5. 如图是古人拉绳从井中汲卤制盐的场景，图中的简单机械M属于（　　） A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 斜面 D. 滑轮组 6. 如图甲中的球形石墩，小致用图乙的方式移动它。关于小致的做法，下列说法正确的是（　　） A. 省功 B. 省力 C. 费力 D. 省距离 7. 工人用背、抱、平拉、水平滚拉的方式运送同一圆柱形木材，在相同水平地面上匀速通过相同路程的过程中，对该木材做功最多的是（　　） A. B. C. D. 8. 探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验操作如图，下列分析正确的是（　　） A. 图乙和图丙两实验，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 B. 实验中，弹簧测力计水平匀速拉动木块，速度越大，摩擦力越大 C. 若撤去拉力F，木块会慢慢停下来，说明木块受到了摩擦力的作用 D. 图甲和图乙两实验，可得出“滑动摩擦力大小与物体的质量有关”的结论 9. 如图甲为自制的水火箭结构示意图，图乙为使用打气筒向水火箭内不断打气的示意图。当水面上方压强增大到一定程度时，会使水向下喷出，从而使水火箭升空。下列说法正确的是（　　） A. 利用打气筒向水火箭内打气，水火箭中空气的压强不断增大 B. “水火箭”内装满水时，打气后“水火箭”飞得最高 C. “水火箭”升空过程中先减速后加速 D. 用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态 10. 在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，重物的质量关系为mA＝mB≠mC，木桩相同，木桩和重物位置如图甲所示，重物静止释放后，木桩被打击陷入沙中的情形如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 若B、C将木桩打入沙中的深度相同，则mB＞mC B. 比较A、C可知，重力势能与重物被举高度的关系 C. 木桩打入沙中的深度可以反映重物速度的大小 D. 本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法 二、多项选择题（每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分，共12分） 11. 如图所示，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列有关分析正确的是（　　） A. 灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力 B. 灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力 C. 若绳子断的瞬间灯笼所受外力全部消失，灯笼将静止在空中 D. 灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力作用点相同 12. 如图甲所示，在椭圆形玻璃瓶中装满红墨水，将穿有细玻璃管的软木塞塞紧瓶口，玻璃瓶横截面如图乙所示，某同学拿起瓶子用力挤压，下列说法正确的是（　　） A. 沿AB方向捏图中玻璃瓶，玻璃管中液面变低 B. 沿CD方向捏图中玻璃瓶，玻璃管中液面变高 C. 为了让效果更明显，可以换用粗一点的玻璃管 D. 该装置可显示玻璃瓶受力时发生的弹性形变 13. 如图所示是“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A. 小明通过观察木块移动的距离来判断小球动能的大小 B. 若水平面绝对光滑，本实验将能达到探究目的 C. 对比甲、乙两图，可以探究物体动能的大小与速度的关系 D. 本实验探究的是木块刚被小球撞击时的动能 14. 小杰背着书包回家，在水平路面上行走1000m用时1000s，乘坐电梯从1楼到21楼用时30s，可能符合实际的选项是（　　） A. 电梯对小杰做功约3.6×102J B. 电梯对小杰做功的功率约1200W C. 小杰乘坐电梯上升时，对书包不做功 D. 小杰在水平路面行走时，重力做功的功率为0 三、填空题（每小题3分，共15分） 15. 如图甲所示为地铁站的候车区，在地面上标有安全线。乘客在候车时都应依次等在安全线以外的位置，当地铁列车进站时，________ （选填“区域1”或“区域2”）气体压强相对会更大。用吸管将饮料吸入口中，是利用了 ________ 的作用。如图乙所示，船闸是根据 ________ 原理工作的。 16. 如图1所示的桥梁的结构属于_______ （选填“梁式桥”“拱桥”“悬索桥”或“斜拉桥”），该桥在竖直方向荷载作用下，受到一个向下的压力F1，桥体结构又会把F1传递至桥体底部两端的基座上，F2、F3分别是桥体对基座竖直方向的压力，关于基座受力情况分析正确的是如图2_____ （选填字母），其中F2_____ F3（选填“＞”“＝”或“＜”）。 17. 如图甲，斜面长3m、高1m，工人用400N的力沿斜面方向将重为840N的木箱匀速推到车上，此过程中木箱处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，木箱所受的摩擦力大小为___________N。图乙和图丙是生活中常见的两种钉子，其中与斜面原理相同的是图___________（选填“乙”或“丙”）。 18. 用如图所示的滑轮组提升重物，忽略绳重和摩擦，当物重为420N，小明的拉力为300N，物体在10s内被提升了2m，此时小明做功的功率是________W，滑轮组的效率是________。小明想提高此滑轮组的机械效率，请你写出一种可行的方法________________。 19. 物理课上，同学们利用带颜色的水和压强计“探究液体压强与哪些因素有关”，图甲中的压强计_______ （选填“是”或“不是”）连通器。通过分析图乙、图丙的实验现象，可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_______ 。进行图丁实验时，测得微小压强计U形管中两液面高度差为10cm，则探头处压强为_________ Pa。（；g取10N/kg） 四、作图阅读题（20题3分，21题6分，共9分） 20. 如图为我国古代投石机的简化图，O为支点。发射石弹前用力将A端拉下并放好石弹，发射时撤掉A端外力即可，请在图中画出装弹前人施加在A端的最小力F1及其力臂l1。 21. 阅读短文，回答问题。 龙骨水车 陆游在《春晚即景》中写道：“龙骨车鸣水入塘，雨来犹可望丰穰。”诗中的龙骨车即为龙骨水车，因其结构形如长龙骨架而得此名，是一种用于排水和濯溉的机械，龙骨水车约始于我国东汉时期，三国时期的机械大师马钧予以改进，之后一直在农业上发挥着巨大的作用。 如图所示，龙骨水车的主体由两部分组成，一是取水部分的大龙头轴、小龙头轴、刮水板等；二是人操作部分的扶手和脚踏板等。龙骨水车通体由木质板材构成，并大部分采用榫接和链接结构，简单的材料、成熟的技艺，使龙骨水车很容易制作。龙骨水车在工作时主要利用链轮传动原理，即当主动轴旋转时，链条与固定在主动轴上的链轮相咬合，从而带动固定在从动轴上的链轮旋转，使从动轴获得动力。小龙头轴及刮水板浸入低处的水中，人握住扶手用脚踏动脚踏板，驱动大龙头轴（主动轴）转动，带动链条（由刮水板等组成）运动，进而带动小龙头轴（从动轴）转动，这一过程中刮水板将水带入车桶内，板叶刮水上行，将低处的水刮传至高处的农田中，实现灌溉。 龙骨水车在我国已使用了近两千年，目前仍然有地区在用其灌溉，劳动人民的智慧历经千年洗练，仍然闪耀着光芒！ （1）龙骨水车在工作时主要是利用了_________ 原理。 （2）刮水板的面积越大，水车旋转一周提升的水就越多，对水所做的功越_____ 。 （3）当工人踩动脚踏板的速度加快时，提升水的功率会变_____ 。 五、实验探究题（22题6分，23题8分，24题10分，共24分） 22. 如图所示，光滑水平面与光滑斜面连接，弹簧一端固定在木板上，让小球将弹簧压缩至A位置后被释放，小球沿水平面运动并滑上斜面至B位置。（不计空气阻力；不计连接处的能量损失） （1）压缩弹簧松手后，小球滑到C点的过程中，弹簧的弹性势能转化为小球的__________能。 （2）小球脱离弹簧后，从水平面滑至斜面的过程中，其机械能是否守恒？_______ （3）换用质量更大的小球，同样压缩弹簧至A位置后被释放，小球_______ （选填“能”或“不能”）滑至斜面B位置。 23. 在“探究动滑轮使用特点”的实验中，各小组按照图中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同，不计绳重和摩擦。如图甲所示，甲小组的同学按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码；如图乙、丙所示，乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码。各小组的实验数据记录在下表中 G：物体重力（N） F：弹簧测力计示数（N） 表一：（甲小组） 表二：（乙小组） 表三：（丙小组） 实验序号 G（N） F（N） 实验序号 G（N） F（N） 实验序号 G（N） F（N） 1 1.0 0.6 4 1.0 0.7 7 1.0 0.8 2 2.0 1.1 5 2.0 1.3 8 2.0 1.6 3 3.0 1.6 6 3.0 1.8 9 3.0 2.3 （1）甲小组同学分析比较了实验序号 1、2、3 的数据和相关条件，得出使用动滑轮时，___________省力，___________改变力的方向。（均选填“能”或“不能”），此时动滑轮相当于___________ 杠杆。（选填“省力、“费力””或“等臂”） （2）分析比较表一、表二、表三中的实验数据和观察到的现象，初步分析甲小组、乙小组、丙小组的实验数据都不相同的原因是什么___________； （3）分析比较实验序号 1、4、7（2、5、8 或 3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的结论是什么___________； （4）如果家里安装日光灯， 图中绳子的悬挂方式更合理的为 ___________（选填“甲”或“乙”） 24. 在学习浮力的相关知识后，小明和小红想在实验室中验证阿基米德原理。 （1）方案一：小明用物块按如图甲实验步骤依次进行实验。由图甲可知，物块浸没在水中受到的浮力F浮＝_____ N，排开水的重力G排＝________ N，发现F浮≠G排，造成这种结果的原因可能是_____ （选填“A”或“B”） A.最初溢水杯中的水未装至溢水口 B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零 （2）方案二：如图乙所示，小红将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当她逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数逐渐_______ （选填“增大”“不变”或“减小”），且弹簧测力计A的示数变化量_______ （选填“大于”“等于”或“小于”）B的示数变化量，从而证明了阿基米德原理。 （3）如图丙所示，另一个同学运用浮力知识测量盐水和木块密度，具体操作过程如下： 图①：电子秤测烧杯和水的总质量为m0； 图②：将木块放入烧杯中漂浮时，电子秤示数为m1； 图③：用细针将木块压入水中浸没，木块未触底，静止时电子秤示数为m2； 图④：电子秤测烧杯和适量盐水的总质量为m3； 图⑤：用细针将同一木块压入盐水中浸没，木块未触底，静止时电子秤示数为m4，则木块的密度ρ木＝____________________ ；盐水的密度ρ盐＝____________________ 。（以上两空均用字母m1、m2、m3、m4、ρ水表示） 六、计算题（25题10分，26题10分，共20分） 25. 如图所示，将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，已知玻璃杯的质量为300g，底面积为30cm2，高度为15cm，（；g取10N/kg）求： （1）将杯子开口向上竖直漂浮在水中时（水未进入杯内），杯子受到的浮力？ （2）此时杯子浸入水中的深度是多少？ （3）将此装置看成一个浮力秤，此浮力称能称物体的最大质量是多少？ 26. 钓鱼是目前最受欢迎的户外休闲活动之一。如图甲为钓箱。该钓箱长50cm、宽20cm、高40cm，它带有四只可升降脚，每只脚的高度都可以独立调节，使箱体上表面呈水平状态，方便人坐，空箱时，整箱质量仅5kg，轻便易携，还可以安装遮阳伞等配件。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） （1）如图甲，若每只脚的着地面积为10cm2，空箱时，钓箱对水平地面的压强是多少？ （2）空箱时，若将四只脚都收回箱内，钓箱可以近似看作是一个长方体，试通过计算说明，若将此钓箱放入水中静止时受到的浮力是多少？ （3）在有风的天气，安装遮阳伞后，钓箱容易发生翻倒。若风从左往右，整个装置的简图如图乙（无人坐）。除遮阳伞外，钓箱（包括箱内的物品）重心可近似看做在钓箱的几何中心。遮阳伞（包括伞杆）的质量为4kg，重心在M点下方25cm处。已知遮阳伞承受风压的面积为1.2m2，某时刻风压为40N/m2（即1m2承受的风力大小为40N），风压作用点可视为M点。当人离开钓箱后，为了使钓箱不翻倒，至少应该在钓箱内放多少kg的重物？（空气对遮阳伞的升力忽略不计） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $