第3课《雨的四季》暑假自学导学案+课后提升练习卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

统编版七年级语文上册第一单元第3课《雨的四季》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 《雨的四季》暑假自学导学案 【预习目标】 1. 识记作者文学常识，掌握本课重点字音、字形、词语，积累优美写景语句、四字词语及经典语段。 2. 流利、有感情地朗读课文，把握文章轻快灵动的朗读语调，梳理全文行文脉络与写景顺序。 3. 精准概括春雨、夏雨、秋雨、冬雨的不同特点，掌握多角度写景、拟人、比喻、排比等核心写作手法。 4. 品味文中生动传神的修饰词语、精准动词，体会文章清新灵动、诗意盎然的语言风格。 5. 体悟作者爱恋雨、热爱自然、热爱生活的真挚情感，学习借景抒情、融情于景的写作方法。 【预习铺垫·文学常识】 1. 作者：刘湛秋（1935—2023），当代著名诗人、散文家、翻译家，被誉为“抒情诗之王”。其散文语言清新淡雅、灵动优美，诗意浓郁，贴近自然与生活。 2. 文体：抒情写景散文，文章以四季为时间线索，细致描摹不同时节雨的姿态与韵味，融情于景，情景交融。 3. 文题解析：题目《雨的四季》灵动诗意，并非单纯写四季的雨，而是以雨为核心，串联四季风光，赋予雨人格与灵性，凸显雨滋养万物、点缀四季的独特美感。 【基础积累·字词通关】 一、重点字音（精准识记） 蝉声（chán shēng） 花苞（huā bāo） 娇媚（jiāo mèi） 粗犷（cū guǎng） 睫毛（jié máo） 衣裳（yī shang） 铃铛（líng dang） 端庄（duān zhuāng） 静谧（jìng mì） 屋檐（wū yán） 凄冷（qī lěng） 化妆（huà zhuāng） 淅沥（xī lì） 干涩（gān sè） 草垛（cǎo duò） 绿茵茵（lǜ yīn yīn） 二、重点字形（规避易错） 易错字辨析：苞、娇、媚、犷、睫、谧、凄、沥、涩、垛 易混字：娇（娇媚）vs 骄（骄傲）；犷（粗犷）vs 旷（空旷）；谧（静谧）vs 密（茂密）；凄（凄冷）vs 萋（萋萋） 三、重点词语释义（结合语境理解） 1. 娇媚：形容姿态柔美动人，文中用来描摹春雨轻柔灵动、装点花木的柔美姿态。 2. 粗犷：豪放、爽朗、不拘细腻，文中形容夏雨热烈奔放、肆意洒落的特点。 3. 静谧：安静、清幽，没有喧嚣，用来形容秋雨过后天地安宁澄澈的氛围。 4. 淅沥：形容小雨轻柔飘落的声音，细碎轻柔、连绵不绝。 5. 干涩：干燥、不润泽，文中指秋冬时节空气干燥、草木缺水的状态。 6. 端庄：沉静稳重、优雅大方，文中拟人化形容秋雨沉静温柔、从容内敛的气质。 7. 绿茵茵：形容草木长势茂盛、翠绿鲜亮的样子。 【文本精读·结构梳理】 全文采用总—分—总结构，以“爱恋雨”为情感主线，四季为线索，层层写景、层层抒情，脉络清晰： 第一部分：总起点题（第1段） 开篇直抒胸臆，点明作者对雨的喜爱与爱恋，奠定全文清新温柔、热爱自然的情感基调，总领全文。 第二部分：分绘四季雨景（第2—5段）【核心主体，四幅雨景图】 1. 春雨图（第2段）：轻柔娇媚、滋润万物、清新灵动，唤醒草木，装点春日，充满生机。 2. 夏雨图（第3段）：热烈粗犷、奔放肆意、酣畅淋漓，驱散燥热，活力十足。 3. 秋雨图（第4段）：端庄沉静、温柔悠远、澄澈清冷，洗净尘埃，静谧诗意。 4. 冬雨图（第5段）：自然平静、温润轻柔、纯净安宁，温柔内敛，滋养大地。 第三部分：总结抒情（第6—7段） 总结雨对四季、对自然、对人间的滋养与馈赠，升华情感，抒发对雨、对自然、对生活的无限热爱与眷恋。 【重难点深度解读】 1. 核心写作手法 （1）拟人：全文大量运用拟人修辞，将四季的雨赋予人的姿态、性格与情感，春雨娇媚、夏雨粗犷、秋雨端庄、冬雨平静，生动鲜活，富有童趣与诗意。 （2）比喻：将雨、雨后景物比作各类美好事物，画面感极强，让抽象的雨景变得具体可感。 （3）多感官写景：调动视觉、听觉、触觉、嗅觉多角度描摹雨景，景物立体鲜活，身临其境。 （4）对比映衬：四季雨的姿态、气质各不相同，两两对比，凸显不同时节雨的独特韵味。 2. 语言特色总结 （1）诗意浓郁：语言清新优美、细腻灵动，用词精准雅致，兼具画面美与韵律美。 （2）用词传神：“娇媚”“粗犷”“端庄”等词语精准概括四季雨的气质，精准凝练。 （3）情景交融：句句写景、字字含情，在描摹雨景的同时，暗藏真挚的热爱之情。 3. 主旨情感 作者通过细致描摹春夏秋冬四季雨的不同姿态、气质与韵味，展现雨滋养万物、装点四季的独特美感，抒发了对雨的深深爱恋，对自然美景的由衷赞美，以及对鲜活、美好的生活的热爱与向往。 【自学思考题（课前必做）】 1. 请分别用四字词语概括春雨、夏雨、秋雨、冬雨的核心特点。 2. 文章开篇直接抒发了怎样的情感？在全文中有什么作用？ 3. 作者描写四季的雨，为什么不单纯写雨，还要描写雨后的草木、天地景象？ 4. 品读全文，说说作者为什么会深深爱恋四季的雨？ 第二部分 《雨的四季》课后提升练习卷 一、字音字形专项训练 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 花苞（bāo） 娇媚（méi） 淅沥（lì） B. 粗犷（kuàng） 睫毛（jié） 铃铛（dang） C. 静谧（mì） 凄冷（qī） 干涩（sè） D. 草垛（duò） 绿茵茵（yīng） 化妆（zhuāng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 娇媚 化妆 冷寞 淅淅沥沥 B. 粗犷 静谧 屋檐 繁花嫩叶 C. 凄冷 干躁 铃铛 端庄沉静 D. 草垛 绿茵茵 捷毛 轻柔滋润 3. 根据拼音写汉字，补全词语。 （1）春日的雨水jiāo mèi（ ）温柔，悄悄滋润着大地万物。 （2）夏雨cū guǎng（ ）热烈，酣畅淋漓地洒落人间。 （3）雨后的庭院jìng mì（ ）清幽，格外治愈。 （4）秋冬空气gān sè（ ），一场细雨便能温润天地。 二、词语运用与释义专项训练 1. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 春日细雨轻柔洒落，花木舒展枝叶，姿态十分娇媚。 B. 北方的夏日风雨粗犷热烈，别有一番豪迈气势。 C. 深夜的公园格外静谧，只有零星虫鸣轻轻回荡。 D. 秋雨淅沥，天气燥热难耐，让人心情烦闷。 2. 结合语境解释下列词语的含义。 （1）而夏天，就更是别有一番风情了。 风情：_______________________________________________________________ （2）雨声在静谧的暗夜中，格外清晰温柔。 静谧：_______________________________________________________________ （3）它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 淅淅沥沥：___________________________________________________________ 三、文学常识与语句专项训练 1. 填空。 《雨的四季》作者是________，当代著名诗人、散文家、翻译家。本文是一篇________散文，以________为线索，依次描绘了________、________、________、________的雨景，抒发了作者对雨的爱恋和对自然、生活的热爱之情。 2. 按原文填空。 （1）我喜欢雨，无论________、________、________，我都喜欢。 （2）春天的雨________、________，给山野披上美丽的衣裳。 （3）夏天的雨也有夏天的性格，________而又________。 （4）秋雨显得________而又________，远远望去，纯净而高远。 （5）冬雨是________的，它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝。 四、修辞手法与语句赏析专项训练 1. 写出下列句子运用的修辞手法。 （1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。（ ） （2）春雨像轻柔的丝线，悄悄滋润着沉睡的大地。（ ） （3）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长。（ ） （4）春雨温柔，夏雨热烈，秋雨沉静，冬雨平和。（ ） 2. 赏析下列重点语句（结合修辞、用词、情感作答）。 （1）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）秋雨洗过的大地，空灵而澄澈，带着淡淡的清冷与温柔。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、课文内容理解专项训练 1. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 文章以四季为线索，描摹不同时节雨的独特韵味，结构清晰、层次分明。 B. 春雨轻柔娇媚，滋养万物，为春日增添无限生机与灵动。 C. 秋雨凄冷萧瑟、悲凉冷清，让天地万物失去生机与色彩。 D. 全文语言清新诗意、细腻优美，融情于景，情感真挚动人。 2. 简要概括四季雨的不同气质特点。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 全文贯穿始终的核心情感是什么？请结合全文简要分析。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、课内语段精读 阅读课文第2、3自然段，完成下列题目。 【第2段】春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 【第3段】夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，花儿、树叶、绿草，都争先恐后地生长，尽情汲取雨水的滋养。 1. 第2段重点描绘了春雨怎样的特点？运用了哪些修辞手法？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 赏析“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了”的妙处。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 第3段中“热烈而又粗犷”如何理解？这句话在段落中有什么作用？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 两段文字分别展现了春雨、夏雨怎样的意境与氛围？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、拓展读写训练 1. 仿写句子：仿照文中拟人句式，描摹秋雨或冬雨的姿态，语言清新诗意、句式工整。 示例：每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 片段写作：借鉴课文多感官写景、拟人比喻、融情于景的写法，描写一场雨景，150字左右，语言细腻生动、富有诗意。 第三部分 参考答案（自学导学案+练习卷） 一、自学思考题答案 1. 春雨：轻柔娇媚、生机盎然；夏雨：热烈粗犷、酣畅奔放；秋雨：端庄沉静、澄澈悠远；冬雨：自然平静、温润安宁。 2. 抒发了作者对雨的由衷喜爱与深深爱恋。作用：开篇点题、总领全文，奠定全文清新温柔、热爱自然的情感基调，贯穿全文，为下文分绘四季雨景、抒发情感做铺垫。 3. 以雨后草木、天地的变化侧面烘托雨的滋养作用，虚实结合、动静相生，让雨景更立体丰满，凸显雨滋润万物、装点自然的美好，深化文章意境。 4. 因为四季的雨各有韵味、姿态万千，滋养万物、净化天地，为四季增添独特美感；雨让自然鲜活灵动、充满生机，也让生活温柔诗意，带给作者美好治愈的感受，因此作者深深爱恋雨。 二、课后提升练习卷答案 （一）字音字形专项训练 1. C（A. 娇媚mèi；B. 粗犷guǎng；D. 绿茵茵yīn；C. 全部正确） 2. B（A. 冷漠；C. 干燥；D. 睫毛） 3. （1）娇媚 （2）粗犷 （3）静谧 （4）干涩 （二）词语运用与释义专项训练 1. D（秋雨清冷微凉，并非燥热，词语语境使用错误） 2. （1）风味、韵味，指夏天的雨独特别致的姿态与气质。（2）安静清幽、没有喧嚣。（3）形容小雨轻柔细碎、连绵飘落的样子和声音。 （三）文学常识与语句专项训练 1. 刘湛秋；写景抒情；四季；春雨；夏雨；秋雨；冬雨 2. （1）细雨、大雨、骤雨 （2）娇媚、滋润 （3）热烈、粗犷 （4）端庄、沉静 （5）自然、平静 （四）修辞手法与语句赏析专项训练 1. （1）拟人 （2）比喻 （3）拟人 （4）排比、拟人 2. （1）运用对比、拟人手法，将春雨滴落的水珠与少女的眼泪对比，赋予水珠娇媚的情态，生动写出春雨轻柔剔透、灵动柔美的特点，凸显春雨的温柔诗意，表达作者的喜爱之情。 （2）运用拟人修辞，赋予夏雨人的性格气质，精准概括夏雨热烈奔放、肆意洒落、不拘细腻的特点，生动展现夏日雨景的豪迈酣畅，语言凝练传神。 （3）运用拟人、简洁优美的语句，写出秋雨洗净尘埃、澄澈天地的特点，营造出清冷静谧、悠远诗意的氛围，凸显秋雨端庄沉静的独特韵味，饱含作者的赞美之情。 （五）课文内容理解专项训练 1. C（秋雨并非萧瑟悲凉，而是端庄沉静、澄澈高远，洗净尘埃，让天地更加清新通透，富有诗意） 2. 春雨：轻柔娇媚、滋润生机；夏雨：热烈粗犷、酣畅奔放；秋雨：端庄沉静、澄澈悠远；冬雨：自然平静、温润安宁。四季雨景各具特色、韵味十足。 3. 核心情感是对雨的深深爱恋、对自然美景的由衷赞美、对美好生活的热爱。作者细致描摹四季雨的不同姿态，捕捉雨滋养万物、装点四季的美好，字字含情，借雨景抒发热爱自然、热爱生活的真挚情感。 （六）课内语段精读 1. 特点：轻柔娇媚、清新灵动、滋润万物、唤醒生机。运用拟人、比喻、多感官写景的手法，画面鲜活、意境优美。 2. 运用拟人修辞，将树木人格化，赋予树木睁眼、舒展手臂的人的动作，生动写出春雨洗淋后树木清新透亮、舒展柔软的姿态，凸显春雨滋养万物、唤醒生机的作用，细腻灵动、富有诗意。 3. “热烈”指夏雨来得急促、气势昂扬、活力十足；“粗犷”指夏雨肆意奔放、不拘细腻、酣畅淋漓。作用：总领本段内容，精准概括夏雨的核心特点，奠定夏日雨景豪迈奔放的描写基调。 4. 春雨段：清新温柔、灵动雅致、生机盎然，充满春日治愈的诗意氛围；夏雨段：热烈奔放、酣畅淋漓、活力满满，展现夏日豪迈鲜活的独特意境。 （七）拓展读写训练（示例参考） 1. 示例：每一片落叶仿佛都舒展轻盈的身姿，在秋风细雨中温柔起舞。每一缕秋雨仿佛都收敛了锋芒，静静抚慰着沉静的大地。 2. 片段示例：秋日的细雨温柔绵长。细密的雨丝轻轻飘落，无声地拂过枝头、掠过草地。清风裹挟着淡淡的雨雾，清新微凉，洗净了天地间的浮躁。雨声细碎轻柔，淅淅沥沥，没有喧嚣、没有热烈，只有静谧与温柔。雨后的天空澄澈高远，草木愈发清爽，满是秋日独有的沉静诗意，温柔治愈人心。 学科网（北京）股份有限公司 $