Unit1 Making friends（知识清单）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了三年级上册Unit 1 "Making friends"单元内容，涵盖核心词汇（含人名、身体部位等6类）、核心短语（14个）、重点句型（分问候与友好相处板块）、语音知识（Aa-Dd）及基础语法，搭建从词汇积累到句型运用再到情景交际的递进式学习支架。 清单通过分类整合与分级标注构建知识体系，如核心词汇按功能分类，重点句型标注构成与用法，突出重难点（如CVC单词拼读）和易错点（人名大小写、应答句混用）。配套多样化练习题（看图写词、情景匹配等），培养学生语言能力与思维品质，助力教师精准教学，学生自主高效复习。

三年级英语上册Unit 1 Making friends知识清单 一、核心词汇 1. 人名 Mike Black, Wu Binbin, Sarah Miller, John, Chen Jie, Zip, Zoom 2. 身体部位（Let’s learn） ear 耳朵；eye 眼睛；mouth 嘴巴；hand 手；arm 胳膊 3. 交友行为动词（重点） smile 微笑；listen 倾听；help 帮助；share 分享；say 说 4. 基础名词 apple 苹果；bag 包；bed 床；cat 猫；can 罐头；dog 狗 5. 情绪/交际词 name 名字；friend 朋友；game 游戏；school 学校；food 食物 6. 感叹/应答词 hello / hi 你好；bye 再见；OK 没关系；thanks / thank you 谢谢你 二、核心短语 Nice to meet you. 很高兴见到你 Nice to meet you too. 我也很高兴见到你 share sth. 分享某物 play together 一起玩耍 play a game 玩游戏 wave your hand 挥挥手 wave your arm 挥动胳膊 look into my eyes 看着我的眼睛 point to your ear 指着你的耳朵 point to your mouth 指着你的嘴巴 listen with care 认真倾听 help each other 互相帮助 make friends 交朋友 at school 在学校 三、重点句型（构成+用法+例句） 板块A：问候自我介绍（How do we greet friends?） 1.自我介绍句型 构成：Hello/Hi! I’m + 人名. / My name is + 人名. 用法：初次见面介绍自己，I’m = I am；My name is = My name’s 例句： Hello! I’m Mike. 你好，我是迈克。 Hi! My name is Sarah. 嗨，我的名字是萨拉。 2.初次见面问候应答 问句：Nice to meet you. 很高兴见到你。 答句：Nice to meet you too. 我也很高兴见到你。 用法：两人第一次认识使用，见面握手对话 例句： —Nice to meet you, Wu Binbin. —Nice to meet you too, Mike. 3.告别句型 Wave your arm. Bye! 挥挥胳膊，再见！ 板块B：友好相处（How can we be a good friend?） 1.安慰+分享句型 It’s OK. We can share. 没关系，我们可以一起分享。 用法：对方弄坏/弄丢东西、难过时安慰对方，并主动分享物品 例句： —Oh no! （我的彩笔不见了！） —It’s OK. We can share. 2.主动分享句型 Hey, XX! We can share. 嘿，XX！我们一起分享吧。 答句：Thank you / Thanks. 谢谢你。 例句： —Hey, Sarah! We can share the umbrella. —Thank you, Chen Jie. 3.描述做好朋友的行为 句型：I + 动词. 我会…… 动词：smile / listen / help / share 例句： I smile. 我会微笑。 I listen to my friend. 我认真听朋友说话。 I help my friends. 我帮助我的朋友。 I share books. 我分享书本。 4.主题总结句 I am a good friend! 我是一个好朋友！ I am nice to my friends. 我对我的朋友很好。 阅读拓展句型 1.XX is my new friend. ……是我的新朋友。 Zoom is my new friend. 佐姆是我的新朋友。 2.We + 动词短语. 我们一起…… We share food. 我们分享食物。 We play together. 我们一起玩耍。 3.We listen with care and help each other. 我们认真倾听，互相帮助。 4.Hold my hand. 拉住我的手。（安慰、帮助他人） 四、语音知识 Letters and sounds Aa-Dd 1. 字母认读（大小写） Aa /eɪ/ ；Bb /biː/ ；Cc /siː/ ；Dd /diː/ 2. 字母在单词中的短元音发音（重点） Aa 短音 /æ/：apple, bag, bad, cab, dad Bb 辅音 /b/：bag, bed, bad, cab Cc 辅音 /k/：cat, can, cab Dd 辅音 /d/：dog, dad, bad 3. 拼读组合（CVC三字母单词） bad /bæd/ 坏的；cab /kæb/ 出租车；dad /dæd/ 爸爸 拼读规则：辅音+元音+辅音，元音Aa发短音/æ/ 4. 书写规范 四线三格： Aa：大写占上两格，小写a占中间一格 Bb：大写占上两格，小写b占上两格 Cc：大写占上两格，小写c占中间一格 Dd：大写占上两格，小写d占上两格 五、基础语法（三年级入门） 1.人称代词 I I 我，作句子主语，后面直接加动词原形，不用变形 I smile. ✅ 正确 I smiles. ❌ 错误（三年级无三单变化，统一动词原形） 2.be动词 am 搭配固定：I am = I’m 例：I am a good friend. = I’m a good friend. 3.名词所有格/形容词性物主代词 my my + 名词：my name 我的名字；my ear 我的耳朵 4.情态动词 can can + 动词原形：can share / can play 翻译：能够、可以 例句：We can share. 我们可以分享。 5.人称区分： I（我）；you（你）；we（我们），本单元动词全部用原形 六、重难点汇总 重点 1.自我介绍、初次见面问候问答 2.4个身体部位单词听、说、认 3.4个交友行为动词 smile/listen/help/share 句型运用 4.字母Aa,Bb,Cc,Dd认读、书写、短音拼读 5.情景交际：安慰他人、主动分享、表达感谢 难点 1.Nice to meet you. / Nice to meet you too. 问答配对区分 2.CVC单词拼读（bad/cab/dad），区分b/c/d辅音 3.情景运用：什么时候用 It’s OK. / Thank you. 4.区分单数I和复数We的句型：I share. / We share. 七、易错点（考试高频错题） 1.大小写混淆：My name is mike.（×）→ My name is Mike.（人名首字母大写） 2.应答句混用： —Nice to meet you. —Thank you.（×） → —Nice to meet you too.（√） 3.单词拼写错误：smile（不要写成smail）；listen（注意s） 4.字母书写：小写b/d容易写反；c不要出头 5.交际语句场景错误：别人安慰你时要说Thank you，不是It’s OK. —It’s OK, I can share. —It’s OK.（×）→ —Thanks.（√） 6.can后面加动词ing：We can sharing.（×）→ We can share.（√） 练习题 一、看图写单词（身体部位） 1.耳朵 ______ 2. 眼睛 ______ 3. 嘴巴 ______ 4.手 ______ 5. 胳膊 ______ 二、选出不同类单词 ( ) 1. A. ear B. eye C. dog ( ) 2. A. smile B. apple C. listen （ ） 3. A. Mike B. Sarah C. cat （ ） 4. A. share B. help C. bag （ ） 5. A. hello B. bye C. dad 三、单项选择 （ ） 1. —Hello! I’m Wu Binbin. —______ A. Hello! I’m Mike. B. Thank you. C. It’s OK. （ ） 2. Nice ______ meet you. A. to B. too C. two （ ） 3. —Oh no! —______. We can share. A. Thank you B. It’s OK C. Nice （ ） 4. I ______ a good friend. A. am B. is C. are （ ） 5. We can ______ books. A. shares B. share C. sharing 四、情景匹配（连线） 1.Hello! My name is John. A. Nice to meet you too. 2.Nice to meet you. B. Hi! I’m Chen Jie. 3.Hey! We can share. C. Bye! 4.Wave your arm. D. Thank you. 5.I help my friend. E. I share toys too. 五、连词成句（注意大小写和标点） 1.name, My, Sarah, is (.) 2.meet, Nice, you, to (.) 3.can, We, share (.) 4.I, smile (.) 5.good, I, friend, a, am (.) 六、写出4个字母大小写 A____a B____b C____c D____d 七、阅读理解，判断正(T)误(F) Zip and Zoom are good friends. Zip says “Hi!” to Zoom. They smile. They share food. They play together. They help each other. （ ） 1. Zoom is Zip’s new friend. （ ） 2. They don’t smile. （ ） 3. They share food. （ ） 4. They do not help each other. 配套练习题答案 一、看图写单词 1.ear 2. eye 3. mouth 4. hand 5. arm 二、选出不同类单词 1.C 2. B 3. C 4. C 5. C 三、单项选择 1.A 2. A 3. B 4. A 5. B 四、情景匹配 1 — B 2 — A 3 — D 4 — C 5 — E 五、连词成句 1.My name is Sarah. 2.Nice to meet you. 3.We can share. 4.I smile. 5.I am a good friend. 六、写出4个字母大小写 Aa Bb Cc Dd 七、阅读判断 1.F 2. F 3. T 4. F 学科网（北京）股份有限公司 $