第4课《古代诗歌四首：天净沙 秋思》暑假预习导学案 2026—2027学年统编版语文七年级上册

《天净沙·秋思》暑期情境任务式预习导学案

 

适用年级：七年级上册

预习时长：35分钟

预习主题：枯藤老树绘秋景，一曲小令寄乡愁

 

✨ 情境导入

元代乱世，文人大多仕途无望、漂泊四方，无数游子背负行囊，辗转于山河路途之间。秋日萧瑟，西风凛冽，残阳西下，孤身在外的旅人，远离故土、无依无靠，心底的孤寂与思乡之情便会肆意蔓延。

元代戏曲家马致远一生漂泊半生、仕途失意。某个深秋黄昏，他行走在古道之上，眼见满目苍凉秋景，触景生情，寥寥二十八字，勾勒出千古最苍凉的秋日羁旅图景，写下被后人誉为“秋思之祖”的《天净沙·秋思》。极简的文字，藏着最深的孤独与乡愁。

这个暑假，开启「秋日古道羁旅研学之旅」！请你化身古风诗词研学官，穿越千年深秋古道，品读极简文字、赏析叠景妙法、体悟游子深情，解锁这首千古绝唱的独特魅力！

预习核心目标

1.基础任务：掌握重点字音、字形、词义，熟记元曲相关文学常识，熟练朗读、背诵并默写全曲。

2.感知任务：梳理曲中核心意象，罗列秋日景物，整体感知全曲苍凉萧瑟的画面氛围，理清写景抒情脉络。

3.赏析任务：品读小令白描、列锦的写作手法，赏析景物叠加的艺术效果，体会以景衬情的写作技巧。

4.情感任务：体悟天涯游子漂泊异乡的孤寂愁苦、深切思乡之情，理解小令极简文字藏深情的艺术特色。

 

分层预习任务

任务一：研学启航——元曲基础通关（基础必做）

【情境指令】研学第一步，夯实元曲基础！扫清字词障碍，掌握文体知识，读懂题目内涵，解锁精读通行证，为深度品读筑牢根基。

1. 精准注音（给加点字标注正确读音）

枯藤（） 昏鸦（） 古道（） 瘦马（） 天涯（）

2. 重点字词释义（结合语境精准释义）

（1）枯藤：__________ （2）昏鸦：__________

（3）古道：__________ （4）西风：__________

（5）断肠人：__________ （6）天涯：__________

3. 题目解读

“天净沙”是__________，“秋思”是__________，题目意思：________________________。

4. 文学常识填空

《天净沙·秋思》作者是__________（朝代）著名戏曲作家、散曲家__________。这首作品是一首__________，属于散曲中的小令，被后世誉为“__________”。元曲与唐诗、宋词并称，是我国古代重要的文学体裁。

5. 朗读感知

自由朗读全曲3遍，读准停顿、读出苍凉萧瑟的氛围，自主标注朗读节奏，尝试熟读成诵。

任务二：研学初探——梳理秋日羁旅画卷（核心必做）

【情境指令】化身古风画师，精读全曲，抓取所有景物意象，梳理画面层次，还原千年秋日古道图景，理清景与情的关联。

1. 景物意象分类梳理

萧瑟秋景（哀景）：_________________________________

温馨反衬景（乐景）：_________________________________

核心人物：_________________________________

2. 整体感知简答

（1）全曲前三句罗列九种景物，没有一句抒情，却氛围感拉满，说说这些景物营造了怎样的氛围？

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（2）“夕阳西下”一句在全曲中起到了什么作用？

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任务三：研学深读——品鉴曲法曲情（提升选做）

【情境指令】化身文学鉴赏家，深挖小令独特的写作手法、反衬技巧与情感主旨，读懂“极简文字，极致深情”的艺术魅力。

1. 手法专项赏析

这首小令运用了列锦（白描罗列景物）的独特手法，前三句纯名词组合，无多余修饰，请分析这种写法的妙处。

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