2.1 人的社会化 导学案- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“人的社会化”展开，引导学生掌握社会化的含义、意义及途径，理解个人与社会的紧密联系。通过课前自主预习梳理基础，课中案例分析和小组讨论突破重难点，课后分层巩固，构建从认知到应用的学习支架。 以核心素养为导向，采用案例探究、观点辨析等学科特色方法，结合分层习题设计。既培养学生的道德修养与健全人格，又强化法治观念，助力学生主动融入社会，将知识内化并践行亲社会行为，提升社会适应能力。

《人的社会化》 导学案 学习目标 道德修养：树立融入社会、尊重他人、主动参与社会生活的道德准则。 政治认同：理解个人与社会共生关系，认同社会塑造个人的价值。 法治观念：明晰社会化过程中需遵守社会规则与法律法规。 健全人格：培养独立人格、合作意识与社会适应能力，形成积极的社会生活态度，助力个人健康成长。 重点难点 重点：掌握人的社会化的含义、重要意义，明确个人成长与社会的紧密联系，知晓社会化的主要途径。 难点：理解人是社会的有机组成部分，克服自我中心思维，真正领悟社会化是个人从自然个体成长为合格社会成员的必经过程，学会主动融入社会、参与社会生活。 任务群 课前自主预习，梳理社会化基础知识点，完成基础习题；课中通过案例探究、小组讨论，剖析社会化的途径与意义，突破重难点；课后分层巩固习题，夯实核心知识。结合生活实践，观察自身社会化经历，总结成长变化，主动践行亲社会行为，完成知识内化与能力提升。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习目标 （1）识记人的社会化的基本含义、核心内容；（2）初步了解个人与社会的关系，知晓社会化对个人成长的作用；（3）自主梳理社会化的主要途径，为课中探究学习奠定基础。 2. 预习填空题 （1）人的成长是不断________的过程。 （2）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为________的过程。 （3）在社会生活中，我们通过学习________、认识社会、了解社会，逐步成长为一名合格的社会成员。 （4）________、________、________、________是我们社会化的重要途径。 （5）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得________和________。 3. 预习选择题（单选） （1）个人离不开社会，每个人都在社会中成长。人的成长过程就是不断（）的过程。 A. 自我成熟 B. 社会化 C. 独立化 D. 个性化 （2）下列不属于社会化行为的是（） A. 主动参与班级集体活动 B. 学习文明礼仪规范 C. 独自在家沉迷游戏 D. 主动帮助身边的同学 （3）我们成长的每一步都离不开社会。社会对个人成长的意义在于（） ①为个人成长提供物质支持 ②为个人成长提供精神滋养 ③决定个人的一切成长轨迹 ④帮助我们成长为合格社会成员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 预习简答题 简要说说什么是人的社会化？社会化对青少年成长有何初步意义？ 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 1. 课堂探究任务一：案例分析探究 案例：婴儿刚出生时，只会哭闹、吃奶，没有社会意识，不懂社会规则。随着年龄增长，在父母的教导下学会说话、吃饭、懂礼貌；在学校学习知识、遵守纪律、学会合作；在社会生活中了解规则、尊重他人、参与公益活动，逐渐成长为一名懂事、有素养的中学生。 结合案例思考： （1）从婴儿到中学生，人物的成长发生了哪些变化？ （2）这些变化体现了人的什么成长过程？该过程的核心是什么？ （3）结合案例总结：人的社会化主要依靠哪些途径实现？ 2. 课堂探究任务二：小组讨论辨析 观点一：社会化是成年人的事，我们中学生只要好好学习，不需要参与社会、进行社会化。 观点二：每个人的成长都离不开社会化，中学生的学习、生活本身就是社会化的过程。 请你辨析以上两种观点，并说明理由。 3. 课堂重难点突破习题 （1）不定项选择题 下列行为属于积极参与社会化的有（） A. 积极参加学校研学活动 B. 主动学习社会公德规范 C. 拒绝参与任何集体活动 D. 利用假期参与社区志愿服务 （2）材料分析题 材料：马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”人脱离了社会，就无法成长和生存。狼孩从小脱离人类社会，被狼群抚养长大，回归人类社会后，不会说话、不懂礼仪、无法正常与人交往，难以融入社会生活。 结合材料，运用所学知识回答： ①狼孩的故事说明了什么道理？ ②为什么说人的成长离不开社会化？ 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 基础过关习题 （1）填空题 ①个人是社会的________，人的成长离不开社会。 ②通过社会化，我们不断丰富________，提高________，逐渐形成正确的价值观念。 ③亲社会行为是在________过程中逐步养成的。 （2）单项选择题 ①我们在社会中成长，社会为我们的成长提供了（） A. 只提供物质生活条件 B. 物质支持和精神滋养 C. 只提供精神文化滋养 D. 无限的资源和帮助 ②中学生积极参与社会实践、融入社会生活，有利于（） ①实现完全独立 ②完成社会化过程 ③提升社会适应能力 ④塑造健全人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ ③下列关于社会化的说法正确的是（） A. 社会化是一次性完成的过程 B. 社会化贯穿人的一生 C. 学习成绩好就完成了社会化 D. 脱离社会也能完成社会化 （3）判断题（正确打√，错误打×） ①人的社会化就是学会读书写字。（） ②个人的成长离不开社会，社会的发展也离不开个人。（） ③参与社会活动、与人交往是社会化的重要方式。（） ④只要身处社会中，就一定能完成社会化成长。（） 2. 能力提升习题 （1）简答题 简述人的社会化的重要意义。（从个人成长、生活能力、价值塑造三个角度作答） （2）辨析题 有人说：“中学生的主要任务是学习，没必要花费时间参与社会生活、进行社会化锻炼。”请你对该观点进行辨析。 3. 拓展探究习题（综合大题） 材料一：刚刚步入初中的小明，性格孤僻，不愿和同学交往，从不参与班级活动，每天独来独往。久而久之，他不懂与人沟通，不遵守集体规则，学习状态下滑，难以适应初中社会生活。 材料二：同桌小亮积极融入集体，主动参与班级劳动、小组合作学习，利用周末参与社区环保宣传、敬老服务等公益活动。在参与社会生活的过程中，小亮性格越来越开朗，懂得尊重他人、遵守规则，综合素质不断提升。 阅读材料，回答下列问题： （1）对比小明和小亮的表现，说说社会化缺失会带来哪些影响？积极参与社会化有哪些收获？ （2）结合自身实际，列举两种你参与社会化生活的具体行为。 （3）作为中学生，我们应该如何主动完成社会化成长，做合格的社会成员？ 习题参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题答案 （1）社会化 （2）合格的社会成员 （3）社会规则、社会知识 （4）父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱 （5）物质支持、精神滋养 2. 选择题答案 （1）B （2）C （3）B 3. 预习简答题答案 社会化是指一个人从自然的生物个体，通过学习社会规则、知识，认识、融入社会，成长为合格社会成员的过程。对青少年而言，社会化能够帮助我们摆脱懵懂状态，学会与人交往、遵守规则，积累社会经验，为身心健康成长和未来融入社会奠定基础。 （二）课中探究案答案 1. 探究任务一答案 （1）变化：从只会本能反应的婴儿，成长为会语言、懂礼貌、守规则、能合作、有社会意识的中学生，具备了基本的社会素养。 （2）体现了人的社会化成长过程。核心是：个体从生物人转变为社会人，习得社会规则、技能、价值观，适应社会生活。 （3）主要途径：家庭抚育、学校教育、同伴交往、社会参与和社会关爱。 2. 探究任务二答案 观点一错误，观点二正确。理由：社会化贯穿人的一生，并非成年人专属。中学生的校园学习、集体生活、人际交往、社会实践都是社会化的过程。中学生只有主动参与社会化，才能学会规则、提升能力、塑造人格，成长为合格社会成员，只专注书本学习无法实现全面成长。 3. 课中重难点习题答案 （1）不定项选择题：ABD （2）材料分析题：①道理：人的生存和发展离不开社会，脱离社会无法完成社会化，人不能脱离社会独立生存和成长。 ②理由：社会化是个人成长的必经过程。只有通过社会化，我们才能习得社会知识、规则和技能，形成社会意识，学会与人交往、适应社会生活，从自然个体成长为合格的社会成员，脱离社会化的人无法正常融入人类社会。 （三）课后巩固案答案 1. 基础过关习题答案 （1）填空题 ①有机组成部分 ②社会知识、生活技能 ③社会化 （2）单项选择题 ①B ②D ③B （3）判断题 ①× ②√ ③√ ④× 2. 能力提升习题答案 （1）简答题 ①个人成长：助力我们从生物人成长为社会人，实现身心全面发展；②生活能力：帮助我们掌握生活技能、交往技能、规则意识，提升社会适应能力；③价值塑造：帮助我们树立正确的价值观、人生观，培养责任意识、合作意识和亲社会品质。 （2）辨析题 该观点错误。①学习是中学生的主要任务，但不是唯一任务；②人的社会化贯穿青少年成长全过程，参与社会生活、社会实践是学习的重要组成部分；③积极参与社会化锻炼，能够拓宽视野、提升综合能力、塑造健全人格，助力书本知识落地，促进全面发展，对青少年成长至关重要。 3. 拓展探究习题答案 （1）不良影响：社会化缺失会导致人际交往能力薄弱、规则意识缺失、适应能力差，性格孤僻，身心发展受阻，不利于个人成长。积极收获：能够提升交往与合作能力，养成规则意识和责任意识，塑造开朗、健全的人格，积累社会经验，全面提升个人素养。 （2）示例：参与班级小组合作学习、参加学校运动会和社团活动、参与社区志愿服务、主动帮助同学、遵守校园和社会公共规则等。 （3）①主动与人交往，积极参与集体生活，融入校园和社会环境；②认真学习社会规则、道德规范和法律知识，树立规则意识；③积极参与社会实践、公益活动，积累社会经验；④主动改正自身缺点，学会尊重、包容他人，培养责任意识和亲社会行为，不断完成自我社会化成长。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $