1.6 反冲 课件 -2026-2027学年高二上学期物理教科版选择性必修第一册

该高中物理课件以“反冲”为核心，涵盖反冲现象的概念、特点、解题方法及火箭发射原理。通过“地球远离太阳系原因”的思考和乌贼逃跑、冲天炮等生活现象导入，结合自制旋转灌溉装置、反冲小车等动手操作，构建从生活现象到物理概念再到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过吸管、纸杯自制灌溉装置、气球反冲小车等实验活动，让学生亲历探究过程，结合火箭发射原理推导及动量定理例题，培养模型建构与科学推理能力。课堂小结系统梳理知识要点，助力学生形成物理观念，既提升学生实践与思维能力，也为教师提供丰富教学活动设计。

反 冲 1 思考：地球远离太阳系运动的原因是？ 2 自动旋转灌溉装置 3 自动旋转灌溉装置 内部原理图 4 动手操作：自制小型旋转灌溉装置 吸管 纸杯 细线 5 动手操作：自制小型旋转灌溉装置 6 实验操作： 7 实验操作： 8 生活中的现象 乌贼逃跑 冲天炮 9 一、反冲现象 1.概念：如果一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动。这个现象叫作反冲。 2.特点：（1）内力往往是变力 （2）一般情况下，内力远大于外力 3.解题方法：动量定理，且通常情况下满足动量守恒定律 10 动手操作：自制反冲小车 气球 橡皮筋 吸管 筷子 圆筒 瓶盖 11 动手操作：自制反冲小车 12 动手操作：自制反冲小车 13 二、火箭的发射 14 二、火箭的发射 15 二、火箭的发射 1.原理：火箭的发射利用了反冲。火箭燃料舱内的燃料被点燃后，产生急剧膨胀的燃气，舱壁对这部分燃气的作用力使气体从火箭尾部高速喷出，燃气对火箭的反作用力把火箭推向前方。 2.影响火箭获得速度大小的因素 16 动手操作：改变喷气速度 厚 薄 17 动手操作：改变喷气速度 18 动手操作：改变喷气速度（0.3倍速） 快 慢 19 动手操作：改变小车质量 20 动手操作：改变小车质量 慢 快 21 二、火箭的发射 1.原理：火箭的发射利用了反冲。 2.影响火箭获得速度大小的因素： （1）向后的喷气速度 （2）喷出气体与火箭自身的质量比 动量守恒定律 22 二、火箭的发射 23 解题步骤2：建立动量定理方程 动量定理 例题：设有一质量 的火箭，架设于发射台上，其喷出气体对地的速度为 。请估算它至少每秒喷出质量为多少的气体，才能让火箭开始上升。（ ） 以竖直向下为正方向： 要使火箭上升： 故要使火箭开始上升，每秒至少喷出 气体 解题步骤1：建立模型 解得： 24 课堂小节 一、反冲现象 1.概念：如果一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动。 2.特点：内力往往是变力、内力往往远大于外力 3.解题方法：动量定理，且通常情况下满足动量守恒定律 二、火箭的发射 1.原理：火箭的发射利用了反冲。 2.影响火箭获得速度大小的因素：向后的喷气速度、喷出气体与火箭自身的质量比。 25 例题：设有一质量 的火箭，架设于发射台上，其喷出气体对地的速度为 。请估算它至少每秒喷出质量为多少的气体，才能让火箭开始上升。（ ） 拓展思考： 1.如果没有估算又该如何求解？ 2.火箭上升后，由于继续喷气，火箭质量将逐渐变小。如果喷气对地的速度保持不变，要维持上升的加速度不变，则每秒喷出的气体质量应如何变化？ 26 27 Lavf57.83.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $