第06讲 等式性质与不等式性质 讲义-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2026-07-22
| 2份
| 16页
| 104人阅读
| 5人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 2.1 等式性质与不等式性质
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 515 KB
发布时间 2026-07-22
更新时间 2026-07-22
作者 Lumi-87830919
品牌系列 -
审核时间 2026-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58929636.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦等式性质与不等式性质核心知识点,先通过实数大小比较(作差法)建立基础,衔接等式基本性质,再系统梳理不等式的对称性、传递性等性质,形成从基础概念到应用的学习支架。 资料以情境化题型(如高速公路车高限制、矩形场地面积)培养数学眼光,通过作差法比较大小、逻辑推理判断命题真假训练数学思维,规范的证明与取值范围求解过程提升数学语言表达。课中辅助教师分层教学,课后助力学生通过经典例题查漏补缺。

内容正文:

第06讲 等式性质与不等式性质 目录 一、两个实数大小的比较 1 二、等式的基本性质 1 三、不等式的性质 1 题型1 列不等式(组) 2 题型2 作差法、作商法比较两数(式)的大小 3 题型3 利用不等式的性质判断命题的真假 5 题型4 利用不等式的性质证明 6 题型5 利用不等式的性质求代数式的取值范围 8 01 学习新知 一、两个实数大小的比较 如果是正数,那么;如果等于零,那么;如果是负数,那么.反过来也对. 这个基本事实可以表示为:. 从上述基本事实可知,要比较两个实数的大小,可以转化为比较它们的差与0的大小. 二、等式的基本性质 性质1.如果,那么; 性质2.如果,那么; 性质3.如果,那么; 性质4.如果,那么; 性质5.如果,那么 三、不等式的性质 性质 性质内容 注意 对称性 传递性 可加性 可乘性 的符号 同向可加性 同向同正可乘性 可乘方性 同正 02 经典题型 题型1 列不等式(组) 1. 用不等式或不等式组表示下面的不等关系. (1)某高速公路规定通过车辆的车货总高度h(单位:m)从地面算起不能超过4 m; (2)实数a与b的和是非负实数; (3)如图,在一个面积小于350 m2的矩形场地中心位置上建造一个仓库,仓库的四周建成绿地,仓库的长L(单位:m)大于宽W(单位:m)的4倍. 2. 京沪线上,复兴号列车的速度为350 km/h,该速度的2倍再加上100 km/h不超过民航飞机的最低时速,该速度超过了普通客车速度的3倍,请你用不等式表示这三种交通工具的速度关系. 3. 高速公路要求行驶的车辆的速度v的最大值为120 km/h,同一车道上的车间距d不得小于50 m,用不等式表示为(  ) A.v≤120 km/h且d≥50 m B.v≤120 km/h或d≥50 m C.v≤120 km/h D.d≥50 m 4. 某汽车公司因发展需要,需购进一批汽车,计划使用不超过1 000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的型汽车和型汽车,根据需要,型汽车至少买5辆,型汽车至少买6辆,写出满足上述所有不等关系的不等式(组). 题型2 作差法、作商法比较两数(式)的大小 5. 比较(x+2)(x+3)和(x+1)(x+4)的大小. 6. 比较2x2+5x+3与x2+4x+2的大小. 7. 已知x≤1,比较3x3与3x2-x+1的大小. 8. 已知x∈R,比较3x3与3x2-x+1的大小 9. 设,,则 (填入“>”或“<”). 10. 已知,试比较和的大小. 题型3 利用不等式的性质判断命题的真假 11. 对于实数a,b,c,下列命题中是真命题的为(  ) A.若a<b,则ac2<bc2 B.若a>b>0,则 C.若a<b<0,则 D.若a>b则a>0,b<0 12. 下列命题中正确的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,,则 D.若,,则 13. (多选)已知,则下列结论成立的是() A. B.若.则 C.若,则 D. 题型4 利用不等式的性质证明 14. 已知a>b>0,c<0,求证. 15. 已知c>a>b>0,求证:. 16. 已知c>a>b>0,求证:. 17. 设,求证:是的充要条件. 题型5 利用不等式的性质求代数式的取值范围 18. 已知-6<a<8,2<b<3,求2a+b,a-b及的取值范围. 19. 已知 ,则下列结论错误的是(    ) A.的取值范围为 B.的取值范围为 C.的取值范围为 D.取值范围为 20. 已知,则的取值范围是 . 21. 已知1≤a+b≤4,-1≤a-b≤2,则3a+2b的取值范围是            . 22. 若变量x,y满足约束条件,,则的最小值为(    ) A.-7 B.-6 C.-5 D.-4 23. 已知求的取值范围. 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 第06讲 等式性质与不等式性质 目录 一、两个实数大小的比较 1 二、等式的基本性质 1 三、不等式的性质 1 题型1 列不等式(组) 2 题型2 作差法、作商法比较两数(式)的大小 3 题型3 利用不等式的性质判断命题的真假 5 题型4 利用不等式的性质证明 6 题型5 利用不等式的性质求代数式的取值范围 8 01 学习新知 一、两个实数大小的比较 如果是正数,那么;如果等于零,那么;如果是负数,那么.反过来也对. 这个基本事实可以表示为:. 从上述基本事实可知,要比较两个实数的大小,可以转化为比较它们的差与0的大小. 二、等式的基本性质 性质1.如果,那么; 性质2.如果,那么; 性质3.如果,那么; 性质4.如果,那么; 性质5.如果,那么 三、不等式的性质 性质 性质内容 注意 对称性 传递性 可加性 可乘性 的符号 同向可加性 同向同正可乘性 可乘方性 同正 02 经典题型 题型1 列不等式(组) 1. 用不等式或不等式组表示下面的不等关系. (1)某高速公路规定通过车辆的车货总高度h(单位:m)从地面算起不能超过4 m; (2)实数a与b的和是非负实数; (3)如图,在一个面积小于350 m2的矩形场地中心位置上建造一个仓库,仓库的四周建成绿地,仓库的长L(单位:m)大于宽W(单位:m)的4倍. 解 (1)0<h≤4.(2)a+b≥0. (3) 2. 京沪线上,复兴号列车的速度为350 km/h,该速度的2倍再加上100 km/h不超过民航飞机的最低时速,该速度超过了普通客车速度的3倍,请你用不等式表示这三种交通工具的速度关系. 解 设复兴号列车的速度、民航飞机的最低时速和普通客车的速度分别为v1,v2,v3. 则有 3. 高速公路要求行驶的车辆的速度v的最大值为120 km/h,同一车道上的车间距d不得小于50 m,用不等式表示为(  ) A.v≤120 km/h且d≥50 m B.v≤120 km/h或d≥50 m C.v≤120 km/h D.d≥50 m 答案 A 解析 v的最大值为120 km/h, 即v≤120 km/h, 车间距d不得小于50 m,即d≥50 m. 4. 某汽车公司因发展需要,需购进一批汽车,计划使用不超过1 000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的型汽车和型汽车,根据需要,型汽车至少买5辆,型汽车至少买6辆,写出满足上述所有不等关系的不等式(组). 【答案】 【详解】设购买型汽车和型汽车分别为辆,辆, 根据题意可得. 题型2 作差法、作商法比较两数(式)的大小 5. 比较(x+2)(x+3)和(x+1)(x+4)的大小. 解 因为(x+2)(x+3)-(x+1)(x+4) =(x2+5x+6)-(x2+5x+4)=2>0, 所以(x+2)(x+3)>(x+1)(x+4). 6. 比较2x2+5x+3与x2+4x+2的大小. 解 (2x2+5x+3)-(x2+4x+2) =x2+x+1=. ∵≥0, ∴>0, ∴(2x2+5x+3)-(x2+4x+2)>0, ∴2x2+5x+3>x2+4x+2. 7. 已知x≤1,比较3x3与3x2-x+1的大小. 解 3x3-(3x2-x+1)=(3x3-3x2)+(x-1) =3x2(x-1)+(x-1)=(3x2+1)(x-1). 由x≤1得x-1≤0,而3x2+1>0, ∴(3x2+1)(x-1)≤0,∴3x3≤3x2-x+1. 8. 已知x∈R,比较3x3与3x2-x+1的大小 解 3x3-(3x2-x+1)=(3x3-3x2)+(x-1) =(3x2+1)(x-1). ∵3x2+1>0, 当x>1时,x-1>0,∴3x3>3x2-x+1; 当x=1时,x-1=0,∴3x3=3x2-x+1; 当x<1时,x-1<0,∴3x3<3x2-x+1. 9. 设,,则 (填入“>”或“<”). 【答案】 【详解】∵,即. 又,.故答案为:>. 10. 已知,试比较和的大小. 【答案】 【详解】(方法1)因为,所以. 所以. 因为,所以,即; (方法2)所以, 又, 所以 , 所以. 题型3 利用不等式的性质判断命题的真假 11. 对于实数a,b,c,下列命题中是真命题的为(  ) A.若a<b,则ac2<bc2 B.若a>b>0,则 C.若a<b<0,则 D.若a>b则a>0,b<0 答案 D 解析 方法一 当c=0时,有ac2=bc2,故A为假命题;由a>b>0,有ab>0⇒故B为假命题; a<b<0⇒-a>-b>0⇒->->0,则故C为假命题; a>b⇒b-a<0,又>0⇒>0,则ab<0, ∵a>b,∴a>0,b<0,故D为真命题. 方法二 (特殊值排除法) 取c=0,则ac2=bc2,故A为假命题;取a=2,b=1,则=1,有故B为假命题;取a=-2,b=-1,则=2,有故C为假命题. 12. 下列命题中正确的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,,则 D.若,,则 【答案】D 【详解】对于A,若,当时,则,故A错误; 对于B,若,满足,但,故B错误; 对于C,因,,由,可得,故C错误; 对于D,由,得,因,则,故D正确. 故选:D. 13. (多选)已知,则下列结论成立的是() A. B.若.则 C.若,则 D. 【答案】AC 【详解】对于,因为,所以, 即,,即故,故正确; 对于,若则,故错误; 对于,即,故正确; 对于,,故错误. 故选:. 题型4 利用不等式的性质证明 14. 已知a>b>0,c<0,求证. 证明 因为a>b>0,所以ab>0,>0. 于是a·,即, 由c<0,得. 15. 已知c>a>b>0,求证:. 证明 方法一 因为c>a>b>0,所以0<c-a<c-b,所以(c-a)(c-b)>0, 所以0<·(c-a)<·(c-b), 即0<即>0, 又因为a>b>0,所以. 方法二 因为a>b>0,所以 因为c>0,所以所以-1<-1,即 因为c>a>b>0,所以c-a>0,c-b>0.所以. 方法三 = 因为c>a>b>0,所以a-b>0,c-a>0,c-b>0,所以. 16. 已知c>a>b>0,求证:. 证明 方法一 因为c>a>b>0,所以0<c-a<c-b,所以0<(c-a)2<(c-b)2, 所以(c-a)2(c-b)2>0,所以0<·(c-a)2<·(c-b)2, 即0<所以>0, 又因为a>b>0,所以. 方法二 == = 因为c>a>b>0,所以a-b>0,c2>ab,c-a>0,c-b>0,所以(a-b)(c2-ab)>0, 所以>0,所以>0,因此. 17. 设,求证:是的充要条件. 【答案】证明见详解 【详解】①证明充分性,已知:, ,求证:, 证明:因为,所以, 则不等式两边同时乘以,不等号的方向不变, 即,即,故充分性得证; ②证明必要性,已知:,,求证:, 证明:因为, 所以不等式两边同时乘以,不等号的方向不变, 即,即,故必要性得证; 综上,若,则:是的充要条件. 题型5 利用不等式的性质求代数式的取值范围 18. 已知-6<a<8,2<b<3,求2a+b,a-b及的取值范围. 解 因为-6<a<8,2<b<3,所以-12<2a<16,所以-10<2a+b<19. 又因为-3<-b<-2,所以-9<a-b<6. 又 ①当0≤a<8时,0≤<4;②当-6<a<0时,0<-a<6, 所以0<-<3,所以-3<<0.由①②得-3<<4. 19. 已知 ,则下列结论错误的是(    ) A.的取值范围为 B.的取值范围为 C.的取值范围为 D.取值范围为 【答案】B 【详解】因为,, 所以,,, 所以的取值范围为,的取值范围为,故A正确,B错误; 因为,, 所以,,, 所以的取值范围为,的取值范围为,故C正确,D正确. 故选:B 20. 已知,则的取值范围是 . 【答案】 【详解】由题意可知,, ,,则,所以. 故答案为: 21. 已知1≤a+b≤4,-1≤a-b≤2,则3a+2b的取值范围是            . 答案 2≤3a+2b≤11 解析 设3a+2b=x(a+b)+y(a-b)=(x+y)a+(x-y)b, 则解得 所以3a+2b=(a+b)+(a-b), 因为1≤a+b≤4,-1≤a-b≤2, 所以(a+b)≤10,-(a-b)≤1, 因此,2≤3a+2b≤11. 22. 若变量x,y满足约束条件,,则的最小值为(    ) A.-7 B.-6 C.-5 D.-4 【答案】B 【详解】设,故且, 所以,故, 由于,,所以,, 故最小值为,此时, 故选:B. 23. 已知求的取值范围. 【答案】 【详解】根据题意知且, 所以,则, 所以故答案为: 2 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第06讲  等式性质与不等式性质 讲义-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册
1
第06讲  等式性质与不等式性质 讲义-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册
2
第06讲  等式性质与不等式性质 讲义-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。