第三单元《地球上的水体》知识清单-2025-2026学年科学三年级上册苏教版

《地球上的水体》知识清单 一、河流与湖泊基础认知 1. 自然界中，有的水域面积大、蓄水量多，如_______、_______、_______、_______；有的水域面积小、蓄水量少，如_______、_______、_______。 2. 水域按形成方式可分为天然水域和_______，其中水库属于_______。 3. 河流的河道通常比较长，水总是从_______流向_______；湖泊的水面相对平静，水的_______不明显。 4. 池塘与湖泊的主要区别是_______较小，_______不多。 5. 水库最显著的特征是有_______，其大小和深浅各不相同。 6. 用橡皮泥塑造不平整地形后模拟降水，可观察到水向_______流动并汇集，这一实验能_______河流与湖泊的形成过程。 7. 河流的水源主要来自降雨、_______和_______。 8. 湖泊的形成常与地壳运动、_______作用、河流冲淤等地质过程导致的地表洼地积水有关。 9. 河流与湖泊不仅是重要的_______，还是许多动植物的_______。 10. 常见的河流植物有芦苇、_______、_______等，常见的河流动物有鲫鱼、_______、青蛙等。 二、地下水的特征与保护 1. 人们提取地下水最常用的装置是_______，泉水和井水都来源于_______。 2. 自然界的地下水总量约占全球淡水总量的_______%。 3. 地下水的主要来源是_______和_______渗透到地下土层与岩石的空隙中形成的。 4. 地表的草丛、_______、_______等物质结构疏松多孔，能够让雨水顺利透过并补充地下水。 5. 中国有_______多个城市将地下水作为主要的饮用水源。 6. 由于_______等人类活动，地下水储量正不断减少。 7. 铺设_______和实施_______是增加地下水储量的有效方法。 8. 在简易水井模型制作中，圆筒外围依次铺设碎石和沙子，倒入水后可观察到水通过_______和_______渗透到圆筒内。 9. 地下水体按埋藏深度可分为_______和_______，二者之间通常存在_______。 10. 地下水不仅为人类提供饮用水，还是_______生产和_______生产的重要水源。 11. 开采煤矿等活动可能破坏地下地质结构，导致地下水_______或流失，不利于地下水保护。 12. 堤岸过滤技术通过自然渗透作用，能有效净化雨水并补充_______。 三、海洋的组成与价值 1. 地球上海洋面积约占地球表面积的_______%，海水约占全球水资源总量的_______%。 2. 海水因含有大量_______物质，味道呈现出又苦又咸的特点，不能直接饮用。 3. 取少量海水加热蒸发后，勺子中留下的白色颗粒是_______。 4. 全球海洋分为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋和_______，其中_______是面积最大的洋。 5. 海是洋的一部分，多分布在_______与_______的交汇处，如地中海属于大西洋的一部分。 6. 海洋中生活着约_______余万种生物，其中_______%以上的海洋生物生活在浅海区域。 7. 海岸边也是海洋生物的重要栖息地，常见的海岸生物有贝壳、_______、_______等。 8. 海洋被称为“人类的资源宝库”，除生物资源外，还蕴藏着丰富的_______资源、_______资源和动力资源。 9. 海洋中的动力资源主要包括潮汐能、_______等，具有清洁、可再生的特点。 10. 海洋中的矿物资源如石油、天然气等，属于_______资源，需要合理开采利用。 11. 河流最终往往会注入_______，将陆地的泥沙和营养物质带入海洋。 12. 海水的运动形式多样，主要包括海浪、_______和洋流等。 四、淡水资源现状与节约保护 1. 地球上的水资源中，_______占比最大，而淡水仅占总量的_______%。 2. 在全球淡水资源中，_______和难以利用的深层地下水占比超过三分之二，人类真正能利用的淡水资源十分有限。 3. 人类可直接利用的淡水资源主要是_______和_______，约占地球总水量的0.26%。 4. 全球水资源短缺的主要自然原因包括淡水资源少、_______不均（时间和空间）等。 5. 导致水资源短缺的人为原因有人口增长、_______、森林破坏和水的重复利用率低等。 6. 珍惜水资源既要减少浪费，也要防止_______。 7. 农业生产中采用_______技术，可显著减少灌溉用水的浪费。 8. 工业领域通过_______等方式，能提高水资源的利用率。 9. 日常生活中常见的节水方法有刷牙时关闭水龙头、用_______浇花、使用节水马桶等。 10. 家庭中可准备大桶收集洗衣、洗菜后的废水，用于_______、拖地等，实现水资源二次利用。 11. 推广使用_______产品，是降低生活用水消耗的有效途径之一。 12. 保护水资源需要从源头做起，例如保护河流、湖泊等_______的生态环境。 13. 开展水资源保护宣传教育，能提高人们的_______意识，促进全民节水行动。 14. 开发海水淡化技术、寻找水资源替代物等，是解决淡水资源短缺的_______措施。 15. 监测和治理_______，能有效保护现有淡水资源的质量。 答案页 一、河流与湖泊基础认知 1. 江、河、湖、海；池塘、小溪、山涧 2. 人工水域；人工水域 3. 上游；下游；流向 4. 面积；水量 5. 人工修建的坝 6. 低洼处；模拟 7. 雪山融水；地下水 8. 冰川 9. 淡水资源；家园 10. 金鱼藻、浮萍；河虾（答案不唯一） 二、地下水的特征与保护 1. 井；地下水 2. 30 3. 雨水；积雪融水 4. 土壤；石子 5. 400 6. 过度开采 7. 透水路面；雨水回灌地下 8. 沙子；碎石 9. 浅层地下水；深层地下水；不透水层 10. 农业；工业 11. 渗漏 12. 地下水 三、海洋的组成与价值 1. 70.8；96.5 2. 盐类 3. 盐类物质 4. 南极洋；太平洋 5. 陆地；洋 6. 20；90 7. 螃蟹；海鸥（答案不唯一） 8. 矿物；化学 9. 波浪能（答案不唯一） 10. 不可再生 11. 海洋 12. 潮汐 四、淡水资源现状与节约保护 1. 海水；3 2. 冰川 3. 江河湖泊水；浅层地下水 4. 分布 5. 水污染严重 6. 水污染 7. 农田滴灌 8. 循环用水 9. 淘米水 10. 冲厕所 11. 节水 12. 天然水域 13. 节水护水 14. 重要 15. 水污染 学科网（北京）股份有限公司 $