精品解析：山东省烟台市南部（五四学制）2024-2025学年六年级上学期期中考试历史试题

2024—2025学年度第一学期期中学业水平检测 初一历史 （60分钟，100分） 一、单项选择题（本大题共25小题50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将你认为正确的答案填入答题纸相应的位置。） 1. 中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料”和所学知识可知，考古发掘可以直接出土早期人类的遗迹、遗物等，这些是研究他们生产生活最直接、最可靠的第一手资料，D项正确；神话传说往往包含了很多想象和虚构的成分，不能作为获得早期人类生产生活的第一手资料，排除A项；元谋人、北京人、山顶洞人时期还没有系统的史书记载，排除B项；学者推断是基于现有的考古资料等进行的分析，不是第一手资料，排除C项。故选D项。 2. 比较下图“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”可知，北京人（ ） A. 仍然保留了猿类特征 B. 能够使用磨制石器 C. 完全具备现代人特征 D. 开始原始农耕生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”三幅图片的对比观察并结合所学知识可知，北京人的头骨前额低平，眉骨粗大，颧骨高突，吻部前伸，没有明显下颌，这些特征与古猿有较多相似之处，与现代人头骨存在明显差异。北京人生活在距今约70万—20万年，属于直立人，仍保留了猿类的某些特征，A项正确；北京人使用打制石器，而非磨制石器，磨制石器出现于新石器时代，排除B项；北京人头骨特征与现代人差异显著，“完全具备现代人特征”表述错误，排除C项；北京人过着群居生活，主要靠采集、狩猎为生，尚未出现原始农耕，原始农业产生于距今约1万年前的新石器时代，排除D项。故选A项。 3. 经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多烧过的石块、兽骨和树籽等。这一考古发现说明，北京人（ ） A. 会制作陶器 B. 掌握了农作物种植技术 C. 使用打制石器 D. 已经会使用火 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多烧过的石块、兽骨和树籽等”可知，北京人遗址中发现了灰烬，结合所学知识可知，北京人遗址中发现有灰烬，烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，学会用火是人类进化史上的里程碑，D项正确；北京人不会制作陶器，半坡居民会制作彩陶，排除A项；北京人属于旧石器时代的，农作物种植出现在新石器时代，排除B项；北京人使用打制石器，制作石器的技术比较成熟，表现为采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，与材料无关，排除C项。故选D项。 4. 我们把“晚期智人”、“周口店龙骨山顶部”、“磨光钻孔技术”、“集体生活”这几个词语联系一起，可能联想到的原始先民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 郧县人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我们把‘晚期智人’、‘周口店龙骨山顶部’、‘磨光钻孔技术’、‘集体生活’这几个词语联系一起，可能联想到的原始先民是”结合所学知识，可知山顶洞人属于晚期智人时期，生活在距今3万年的北京周口店龙骨山上，群居生活，已掌握磨光钻孔技术，C项正确；元谋人生活在云南省元谋县，排除A项；北京人保留着猿的一些特征，不会磨光和钻孔技术，排除B项；郧县人年代距今80万年至110万左右，属于直立人，发现与湖北十堰地区，与题干所涉及的地址不符，排除D项。故选C项。 5. 考古学家在考古发掘中发现一处大汶口文化时代的墓葬，在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及玉制臂穿、手镯、玉刀；墓主人正中间还放置权力与武力的象征——玉刀。而同时期有的墓葬却一无所有。据此可知，这一时期的中国（ ） A. 正处于旧石器时代 B. 君权神授思想浓厚 C. 贫富分化现象出现 D. 社会生产高度发达 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及玉制臂旁、手锡、玉刀，墓主人正中间还放置权力与武力的象征一玉刀”可知，材料中的陪葬品存在明显的差异，说明随着私有制的产生，贫富分化出现，C项正确；大汶口文化属于新石器时代，排除A项；材料中没有体现君权神授思想，排除B项；根据所学知识可知，大汶口文化属于原始社会时期，社会生产高度发达不符合史实，排除D项。故选C项。 6. 良渚古城距今约5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至数百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品较少的普通墓地对比鲜明。这反映了良渚古城（ ） A. 建筑技术的进步 B. 建立第一个王朝 C. 可能进入文明社会 D. 进入新石器时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至数百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品较少的普通墓地对比鲜明。”并结合所学知识可知，不同墓地随葬品的数量不同，这反映出墓葬的等级差别，说明当时阶级分化严重，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，这说明良渚文明可能进入文明社会，C项正确；建筑技术的进步，题干信息主要描述墓地随葬品的差异化，与题意不符，排除A项；约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝，即夏朝，排除B项；新石器时代是以使用磨制石器为标志的史前文明发展阶段，距今1万年左右，排除D项。故选C项。 7. 近年来，考古学家发现了良渚文化、陶寺文化、红山文化等遗址，分布于祖国各地，这表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 兼容井包 B. 多元一体 C. 异彩纷呈 D. 持续发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“考古学家发现了良渚文化、陶寺文化、红山文化等遗址，分布于祖国各地”可知，分布于长江流域的良渚文化、辽河流域的红山文化、黄河中下游地区龙山文化，既有共同之处，又各具特色，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体性，B项正确；兼容并包体现在中华文明在发展过程中，各主要文化区之间的交流日益深入，彼此吸收各自的长处，材料没有体现，排除A项；中华文明的起源和初步发展具有的特征是多元一体，整体上呈现出百花齐放、多元并进的局面‌，材料没有体现中华文明的起源和初步发展具有异彩纷呈的特征，排除C项；中华文明在发展过程中，不断丰富中华文明的内涵，持续发展，材料没有涉及持续发展，排除D项。故选B项。 8. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图中①对应的时间是约公元前1046年至约公元前771年，结合所学可知，公元前1046年，武王联合各地的势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。故图①对应的朝代是西周，A项正确；春秋时期一般是指从公元前770年至公元前476年，排除B项；战国时期指公元前475年至公元前221年，排除C项；秦朝存在时间是从公元前221年至公元前207年，排除D项。故选A项。 9. 考古学者在今洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映出夏朝（ ） A. 是当时世界最大的国家 B. 开始学会建造房屋 C. 呈现阶级分化和等级界限 D. 实施严格法律制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群”可知，二里头遗址中既有宫殿建筑群和大型墓葬，这代表了当时社会的上层阶级或贵族阶层；又有平民生活区和墓葬群，这代表了普通民众。这种明显的区分反映了夏朝社会已经出现了阶级分化和等级界限，C项正确；题干中并未提供足够的信息来支持夏朝是当时世界最大的国家这一结论。此选项的推断超出了题干给出的信息范围，排除A项；房屋建造在史前时期就已经开始，而夏朝作为一个已经发展出较为复杂的社会结构和文明的时期，建造房屋显然已经是非常成熟的技术了，排除B项；题干中并未提及夏朝的法律制度或其实施情况，因此无法从题干信息中推断出夏朝是否实施了严格的法律制度，排除D项。故选C项。 10. 商朝统治前期，由于战乱和水忠等因素的影响，王朝多次迁都，后来商王把都城迁到殷以后，使得国家统治稳定了下来。这位迁都的国王是（ ） A. 商汤 B. 伊尹 C. 商纣王 D. 盘庚 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“王朝多次迁都，后来商王把都城迁到殷以后，使得国家统治稳定了下来。这位迁都的国王是”并结合所学知识可知，把都城迁到殷的商王是盘庚，即为盘庚迁殷，使得国家统治稳定了下来，D项正确；汤是商朝的建立者，定都于亳，与题干信息不符，排除A项；伊尹是商朝的相，未进行迁都，与题干信息不符，排除B项；纣是商朝的亡国之君，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 11. 《春秋左传注朴》记载:“故封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室”。材料描述的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 王位世袭制 D. 皇帝制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。”可得出西周为稳定周初的政治形式，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，确立了分封制，B项正确；禅让制是在尧舜禹的远古时代，排除A项；王位世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度，排除C项；皇帝制度形成秦朝，排除D项。故选B项。 12. 下列图片直接反映了我国古代（ ） A. 生产工具的变革 B. 社会制度的变化 C. 冶炼技术的进步 D. 文化水平的提高 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，图片从左至右依次为打制石器、磨制石器、青铜农具、铁制石器，均属于不同时期的生产工具，直观展示了工具从原始石器到金属工具的演变过程，直接反映生产工具的变革，A项正确；“社会制度的变化”未在图片中体现，如国家、阶级等制度要素缺失，排除B项；“冶炼技术的进步”仅涉及青铜、铁器，无法涵盖打制/磨制石器（无需冶炼），排除C项；文化水平体现为文字、艺术、思想等领域的发展程度。图片中的生产工具与文化创作、思想传播无直接关联，排除D项。故选A项。 13. 淄博有齐国故都之称，在这里他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的他是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“淄博有齐国故都之称”“成就了春秋五霸之首的伟业”并结合所学可知，齐桓公：作为齐国君主，以淄博为都城，任用管仲整顿朝政，提出“尊王攘夷”的旗号，最终“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋五霸之首，完全匹配题干描述，A项正确；晋文公是晋国君主，与“齐国故都淄博”无关，排除B项；秦穆公是秦国君主，秦国都城不在淄博，排除C项；楚庄王是楚国君主，楚国地域与齐国无关，排除D项。故选A项。 14. 春秋时期，诸侯争霸推动了“炎黄、东夷和苗蛮”三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了。材料反映春秋争霸战争的影响是（ ） A. 有利于国家统一 B. 给人民带来深重的苦难 C. 促进了民族交融 D. 是华夏族形成的唯一原因 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“春秋时期，诸侯争霸推动了“炎黄、东夷和苗蛮”三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源”和所学知识可知，材料体现出春秋争霸战争推动了不同族群的同化，促进了民族交融，C项正确；题干说的是民族交融，未体现春秋争霸战争有利于国家统一，排除A项；材料说的是民族交融，没有涉及战争给人民带来苦难，排除B项；“唯一原因”说法过于绝对，华夏族形成是多种因素共同作用的结果，排除D项。故选C项。 15. 学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ） A. 燕齐 B. 楚秦 C. 秦齐 D. 秦燕 【答案】C 【解析】 【详解】战国初年，随着韩赵魏三家分晋，田氏代齐，就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。七雄的分布位置是：最靠西部的是秦国；最东的是齐国；最北的是燕国；最南的是楚国，中间从上到下的是赵、魏、韩三国。因此，可得知该老师的名字是秦齐，故本题选C。 16. 春秋战国时期，在治理国家的问题上强调用“刑罚”加强统治的思想家是（ ） A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非子 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在治理国家的问题上强调用‘刑罚’加强统治”和所学知识可知，战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，D项正确；墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，排除A项；孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”，排除B项；战国时期道家的代表人物是庄子，著有《庄子》一书。他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立，排除C项。故选D项。 17. 如表，人物主张的共同之处是（ ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 无为而治 B. 以法治国 C. 关注民生 D. 尊崇儒术 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中孔子主张“统治者不能忽视民众的切身利益”、墨子主张统治者应“厉行节约，减轻人民负担”才能实现“民富国治”，结合所学可知，二者虽思想流派不同，但都强调统治者要重视人民生活，保障百姓利益。因此，二人主张的共同之处是关注民生，C项正确；“无为而治”是老子的思想主张，表中未体现，排除A项；“以法治国”是法家思想，与孔、墨主张不符，排除B项；“尊崇儒术”是汉代以后的政策，且仅为儒家立场，不能概括墨子观点，排除D项。故选C项。 18. 胡适说： “孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、 自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能体现孔子“将人看作是平等的”是（ ） A. 重视文化知识教育 B. 因材施教 C. 注重道德教育 D. 有教无类 【答案】D 【解析】 【详解】题干“孔子……将人看作是平等的”和所学知识可知，孔子的教育主张“有教无类”指的是：不分贫富贵贱，人人都能受到教育，这体现了“将人看作是平等的”的理念，D项正确；题干材料强调的是“将人看作是平等的”教育哲学，不是重视文化知识教育，排除A项；因材施教指的是针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，排除B项；注重道德教育，不能体现“将人看作是平等的”哲学思想，排除C项。故选D项。 19. 有一本中医理论著作，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是中医学的奠基之作，它是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《黄帝内经》 C. 《千金方》 D. 《道德经》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的 医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，B项正确；张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，奠定了中医治疗学基础，排除A项；《千金方》的作者孙思邈，是综合性临床医著，被誉为中国最早的临床百科全书，排除C项；《道德经》是春秋时期老子的著作，不属于医学著作，排除D项。故选B项。 20. 西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是（ ） A. 《离骚》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《论语》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“我国现存第一部诗歌总集”和所学知识可知，先秦时期，从平民到贵族各阶层人士在生产生活，祭祀典礼等各种场合创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》保存了丰富的先秦史料，C项正确；《离骚》是春秋战国时期屈原所作的一首诗，排除A项； 《道德经》是春秋时期老子所著的哲学作品，排除B项； 《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期，排除D项。故选C项。 21. 在对甲骨文的研究中，考古学家们认为“”等字，虽然在结构上有细微差异，但其内涵应该都指向同一种农作物。这种农作物最有可能是（ ） A. （辣）椒 B. （水）稻 C. 棉（花） D. 玉米 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“虽然在结构上有细微差异，但其内涵应该都指向同一种农作物”和所学知识可知，形状是水稻，所以农作物可能是水稻，B项正确；辣椒是明朝时期从美洲引进的，排除A项；棉花是南北朝时期引进的，排除C项；玉米是明朝时期，从美洲引进的，排除D项。故选B项。 22. 《左传·成公十三年》有言：“国之大事，在祀与戎……”作为世界上出土的最重的青铜器之一，它也是为了祭祀而制作的。它是（ ） A. 何尊 B. 三星堆青铜人像 C. 四羊方尊 D. 司母戊鼎 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，司母戊鼎铸造于商代，是世界上最大的青铜器，是商朝青铜器的代表作，它造型雄伟、重量最重，D项正确； 何尊是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器，重14.6公斤，不是最重的，排除A项；三星堆青铜人像，是三星堆出土的文物，年代为商中期，与材料描述无关，排除B项；四羊方尊是中国现存商代青铜器中最大的方尊，被称为“臻于极致的青铜典范”，但不是最重的青铜器，排除C项。故选D项。 23. 成语“揭竿而起、斩木为兵”源自哪个历史事件（ ） A. 长平之战 B. 楚汉之争 C. 陈胜、吴广起义 D. 阪泉之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“揭竿而起、斩木为兵”并结合所学知识可知，公元前209年，一队被派往北部边境的戍卒，在大泽乡遇雨受阻。按照严酷的秦朝法律，不能如期赶到戍地将被处死。这些戍卒于是铤而走险，在陈胜、吴广领导下“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上第一次农民大起义，C项正确；与长平之战相关的成语是纸上谈兵，排除A项；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，与此相关的成语有背水一战、十面埋伏等，排除B项；阪泉之战是炎帝部落和黄帝部落之间的战争，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 24. 秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。然而秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了。秦朝如此短命的根本原因是（ ） A. 秦末农民起义的打击 B. 秦朝军队战斗力不强 C. 秦朝残暴统治不得人心 D. 秦朝社会治安混乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了，这是因为秦的残暴统治不得人心，C项正确；秦朝建立后军队战斗力是很强大的，排除B项；秦末农民起义的打击、秦朝社会治安混乱都不是秦朝短命的根本原因，排除AD项。故选C项。 25. 某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是（ ） A. 西起嘉峪关，东至东海 B. 西起阳关，东到山海关 C. 西起陇西，东到东海 D. 西起临洮，东到辽东 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前221年，秦统一六国后，为了防御匈奴，秦始皇三十三年遣大将蒙恬北逐匈奴，修筑了西起甘肃临洮、东至辽东筑长城万余里，以防匈奴南进，史称秦长城，D项正确；ABC三项的地点不是秦长城的起止点，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 三、非选择题（本大题共3小题，第26题15分，第27题16分，第28题16分，共47分。） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 我国有百万年的人类史，元谋人____________、____________、北京人等是我国境内发现的重要的古人类，周口店北京人遗址是迄今所知世界上____________、____________的直立人遗址之一。 （1）结合所学知识，将材料一中的“空白处”填写完整。发现和研究这些“古人类遗存”有何意义？ 材料二 我国有一万年的文化史，是世界上最早人工栽培水稻、粟、黍的国家，……。在原始农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出了丰富多彩的史前文化。 （2）构建学科思维导图，有助于提高历史学习能力。下面是某同学做的“史前农耕文化”结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③④的内容。 材料三 我国有5000多年的文明史。距今五六千年，炎黄部落结成联盟，尧、舜、禹的传说，反映出黄河流域当时的生产、生活状况。随着私有制和阶级的出现，人类社会发生了重大变革。考古发现表明，距今5000年左右，黄河、长江和西辽河流域的社会加速发展，开始出现早期国家，进入文明社会。 ——以上三则材料均出自统编版五四制《中国历史第一册教学参考书》 （3）结合所学知识，指出“炎黄部落结成联盟”是在哪次战役之后？人类“进入文明社会”的标志是什么？列举一例距今5000—4000年前黄河流域的文化遗存。 【答案】（1）填空：蓝田人、山顶洞人；内涵最丰富、材料最齐全。 意义：有助于我们了解远古人类的生产生活状况，探究人类起源；能够实证我国百万年人类史，为研究早期人类演化提供可靠史料。 （2）①：半坡居民； ②：黄河流域； ③：干栏式房屋； ④：种植水稻。 （3）战役：涿鹿之战； 标志：私有制、阶级和早期国家的产生； 举例：龙山文化（或者陶寺遗址、大汶口文化晚期）。 【解析】 【小问1详解】 填空：结合我国境内远古人类史实，元谋人、蓝田人、山顶洞人、北京人是我国重要古人类；周口店北京人遗址是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一（来自教材原文）； 意义：古人类遗存属于一手史料，从研究人类起源、实证中国远古历史角度阐述价值。 【小问2详解】 ①：半地穴式房屋、种植粟是半坡居民典型特征，因此①填写半坡居民； ②：半坡居民是黄河流域原始农耕代表，因此②填黄河流域； ③：河姆渡居民适应南方潮湿环境，建造干栏式房屋，因此③填写干栏式房屋； ④：河姆渡居民原始农业主要农作物为水稻，因此④填写种植水稻。 【小问3详解】 战役：涿鹿之战后炎黄部落结盟； 标志：结合中华文明探源知识点，私有制、阶级、国家出现是迈入文明社会标志； 举例：距今5000—4000年黄河流域史前文化遗存可选龙山文化、大汶口文化晚期、陶寺遗址。 27. 春秋战国时期，随着生产力的迅速发展，社会出现了大动荡、大变革的局面。阅读材料，回答问题。 【生产发展】 材料一 （1）根据材料一中的“文物”，说明春秋战国时期农业生产工具改进方面取得的进步。结合所学知识，分析这些进步带来的影响。 材料二 战国时期，秦国蜀郡郡守李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内江、外江，调节两江的水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （2）根据材料二，概括李冰主持建造都江堰的目的及其作用。 【政局动荡】 材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱、齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯指的是一方诸侯之长）。 ——《史记·周本纪》 材料四 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局…… ——整理自《百家讲坛：战国七雄》 （3）根据材料三，指出春秋时期政治格局呈现怎样的新面貌。由材料四可知，战国时期“大兼并”的残酷竞争格局是通过战争实现的，列举这一时期的两个著名战役。 【社会变革】 材料五 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后、要改革的话、肯定要从这四个方面下重手。 ——摘编自张向东王多《“商鞅变法”精神实质的再思考》 （4）根据材料五并结合所学知识，说明商鞅为解决“秦国羸弱”问题所采取的措施。 【答案】（1）进步：铁犁牛耕的出现和使用。 影响：铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一 （2）目的：治理岷江水患，发展川西地区农业。 作用：起到防洪、灌溉的双重作用；使成都平原成为沃野，造就“天府之国”。 （3）新面貌：周王室衰微，诸侯势力强大，诸侯争霸，权力下移。 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等（任选其二）。 （4）措施：废除旧的土地制度，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布匹多的可以免除徭役；确立县制，由国君直接派官吏治理；奖励军功，对有军功者授予爵位、土地。 【解析】 【小问1详解】 进步：“图A春秋时期青铜牲尊、图B战国时期双镰铁范”→反映的是春秋战国时期的铁犁牛耕的出现和使用。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 目的：“秦国蜀郡郡守李冰为根治岷江水患，发展川西农业”→治理岷江水患，发展川西地区农业。 作用：“枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全”→起到防洪、灌溉的双重作用；“率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰”并结合所学→都江堰的建成，使成都平原成为沃野，造就“天府之国”。 【小问3详解】 新面貌：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱、齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯指的是一方诸侯之长）”→周王室衰微，诸侯势力强大，诸侯争霸，权力下移。 著名战役：战国时期出现了大规模的兼并战争，例如桂陵之战、马陵之战、长平之战等（任选其二）。 【小问4详解】 措施：“一个‘落后’”→废除旧的土地制度，允许土地自由买卖；“一是生产率低下”→鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可以免除徭役；“二是行政效率低下”→确立县制，由国君直接派官吏治理；“三是军队战斗力低下”→奖励军功，对有军功者授予爵位、土地。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜（罪），天下大定。” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“秦初并天下”的时间及其历史意义。 材料二 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。 ——摘编自《中国通史》 （2）根据材料二，概括郡县制的主要特点。并结合所学知识，简述秦朝实行郡县制的影响。 材料三 我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的建立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——历史学家翦伯赞 （3）翦伯赞评价秦始皇是“中国封建统治阶级的杰出人物”，请依据材料三概括其主要依据。结合所学知识，分析“中央集权制度”建立的意义。 【答案】（1） 时间：公元前221年；历史意义：结束了长期割据混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，开创了中国历史上统一的制度基础。 （2） 主要特点：官员由朝廷直接任免（非世袭），地方直接服从中央管理；影响：加强了中央集权，奠定了中国古代地方行政制度的基础，有利于国家的统一和治理。 （3） 依据：秦始皇消灭了分封制，开创了中央集权的封建专制时代；意义：巩固了国家统一，促进经济发展和民族交融，维护了疆域稳定。 【解析】 【小问1详解】 时间：来自教材原文。 历史意义：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜（罪），天下大定”→提炼“结束了长期割据混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，开创了中国历史上统一的制度基础。” 【小问2详解】 主要特点：“封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免”→提炼“官员由朝廷直接任免（非世袭），地方直接服从中央管理。” 影响：从中央权力强化、地方行政制度奠基、国家统一巩固、地方治理推进等角度进行分析。 【小问3详解】 依据：“而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代”→提炼“秦始皇消灭了分封制，开创了中央集权的封建专制时代。” 意义：从国家统一巩固、社会经济发展、各民族交往交融、疆域秩序稳定等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中学业水平检测 初一历史 （60分钟，100分） 一、单项选择题（本大题共25小题50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将你认为正确的答案填入答题纸相应的位置。） 1. 中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 比较下图“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”可知，北京人（ ） A. 仍然保留了猿类特征 B. 能够使用磨制石器 C. 完全具备现代人特征 D. 开始原始农耕生活 3. 经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多烧过的石块、兽骨和树籽等。这一考古发现说明，北京人（ ） A. 会制作陶器 B. 掌握了农作物种植技术 C. 使用打制石器 D. 已经会使用火 4. 我们把“晚期智人”、“周口店龙骨山顶部”、“磨光钻孔技术”、“集体生活”这几个词语联系一起，可能联想到的原始先民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 郧县人 5. 考古学家在考古发掘中发现一处大汶口文化时代的墓葬，在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及玉制臂穿、手镯、玉刀；墓主人正中间还放置权力与武力的象征——玉刀。而同时期有的墓葬却一无所有。据此可知，这一时期的中国（ ） A. 正处于旧石器时代 B. 君权神授思想浓厚 C. 贫富分化现象出现 D. 社会生产高度发达 6. 良渚古城距今约5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至数百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品较少的普通墓地对比鲜明。这反映了良渚古城（ ） A. 建筑技术的进步 B. 建立第一个王朝 C. 可能进入文明社会 D. 进入新石器时代 7. 近年来，考古学家发现了良渚文化、陶寺文化、红山文化等遗址，分布于祖国各地，这表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 兼容井包 B. 多元一体 C. 异彩纷呈 D. 持续发展 8. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 9. 考古学者在今洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映出夏朝（ ） A. 是当时世界最大的国家 B. 开始学会建造房屋 C. 呈现阶级分化和等级界限 D. 实施严格法律制度 10. 商朝统治前期，由于战乱和水忠等因素的影响，王朝多次迁都，后来商王把都城迁到殷以后，使得国家统治稳定了下来。这位迁都的国王是（ ） A. 商汤 B. 伊尹 C. 商纣王 D. 盘庚 11. 《春秋左传注朴》记载:“故封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室”。材料描述的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 王位世袭制 D. 皇帝制度 12. 下列图片直接反映了我国古代（ ） A. 生产工具的变革 B. 社会制度的变化 C. 冶炼技术的进步 D. 文化水平的提高 13. 淄博有齐国故都之称，在这里他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的他是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 14. 春秋时期，诸侯争霸推动了“炎黄、东夷和苗蛮”三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了。材料反映春秋争霸战争的影响是（ ） A. 有利于国家统一 B. 给人民带来深重的苦难 C. 促进了民族交融 D. 是华夏族形成的唯一原因 15. 学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ） A. 燕齐 B. 楚秦 C. 秦齐 D. 秦燕 16. 春秋战国时期，在治理国家的问题上强调用“刑罚”加强统治的思想家是（ ） A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非子 17. 如表，人物主张的共同之处是（ ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 无为而治 B. 以法治国 C. 关注民生 D. 尊崇儒术 18. 胡适说： “孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、 自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能体现孔子“将人看作是平等的”是（ ） A. 重视文化知识教育 B. 因材施教 C. 注重道德教育 D. 有教无类 19. 有一本中医理论著作，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是中医学的奠基之作，它是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《黄帝内经》 C. 《千金方》 D. 《道德经》 20. 西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是（ ） A. 《离骚》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《论语》 21. 在对甲骨文的研究中，考古学家们认为“”等字，虽然在结构上有细微差异，但其内涵应该都指向同一种农作物。这种农作物最有可能是（ ） A. （辣）椒 B. （水）稻 C. 棉（花） D. 玉米 22. 《左传·成公十三年》有言：“国之大事，在祀与戎……”作为世界上出土的最重的青铜器之一，它也是为了祭祀而制作的。它是（ ） A. 何尊 B. 三星堆青铜人像 C. 四羊方尊 D. 司母戊鼎 23. 成语“揭竿而起、斩木为兵”源自哪个历史事件（ ） A. 长平之战 B. 楚汉之争 C. 陈胜、吴广起义 D. 阪泉之战 24. 秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。然而秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了。秦朝如此短命的根本原因是（ ） A. 秦末农民起义的打击 B. 秦朝军队战斗力不强 C. 秦朝残暴统治不得人心 D. 秦朝社会治安混乱 25. 某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是（ ） A. 西起嘉峪关，东至东海 B. 西起阳关，东到山海关 C. 西起陇西，东到东海 D. 西起临洮，东到辽东 三、非选择题（本大题共3小题，第26题15分，第27题16分，第28题16分，共47分。） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 我国有百万年的人类史，元谋人____________、____________、北京人等是我国境内发现的重要的古人类，周口店北京人遗址是迄今所知世界上____________、____________的直立人遗址之一。 （1）结合所学知识，将材料一中的“空白处”填写完整。发现和研究这些“古人类遗存”有何意义？ 材料二 我国有一万年的文化史，是世界上最早人工栽培水稻、粟、黍的国家，……。在原始农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出了丰富多彩的史前文化。 （2）构建学科思维导图，有助于提高历史学习能力。下面是某同学做的“史前农耕文化”结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③④的内容。 材料三 我国有5000多年的文明史。距今五六千年，炎黄部落结成联盟，尧、舜、禹的传说，反映出黄河流域当时的生产、生活状况。随着私有制和阶级的出现，人类社会发生了重大变革。考古发现表明，距今5000年左右，黄河、长江和西辽河流域的社会加速发展，开始出现早期国家，进入文明社会。 ——以上三则材料均出自统编版五四制《中国历史第一册教学参考书》 （3）结合所学知识，指出“炎黄部落结成联盟”是在哪次战役之后？人类“进入文明社会”的标志是什么？列举一例距今5000—4000年前黄河流域的文化遗存。 27. 春秋战国时期，随着生产力的迅速发展，社会出现了大动荡、大变革的局面。阅读材料，回答问题。 【生产发展】 材料一 （1）根据材料一中的“文物”，说明春秋战国时期农业生产工具改进方面取得的进步。结合所学知识，分析这些进步带来的影响。 材料二 战国时期，秦国蜀郡郡守李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内江、外江，调节两江的水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （2）根据材料二，概括李冰主持建造都江堰的目的及其作用。 【政局动荡】 材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱、齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯指的是一方诸侯之长）。 ——《史记·周本纪》 材料四 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局…… ——整理自《百家讲坛：战国七雄》 （3）根据材料三，指出春秋时期政治格局呈现怎样的新面貌。由材料四可知，战国时期“大兼并”的残酷竞争格局是通过战争实现的，列举这一时期的两个著名战役。 【社会变革】 材料五 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后、要改革的话、肯定要从这四个方面下重手。 ——摘编自张向东王多《“商鞅变法”精神实质的再思考》 （4）根据材料五并结合所学知识，说明商鞅为解决“秦国羸弱”问题所采取的措施。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜（罪），天下大定。” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“秦初并天下”的时间及其历史意义。 材料二 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。 ——摘编自《中国通史》 （2）根据材料二，概括郡县制的主要特点。并结合所学知识，简述秦朝实行郡县制的影响。 材料三 我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的建立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——历史学家翦伯赞 （3）翦伯赞评价秦始皇是“中国封建统治阶级的杰出人物”，请依据材料三概括其主要依据。结合所学知识，分析“中央集权制度”建立的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $