第1单元观察物体（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 本卷为三年级上册“观察物体”单元达标卷，通过不同方向观察立体图形、展开图判断等题型，强化空间观念与几何直观，适配新授课知识巩固与能力检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6/18|从不同方向观察正方体、圆柱组合等|结合具体图形考查观察视角，发展空间观念| |填空题|6/22|生活中圆柱物品举例、观察方向判断|联系生活实际，培养几何直观与应用意识| |判断题|5/10|正方体视图、组合图形观察等|通过辨析强化推理意识，巩固观察方法| |解答题|5/50|正方体展开图对面判断、观察位置分析|综合考查空间想象与逻辑推理，契合核心素养要求|

第1单元观察物体达标卷-2026-2027学年数学三年级上册人教版（新教材） 一、选择题（共18分） 1．观察下图的正方体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 2．小刚看到的图形形状是（    ）。 A． B． C． 3．小丽观察物体，她从前面看到的是。小丽观察的是（    ）。 A． B． C． 4．下面（    ）是这个无盖纸盒的展开图。 A． B． C． 5．小明从上面观察两个，看到的是，这两个圆柱的摆放方式可能是（    ）。 A． B． C． 6．如下图，小兔看到的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题（共22分） 7．从正面、侧面看是长方形，从上面看是圆的生活物品是( )（举1例即可）。 8．观察，从( )看到的是，从( )看到的是，从( )看到的是。（填“前面”“右面”或“后面”） 9．下面照片分别是谁拍摄的？（填序号）                                           ( )    ( )    ( )    ( ) 10．下图分别是谁看到的？填一填。 ( )    ( )     ( ) 11．下面正方体相对两个面上的和是7，小刚看到的数字是( )，小红看到的数字是( )。 12．下面表格中的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在表格里。 三、判断题（共10分） 13．观察正方体时，前面、左面、上面看到的形状完全相同。( ) 14．小鸟从上面看左图中的物体，看到的可能是。( ) 15．观察和，从前面看到的图形相同。( ) 16．小兔在跑接力赛时受伤了，小鸟发现后打电话叫来救护车。在树上，小鸟看到救护车到来，小猴站在救护车后面指挥救护，小马站在救护车左边维护现场秩序。则小猴看到的是、小马看到的是。( ) 17．下面的物体都是由和组合成的。①和③这两个是相同的。( )     四、解答题（共50分） 18．将下图中的硬纸片沿虚线折起来，便可以做成一个正方体，那么这个正方体的A面所对的那个面是什么字母？ 19．一个水瓶放在桌上，下图是小菊看到的形状。请问右面的四幅图哪一幅是卉卉看到的？ 20．用下面2个图形能折成正方体吗？先认真观察，再展开空间想象，作出判断。请用清晰、简洁的方法把你的结论和理由表示出来。（可以画图或文字说明） 21．下面三张照片拍的是同一时刻、同一个人吗？说说你的理由。 22．如图，三位同学正在观察桌上的物体。 (1)观察到的是( )号图形。 (2)把桌上的长方体纸盒剪开（如下图），请在剪开的图形上找到原来纸盒上的6个面，并照样子在图上写一写。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元观察物体达标卷-2026-2027学年数学三年级上册人教版（新教材）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A C C A B 1．A 【分析】从上面观察正方体时，看到的就是顶面的图形，也就是圆形图案。 【详解】 根据分析可知，从上面看到的是。 2．A 【分析】看图可知，小刚从桌子的左面观察，可以看到球在长方体的前面；据此解答。 【详解】 根据分析可知：小刚看到的图形形状是。 3．C 【分析】由题意得，需要逐个分析选项中的物体从前面看到的图形，然后找出满足题意的选项即可。 【详解】A．从前面看时，可以看见一个小长方形和一个大长方形且小长方形在左，大长方形在右，不满足题意。 B．从前面看时，可以看见一个圆形和一个长方形且圆形在左，长方形在右，不满足题意。 C．从前面看时，可以看见一个正方形和一个长方形且正方形在左，长方形在右，满足题意。 4．C 【分析】先明确无盖纸盒的结构特征（由5个面组成，缺少一个上面），再分析各选项展开图折叠后是否能还原成该无盖纸盒即可。 【详解】 A．，该展开图折叠后，各面的位置和连接方式无法对应无盖纸盒的结构，无法还原； B．，该展开图折叠后，面的数量和排列方式不符合无盖纸盒的要求，无法还原； C．，该展开图由5个面组成，折叠后能够对应无盖纸盒的结构，是正确的展开图。 是右面这个无盖纸盒的展开图。 5．A 【分析】从上面观察圆柱时，竖着放的圆柱看到的是圆形，横着放的圆柱看到的是长方形。题目中看到的是一个长方形和一个圆形，说明两个圆柱一个横放一个竖放。 【详解】A．左边圆柱横放看到长方形，右边圆柱竖放看到圆形，符合题意； B．两个都竖放看到两个圆形，不符合题意； C．两个都横放看到两个长方形，不符合题意。 6．B 【分析】先确定小兔的观察位置，再分析该位置看到的卡车特征，从而选出正确选项。小兔在卡车正面的位置，需明确从正面观察卡车时能看到的部分。 【详解】A．呈现的是卡车的侧面，且车头在右侧，与小兔观察到的视角不相符； B．呈现的是卡车的正面，是小兔所在位置观察到的视角，符合小兔的位置； C．是从车顶观察到的图形，并非小兔看到的视图，不符合要求。 7．易拉罐 【分析】根据题意，从正面、侧面观察是长方形，上面俯视观察是圆形，则这个图形是圆柱，据此举例即可。 【详解】根据分析可知： 从正面、侧面看是长方形，从上面看是圆的生活物品是易拉罐。（答案不唯一） 8． 前面 后面 右面 【分析】根据题意，从前面看能看到树和房子带门的一面，并且树在左，房子在右；从后面看能看到树和房子的后面，房子在左，树在右；从右面看能看到房子的侧面，并且房子遮挡了树的大部分，树只露出了树梢；由此解答。 【详解】观察，从前面看到的是，从后面看到的是，从右面看到的是。 9． ④ ② ③ ① 【分析】第一张图拍到的是大人和小孩的正面，正面应是④号拍摄者；第二张图拍到的是大人和小孩的背面，在被拍摄者的后方的是②号拍摄者；第三张图拍到的是大人的右侧面（面朝左），右侧面是③号拍摄者；第四张图拍到的是大人的左侧面（面朝右），左侧面是①号拍摄者。 【详解】 10． 小阳 小言 江江 【分析】从图中可知，江江看到的：左边是水杯，右边是水壶；小言看到的：前边是水杯，后边是水壶；小阳看到的是左边是水壶，右边是水杯；小春看到的是水壶，水杯被水壶挡住了。 【详解】 （小阳）    （小言）     （江江） 11． 1 2 【分析】由图可知，小东看到的数字是6，小刚与小东相对，两人看到的数字之和是7，直接用7减去6可以算出小刚看到的数字；小丽看到的数字是5，小红与小丽相对，两人看到的数字之和是7，直接用7减去5可以算出小红看到的数字。据此解答。 【详解】7－6＝1 7－5＝2 所以，小刚看到的数字是1，小红看到的数字是2。 12．见详解 【分析】在①的位置看到的是大象的屁股和尾巴，对应第一幅图；在②的位置看到的是大象的另一侧，鼻子在左、尾巴在右，对应第二幅图；在③的位置看到的是大象的前面，对应第四幅图；在④的位置看到的是大象的尾巴在左面，鼻子在右面，对应第三幅图。 【详解】 13．√ 【分析】根据正方体的特点，正正方方的，有6个平平的面，6个面的形状和大小都相同，即可判断。 【详解】因为正方体6个面的形状都相同，所以，观察正方体时，前面、左面、上面看到的形状完全相同。原题说法正确。 故答案为：√ 14． √ 【分析】根据题意，从上面观察物体，看到的是物体的俯视图。从上面看到的图形应该是一个大长方形，里面左侧有一个大一点的圆形（水壶），右侧有一个小一点的圆形（水杯）。 【详解】小鸟从上面看左图中的物体，看到的可能是。原题说法正确。 故答案为：√ 15．√ 【分析】第一个几何体，从前面看，能看到左右并排的3个正方形，是1行3个正方形的图形； 第二个几何体，虽然靠前的正方体在中间位置，但左、中、右三个位置各有一个正方体能被看到，从前面看同样是左右并排的3个正方形。 【详解】通过分析可知，二者从前面看到的图形相同。该说法正确。 故答案为：√ 16．√ 【分析】从不同方位观察物体，根据三只动物的不同位置判断观察到救护车的哪一面即可解答。 【详解】由题可知，小鸟在树上，所以是从上面观察，能看到救护车的车顶；小猴站在救护车后面，是从后面观察，因此能看到救护车的车尾；小马站在救护车左边，因此能看到救护车的一侧，所以题干说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】观察组合图形的特点，图①和图③的圆柱放在长方体上面，且紧靠颜色较深的那一面，图②和图④圆柱放在长方体上面，且远离颜色较深的那一面，据此解答。 【详解】 物体都是由和组合成的。①和③相同，②和④相同。 故答案为：√ 18．D 【分析】这是正方体的展开图，找正方体对面可以用规律：相邻不是对面，间隔一个是对面，观察可得，B和F间隔中间一行，是对面；C和E在中间行间隔一个D，是对面；六个面中剩余A和D，折成正方体后二者不相邻，所以A的对面是D。 【详解】相邻不是对面，间隔一个是对面，B和F间隔中间一行，是对面；C和E在中间行间隔一个D，是对面；六个面中剩余A和D，折成正方体后二者不相邻，所以A的对面是D。 答：这个正方体的A面所对的那个面是D。 19．第一幅图 【分析】先看中间物体，分清壶嘴、把手、正面图案位置；看清小朋友站在物体的哪一侧，选出正确答案。 【详解】小菊是从正面看水瓶，看到的是带图案、壶柄在右侧、壶嘴在左侧的形状（对应题目里的第二幅图）。 卉卉在水瓶的左侧，她看到的是水瓶的侧面：壶嘴正对着自己，看不到瓶身的图案，只能看到水瓶的侧面轮廓（对应第一幅图）。 答：第一幅图是卉卉看到的。 20．图A能；图B不能；理由见详解 【分析】根据观察正方体的展开图可知，正方体相对的两个面大小形状完全相同，且方向相反，相对的两个面的边不相邻；据此判断。 【详解】根据分析可知： 图A能折成正方体；因为图A中，①和③相对，②和④相对，⑤和⑥相对，所以图A能折成正方体。 图B不能折成正方体；因为图B中，①和③相对，②和④相对，但⑤和⑥的方向相同，不是相对的两个面，所以图B不能折成正方体。 21．不是。因为图中第一幅图和第二幅图中的人高举右手，而第三幅图中的人高举左手；第一幅图和第二幅图中的人右脚抬起，而第三幅图中的人左脚抬起。（合理即可） 【分析】根据给出的人物外貌特征和动作，代入自身的左、右手和脚来分析此题，当某张图和其他图的某处不一致时，拍的就不是同一时刻、同一个人。 【详解】因为图中第一幅图和第二幅图中的人高举右手，而第三幅图中的人高举左手；第一幅图和第二幅图中的人右脚抬起，而第三幅图中的人左脚抬起，所以三张照片拍的不是同一时刻、同一个人。（合理即可） 22．(1)② (2)见详解 【分析】（1）根据不同位置两个物体的相互关系，与观察者的方向对比，从而判断视图； （2）根据长方体展开图的特征：相对的面完全相同，相对的面不相邻，据此解答。 【详解】（1）可以看到圆在长方形的前面，对应②号图形。 （2）上对应下，左对应右；前对应后； 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $