山东省烟台爱华双语学校（五四学制）2023-2024学年六年级上学期第三次质量检测历史试题

六年级 历史 第I卷（选择题） 一、选择题 1．下列远古人类，从其进化状况看，排列正确的是（   ） A．元谋人—山顶洞人—北京人 B．山顶洞人—元谋人—北京人 C．北京人—元谋人—山顶洞人 D．元谋人—北京人—山顶洞人 2．中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（   ） A．北京人遗址中发现的灰烬 B．半坡遗址出土的炭化粟 C．良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D．炎帝教民开垦耕种的传说 3．下图的考古发现，可以印证当时已经出现（   ）    河姆渡遗址出土的稻谷和骨耜 A．原始农业 B．青铜铸造 C．纺织业 D．冶铁业 4．七年级某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下面图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产、生活情况属于（   ）      A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人 5．《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，这一描写反映的制度是（   ） A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．宗法制 6．我国古代世袭制取代禅让制开始于（   ） A．舜让位于禹 B．禹建立夏王朝 C．启继承禹的位置 D．商汤攻伐夏王桀 7．下图来源于古代一项政治制度，这项制度是（   ）    A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 8．以青铜器和甲骨文著称的朝代是（   ） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝 9．战国七雄位于最东边和最西边的两个国家是（   ） A．燕国和楚国 B．楚国和赵国 C．齐国和秦国 D．齐国和燕国 10．春秋战国时期，“尊王攘夷”，推动了民族之间的交融，“变革变法”，促成了社会的发展变化。这一时代的主要特征是（   ） A．争鸣与皇权 B．纷争与变法 C．变法与皇权 D．交融与皇权 11．修建于战国时期的岷江上，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”据此判断，这项水利工程是（    ） A．都江堰 B．长城 C．郑国渠 D．灵渠 12．秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法（    ） A．奖励农耕 B．按军功授爵位 C．推行县制 D．抑制商业贸易 13．2023年3月在北京召开十四届全国政协一次会议，各方代表发表各自建议，可谓“百花齐放，百家争鸣”。战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（   ） A．孟子——民贵君轻 B．韩非子——“兼爱”“非攻” C．墨子——无为而治 D．庄子——以“法”治国 14．有学者说，春秋战国时期出现了一种“希望人类回归朴素和安宁，与宇宙及他人都保持和谐，维持人类生存永恒”的新思想。这种新思想的代表人物有（   ） ①孟子  ②老子  ③庄子  ④荀子 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．为了改变以往币制混乱的状况，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为统一货币，在全国流通。这一货币是（   ） A．刀币 B．蚁鼻钱 C．铲币 D．圆形方孔半两钱 16．据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了，最终秦灭六国。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（   ） A．人口急剧下降 B．由分裂走向统一 C．走向分裂动荡 D．国家逐渐消失 17．“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者……皆取史籀（zhòu）大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”这反映的是李斯建议（   ） A．罢免不作为官员 B．实行中央集权制 C．统一文字 D．统一度量衡 18．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击□□，并修筑长城，秦长城西起临洮，东起辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。“□□”应是（   ） A．鲜卑 B．匈奴 C．大宛 D．安息 19．如图反映的历史事件发生在（   ）    A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋 20．周恩来《陈涉亡秦论》：“夫陈涉以迁徙之徒，无才无德，渔阳一呼，卒移秦祚”。“渔阳一呼，卒移秦祚”的根本原因是（   ） A．秦朝繁重的徭役 B．秦朝残酷的刑罚 C．秦朝沉重的赋税 D．秦朝暴政 21．示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（    ） A．王室衰微 B．诸侯争霸 C．文景之治 D．光武中兴 22．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑”。“凡米石五千，人相食，死者过半。”连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，很多达官贵人只能乘牛车。为此汉初推行了（   ） A．以德化民 B．奢侈浪费 C．休养生息 D．废除严刑 23．东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族