第3课 秦统一多民族封建国家的建立 分层课后练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 该同步练习通过A、B、C三级分层设计，以基础巩固为起点，能力提升为进阶，素养创新为拓展，构建秦统一多民族封建国家建立的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组（必备基础巩固）|秦统一的背景、措施（文字、郡县制等）、暴政与速亡基本史实|9道选择，聚焦单一知识点，如秦简实证郡县制，强化时空观念| |B组（关键能力提升）|统一措施影响、制度比较、史料互证|4道选择，综合史料分析（如铜权与诏书）、制度对比（商周与秦），体现史料实证| |C组（学科素养创新）|秦统一原因、制度变革综合应用|1道材料题，结合唯物史观分析秦统一因素及周秦制度变局，培养历史解释能力|

第3课　秦统一多民族封建国家的建立 A组 必备基础巩固 题组1 　秦的统一  1.秦统一之后,嬴政发布诏书道:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。”嬴政意图说明,秦的统一(　　) A.得益于自身励精图治 B.具有正当的政治道义 C.满足了人民安定愿望 D.经历了长期艰难战争 2.(2026山东滨州高一期中)秦始皇统一六国后,李斯主持文字统一工作,“斯乃奏同之,罢其不与秦文合者”,即废除六国与秦国文字不一致的字体,以秦国的小篆为标准字体,在全国推行。这一做法(　　) A.消除了民族隔阂 B.有助于文化交流 C.实现了思想统一 D.秉承了儒家思想 3.(2026重庆巴蜀中学高一月考)睡虎地秦墓竹简《秦律十八种·内史杂》中记载:“有事请殹(下级向上级请示),必以书(书面文书形式),毋口请(口头请示),毋羁请(托人代为请示)。”这一规定说明了秦朝(　　) A.简化行政流程提升效率 B.促进各地文化交流融合 C.规范文书制度强化集权 D.推行严刑峻法管理民众 4.湖南里耶出土的秦简中发现有“洞庭郡”“以洞庭司马印行事”“迁陵以邮行洞庭”一类文字,表明秦代设有洞庭郡,但无论是在《史记》还是《汉书》中,均未出现秦代设立洞庭郡的记载。对此认识正确的是(　　) A.史书记载不可信 B.秦代郡县变动混乱无序 C.秦简记录不足信 D.出土实物丰富历史认知 5.有学者指出,秦以后的官是皇帝的“雇员”,俸禄取自国家税收。官僚制度有严格的职务分工,职权分明,有职则有权,离职则无权,当官实际上成了一种职业。这体现了官僚政治(　　) A.取代世卿世禄制是历史的进步 B.一定程度上防止皇帝个人专断 C.有效维护了中央集权政治体制 D.极大提高官吏的个人政治素养 题组2 　秦朝的暴政与速亡  6.《史记·陈涉世家》中记载:“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”出土的睡虎地秦简《徭律》中规定,如遇大雨,则免除征发。二者说法的差异说明(　　) A.史料年代越久远可信度越高 B.文字史料有主观性故不可信 C.历史研究需要多种史料互证 D.历史真相都能从考古中还原 7.《史记》记载:“夫秦灭六国,楚最无罪。自怀王入秦不反,楚人怜之至今,故楚南公曰‘楚虽三户,亡秦必楚’也。”这表明当时秦朝(　　) A.郡县制受到挑战 B.分封制有一定社会基础 C.存在着统治危机 D.不施仁德是灭亡的主因 8.(2026重庆巴蜀中学高一月考)司马迁批判秦统一后“其道不易,其政不改”,仍以“诈力”“暴虐”治国,而“取与守不同术”。这一观点揭示了秦朝速亡的深层原因是(　　) A.文化专制扼杀思想活力 B.统治策略僵化未顺应时代 C.赋役繁重致使民生凋敝 D.缺乏有效的地方治理体系 9.(2026湖南高一联考)陈胜率军攻占楚地的陈县后,因秦公子扶苏贤名在外却被冤杀,项燕为楚将且深得民心,故以扶苏、项燕的名义反对秦二世。陈胜的上述做法意在(　　) A.恢复楚国自主地位 B.抵制秦朝暴政 C.构建起义的合法性 D.打赢楚汉战争 B组 关键能力提升 10.(2026山西临汾高一月考)下图为出土的秦朝“铜权”(秤锤)和“铜诏版”,其上刻有秦始皇统一度量衡的诏书。这些文物最重要的历史价值在于(　　) A.展现了秦朝高超的青铜铸造技术 B.是研究秦朝文字演变的直接材料 C.为秦朝统一全国提供了军事证据 D.实证了秦朝巩固统一的具体措施 11.(2026福建龙岩高一期中)下表所示为不同史料对秦始皇的论述。据此能够被认定的历史事实是 (　　) 论述 出处 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为“制”,令为“诏”,自称曰“朕” (宋)司马光《资治通鉴》 “秦王扫六合,虎视何雄哉” (唐)李白《古风·其三》 “近代平一天下、拓定边方者,惟秦皇、汉武” (唐)吴兢《贞观政要·贡赋》 A.后世均认同秦始皇的功绩 B.秦始皇的统治暴虐 C.秦始皇开创政治统一局面 D.秦始皇废除分封制 12.下表为商周到秦朝在制度创设方面的变化。由此可知秦朝制度(　　) 时期 君主权力 官吏任免 统治集团 官僚品阶 商周 有限君主 诸侯世袭 贵族集团 爵本位 秦朝 君主专制 郡县任免 官僚集团 官本位 A.加重了百姓的社会负担 B.避免了统治集团的纷争 C.杜绝了地方官员的腐败 D.开创了治国理政新模式 13.秦朝虽然施行了“书同文”政策,但由于传承下来的战国文字系统太复杂,一时之间不可能都统一。因此,秦朝制定了八种稍有不同的字体,它们都属于“书同文”政策可以接受的范围,这说明(　　) A.秦朝并没有完成文字统一 B.秦朝“书同文”效果有限 C.秦朝统一措施具有灵活性 D.秦朝的文字系统非常复杂 C组 学科素养创新 14.秦朝虽然短暂,但是,对中国历史产生了深远影响。阅读材料,回答问题。 材料一　秦之克并六国,其原因盖有数端。地势形便,攻人易而人之攻之也难,一也。春秋大国,时曰晋、楚、齐、秦,其后起者则吴、越。吴、越文明程度太低,未足蹈涉中原,抗衡上国。四国风气,秦、晋本较齐、楚为强,兵亦然,二也。……惟秦地广而腴,且有山林之利。开辟较晚,侈靡之风未甚。观李斯谏逐客,历数侈靡之事,秦无一焉可知。其上又有重农之政。齐民生计之舒,盖莫秦若矣,三也。此皆秦之凭藉,优于六国者也。以人事论,则能用法家之说,实为其一大端。 ——摘编自吕思勉《先秦史》 材料二　论中国政治制度,秦汉是一个大变动。严格说来,要到秦汉,才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国,只可说是一种“封建的统一”。到秦汉,中央方面才有一个更像样的统一政府,而其所辖的各地方……是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 (1)根据材料一,从地形、民风、人事三个方面概括“秦之克并六国”的原因。结合所学知识,简述“用法家之说”给秦国带来的新变化。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出周秦之间政治制度“大变局”的具体表现。 参考答案 1.B　材料“六王咸伏其辜,天下大定”体现的是嬴政统一六国对社会稳定的重要性,B项正确。 2.B　统一文字,以秦国小篆为标准,打破了六国文字差异造成的交流障碍,促进了不同地区文化互通与传承,有助于文化交流,故选B项。 3.C　这一规定明确要求请示要以书面文书形式,避免口头或托人请示,通过规范文书制度让上级能准确掌握信息,加强对下级的控制,强化中央集权,故选C项。 4.D　根据材料可知,湖南里耶出土的秦简表明秦代设有洞庭郡,弥补了文献史料中没有这一记载的缺失,说明出土实物史料可以丰富历史认知,D项正确。 5.C　根据材料“官是皇帝的‘雇员’”可知,官僚听命于皇帝,“官僚制度有严格的职务分工,职权分明,有职则有权,离职则无权”反映了官僚制度提高了行政效率,这些都有利于维护中央集权政治体制,故选C项。 6.C　《史记》和睡虎地秦简关于因雨失期的处罚记载不同,表明相关问题的研究需要在多种史料互证的基础上进一步深入,故选C项。 7.C　材料体现的是楚国旧势力反秦情绪强烈,说明秦朝的统治存在危机,C项正确;六国贵族反对秦朝的统治并非因其实施郡县制,战国后期大部分诸侯国已实施郡县制,A、B两项错误;材料并未说明秦亡的“主因”,D项错误。 8.B　司马迁指出秦统一后“其道不易,其政不改”,可见秦朝统一后仍沿用统一前的“诈力”“暴虐”治国策略,未因时调整,在统一已完成、局势改变的情况下,统治策略应做出转变,秦朝未顺应时代,这是其速亡的深层原因,故选B项;文化专制仅是统治策略的一方面,并非深层原因,排除A项;材料着重点不是赋役问题,排除C项;缺乏有效地方治理体系只是秦统治问题的一部分,不是深层原因,排除D项。 9.C　陈胜以扶苏、项燕名义反对秦二世,扶苏贤名在外却被冤杀,项燕为楚将深得民心,此举能拉拢人心,让民众觉得起义是为正义,为推翻不合理统治构建合法性,故选C项;陈胜起义虽在楚地,但旨在推翻秦朝而非单纯恢复楚国地位,材料中借用项燕名义是为动员群众,并非以恢复楚国自主地位为目的,排除A项;抵制秦朝暴政是起义的宏观背景,但陈胜具体以扶苏、项燕名义起事,更直接目的是增强起义号召力,而非单纯抵制暴政,排除B项;楚汉战争发生在陈胜起义之后,排除D项。 10.D　材料反映了秦朝“铜权”与“铜诏版”上刻有统一度量衡诏书,这是秦朝为巩固统一采取的措施,能体现国家通过统一度量衡来巩固统治,为研究秦朝巩固统一具体措施提供实证,故选D项。 11.C　“王初并天下”表明秦始皇完成统一大业,“秦王扫六合”以文学手法描绘统一六国的雄姿,“平一天下”进一步确认其统一功绩,即秦始皇开创政治统一局面,故选C项;“均认同”表述绝对,历史上也有对秦始皇批判,排除A项;材料内容集中于统一功绩,未提及统治暴虐,排除B项;材料论述涉及统一和帝王制度,未涉及废除分封制,排除D项。 12.D　据表格内容可以看出,与商周时期相比,秦朝在君主权力、官吏任免、统治集团和官僚品阶方面都发生了较大变化,秦朝建立了中央集权政治体制,官僚政治取代了贵族政治,这说明秦朝开创了治国理政新模式,故选D项。 13.C　据题干并结合所学知识可知,秦朝施行“书同文”政策是秦朝巩固统一措施之一,C项正确;秦朝施行“书同文”政策,完成了文字统一,排除A项;材料没有体现秦朝“书同文”的效果,排除B项;秦朝统一的文字是小篆,虽有八种稍有不同的字体,但都属于小篆,排除D项。 14.参考答案 (1)原因:地理形势有利,易守难攻(或土地广袤,物产丰腴);秦国进取风气强盛(或民风淳朴,生活节俭);重用法家思想治国(或军队战斗力强或重视农业发展)。 新变化:废除井田制,奖励耕织,废除世卿世禄制,奖励军功,实行什伍连坐制,建立县制等;打击了贵族特权,促进了封建政治、经济、军事的发展;使秦国从一个西部边陲弱国一跃成为虎视群雄的政治军事强国。 (2)表现:中央—创立皇帝制、三公九卿制;地方—推行郡县制。 7 学科网（北京）股份有限公司 $