广东广州市黄埔区五校联考2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题

**基本信息** 2025-2026学年七年级道德与法治期末卷，以“青春成长、文化传承、法治实践”为主线，融合张雪夺冠、新修订《治安管理处罚法》等时代素材，通过情境化试题培育政治认同、道德修养与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题/34分|青春心理、自我保护、情绪调节、文化自信|以“三字歌”“历史阅读”等生活化情境，考查自尊自信、法治原则等基础认知| |非选择题|3题/36分|青春烦恼应对、典籍文化价值、校园欺凌治理|18题“护羽姐姐”回信设计，引导运用情绪调节、异性交往知识解决实际问题；20题结合新法案例，强化法律面前人人平等与权利义务统一意识|

2025-2026 学年第二学期期末教学质量监测 七年级道德与法治 命题：广实七年级备课组 审核：广实七年级备课组 校对：广实七年级备课组 本试卷共 8 页，20 题，满分 70 分.考试用时 60 分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场和座位号填写在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（本大题共 17 小题，每小题 2 分，满分 34 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将答案填在答题卡上) 1.学校开展“青春正当时·解码成长课”主题讲座，小江梳理了一份关于“青春的邀请”知识图谱，下列表述合理的有 ①面对身体变化——正视发育差异，以积极心态接纳独特的自己 ②面对身体器官的完善——看到生理变化，聚焦外形，自我为主 ③面对青春的心理萌动——理解异性特质，慎重对待，理智处理 ④面对青春的矛盾心理—一阻碍个人成长，予以回避，封闭自我 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”这首防侵害“三字歌”传递了未成年人自我保护的理念。下列做法中符合这一理念 ①放学路上和同学结伴同行，不独自走偏僻小路 ②陌生人给的零食和饮料，坚决不接受 ③遇到危险时，先保证自身安全，再向周围人求助 ④为了节约时间，独自在夜间走没有路灯的小巷回家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3,班级篮球比赛输了,同学们都很沮丧。小秦说: “虽然比赛输了,但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法是 A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 4.小红平时喜欢阅读历史书籍，对不同朝代的文化发展有着浓厚的兴趣和认同感。 在一次历史课堂小组讨论中,她凭借对历史事件的深刻理解,清晰地梳理出事件背后的逻辑关系,为小组发言提供了很多新颖视角。这充分体现了 A.情感是人最基本的精神需求 B.情感只影响我们的判断和选择,促使我们作出行动 C.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 D.生活经验的不断扩展能让情感更加丰富深刻 5. 2026 年元旦前夕，一位 19 岁女生在八达岭长城被眼前山河壮阔所震撼，哽咽着朗诵《清平乐·六盘山》,陌生游客也默契地接句。以下说法正确的有 ①积极情感体验来源于我们对生活的热爱 ②我们的热情和行动可以影响周围的环境 ③情感是短暂不稳定的因环境变化而变化 ④家国情怀根植在文化基因之中触景生情 A. ①②③ B: ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6,班级设备管理员小美由于着急参加课外活动,忘记关闭多媒体一体机,致使班级被扣分，错失当月流动红旗。小美内心满是愧疚。之后，小美每天都提前十分钟到岗,不仅逐项检查电源,还用棉布仔细擦拭电子白板缝隙的粉笔灰。从中我们可以感受到 A. 自尊的人不会犯错误 B. 自尊的人能认可自己 C. 自尊的人知耻而后勇 D. 自尊的人不爱慕虚荣 7.以下对“我”微行为的微点评正确的有 序号 微行为 微点评 ① 我这次考试成绩不理想，反思后发现自己对基础知识掌握不牢固，还有点粗心 自尊的人能看到自己的缺点和不足 ② 看到同学炫耀自己新买的限量版运动鞋，我想起妈妈说的话：真正的体面，是自身的实力和高尚的品格，而不是身上挂着牌子 自尊的人懂得维护自己的人格尊严 ③ 面对他人起的绰号，我勇敢地告诉他：“我非常不喜欢你起的绰号，请不要再叫了！” 面对他人的侮辱诋毁，我们应予以回击 ④ 公交车上我给老人让座，周围的人都向我投来了赞赏的目光，我也感觉自己很棒 尊重他人也能赢得他人的尊重 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这启示我们，做自信的人要 A.提升自己，行己有耻 B.找准定位，扬长避短 C.勇于探索，增强底气 D.发掘潜力，勇于创新 9.2026 年 3 月，中国张雪机车在世界顶级摩托车赛事中夺冠，实现中国摩托车品牌历史性突破。张雪从修车学徒到世界冠军，他历经艰辛、刻苦训练，带领团队坚持自主创新、攻坚克难，用奋斗与坚持站上世界之巅。张雪的夺冠经历启示我们青少年要 ①培养自强品质，勇于直面挫折 ②早日投身实业，实践才能成功 ③发扬实干精神，脚踏实地苦干 ④个人追求与国家发展紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 10.下面是同学们搜集到部分外交部发言人的发言金句： “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里。——王毅 中国人民不信邪也不怕邪。——华春莹 我们奉劝美方听听中国一首脍炙人口的老歌，歌中唱道：朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。——汪文斌 这些掷地有声、不卑不亢的发言展现了一个更加从容自信的中国。这份自信源于 A.社会稳定发展、国家繁荣富强 B.在成长过程中积累的实力 C.实现从富起来到站起来的飞跃 D.与他人交往中获得的肯定 11. 在 2026 年政府报告中，李强总理提出，我们将继续推动教育公平与质量提升： 推动基础教育扩优提质,统筹义务教育优质均衡发展,完善免费学前教育政策,地加普通高中学位供给。下列与此举最相吻合的核心思想理念是 A. 讲仁爱 B.守诚信 C. 尚和合 D. 重民本 12.小时候,家长们教我们诵读经典诗词,往往第一首选孟浩然的《春晓》 ,让我们感受自然之美;第二首选李白的《静夜思》,让我们萌发故乡之情:第三首选李绅的《悯农》,让我们懂得劳动之贵……这些代代相传的家庭教育方式告诉我们 ①中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，具有教化育人的功能 ②学习经典诗词是促进我们身心健康成长最重要的途径 ③家庭是孩子的第一所学校，承担着重要的育人职责 ④家长通过诗词教育传递价值观念,体现了“文以载道、以文化人”的思想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 13.1 月 29 日,国家主席习近平会见英国首相斯塔默时,他强调,中国的文化传统是“以和为贵”,追求的是“和而不同”,中英经贸合作的本质是互利共赢。“和而不 同”的现实意义有 ①有利于找到最大公约数，又尊重不同意见 ②能让人们更加亲近友善，又彼此尊重包容 ③使各国能更加统一融合，不存在任何争端 ④可以有效解决冲突矛盾,和睦和谐地相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14,近日,中央宣传部、全国妇联向全社会发布了 2026 年“最美家庭”先进事迹:有并肩维和的夫妻搭档，有扎根乡土助力乡村振兴的青年伉俪……这些家庭以爱为弦、以贵为谱,奏响了一曲曲动人的家国长歌。评选“最美家庭”的时代价值有 ①能够弘扬传统美德，潜移默化影响人们行为方式 ②有助于让更多人们学会明是非、辨善恶、知荣辱 ③可以提升社会道德水平，推进社会主义道德建设 ④有利于弘扬社会正气，彻底杜绝社会的不正之风 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.随着网络购物的普及，“七天无理由退货”成为消费者网购的“定心丸”。然而，一些人却将这项保护消费者权益的制度异化成为“免费使用”的捷径。右图顾客行为违反了民法典的 A.平等原则 B.诚信原则 C.自愿原则 D.绿色原则 16.严某聪在驾车肇事前短时间内吸毒 3 次，仍然驾车上路，最终致杨某等四人死亡，多车严重毁损。广东省高级人民法院二审驳回其上诉、维持一审原判：以危险方法危害公共安全罪判处严某聪死刑，剥夺政治权利终身。这充分说明了 ①严某聪吸毒后仍驾车致人死亡是行政违法行为，必受法律制裁 ②严某的行为是具有社会危害性的行为，这是犯罪的最本质特征 ③严某的行为是具有刑事违法性的行为，必然触犯了刑法的法条 ④严某的行为是应当受刑罚处罚的行为，会被限制或剥夺其权利. A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 17.初一小米同学在放学回家的路上看到了一名小偷正在撬动路边停放小车的车窗。 下列做法值得提倡的有 ①事不关己，远离危险区域 ②大声呼喊，震慑违法分子 ③抄起武器，全力与之搏斗 ④记下容貌，及时拨打 110 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 二、非选择题：本题共 3 小题，共 36 分。 18.（12 分) 青春成长·烦恼与挑战 青春是生命中最美好的时节之一，充满无限可能，也伴随着成长的困惑与挑战。临近期末，学校“护羽心理工作坊”收到了多位同学的求助来信。请你化身“护羽姐姐”，运用所学知识，针对同学们的困扰分别给出暖心且专业的回应。 小灵信件 1:容颜烦忧 最近天气骤热，我脸上突然冒出很多痘痘，觉得自己特别难看。我总担心同学们会因此嘲笑我，甚至不敢走进教室门口。护羽姐姐，我该如何正确面对这种情况? 小娜信件 2： 交往纠结 临近期末，班主任组织我们成立 4 人复习小组。我和同桌都是女生，坐在我们前面的班长和体委 (均为男生) 希望加入我们的小组。面对异性同学的合作邀请，护羽姐姐，我应该怎么做？ 小辉信件 3:心绪焦躁 期末各学科素养监测越来越近,加上最近天气总是阴晴不定，我老是莫名感到焦虑烦躁，常常忍不住对身边的同学发脾气。现在同学们都开始疏远我了，护羽姐姐，我该如何面对这种状况? 小萍信件 4： 赛事胆怯 近期，我在年级宣传栏看到了“学宪法·讲宪法”演讲比赛的通知。小学时我曾参加过类似活动,但只获得了校级三等奖。这次我也很想尝试,但又害怕再次失败拿不到好名次。护羽姐姐，我应该怎么办？ 示例： 致小灵： 建议：小灵，不要过于担心和焦虑青春期容貌的变化。 理由：青春期，我们身体发育的节奏各有不同；我们不要因自己的生理变化而焦虑自卑；要学会自我调节，积极参加体育活动等，成为自己的“心理保健医生”。 致小娜： 建议：___________________________________________________________________ 理由：___________________________________________________________________ 致小辉： 建议：___________________________________________________________________ 理由：___________________________________________________________________ 致小萍： 建议：___________________________________________________________________ 理由：___________________________________________________________________ 19.(12 分) 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。阅读材料，回答问题。 材料一 央视大型文化节目《典籍里的中国》，以“文化节目+戏剧+影视化”的创新表达，生动讲述典籍的成书历程、核心思想与代代守护的故事，打破了古籍与当代人的隔阂，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现了其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。 最新一季节目全面升级，涵盖《左传》《资治通鉴》《颜氏家训》《海国图 志》等 11 部典籍，系统呈现了中华民族代代相传的治理理念、担当精神与道德规范，为青少年传承优秀文化、增强文化自信提供了鲜活教材。 (1) 结合材料，运用“传承核心思想理念”的相关知识，阐述我国推出《典籍里的中国》大型文化节目的意义和价值。(6 分) 材料二 在学习中华优秀人文精神的过程中，同学们搜集到以下古诗文： 古诗文 蕴含的中华优秀人文精神 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” ① “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰” ② (2) 请你将符合材料二中古诗文蕴含的中华优秀人文精神选项填入表格。(2 分) A.求同存异、和而不同 B.文以载道、以文化人 C.形神兼备、情景交融 D.俭约自守、中和泰和 E.促进社会和谐 F.积极向上向善 材料三 10 月 23 日，广州市初三年级学生谢紫奇放学途中，看到一位骑自行车的老人不慎摔倒在地无法起身。她立刻快步上前扶起老人，仔细帮老人捡起散落的物品放回自行车筐，轻拍老人肩膀耐心安慰，确认老人身体无大碍后便默默离开。 这一暖心瞬间被路人拍下发布到网络，迅速引发广大网友的关注和点赞。面对采访，谢紫奇平静地说：“看到别人有困难搭把手，本来就是该做的事，这是很自然的反应。” (3) 运用“践行中华传统美德”的相关知识，谈谈我们应该如何向谢紫奇同学学习“看到别人有困难搭把手”的美德。(4 分) 20.(12 分) 法律的生命力和权威在于实施。遵守法律，是现代公民的基本素养。阅读材料，回答问题。 材料一 长期以来，校园欺凌因惩戒力度不足成为校园治理难题。1 月 1 日正式施行的新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》，为破解这一困境提供了法治利器。新法首次将“学生欺凌”明确纳入治安管理处罚范畴，界定了殴打、侮辱等典型欺凌行为的法律边界;规定公安机关可依法给予治安处罚并同步开展矫治教育:对情节较重的未成年欺凌者不再一律免除行政拘留。通过“刚性惩戒+柔性矫治+贵任落实”的三维设计，新法构建了校园欺凌全链条治理制度闭环。这不仅填补了相关法律空白，更推动未成年人保护从“单向保护”向“保护与约束并重”转变，为建设平安校园提供了坚实法治保障。 (1) 新修订《治安管理处罚法》为什么将“学生欺凌”明确纳入治安管理处罚范畴。 请结合材料，运用“法律为我们护航”的相关知识加以说明。(6 分) 材料二 1 月 3 日，广东湛江 3 名 15 岁少年在霞山区某路段持械追打他人致轻微伤，涉嫌寻衅滋事，当日即被公安机关依法执行行政拘留。这是新修订《治安管理处罚法》施行后，湛江首例对 14 至 16 周岁未成年人执行行政拘留的案件。 经查,3 人的违法行为绝非偶然:他们长期无心向学,频繁旷课逃学、夜不归宿，脱离家校有效监管;拉帮结派出入网吧等未成年人禁入场所，沉迷网络暴力内容，养成恃强凌弱、用暴力解决问题的错误观念。从最初的言语挑衅、动手推操，逐步升级为在校外拦截、辱骂、殴打同学，寻衅滋事行为愈发恶劣。 新修订的《治安管理处罚法》明确年龄不是违法免贵金牌，任何违法行为都必将付出相应法律代价。 (2) 运用“远离违法犯罪”的相关知识，从青少年健康成长的角度谈谈我们应该从上述 3 位少年身上吸取怎样的教训?(6 分) 第 2 页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $