2.1 人的社会化 导学案-2025-2026学年(五四学制)统编版道德与法治八年级上册

《人的社会化》 导学案 学习目标 政治认同：认同社会塑造个人的客观规律，理解个人成长依托社会发展，树立融入社会、服务社会的价值理念。 道德修养：自觉接纳社会道德规范与行为准则，养成文明处世、友善待人的道德品质。 法治观念：知晓社会化过程需遵守社会规则与法律法规，树立规则意识与法治思维。 健全人格与责任意识：正视自身社会化成长过程，主动参与社会生活，培养独立人格、合作能力与社会责任感。 重点难点 教学重点：掌握人的社会化的核心含义，明确社会化对个人成长、人格塑造、能力提升的重要意义，熟练掌握家庭、学校、社会、网络四大社会化主要途径。 教学难点：区分自然生物个体与社会人的本质差异，理解社会化是终身持续的动态过程，引导学生主动摒弃被动成长心态，自觉将社会规范内化为自身行为自觉，主动参与社会实践完成自我社会化。 任务群 本课设置递进式学习任务群，涵盖基础认知、探究思辨、实践践行三大模块。基础任务梳理社会化核心知识点，厘清个人与社会的依存关系；探究任务结合生活案例，分析社会化的途径与价值；实践任务立足校园、社区生活，记录自身社会化经历。通过自主学习、合作探究、实践落地，实现知识理解、思维提升、素养养成的层层递进，落实学科育人目标。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 【预习目标】 1. 识记人的社会化的含义、核心特征；2. 初步了解人的社会化的主要途径；3. 简单感知社会化对个人成长的重要作用；4. 梳理基础知识，标注疑难问题，为课堂探究做好铺垫。 【预习填空题】 1. 人的成长是不断________的过程。通过社会化，我们逐渐成长为一名合格的社会成员。 2. 社会化是指一个人从最初的________个体，通过不断学习社会知识、了解社会规则、参与社会生活，逐渐转化为________的过程。 3. 在社会化过程中，我们学习________、认识社会、获得生活技能、塑造价值观念，不断完善自我。 4. 人的社会化的主要途径包括________、________、________和________。其中，________是我们社会化的第一课堂，________是我们社会化的重要场所。 5. 社会化不是一次性的过程，而是________的过程，贯穿人的一生。 【预习选择题】（单选） 1. 人的成长离不开社会，每个人成长的必经过程是（） A. 自我封闭 B. 社会化 C. 独立生存 D. 脱离家庭 2. 个体社会化的起点是（） A. 学校教育 B. 社会实践 C. 家庭生活 D. 网络学习 3. 下列不属于社会化行为的是（） A. 学习文明礼仪 B. 参与班级集体活动 C. 独自闭门玩耍 D. 主动参与社区志愿活动 4. 关于人的社会化，下列说法正确的是（） A. 社会化只在青少年时期完成 B. 社会化能帮助我们适应社会生活 C. 脱离社会也能完成社会化 D. 社会化只是学习文化知识 【预习简答题】 1. 简单说说什么是人的社会化？ 2. 结合自身经历，列举2个你在生活中参与社会化的事例。 【预习疑难记录】 请自主梳理预习过程中遇到的疑问，课堂重点探究：________________________________ 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 【课堂任务一：基础梳理任务】（小组抢答，夯实核心知识） 请小组合作，完整梳理以下核心知识点，形成知识框架： 1. 人的社会化的含义；2. 人的社会化的重要意义（个人层面、社会层面）；3. 四大社会化途径的具体作用；4. 自然个体与社会人的本质区别。 【课堂任务二：案例探究任务】（小组合作探究，重点突破难点） 案例材料：婴儿刚出生时，只会吃喝哭闹，没有社会意识，不懂社会规则，是纯粹的自然生物个体。随着年龄增长，在父母的教导下学会说话、礼貌待人；在学校学习知识、遵守校规、学会合作；在社区参与活动、认识邻里、遵守公共秩序；通过网络了解社会热点、学习社会常识。慢慢从懵懂孩童成长为懂规则、有素养、能独立参与社会生活的青少年。 探究问题： 1. 结合材料分析，人的身份发生了怎样的转变？ 2. 材料中体现了哪些社会化的途径？分别发挥了什么作用？ 3. 结合案例谈谈，为什么说人的成长离不开社会化？ 【课堂任务三：思辨辨析任务】（突破教学难点） 辨析观点：有人认为“我只要好好学习课本知识就够了，参与社会实践、学习社会规则都是多余的，长大后自然就适应社会了”。请你对这一观点进行评析。 【课堂当堂检测】（限时完成，巩固新知） 一、单项选择题 1. 通过社会化，我们能够（） ①学习社会知识 ②掌握生活技能 ③塑造健全人格 ④脱离社会独立成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 学校作为重要的社会化场所，主要帮助我们（） A. 完成终身社会化 B. 学习科学文化知识、培养集体意识、遵守社会规则 C. 完全摆脱家庭影响 D. 直接适应所有社会岗位 3. 网络生活丰富了我们的社会化途径，下列正确的网络社会化方式是（） A. 沉迷网络游戏 B. 浏览不良网络信息 C. 学习网络公益知识、参与线上正能量活动 D. 随意发表网络言论 二、材料分析题 材料：中学生小宇以前性格孤僻，不愿与人交流。进入初中后，他积极参加班级团建、校园志愿、社区服务等活动，主动和同学合作学习、帮助他人。慢慢的，他变得开朗自信，懂得尊重他人、遵守规则，学会了换位思考、承担责任，快速适应了初中社会生活。 结合“人的社会化”相关知识，分析小宇的变化说明了什么道理？ 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 【基础过关题】（全员必做，夯实基础） 一、填空题 1. ________是个体成长为社会人的必经之路，是个人融入社会的基础。 2. 家庭帮助我们习得基本的________和________，是社会化的启蒙阵地。 3. 社会化的本质是个体不断________社会规范、________社会角色、服务社会的过程。 二、选择题 1. 下列行为属于积极社会化的是（） A. 拒绝参与集体活动 B. 主动学习文明礼仪规范 C. 无视公共秩序 D. 封闭自我、独来独往 2. 关于社会化的终身性，下列理解正确的是（） A. 成年后就不需要社会化 B. 社会化贯穿人的一生，不同阶段有不同的社会化任务 C. 青少年时期完成全部社会化 D. 社会化是一成不变的 三、简答题 简要分析人的社会化对个人成长的重要意义。 【能力提升题】（选做，提升思辨能力） 材料分析题 材料一：狼孩从小脱离人类社会，在狼群中长大，回归人类社会后，不会说话、不懂礼仪、无法正常与人交往，难以融入人类社会生活，始终无法成为合格的社会人。 材料二：正常成长的青少年，在家庭、学校、社会的滋养下，不断学习、实践、成长，逐步掌握生存技能、遵守社会规则、承担社会责任，顺利融入社会。 阅读材料，回答问题： 1. 对比两则材料，说明人与社会存在怎样的关系？ 2. 结合材料谈谈，青少年应该如何主动完成自我社会化？ 【素养实践题】（全员必做，落地核心素养） 请结合自身生活，撰写一段200字左右的感悟，说说自己在家庭、学校、社会中的社会化成长经历，以及未来你将如何主动融入社会、提升自我社会化能力。 参考答案 （一）课前预习案答案 【预习填空题】 1. 社会化 2. 自然生物；合格社会成员 3. 社会规则、社会文化 4. 家庭；学校；社会；网络；家庭；学校 5. 终身持续 【预习选择题】 1.B 2.C 3.C 4.B 【预习简答题】 1. 人的社会化是指个人从天生的自然生物个体，通过学习社会知识、掌握生活技能、遵守社会规则、参与社会生活，逐步适应社会、融入社会，成长为合格社会成员的终身过程。 2. 示例：在家庭中学习礼貌待人、独立做家务；在学校参与班级活动、遵守校规校纪；在社区参与志愿服务、遵守公共秩序等。（言之有理即可） （二）课中探究案答案 【课堂任务一：基础梳理参考答案】 1. 含义：社会化是个人由自然生物个体转化为社会人的过程，是终身学习、持续成长的过程。 2. 意义：个人层面，帮助学习知识技能、塑造健全人格、养成规则意识、适应社会生活；社会层面，推动社会延续、文明传承、社会有序发展。 3. 途径作用：家庭是启蒙阵地，培养基本生活能力和道德素养；学校是重要场所，系统传授知识、培养集体意识和规则观念；社会是实践平台，积累社会经验、提升实践能力；网络是新型途径，拓宽认知视野、学习社会知识。 4. 本质区别：自然个体仅有生理属性，无社会意识、不懂社会规则；社会人具备社会属性，掌握社会技能、遵守社会规范、能够参与社会生活、承担社会角色。 【课堂任务二：案例探究参考答案】 1. 从无社会意识、不懂规则的自然生物个体，转变为懂礼仪、守规则、能适应社会生活的合格社会成员，完成了从自然个体到社会人的社会化转变。 2. 途径及作用：①家庭：教导语言、礼仪，完成社会化启蒙；②学校：学习知识、遵守校规、学会合作，系统提升社会化能力；③社会：参与社区生活，了解公共规则；④网络：拓宽社会认知，丰富社会经验。 3. ①人的生存和发展离不开社会，社会为个人成长提供环境和条件；②社会化是个人成长的必经过程，只有通过社会化，才能掌握生存技能、树立规则意识、塑造健全人格；③脱离社会化，个人无法适应社会生活，无法成长为合格的社会成员。 【课堂任务三：思辨辨析参考答案】 该观点错误。①课本知识学习只是成长的一部分，无法替代社会化实践；②社会化是终身过程，需要主动参与社会实践、学习社会规则、积累社会经验；③仅学习书本知识，会缺乏社会适应能力、沟通能力和责任意识，难以融入社会；④青少年必须主动参与集体活动、社会实践，将知识与社会生活结合，才能顺利完成社会化，成长为合格社会公民。 【课堂当堂检测答案】 选择题：1.A 2.B 3.C 材料分析题：①人的成长是不断社会化的过程，积极参与社会生活能够促进个人成长；②参与集体活动、志愿服务等社会实践，能帮助我们学会沟通合作、尊重他人、承担责任；③社会化能够塑造健全人格，帮助我们克服性格缺陷，提升社会适应能力；④我们要主动参与社会生活，在实践中完成自我社会化。 （三）课后巩固案答案 【基础过关题】 填空题：1. 社会化 2. 生活技能；道德礼仪 3. 学习认同；承担践行 选择题：1.B 2.B 简答题：①帮助我们学习社会知识、掌握生存与交往技能；②塑造正确的价值观、人生观，养成健全人格；③培养规则意识、道德素养和责任担当；④提升社会适应能力，顺利融入社会、立足社会；⑤实现个人成长与社会发展的双向统一。 【能力提升题】 1. ①个人离不开社会，社会是个人成长的摇篮和沃土，人的生存、成长、发展都离不开社会；②脱离社会，个体无法完成社会化，无法成长为合格的社会人；③社会的发展依靠无数个体的参与和付出，个人与社会相互依存、密不可分。 2. ①珍惜家庭、学校的成长环境，主动学习礼仪规范、文化知识；②积极参与班级、校园、社区集体活动，积累社会经验；③自觉遵守社会规则、法律法规和道德规范，将规则内化为行为自觉；④理性利用网络，学习正能量社会知识；⑤主动承担责任、乐于助人，在社会实践中锻炼自我、完善自我，终身坚持社会化学习。 【素养实践题】参考范文 我的成长就是不断社会化的过程。小时候，父母教会我礼貌说话、独立做事，让我懂得基本的道德礼仪。进入学校后，我在课堂上学习知识，在集体活动中学会合作包容，在遵守校规校纪中树立规则意识。课余时间，我参与社区垃圾分类宣传、敬老志愿服务，慢慢学会关爱他人、承担社会责任。曾经懵懂任性的我，逐渐变得懂事、自律、有担当。未来，我会主动参与更多社会实践，不断学习社会知识、践行社会规范，持续提升自我社会化能力，努力成长为有素养、有责任、有担当的新时代社会青年。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $