1.4 速度的测量 同步练-2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 聚焦“速度的测量”核心实验，通过基础认知、实验操作、综合应用三层设计，构建“概念理解-技能训练-实际应用”的知识巩固路径，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|实验原理、器材作用、注意事项|选择题（1-3）考查v=s/t理解及器材功能，填空题（4）对比不同路段速度，夯实物理观念| |实验操作|数据处理、误差分析、图像表征|实验题（5-9）涉及斜面坡度调整、过点计时误差分析（7题）、s-t/v-t图像判断（8题），培养科学探究能力| |综合应用|生活情境计算、复杂问题解决|计算题（10-13）结合上学路线、区间测速、高铁过桥等实际场景，提升科学思维与问题解决能力|

1.4 速度的测量 知识点总结 （1）实验原理：v＝ （2）需要测量的物理量： 路程s和时间t。 （3）实验器材：斜面、木块、小车、刻度尺、停表、金属挡板等。 （4）实验装置图： （5）实验器材的作用 ①斜面的作用：使小车获得动力，能够自由下滑。 ②刻度尺的作用：测量小车通过的路程。 ③停表的作用：测量小车运动的时间。。 ④金属片的作用：便于测量时间。 （6）实验注意事项： ①斜面的坡度不易太大，坡度太大会使小车运动的速度大，所用时间短，导致测量难度大、实验误差大。 ②实验过程中，斜面的倾斜程度不能变。 ③测量小车下滑路程时，起点从车头算起，终点也应该是车头。 课后练习 1．关于 “测量平均速度” 的实验原理和器材，下列说法正确的是（　　） A．实验原理是，其中 s 表示物体运动的位移 B．实验中只能用刻度尺测量路程，用秒表测量时间 C．斜面坡度越大，小车运动时间越长，测量误差越小 D．金属片的作用是使小车及时停下，便于准确测量时间 2．如图，小车从斜面加速下滑过程中，能正确反映其运动规律的图像是（     ） A． B． C． D． 3．如图在测量小车运动的平均速度的实验中，说法正确的是（     ） A．实验中斜面应该陡一些 B．小车下滑过程是匀速直线运动 C．测量BC段平均速度，可由B点静止释放 D．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止，测得AB段的平均速度会偏小 4．在“测量小车运动的平均速度”实验中，小明所用的实验装置如图所示。若小车开始运动后，通过前一半路程的平均速度为，通过后一半路程的平均速度为，则______（填“>”“＝”或“<”）；若在小车运动之前就已经开始计时，则测得的全程平均速度与真实值相比偏______（填“大”或“小”）。 5．在校园科技节上，小明设计了“赛车竞速”比赛，让小车从斜面的不同高度滑下，测量小车在斜面上的平均速度。实验中，测得小车从顶端滑到底部的总时间，斜面总长。 (1)小车全程的平均速度________m/s。 (2)若将小车从斜面更高处释放，小车全程的平均速度会________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是__________________。 6．小明为比较纸锥下落快慢，用两个相同的纸片分别裁去一个扇形（如图甲所示），做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。 (1)两个纸锥从同一高度同时释放，则选择图乙中__________（选填“”或“”）所示的位置释放。 (2)小明同学用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片如图所示，纸锥从A下落到的过程是__________（选填“匀速”或“加速”或“减速”）运动，判断的依据是__________。已知照相机每隔0.2s曝光一次，照片与实际物体的尺寸大小之比为，测得照片上B、D之间距离为2cm，则纸锥在C位置时的速度为__________。 7．如图所示，某兴趣小组在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)如图所示，实验中还需要的测量工具是______； (2)刚开始实验时发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，此时应该______（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度，改正实验后继续实验； (3)如图，如果测得小车从A滑到C的时间，小车从A滑到B的时间，BC段路程为______cm，则BC段的平均速度______m/s； (4)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏______（选填“大”或“小”）； (5)同学们画出了小车从A到C的s－t图像或v－t图像的大致情况。其中与事实相符的是______。 A． B． C． D． 8．某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度的斜面上A点由静止释放，并同时按下计时器开始计时，图中方框内显示了小车位于A、B、C三个标记点的时刻。（数字分别表示“时：分：秒”） (1)根据图中信息，测得段的平均速度________，在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则计算出的速度值将________（选填“偏大”或“偏小”）。 (2)由图中信息可知，小车经过B标记点时的速度大小最可能是________。 A．0.1 B．0.2 C．0.4 D．0.5 (3)为了测量后程段的平均速度，下列做法正确的是________。 A．利用图中信息，算出B到C所用的时间与路程，计算得到 B．利用图中信息，用段的平均速度减去段的平均速度得到 C．重新实验，小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间与路程，计算得到 (4)在具体操作中为减小时间测量的误差，请提出一条合理化建议：________。 9．在“测量小车的平均速度”实验时，小丽设计了如图1所示的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。请回答下列问题： 序号 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s 1 较轻 80.0 2.5 2 较重 80.0 2.5 3 更重 80.0 2.5 (1)该实验的原理是________________________； (2)为了完成实验，需要的测量仪器有：________和________； (3)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应________（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度； (4)如图2所示图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是________； (5)在实验前必须熟练使用计时器，如果小车前端经过C点后还没有停止计时，则导致所测AC段的平均速度________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）； (6)小丽实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重________（选填“有”或“无”）关。 10．小君同学家住七彩云南·第壹城，父亲每天中午14：00送她到师大附中呈贡学校上学，父亲每天的路线为如图所示的地图推荐路线，今天小君想自己骑自行车上学，骑自行车速度约。 (1)估算父亲依据推荐路线送小君上学的平均速度为多少? (2)小君上学所需时间是多少？ (3)小君自己骑自行车出行，至少比之前提前多久出发，才能与父亲开车送她时同时到达学校？ 11．“区间测速”可以有效监管汽车超速。在一段道路上布设两个监控，分别记录车辆到达“测速起点”和“测速终点”的时间，计算出此区间平均速度来判断汽车是否超速。国庆节期间，小明一家去神农架旅游，开车经过某一区间测速区域，测速告知标志牌如图甲所示，车通过该区间路段的时间如图乙所示。 (1)通过计算说明该小汽车在此测速区间行驶会不会被判超速？ (2)交通规则规定：机动车在高速公路上行驶速度超过100时，应当与同车道前车保持100m以上的距离。现有甲、乙两辆小汽车在高速公路上同向同车道行驶，甲车以108的速度匀速行驶，乙车在甲车后方，车速大于甲车速度。当乙车司机确认两车相距200m时，开始逐渐减速，30s后距前面的甲车110m，则在这30s内乙车的平均速度是多少？ 12．动车时代是我国铁路发展过程中的重要阶段。下表为小明乘坐的某次从上海站到南京站的列车运行时刻表。 站名 上海 苏州 无锡 常州 南京 到站时间 10：25 10：42 10：58 11：40 发车时间 10：00 10：27 10：44 11：00 路程/km 0 84 126 165 301 (1)列车从上海站到无锡站运行的平均速度为多少km/h？ (2)该次列车途中以216km/h的速度完全通过长1020m的大桥，用时25s，求列车车身长度。 13．近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若甲、乙两地之间的距离是1000km，一列高铁从甲地出发开往乙地，用时4h。这列高铁在行驶途中以的速度匀速通过一座长度为1400m的大桥（如图所示），高铁全部通过大桥所用的时间为20s。则： (1)求高铁从甲地开往乙地的平均速度； (2)求这列高铁的长度； (3)若这列高铁在返程途中以的速度匀速通过这座大桥，求这列高铁完全在大桥上行驶的时间。 参考答案 1．D 2．A 3．D 4． < 小 5．(1)0.5 (2) 变大 从更高处释放小车时，坡度更陡，滑完全程AC的时间更短；根据，斜面总路程不变，时间减小，因此平均速度变大 6．(1)a (2) 加速 相同时间内通过路程变大 0.4 7．(1)秒表 (2)减小 (3) 40.0 0.5 (4)小 (5)D 8．(1) 0.2 偏小 (2)C (3)A (4)减小斜面的倾斜程度 9．(1) (2) 刻度尺 秒表 (3)减小 (4)B (5)偏小 (6)无 10．(1)24km/h (2)28min (3)14min 11．(1)会 (2) 12．(1)180 km/h (2)480 m 13．(1) (2) (3) 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $