黑龙江省牡丹江市第五子联盟2024-2025学年部编版七年级上学期1月期末历史试卷

牡丹江市初中课改联盟第五子联盟 2024—2025学年度第一学期七年级期末考试 历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共三道大题，总分70分； 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。每小题2分，共30分） 1. 石人洞遗址位于黑龙江省海林市海林镇石河村东，根据检测结果显示，石人洞遗址的地层距今5700年左右，即新石器时代，出土石制品数量高达9万余件。通过这些发现，揭秘出海浪河流域在史前时期是一个很重要的人类活动空间，包含很高的文物和历史价值。据此可知对史前历史最严谨的治学方法是（ ） A. 博览群书 B. 走访调查 C. 考古研究 D. 口耳相传 2. 半坡遗址的大量出土文物表明，半坡居民发明了伐木、除草、平整土地、松土、点种及收获的整套生产工具。这可用于印证半坡居民 A. 广泛使用打制石器 B. 已经从事农业生产 C. 生活方面衣食无忧 D. 开始推广牛耕技术 3. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 禹建立了夏朝 D. 启是夏朝第一代君主 4. 考古发掘出土的利簋腹内刻有铭文，记载了牧野之战的过程；而在《尚书·牧誓》中也记载了武王伐纣：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野。”这说明（ ） A. 文献史料能反映真实历史面貌 B. 利簋是目前已知最早的青铜器 C. 考古发掘与文献记载相互印证 D. 利簋是在牧野之战时铸造的 5. 下框所示内容是某中学学生在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些摘要反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） 摘要一 经济转变：从青铜时代到铁器时代 摘要二 政治转化：从纷争分裂到渐趋统一 摘要三 社会转型：从奴隶社会到封建社会 摘要四 文明转型：从华夏认同到多元一体 A. 社会大变革的时代 B. 早期国家的产生 C. 民族关系的发展 D. 从分裂到完成统一 6. 下面是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。该图反映的历史发展趋势是（ ） A. 周王室的衰微 B. 诸侯和平共处 C. 人民饱受战乱 D. 逐渐走向统一 7. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 A. 天人合一 B. 崇德尚贤 C. 以民为本 D. 兼爱非攻 8. 万里长城被誉为“华夏脊梁”，秦长城的西东两至点是（ ） A. 西起临洮，东至辽东 B. 西起咸阳，东到辽东 C. 西起咸阳，东到临洮 D. 西起辽西，东到临洮 9. 诗词是中华民族创造的精神财富，具有很高的文学和史学价值。例如《祖龙行》中有这样一句：“陈胜城中鼓二下，秦家天地如崩瓦。”该诗句揭示了陈胜、吴广起义（ ） A. 是中国历史上第一次农民大起义 B. 激起了反秦浪潮，加速了秦朝的灭亡 C. 以大无畏的精神，推翻了秦朝的统治 D. 体现了革命首创精神，在历史上闪耀光辉 10. 《汉书·食货志》记载， 西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 北 击匈奴 11. 公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸币，成立专门的铸币机构，统一铸造五铢钱，将五铢钱作为法定货币通行全国。同时实行盐铁官营﹑专卖。这些举措旨在（ ） A. 平抑市场物价 B. 加强中央集权 C. 促进商业发展 D. 解决财政危机 12. 下列选项的表述，与年代尺中朝代序号对应正确的是（ ） A. ①开发江东 B. ②短暂统一 C. ③八王之乱 D. ④休养生息 13. 下图反映的现象（ ） A. 促进了社会出现比较稳定的局面 B. 加强了中央对地方的控制与管理 C. 导致了政治腐朽不堪与社会混乱 D. 推动了各民族之间的交流与交融 14. 在这场战争进行到最关键的时刻，曹操亲自率领一支轻骑兵切断了袁绍的粮道，烧毁了袁军的粮草，借助于对手军心不稳之际，对其主力发起了致命的攻击，书写了中国历史上一次以少胜多的著名战役。这场战争（ ） A. 为秦统一六国扫除了障碍 B. 使北方再度陷入分裂混战 C. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 为曹操日后统一北方打下基础 15. “历法天文计算精，圆周小数点分明；千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是（ ） A. 张仲景 B. 郦道元 C. 王羲之 D. 祖冲之 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16. 制度自信是一个国家、一个民族发展的重要力量。阅读材料，回答下列问题。 材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围。 （1）材料一反映了西周的什么制度？根据材料一回答该制度的作用。 材料二 （孝公）十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。 ——司马迁《史记》卷五《秦本纪》 （2）依据材料二，回答商鞅在公元前350年合并乡村城镇，在秦国确立什么制度？结合所学知识指出商鞅变法的影响。 材料三 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 （3）材料三中秦朝在地方上实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度的深远影响？ 材料四 中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自伯赞《中国史十五讲》 （4）依据材料四和所学知识指出，汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治方面采取了什么措施？ 17. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）依据材料一说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象？ 材料二 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的支持，佛教逐步在社会上传播开来。 ——部编版《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二和所学知识，概括这条道路的作用？ 材料三 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料四 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （3）对比材料三和材料四，概括南朝时期江南地区发生了什么变化？导致这种变化的主要原因是什么？（至少写出三条） （4）从江南变化原因中，你认为对我们今天经济的发展有何启示？ 18. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化·传承·发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。 【汉字之源】 （1）图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？ 【思想之光】 材料 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 （2）材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面出现的主要原因是什么？ 【文史之萃】 信息卡 他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 （3）信息卡的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？ 【科技与艺术】 （4）如下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作者及该作品或作者的历史地位。 （5）根据以上材料和所学知识谈谈你对中国古代传统文化的认知或态度。 19. 中共二十大报告指出：“要构筑中华民族共有精神家园，推动各民族文化传承保护和创新交融”。初一年级在“二十大”宣讲活动中，结合古代历史制作“民族交融”宣传板报，请你共同参与完成板报内容设计。 板报一【民族图腾——华夏民族的起源】 材料一 龙并不是某种动物的单一形象，龙只是古代人们想象中的一种综合性的神化动物，是变化无穷的超自然之物，究其实则反映了远古部族的融合。 ——《远古社会》 龙图腾 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）阅读材料一，概括板报一内容反映出的华夏民族形成特点。 板报二【天下一统一华夏文明大扩融】 材料二 秦汉时期，民族间交往频繁。在北方，汉初对匈奴实行“和亲”。武帝时，开始大举反击。东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合。在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图。秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理。东汉以后，进入此地的汉民族渐多，汉文化随着学校的兴建传播到了滇中地区，促进了西南民族与汉民族的联系。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳秦汉时期民族交往的方式。概括这一时期的时代特征。 板报三【民族交融——你中有我共兴荣】 材料三 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振隋唐大帝国的历史出口。 材料四 中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性……各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。 ——习近平在2019年全国民族团结进步表彰大会上的讲话 （3）阅读材料三，根据所学知识写出这一时期“胡化”或“汉化”的表现。（任写一点即可）。根据材料四指出“今天我们强大文化自信的根源”。 牡丹江市初中课改联盟第五子联盟 2024—2025学年度第一学期七年级期末考试 历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共三道大题，总分70分； 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。每小题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 【16题答案】 【答案】（1）制度：分封制； 作用：保证了周王朝对地方的控制（稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围），密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，加强了统治，周成为一个强盛的国家。 （2）制度：县制； 影响：使秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定基础。 （3）制度：郡县制。 深远影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）措施：采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯王势力（或“推恩令”）；建立刺史制度。 【17题答案】 【答案】（1）新现象：铁制农具、牛耕的推广和使用。 （2）作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，成为东西方经济文化交流的桥梁（对于中国同其他国家和地区贸易和文化交流起到极大的促进作用）。 （3）变化：由生产落后、生活贫困变为富足，江南得到开发。 原因：北方人口南迁，给南方输送了大量的劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具；江南地区自然条件优越；北方战乱频繁，南方相对稳定；南北方人民的共同努力。 （4）启示：要保持安定的社会环境；注意引进人才；引进先进科学技术等。 【18题答案】 【答案】（1）商周时期；小篆； （2）创办私学；百家争鸣；旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。（或社会经济、政治处于大变革时期。） （3）司马迁；《史记》； （4）北朝贾思勰著有《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。 东晋王羲之代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 （5）古为今用，批判继承；去其糟粕，取其精华等等。（言之有理酌情给分）。 【19题答案】 【答案】（1）特点：华夏族由错综杂处的不同民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成（答出杂处融合等关键特点即可）。 （2）方式：和亲；战争；民族迁徙：政府开发管理。特征：统一多民族国家的建立和巩固。 （3）表现：生产生活上相互学习，少数民族从事农业、汉族人学习畜牧；风俗习惯上相互借鉴，汉族人接受胡食、胡服、胡床胡凳；政治制度上少数民族政权实行汉族的君主专制制度；文化上交流日益频繁，胡人说汉语，汉族人喜爱西北乐舞；民族心理上民族间的隔阂与偏见逐渐减少等（任写一点即可）。根源：各族文化交相辉映，中华文化历久弥新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $