第三单元 地球上的水体（ 知识清单）【含默写单】科学苏教版三年级上册（新教材）

该小学科学知识清单系统梳理了苏教版2024三年级上册“地球上的水体”单元内容，涵盖河流与湖泊、地下水、海洋及珍惜水资源四大知识范畴，搭建了从“水体分类”到“形成原理”再到“实际应用与保护”的递进式学习支架。 清单通过分类呈现（如地表水体分流动与静水，地下水与地表水并列）、分级梳理（每课知识点+课堂要点+单元核心考点）构建完整知识体系，体现科学观念。设计“考点过关默写单”及参考答案，搭配实验模拟（如海水淡化、河流湖泊形成）和问题解答（如“井里有水的原因”），培养探究实践与科学思维，学生可自主检测，教师能精准辅助教学，提升复习效率。

第三单元 地球上的水体 （知识清单） 苏教版（2024）三年级上册科学 第 9 课 河流与湖泊 一、知识点梳理 1.地表常见水体分类 流动水体：河流、小溪 静水水体：湖泊、池塘、水库（水库是人工修建的湖泊） 2.河流、湖泊水源：雨水、溪水、积雪融水、高山冰川融水 3.河流湖泊形成模拟实验：低洼地形积水形成湖泊；高低落差形成流动河道。 4.运河：人工开凿可通航的河流，京杭大运河是世界最长人工运河，列入世界文化遗产。 5.水库作用：防洪、灌溉、供水、发电、养殖。 二、课堂要点 1.水库和天然湖泊最大区别是什么？ 答：湖泊自然形成，水库是人工修建的。 2.河流的水从哪里来？ 答：雨水、山涧溪水、积雪和冰川融化的水。 第 10 课 地下水 一、知识点梳理 1.水体分两类：地表水（河流、湖泊、池塘、水库）、地下水（井水、泉水、暗河） 2.地下水形成过程：雨水、融水渗入地下，穿过疏松渗透层，被不透水岩层 / 黏土层阻挡，聚集形成含水层。 2.井水原理：井口挖到含水层，所以持续有水。 3.坎儿井：干旱地区利用地下暗渠收集地下水，减少水分蒸发。 4.过度开采地下水危害：地面沉降、土地荒漠化。 5.补充地下水方法：铺设透水路面、修建雨水花园，让雨水渗入地下 二、课堂要点 1.为什么井里一直有水？ 答：井水连通地下含水层，地下水持续补给。 2.怎样保护地下水？ 答：多使用透水地面、修建雨水花园，减少过度开采。 第 11 课 海洋 一、知识点梳理 1.海洋是地球上最大水体，海水属于咸水，不能直接饮用。 2.海水含盐实验：蒸发海水，勺子内留下白色盐类物质。 3.盐分来源：雨水冲刷陆地岩石、土壤，溶解盐分汇入大海。 4.极地冰川：全球 99% 冰川在南北两极，断裂后形成冰山漂浮海面。 5.海水淡化模拟实验：海水受热蒸发成水蒸气，遇冷凝结成淡水，盐分留在盆中。 6.海水淡化技术：多级闪蒸、反渗透、低温多效蒸馏，用来获取生活淡水。 二、课堂要点 1海水为什么不能直接喝？ 答：海水含有大量盐分，喝了会加重身体缺水。 2.海水淡化的原理是什么？ 答：加热海水变成水蒸气，水蒸气冷却凝结得到不含盐的淡水。 第 12 课 珍惜水资源 1、 知识点梳理 1.地球水体占比：绝大部分是海洋咸水；淡水占比极少，可直接利用的河湖淡水更少。 2.淡水用途 农业：灌溉、养殖（消耗淡水最多） 工业：酿造、发电、印染、化工 生活：饮用、洗漱、做饭 3.节水方式 农业：滴灌、痕量灌溉，减少蒸发渗漏 工业：废水回收循环利用、检修漏水管道 家庭：选用节水卫浴、随手关水龙头、一水多用 4.缺水原因：人口增加、工农业用水量大、水污染、浪费水资源。 二、课堂要点 1.地球上可利用的淡水资源多吗？ 答：很少，大部分淡水储存在冰川、地下，河湖淡水十分有限。 2.生活中节约用水的办法有哪些？ 答：洗菜水浇花、及时关掉水龙头、选用节水马桶、淋浴代替泡澡。 单元核心考点总结 1.地表水体：流动（河流）、静水（湖泊、池塘、人工水库）；地下水包含井水、泉水、暗河。 2.地下水由雨水下渗，被不透水层阻挡聚集而成；过度开采会地面沉降。 3.海洋水量最大，是咸水；海水含盐，可通过蒸发、淡化得到淡水。 4.淡水资源稀缺，农业耗水量最大；农业、工业、家庭都有对应的节水方法。 5.冰川、积雪融水是河湖重要淡水来源。 考点过关默写单 第 9 课 河流与湖泊 1.河流属于____水体，湖泊、水库属于____水体。 2.____是人工修建的湖泊，具有蓄水、灌溉的作用。 3.河流的水源有雨水、溪水、____融水和冰川融水。 第 10 课 地下水 1.河流、湖泊属于地表水，井水、泉水属于____。 2.雨水渗入地下，被不透水岩层阻挡，聚集形成____。 3.过度开采地下水会造成地面____、土地沙化。 第 11 课 海洋 1.地球上最大的水体是____，里面的水是咸水。 2.蒸发海水后会留下白色的____，所以海水不能直接饮用。 3.海水受热蒸发，水蒸气遇冷凝结得到____。 第 12 课 珍惜水资源 1.地球上大部分水是咸水，可供人类直接使用的____很少。 2.农业节水方式有滴灌、____灌溉。 3.工业废水经过处理后可以____使用，节约水资源。 单元综合填空 1.水库是____修建的静水水体。 2.坎儿井是干旱地区收集____的地下暗渠。 3.两极储存大量淡水，以____形式存在。 4.我们要节约水资源，减少浪费和____。 参考答案 第 9 课 1.流动；静止 2.水库 3.积雪 第 10 课 1.地下水 2.含水层 3.沉降 第 11 课 1.海洋 2.盐类物质 3.淡水 第 12 课 1.淡水 2.痕量 3.循环 单元综合填空 1.人工 2.地下水 3.冰川 4.水污染 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $