第1单元混合运算与数量关系（一）（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版三年级上册第1单元混合运算与数量关系达标卷，以生活情境为载体，覆盖运算顺序、综合算式及解决问题，适配新授课巩固，培养运算能力与模型意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/18分|两步运算起点（如第1题“第3天开始页数”）、括号作用（第2题）|结合看漫画书等情境，考查运算顺序理解| |填空题|6题/22分|运算顺序（第7题）、综合算式改写（第9题）、24点游戏（第8题）|通过“☆与□数量关系”（第10题）培养抽象能力| |判断题|5题/5分|综合算式规范（第13题）、括号对结果影响（第14题）|强化运算规则辨析，发展推理意识| |计算题|2题/20分|直接写得数（含乘加）、脱式计算（含括号）|分层考查运算技能，夯实基础| |解答题|5题/35分|分组问题（第20题）、购物计算（第24题）、比较问题（第21题）|以植树、扎风筝等真实情境，培养用数学语言解决实际问题的能力|

第1单元混合运算与数量关系（一）达标卷-2026-2027学年数学三年级上册苏教版（新教材） 一、选择题（共18分） 1．一本90页的漫画书，乐乐每天看9页，第3天要从第________页看起。 A．27 B．30 C．19 2．如果要先算加法，就必须加上括号的是（    ）。 A． B． C． 3．学校组织植树活动，三年级有男生22人，女生26人。每8人一组去种树，可以分成（    ）组。 A．5 B．6 C．7 4．把36＋12＝48和48÷6改写成一个综合算式是（    ）。 A．48÷6＋12 B．（36＋12）÷6 C．36＋12÷6 5．根据线段图，求出甲、乙的和，正确列式是（    ）。 A．15＋30 B．15＋（15＋30） C．30＋（15＋30） 6．丽丽在计算“24＋□÷8”时弄错了运算顺序，先算加法后算除法，结果是7，请你帮她算一算，正确的结果应该是（    ）。 A．28 B．32 C．56 二、填空题（共22分） 7．计算63－28÷4时，应先算( )法：计算（31－23）×7时，应先算( )法。 8．用6、8、4算24，写成综合算式是( )。 9．把36÷9＝4，4＋15＝19两步计算改写成综合算式是( )。 10．算一算，填一填。 ☆＋□＝36，☆＝( )。 ☆＝□＋□＋□＋□＋□，□＝( )。 11．明明在计算18÷（3＋□）时，漏看了小括号，得到的结果是12。□里的数是( )，正确结果是( )。 12．实验小学举行广播操比赛，三（2）班共有49人，原计划每行站7人，比赛当天有一名同学请假，改为每行减少一人，需要排( )行。 三、判断题（共5分） 13．被除数是27，除数是3×3，列出综合算式是27÷3×3。( ) 14．计算（5＋3）×12时，如果去掉括号，计算结果不变。( ) 15．425＋20÷5的运算顺序是从左往右依次计算。( ) 16．要使9×（□＋3）＝72，□里应填5。( ) 17．小亮有8颗糖，小东有21颗糖，小东的糖比小亮的3倍多3颗。( ) 四、计算题（共20分） 18．直接写出得数。 5＋6×7＝    3×5＋7＝    5×8＋9＝    3×6＋8＝ 9＋5×2＝    4×5＋9＝    9×9＋9＝    8×7＋2＝ 19．先用横线画出第一步要算的部分，再脱式计算。 82－（23－18）                （27－12）÷3                 58＋42÷6 五、解答题（共35分） 20．三（1）班举办古诗朗诵比赛，老师提供了30首古诗，同学们另外搜集了24首不同的古诗，老师把这些古诗平均分成6组，每组有多少首？ 21．李爷爷4天扎了20个风筝，郑爷爷4天扎了36个风筝，郑爷爷每天比李爷爷多扎几个风筝？ 22．在文创店中，圆木珠子有45颗，方木珠子有36颗，9颗同形状的珠子做一个模型摆件。圆木珠子比方木珠子可以多做几个摆件？ 23．妈妈去园艺店，每盆多肉植物8元，用50元购买1盆多肉植物后剩下的钱正好可以购买7盆吊兰，平均1盆吊兰的价格是多少元？ 24．购物。 (1)林林花15元买了3块香皂，每块香皂要多少元？ (2)妈妈买了7条毛巾和一副手套，需要付多少钱？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元混合运算与数量关系（一）达标卷-2026-2027学年数学三年级上册苏教版（新教材）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C B B B A 1．C 【分析】从题中可知，乐乐已经看了2天，每天看9页，用每天看的页数乘看的天数，再加1，等于第3天开始看的页数，据此解答。 【详解】2×9＋1 ＝18＋1 ＝19（页） 故答案为：C 2．C 【分析】混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；二级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，据此分析每个选项，选出如果要先算加法，就必须加上括号的即可。 【详解】A．先计算加法再计算减法，不需要加上括号，不符合题意； B．按顺序从左到右依次计算加法，不需要加上括号，不符合题意； C．先计算除法再计算加法，如果先算加法需要加上括号，18÷（3＋3），符合题意。 必须加上括号的是。 故答案为：C 3．B 【分析】根据题意可知，先将男生的人数和女生的人数进行相加，由此得到班级的总人数；再用班级的总人数÷每组的人数，即可算出可以分成多少组。 【详解】（22＋26）÷8 ＝48÷8 ＝6（组） 所以每8人一组去种树，可以分成6组。 故答案为：B 4．B 【分析】根据题意，先计算36＋12的结果，再用这个结果除以6，则计算加法的时候需要加上小括号，最后计算除法，据此选择即可。 【详解】（36＋12）÷6 ＝48÷6 ＝8 综合算式是（36＋12）÷6。 故答案为：B 5．B 【分析】根据题意，仔细观察线段图可知，甲数是15，乙数比甲数多30，先用15加30，求出乙数的值，再甲数加上乙数就是甲乙两数的和，列式计算即可。 【详解】15＋（15＋30） ＝15＋45 ＝60 所以甲乙两数的和是60。正确列式是15＋（15＋30）。 故答案为：B 6．A 【分析】丽丽在计算“24＋□÷8”时弄错了运算顺序，先算加法后算除法，结果是7，即（24＋□）÷8＝7，想“七八五十六”，即（24＋□）的结果是56。据此算出□是多少，再按照正确顺序计算，即可解答。 【详解】7×8＝56 24＋□＝56 56－24＝32，所以□是32。 24＋32÷8 ＝24＋4 ＝28 所以正确的结果是28。 故答案为：A 7． 除 减 【分析】根据四则运算的运算法则，先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里的。 【详解】根据分析可知： （1）计算63－28÷4时，应先算除法，再算减法。 （2）计算（31－23）×7时，应先算括号里的减法，再算括号外的乘法。 计算63－28÷4时，应先算除法：计算（31－23）×7时，应先算减法。 8．（8－4）×6＝24 【分析】本题考查“24 点”，规则是用6、8、4各一次，通过四则运算和括号凑出24。解题思路是： （1）先寻找能凑成24的常见乘法组合，比如4×6＝24。 （2）观察现有数字，发现可以用8−4得到4，再与6相乘即可得到24。 【详解】用6、8、4算24，写成综合算式是（8－4）×6＝24。 9． 【分析】根据题目信息，先计算除法算式，再计算加法算式，结合运算顺序，列出综合算式，得出答案。 【详解】根据先计算除法，再计算加法，把，，两步计算改写成综合算式是。 10． 30 6 【分析】根据题意，已知☆＝□＋□＋□＋□＋□，5个□的值是☆，又知☆＋□＝36，也就是5×□＋□＝36，6×□＝36，□＝36÷6＝6，用36减去6，就是☆的值，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： ☆＝□＋□＋□＋□＋□＝5×□ 5×□＋□＝36 6×□＝36 □＝36÷6＝6 ☆＝36－□＝36－6＝30 ☆＋□＝36，☆＝30。 ☆＝□＋□＋□＋□＋□，□＝6。 11． 6 2 【分析】根据题意，在计算18÷（3＋□）时，漏看了小括号，则12是18÷3＋□的结果，先计算除法再计算加法，用，12减去18÷3的结果，即可求出□里的数是多少；代入到算式 18÷（3＋□）中，先计算括号里的加法，再计算括号外的除法，据此计算出正确的结果即可。 【详解】18÷3＋□＝12，6＋□＝12，□＝12－6＝6 18÷（3＋6） ＝18÷9 ＝2 明明在计算18÷（3＋□）时，漏看了小括号，得到的结果是12。□里的数是6，正确结果是2。 12．8 【分析】用49人减去请假的1人，可求得实际共有几人。用原计划每行站7人减去每行减少1人，可求得实际每行站几人。用实际共有几人除以实际每行站几人，即可求得需要排几行。 【详解】（49－1）÷（7－1） ＝48÷6 ＝8（行） 所以需要排8行。 13．× 【分析】由题意得，被除数是27，除数是3×3，要算出这个除法算式的结果，应该先算出除数，即先算3×3的结果，所以列综合算式应该是：27÷（3×3）。 【详解】由分析得，被除数是27，除数是3×3，据此列出综合算式是27÷（3×3）。原题说法错误。 故答案为：× 14．× 【分析】根据混合运算的计算方法：算式中只含有同一级运算就按照从左到右的顺序计算；含有两级运算，先算乘除法，再算加减法；含有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的，据此分别计算出结果，即可解答。 【详解】根据分析可得： （5＋3）×12 ＝8×12 ＝96 5＋3×12 ＝5＋36 ＝41 算式（5＋3）×12如果计算时将括号去掉，计算结果是不相同的，所以原题说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】四则混合运算的顺序是：同级运算从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。题目中的算式包含加法和除法，属于两级运算，应先算除法，再算加法。 【详解】425＋20÷5的运算顺序是：先算除法，再算加法。因此运算顺序不是从左往右依次计算。 故答案为：× 16．√ 【分析】根据等式9×（□＋3）＝72，先利用除法求出括号内的值，再用减法求出□的值。 【详解】72÷9＝8 8−3＝5 因此，□里应填5。 故答案为：√ 17．× 【分析】根据题意，先计算小亮糖数的3倍，再加上3颗，判断结果是否等于小东的糖数。若相等则正确，否则错误。据此解答。 【详解】8×3＋3 ＝24＋3 ＝27（颗）。 27≠21，因此小东的糖比小亮的3倍多3颗的说法错误。 故答案为：× 18．47；22；49；26 19；29；90；58 【详解】略 19．77；5；65 【分析】计算82－（23－18），先计算括号内的减法，再计算减法，并在括号内减法算式下画上横线； 计算（27－12）÷3，先计算括号内的减法，再计算除法，并在括号内减法算式下画上横线； 计算58＋42÷6，先计算除法，再计算加法，并在除法算式下画上横线。 【详解】82－（23－18） ＝82－5 ＝77 （27－12）÷3 ＝15÷3 ＝5 58＋42÷6 ＝58＋7 ＝65 20．9首 【分析】已知老师提供了30首古诗，同学们搜集了24首古诗，要把这些古诗平均分成6组，首先要计算出老师和同学们提供的古诗总数量，再用总数量除以6，即可计算出每组的古诗数量，据此解答即可。 【详解】（30＋24）÷6 ＝54÷6 ＝9（首） 答：每组有9首。 21．4个 【分析】根据题意，用除法分别求出郑爷爷每天扎风筝的个数和李爷爷每天扎风筝的个数，再用郑爷爷每天扎风筝的个数减去李爷爷每天扎风筝的个数，即可求出郑爷爷每天比李爷爷多扎几个风筝。 【详解】36÷4－20÷4 ＝9－5 ＝4（个） 答：郑爷爷每天比李爷爷多扎4个风筝。 22．1个 【分析】要求圆木珠子比方木珠子可以多做几个摆件，需要先分别计算圆木珠子和方木珠子各能做多少个摆件。圆木珠子有45颗，每9颗做一个摆件；方木珠子有36颗，每9颗做一个摆件。因此，用除法计算每种珠子的摆件数，再用减法求差。 【详解】45÷9－36÷9 ＝5－4 ＝1（个） 答：圆木珠子比方木珠子可以多做1个摆件。 23． 6元 【分析】根据题意，妈妈用50元购买1盆多肉植物（每盆8元）后，剩余的钱正好可以购买7盆吊兰。先用50减去8，计算购买多肉植物后的剩余钱数，再用剩余钱数除以吊兰的盆数，即可得到每盆吊兰的价格。列式计算即可。 【详解】根据分析可知： （50－8）÷7 ＝42÷7 ＝6（元） 答：平均1盆吊兰的价格是6元。 24．(1)5元 (2)71元 【分析】（1）用15元总价除以数量3块，可算出每块香皂要多少元； （2）一条毛巾9元，7条就是7个9，用乘法计算，再加上一副手套的8元，可算出一共需要付多少钱。 【详解】（1）15÷3＝5（元） 答：每块香皂要5元。 （2）9×7＋8 ＝63＋8 ＝71（元） 答：妈妈买了7条毛巾和一副手套，需要付71元。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $