默写小纸条14 生物的多样性（7速默+4易错）（课前5分钟核心默背）生物新教材苏教版七年级上册

该初中生物学知识清单聚焦“生物的多样性”核心内容，构建从概念到价值再到保护的学习支架。涵盖生物多样性的三个层次（物种、遗传、生态系统多样性），我国裸子植物资源地位，遗传多样性的内涵，生物多样性直接、间接及潜在价值的区分，以及保护生物多样性的根本措施。 资料通过课前5分钟核心默背题目强化关键概念，结合易混点辨析（如间接价值与直接价值的区分）梳理知识逻辑。运用比较方法帮助学生明晰易混淆内容，培养科学思维，同时渗透生态观（生命观念）和保护生物多样性的社会责任（态度责任），助力学生构建完整认知框架。

第6章 第2节 生物的多样性 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.生物多样性包括__________多样性、__________多样性和生态系统多样性。 2.我国是生物种类最丰富的国家之一，植物资源中裸子植物居世界__________位。 3.遗传多样性是指同一物种内不同个体或种群之间的__________差异。 4.森林生态系统能涵养水源、净化空气，体现了生物多样性的__________价值。 5.生物多样性的直接价值包括提供食物、__________、工业原料等。 6.目前人们尚不清楚的生物多样性价值属于__________价值。 7.保护生物多样性首先要保护生物的__________，保护生态系统的多样性。 【易混1】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个方面。 【易混2】森林涵养水源属于生物多样性的间接价值，提供药材属于直接价值。 【易混3】保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性。 【易混4】遗传多样性也叫基因多样性，是物种多样性的内在形式。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6章 第2节 生物的多样性 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 2.我国是生物种类最丰富的国家之一，植物资源中裸子植物居世界首位。 3.遗传多样性是指同一物种内不同个体或种群之间的基因差异。 4.森林生态系统能涵养水源、净化空气，体现了生物多样性的间接价值。 5.生物多样性的直接价值包括提供食物、药物、工业原料等。 6.目前人们尚不清楚的生物多样性价值属于潜在价值。 7.保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 【易混1】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个方面。 【易混2】森林涵养水源属于生物多样性的间接价值，提供药材属于直接价值。 【易混3】保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性。 【易混4】遗传多样性也叫基因多样性，是物种多样性的内在形式。 学科网（北京）股份有限公司 $