第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课时同步训练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 高一历史新授课同步练，聚焦秦统一多民族封建国家建立，以“基础选择+分层材料题”构建“史实记忆-史料分析-历史评价”递进路径，渗透时空观念与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一史实（统一顺序、制度内容等）|15道选择对应核心概念记忆，如秦灭六国顺序、郡县制内容| |史料分析|制度措施与背景（郡县制、巩固措施）|材料题16题结合《史记》分析郡县制推行原因及作用| |综合评价|历史意义与影响（暴政后果、起义意义）|材料题17题综合多材料评价陈胜吴广起义意义，赋分递增（32分→38分）|

参考答案与解析 · 第3课 高一历史必修《中外历史纲要（上）》 课时同步训练 第3课　秦统一多民族封建国家的建立 姓名： 班级： 得分：______________ （满分 100 分　建议用时 45 分钟） 题号 一、选择题 二、材料题 第16题 第17题 总分 满分 30 70 32 38 100 得分 【知识结构图】 图1 第3课《秦统一多民族封建国家的建立》知识结构图 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项） 1. 秦王嬴政即位后，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业。秦统一六国的先后顺序是 A. 韩—赵—魏—楚—燕—齐 B. 韩—赵—魏—燕—楚—齐 C. 赵—韩—魏—楚—燕—齐 D. 韩—魏—赵—楚—燕—齐 2. 公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都于 A. 镐京 B. 咸阳 C. 长安 D. 洛阳 3. 李白诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦统一全国的深远意义在于 A. 建立了中国历史上第一个王朝 B. 结束了长期分裂割据的局面，建立了统一多民族国家 C. 开创了分封制 D. 确立了儒家思想的正统地位 4. 秦始皇确立皇帝制度。下列关于皇帝制度的表述，不准确的是 A. 皇权至上，皇帝独揽全国政治、经济、军事大权 B. 皇位世袭，皇位在皇族内部世代传承 C. 皇帝独尊，皇帝自称“朕”，命令称“制”“诏” D. 皇帝由选举产生，受丞相制约 5. 秦朝中央设“三公”，其中协助皇帝处理全国政务的是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 6. 秦朝负责监察百官的中央官职是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 奉常 7. 秦朝在全国范围内推行郡县制。郡县长官的产生方式是 A. 世袭继承 B. 地方推举 C. 皇帝任免 D. 军功授爵 8. 秦朝推行郡县制的深远意义在于 A. 加强了君主专制，削弱了地方权力 B. 形成了中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局 C. 恢复了分封制，巩固了周朝统治 D. 确立了宗法制，维系了贵族等级秩序 9. 秦始皇下令统一全国文字，规定以哪一种文字作为标准文字推行全国 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 10. 秦始皇统一货币，规定以何种形制的货币作为全国通行货币 A. 布币 B. 刀币 C. 蚁鼻钱 D. 圆形方孔钱 11. 秦朝修筑长城的主要目的是 A. 抵御匈奴侵扰 B. 防止六国旧贵族叛乱 C. 便于南北交通 D. 彰显国力 12. 秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是 A. 统一思想，加强思想控制 B. 消灭儒家学派 C. 推广法家学说 D. 加强文化教育 13. 秦朝短命而亡的根本原因是 A. 秦二世的昏庸 B. 陈胜吴广起义 C. 秦的暴政 D. 六国旧贵族的反抗 14. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义。这次起义的历史意义在于 A. 推翻了秦朝统治 B. 是中国历史上第一次农民大起义 C. 建立了西汉政权 D. 结束了分裂割据局面 15. 秦朝灭亡于 A. 公元前221年 B. 公元前209年 C. 公元前207年 D. 公元前202年 二、材料分析题（本大题共2小题，共70分） 16.（32分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”廷尉议是。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 秦初并天下……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 秦朝创立的一套政治体制，从根本上说是为了加强君主权力，维护国家统一。这套体制的核心是皇权至上和中央集权，它奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 ——摘编自统编版《中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一，指出秦始皇不实行分封制的原因。结合所学知识，说明秦始皇最终实行了什么制度。（10分） （2）根据材料二，概括秦始皇巩固统一的措施。这些措施有何共同作用？（12分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析秦朝创立的政治体制的核心内容及其深远影响。（10分） 17.（38分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 ——贾谊《过秦论》 材料二 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？” ——《史记·陈涉世家》 材料三 陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。高祖时为陈涉置守冢三十家砀，至今血食。 ——《史记·陈涉世家》 （1）根据材料一，概括秦朝暴政的表现。结合所学知识，补充说明秦朝暴政的其他表现。（12分） （2）根据材料二，分析陈胜、吴广起义的直接原因。结合所学知识，指出起义的根本原因。（12分） （3）根据材料三并结合所学知识，评价陈胜吴广起义的历史意义。（14分） 高一历史必修一·第3课 课时同步训练 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与解析 第3课《秦统一多民族封建国家的建立》课时同步训练 一、选择题（每小题2分，共30分） 题号 1-5 6-10 11-15 答案 A B B D A C C B C D A A C B C 1. A　秦灭六国的顺序为韩、赵、魏、楚、燕、齐，采取“远交近攻”的策略，先灭距离最近的韩，最后灭最远的齐，故选A。 2. B　公元前221年，秦王嬴政完成统一，建立秦朝，定都咸阳（今陕西咸阳），故选B。镐京是西周都城，长安是汉唐都城，洛阳是东周都城。 3. B　秦统一的深远意义在于结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，扩大了疆域，促进了民族交融，故选B。A项夏朝是第一个王朝；C项分封制是西周制度；D项儒家正统地位是汉武帝后确立。 4. D　皇帝制度的特点是皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊。皇帝总揽全国大权，不受任何机构制约，并非由选举产生，故D项表述错误，符合题意。 5. A　秦朝中央设“三公”：丞相协助皇帝处理全国政务，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，故选A。 6. C　御史大夫是秦朝三公之一，副丞相，负责监察百官，管理图籍奏章，故选C。丞相管行政，太尉管军事，奉常是九卿之一掌宗庙礼仪。 7. C　秦朝郡县制下，郡守、县令（长）均由皇帝直接任免，不得世袭，这加强了中央对地方的控制，故选C。 8. B　秦朝郡县制的推行，形成了中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对后世影响深远，故选B。A项是直接作用而非深远意义；C项分封制是西周制度；D项宗法制也是西周制度。 9. C　秦始皇统一文字，以小篆作为标准文字推行全国，促进了文化交流和政令统一，故选C。甲骨文是商朝，金文是西周，隶书是秦汉以后通行。 10. D　秦始皇统一货币，规定以秦国的圆形方孔钱（半两钱）作为全国通行货币，便利了经济交流，故选D。布币、刀币、蚁鼻钱是战国时期各诸侯国的货币。 11. A　秦朝修筑长城的主要目的是抵御北方匈奴的侵扰，保障中原地区的农业生产和社会安定，故选A。 12. A　秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是统一思想，加强思想控制，巩固中央集权，故选A。其本质是文化专制，而非单纯消灭某学派或推广某学说。 13. C　秦朝短命而亡的根本原因是秦的暴政，包括徭役繁重、赋税沉重、刑罚严酷等，激化了阶级矛盾，导致农民起义，故选C。A、B、D项都是暴政的表现或后果，非根本原因。 14. B　公元前209年陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神，沉重打击了秦朝统治，故选B。A项推翻秦朝的是刘邦项羽；C项建立西汉的是刘邦；D项结束分裂的是秦始皇。 15. C　公元前207年，刘邦率军攻入咸阳，秦朝灭亡，故选C。公元前221年是秦统一，公元前209年是起义爆发，公元前202年是西汉建立。 二、材料分析题（共70分） 16.（32分） （1） 原因：秦始皇认为分封制会导致诸侯割据混战，天下不得安宁（“天下共苦战斗不休，以有侯王”）。（6分）制度：秦始皇在全国推行郡县制，废除分封制，将全国分为36郡，郡守、县令由皇帝直接任免。（4分） （2） 措施：①设立36郡，推行郡县制；②统一称民众为“黔首”；③收缴天下兵器，销毁铸成钟鐻金人。（6分）共同作用：加强了中央集权，巩固了国家统一，消除了地方割据的隐患。（6分） （3） 核心内容：皇权至上和中央集权。皇帝总揽全国政治、经济、军事大权；中央设三公九卿辅助皇帝；地方推行郡县制，官员由皇帝任免。（6分）深远影响：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，加强了君主专制，维护了国家统一。（4分） 17.（38分） （1） 表现（据材料一）：①不信任功臣和士民；②废除王道，崇尚私权；③禁毁典籍，刑法严酷；④崇尚暴力诈术，轻弃仁义。（6分）其他表现（据所学）：⑤徭役繁重（修阿房宫、骊山陵、长城、驰道等）；⑥赋税沉重（田租、口赋等）；⑦秦二世昏庸残暴，加重剥削。（6分） （2） 直接原因：陈胜吴广等戍卒在前往渔阳途中遇雨误期，按秦律当斩，被迫起义（“失期，法皆斩”）。（6分）根本原因：秦的暴政。秦朝徭役繁重、赋税沉重、刑罚严酷，阶级矛盾极度尖锐，导致农民起义爆发。（6分） （3） 历史意义：①陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模农民起义，具有首创精神；②起义沉重打击了秦朝统治，加速了秦朝的灭亡；③起义所置侯王将相最终推翻了秦朝（“其所置遣侯王将相竟亡秦”）；④起义展现了农民阶级反抗暴政的革命精神，为后世农民起义树立了榜样；⑤汉高祖刘邦为其设置守冢人家，长期祭祀，肯定了其首义之功。（每点3分，答出四点得12分，言之成理即可） — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $