13 吹气球 学案-2026-2027学年科学三年级上册苏教版

第13课 吹气球 学习单

苏教版（2024）三年级上册科学

 

一、学习目标

● 通过实验发现空气也占据空间。

● 知道空气没有确定的形状和体积。

● 知道空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。

● 了解压缩空气在生活中的应用。

 

二、预习思考

1. 你知道空气在哪里吗？空气看得见、摸得着吗？

    ________________________________________________________________________

2. 日常生活中有哪些情况说明空气占据了空间？

    ________________________________________________________________________

 

三、探究一：瓶中气球吹不大

【对比实验】

实验材料：气球、塑料瓶

实验步骤：

（1）直接用力吹气球，观察气球能否被吹大。

（2）将气球放入塑料瓶中，气球嘴套住瓶口，用力吹气球。

（3）记录两次实验的不同现象。

【我的猜想】瓶中气球吹不大的原因是：________________________________________

【验证方法】可以在瓶子上________________________，再吹气球试试。

 

四、探究二：空气占据空间

【实验1】水会全部流入瓶中吗？

实验材料：漏斗、小口瓶、橡皮泥、水

实验步骤：将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，快速往漏斗里倒水。

观察到的现象：水_____________________________（填"能"或"不能"）全部流入瓶中。

我的解释：__________________________________________________________________

 

【实验2】纸巾会湿吗？

实验材料：杯子、纸巾、水槽、水

实验步骤：将一团纸巾塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中。

观察到的现象：纸巾_____________________________（填"湿"或"不湿"）。

我的解释：__________________________________________________________________

 

【实验3】乒乓球"听话"实验

实验材料：乒乓球、水槽、水、塑料瓶

实验步骤：将乒乓球放入水中，用塑料瓶罩住乒乓球，然后竖直向下压到水底。

观察到的现象：乒乓球_________________________________________________________。

我的解释：__________________________________________________________________

 

【实验结论】空气________________空间。（填"占据"或"不占据"）

 

五、探究三：空气的形状和体积

【实验】把气球里的空气转移到充气袋中