第26课《诗词五首——渔家傲》交互式动画课件，交互式学案，交互式课时训练+可打印版 2026-2027学年统编版语文八年级上册

nullnullnull《渔家傲》学生学案 统编版八年级上册第六单元第26课 班级： 姓名： 学号： 评价：」 一、学习目标 能正确认读嗟u0323、谩u0323、鹏u0323、蓬u0323等字，读准字音，读准节奏。 能借助注释和工具书，说出词的大意。 能找出词中的主要意象，体会浪漫主义风格。 能把握词人的思想感情，背诵并默写全词。 二、预习积累 1.给下列加点字注音： 云涛()殷勤() 嗟日暮()谩有()鹏正举() 蓬 舟() 2.文学常识填空： (1)《渔家傲》的作者是 代词人 字 号 ,是 派代表词人，被称为 (2)渔家傲是 这首词的风格以 浪漫为主。 三、词句默写 1.直接默写： 2.理解性默写： (1)描绘壮阔神奇的海天景象的句子是： (2)描写天帝亲切问话的句子是： (3)表达怀才不遇、空有才华感慨的句子是： (4)化用《庄子·逍遥游》典故，表达豪情壮志的句子是： 四、重点字词释义 加点词 释义 云涛 星河 殷勤 嗟 说 鹏 ￥ 三山 五、词句翻译 1.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 2.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 3.九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 六、内容理解与赏析 (一)选择题 1.对《渔家傲》理解有误的一项是() A.这首词风格豪放浪漫，是李清照词中罕见的豪放之作。 B.天接云涛连晓雾描绘了壮阔的海天景象，气势宏大。 C.殷勤问我归何处表现了天帝的傲慢和对词人的嘲讽。 D.九万里风鹏正举化用了庄子《逍遥游》的典故。 2.对学诗谩有惊人句中谩的理解正确的一项是() A.欺骗，隐瞒B.同漫，空，徒然C.轻蔑D.充满 (二)简答题 1.这首词体现了怎样的浪漫主义风格？请结合词句简要分析。 2.这首词抒发了词人怎样的思想感情？ 3.请从炼字角度赏析舞字或举字的妙处。 七、拓展思考 李清照在国破家亡的艰难处境中，依然保持着对理想的追求，写下了九万里风鹏正举的 豪迈词句。结合自己的生活实际，谈谈你对逆境与理想关系的看法。（不少于100字） 八、学习反思 学完这首词，我的收获： 我的疑问： 《渔家傲》同步练习 统编版八年级上册 第六单元 第26课 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 得分：_______ 用时：_______分钟 一、选择题（每题8分，共48分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 云涛̣（tāo） 殷̣勤（yīn） 嗟̣日暮（jiē） 谩̣有（màn） B. 鹏̣正举（péng） 蓬̣舟（péng） 帝所（dì） 日暮̣（mò） C. 云涛̣（dāo） 殷̣勤（yān） 嗟̣日暮（cuō） 谩̣有（mán） D. 星河（hé） 帝所（dì） 日暮（mù） 三山（sān） 2. 下列词句书写有误的一项是（ ） A. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 B. 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 C. 我报路长嗟日暮，学诗慢有惊人句。 D. 九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 3. 对《渔家傲》这首词理解有误的一项是（ ） A. 这首词风格婉约细腻，是李清照典型的婉约词代表作。 B. 天接云涛连晓雾描绘了一幅壮阔的海天相接图。 C. 殷勤问我归何处用拟人手法写天帝的关切。 D. 词人借梦境表达了对现实的不满和对理想的追求。 4. 对学诗谩有惊人句中谩的意思理解正确的一项是（ ） A. 欺骗，隐瞒 B. 同漫，空，徒然 C. 轻蔑，看不起 D. 弥漫，充满 5. 对九万里风鹏正举赏析不正确的一项是（ ） A. 化用了《庄子·逍遥游》中大鹏展翅的典故。 B. 气势磅礴，境界开阔，充满豪情壮志。 C. 描写了词人亲眼看到的大鹏高飞的壮观景象。 D. 表达了词人渴望高飞远举、追求自由的愿望。 6. 下列对这首词的分析最准确的一项是（ ） A. 这首词完全是积极乐观的，充满了对生活的热爱。 B. 这首词完全是悲伤苦闷的，充满了对现实的绝望。 C. 这首词既有对现实的苦闷，也有对理想的追求，是悲中见豪。 D. 这首词主要是描写自然风光，表达对大自然的热爱。 二、填空题（每空2分，共32分） 7. 文学常识填空： （1）《渔家傲》的作者是______代词人________，号____________，是______派代表词人，被称为____________。 （2）渔家傲是__________，这首词的风格以________浪漫为主。 8. 直接默写： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 9. 理解型默写： （1）描绘壮阔神奇的海天景象的句子是： ________________________，________________________。 （2）表达怀才不遇、空有才华感慨的句子是： ________________________，________________________。 （3）化用《庄子·逍遥游》典故，表达豪情壮志的句子是： ________________________。 10. 解释下列加点词： （1）殷̣勤：__________ （2）嗟̣：__________ （3）谩̣：__________ （4）举̣：__________ 三、简答题（每题10分，共20分） 11. 这首词体现了怎样的浪漫主义风格？请结合词句简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12. 这首词抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、拓展探究（附加题，10分） 13. 李清照在艰难的处境中依然保持着对理想的追求。结合自己的生活或当下社会热点，谈谈你对逆境与理想的看法。（不少于100字） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案 一、选择题 1. D 2. C 3. A 4. B 5. C 6. C 【解析】第2题选C。慢应为谩，同漫，是空、徒然的意思。 二、填空题 7. （1）宋 李清照 易安居士 婉约 千古第一才女 （2）词牌名 豪放 8. （略，见课文） 9. （1）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 （2）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 （3）九万里风鹏正举。 10.（1）情意恳切 （2）叹息，慨叹 （3）同漫，空，徒然 （4）高飞 三、简答题（参考答案要点） 11. 本词的浪漫主义风格体现在三个方面： ① 想象奇特：词人在梦中神游天宫，与天帝对话，乘着风浪飞向仙山。天上人间自由往来。（3分） ② 善用典故：化用屈原路漫漫其修远兮、庄子《逍遥游》大鹏展翅、海上仙山等典故，内涵丰富。（4分） ③ 气势豪迈：九万里风鹏正举一句，境界阔大，气势磅礴，展现刚健豪放的风格。（3分） （意思对即可得分） 12. 这首词抒发的情感是复杂的，既有苦闷也有豪情： ① 对现实的不满和苦闷：我报路长嗟日暮感叹岁月流逝；学诗谩有惊人句抒发怀才不遇之感。（4分） ② 对自由和理想的追求：九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去，以大鹏自比，表达追求自由理想的强烈愿望。（4分） ③ 整体基调：苦闷中有豪放，压抑中有追求，是悲中见豪。（2分） （意思对即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $