河北省承德市双滦区实验中学2025-2026学年高一下学期暑假数学专项测试卷(5)立体图形的直观图与简单几何体的表面积与体积

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普通解析文字版答案
2026-07-22
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修 第二册
年级 高一
章节 8.3 简单几何体的表面积与体积
类型 试卷
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 承德市
地区(区县) 双滦区
文件格式 DOCX
文件大小 846 KB
发布时间 2026-07-22
更新时间 2026-07-22
作者 mhth
品牌系列 -
审核时间 2026-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58929542.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 高一数学暑假专项测试卷,聚焦立体图形直观图与表面积体积,通过基础概念辨析、空间路径探究及综合计算,考查空间观念与几何直观,适配暑假巩固提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8/40|正四棱台性质、棱柱定义、圆锥高、球截面距离|基础概念辨析,如棱台侧棱共点判断| |多选题|3/18|棱柱识别、圆柱截面形状、圆锥侧面展开|多维度空间想象,如圆柱倾斜放置截面| |填空题|3/15|正四棱锥面积、圆柱表面最短路径、正四棱台表面积|空间动态问题,如蚂蚁爬行最短路线| |解答题|5/77|圆台体积表面积、正四棱台侧棱长、圆锥截面最值、正三棱锥内接棱柱、三棱柱侧面展开|综合应用与推理,如内接棱柱侧面积关联相似比|

内容正文:

河北省承德市双滦区实验中学 2025- -2026学年第二学期暑假高一数学专项测试卷(5) 范围:立体图形的直观图与简单几何体的表面积与体积 一、单选题(本大题共8小题,共40分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项) 1.在正四棱台中,下列判断错误的是(     ) A. B.该棱台有条棱 C.,,,四点不共面 D.平面平面 2.下列四个选项中正确的是(    ) A.有两个面平行, 其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱 B.棱长都相等的直四棱柱是正方体 C.棱台的侧棱延长后交于同一点 D.底面是正多边形的棱锥是正棱锥 3.已知圆锥的侧面展开图是一个半径为6,圆心角为的扇形,则该圆锥的高为(    ) A. B.4 C. D.3 4.已知球的半径为,球的一个截面圆的周长为,则球心到该截面所在平面的距离为(     ) A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.5 cm 5.如图,水平放置的圆台上底半径为1,下底半径为2,高为,一只蚂蚁从底部点沿侧面爬到中点,则它爬行路线的最短长度为(   )   A. B. C. D. 6.如图,六面体ABCDE的所有棱长均相等,它不能由下面的平面图形围成的是(   ) A.B. C.D. 7.下列说法正确的是(   ) A.有两个面互相平行且相似,其他各个面都是梯形的多面体是棱台 B.用一个平面去截三棱锥,必得到一个三棱锥和一个三棱台 C.圆台的轴截面不可能为直角梯形 D.用任意一个平面去截球,得到的截面是一个圆 8.正四棱台的上、下底面边长分别为2、4,侧棱长为2,则该棱台的高为(    ) A. B. C.2 D.3 二、多选题(本大题共3小题,共18分。在每小题有多项符合题目要求) 9.下列几何体中为棱柱的是(    ) A.   B.   C.   D.   10.在一个密闭透明的圆柱桶内装一定体积的水,将圆柱桶分别竖直、水平、倾斜放置时,圆柱桶内的水面可能呈现出的几何形状分别为(    ) A.圆面 B.矩形面 C.椭圆面 D.三角形面 11.已知一圆锥的母线长为2,底面半径为r,其侧面展开图是圆心角为的扇形,A,B为底面圆的一条直径上的两个端点,则(    ) A. B.从A点经过圆锥的侧面到达B点的最短距离为 C.该圆锥的体积为 D.过该圆锥的顶点作圆锥的截面,则截面面积的最大值为 三、填空题(本大题共3小题,共15分) 12.已知正四棱锥的底面积为3,O为底面正方形ABCD的中心.若,则的面积为________. 13.如图,某圆柱的一个轴截面是边长为3的正方形,点在下底面圆周上,且,点在母线上,点是线段上靠近点A的四等分点,则的最小值为______. 14.在正四棱台中,,,正四棱台的表面积是__________. 四、解答题(本大题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 15.(本小题13分)用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截得圆台的母线长为,两底面面积分别为和.求: (1)圆台的高; (2)圆台的体积; (3)截得此圆台的圆锥的表面积. 16.(本小题15分)如图,正四棱台的高是,上、下底面边长分别为和. (1)求该棱台的侧棱长; (2)求直线与的距离. 17.(本小题15分)用一个过圆锥的轴的平面去截圆锥,所得的截面三角形称为圆锥的轴截面,也称为圆锥的子午三角形.如图,圆锥底面圆的半径是4,轴截面的面积是4. (1)求圆锥的母线长; (2)过圆锥的两条母线,作一个截面,求截面面积的最大值. 18.(本小题17分)已知正三棱锥,一个正三棱柱的一个底面的三个顶点在正三棱锥的三条侧棱上,另一底面在正三棱锥的底面上,若正三棱锥的高为15,底面边长为12,内接正三棱柱的侧面积为120. (1)求三棱柱的高;         (2)求棱柱的上底面截棱锥所得的小棱锥与原棱锥的侧面积之比. 19.(本小题17分)如图所示,在三棱柱中,底面为正三角形,且侧棱垂直于底面.,,从顶点沿棱柱侧面(经过棱)到达顶点,与的交点记为.求: (1)三棱柱侧面展开图的对角线长; (2)从经过到的最短路线长及此时的值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C A C C A AB ABC 题号 11 答案 AC 1.C 【详解】正四棱台上下底面均为正方形,对应边互相平行,, 又,由平行传递性可得,故A正确; 上底面4条棱、下底面4条棱、侧棱4条,总计条棱,故B正确; 棱台的侧棱延长后会交于同一点,因此,,,四点共面,故C错误; 棱台的定义就是用平行于底面的平面截取棱锥得到,上下底面互相平行, 即平面平面,故D正确. 2.C 【分析】根据棱柱、正方体、棱台、正棱锥的定义对选项逐一分析即可. 【详解】对于A:有两个面平行, 其余各面都是平行四边形的几何体, 不一定满足每相邻两个四边形的公共边都互相平行,所以不一定是棱柱,故A错误; 对于B:直四棱柱是侧棱垂直于底面的四棱柱, 棱长都相等的直四棱柱,其底面不一定是正方形, 可能是其它四边形,所以不一定是正方体,故B错误; 对于C:根据棱台的定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分叫做棱台, 由于棱台是由棱锥截得的,所以棱台的侧棱延长后一定交于同一点,故C正确; 对于D:底面是正多边形的棱锥,其顶点在底面的射影不一定是底面中心,所以不一定是正棱锥,故D错误. 3.A 【详解】该圆锥母线长为,扇形弧长(即圆锥底面周长)为, 设圆锥底面半径为,则,解得, 于是圆锥的高. 4.C 【分析】利用球心到截面的距离与球半径以及圆半径构造直角三角形,根据勾股定理解决问题. 【详解】因为截面圆的周长为,则,解得; 因为球半径,设球心到截面所在平面的距离为, 则,即,解得. 5.A 【分析】通过补全圆台进行侧面展开来求得最短路径. 【详解】因为上底半径,下底半径,高, 所以母线. 将圆台补为大圆锥,顶点为,因为,所以,解得. 即大圆锥母线长. 故展开扇形圆心角,图形如下所示:    故为最短路径,. 6.C 【详解】六面体是正三角双锥,由两个全等的正四面体将底面重合拼接而成,所有棱长相等,共5个顶点, 每个顶点恰好连接3条棱(对应汇聚3个面),总共有6个正三角形面。 选项C的展开图中,存在一个公共顶点,该点是4个正三角形的公共顶点,折叠后这个顶点会汇聚4个面、连接4条棱, 不符合该六面体“每个顶点仅连接3条棱”的结构,无法围成题干要求的六面体; A、B、D折叠后均可得到符合要求的六面体. 7.C 【分析】由棱台的概念可判断A,由棱台的核心特征为上下底面平行,可判断B,由圆台的结构特征可判断C,由球的结构特征可判断D. 【详解】选项A:棱台的结构特征为上下底面平行且相似,且所有侧棱延长线交于同一点, 仅满足上下底面平行相似、侧面为梯形的多面体,侧棱延长线未必共点, 不符合棱台定义,故A错误; 选项B:只有当截平面平行于三棱锥底面时,才能截出一个三棱锥和一个三棱台, 若截平面不与底面平行,无法得到三棱台,故B错误; 选项C:圆台由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到,其轴截面为等腰梯形,不可能为直角梯形,故C正确; 选项D:用任意平面截球,得到的截面是圆面,而“圆”仅指圆周这条曲线,故D错误. 8.A 【详解】 如图,过正四棱台上下底面的中心作该棱台的截面,为侧棱,作,垂足为, 则,,, , 所以, 所以棱台的高为. 9.AB 【分析】本题考查空间几何体的结构特征,主要依据棱柱的定义进行判断。棱柱的定义是:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行。 【详解】选项A:前后两个面是互相平行的三角形,其余各面(侧面)都是四边形(矩形),且侧棱互相平行,符合棱柱的定义,是三棱柱,故A正确; 选项B:上下两个面是互相平行的四边形,其余各面(侧面)都是四边形(平行四边形),且侧棱互相平行,符合棱柱的定义,是四棱柱,故B正确; 选项C:侧棱不互相平行(有的长有的短,且方向不同),不符合棱柱侧棱互相平行的特征,故C错误; 选项D:上下底面平行但不全等(大小不同),侧棱延长后交于一点,符合棱台的定义,是四棱台,不是棱柱,故D错误. 10.ABC 【分析】把问题转化成水平面截圆柱的截面问题,可得答案. 【详解】当圆柱桶竖直放置时,圆柱轴线垂直, 水平面与圆柱侧面平行于底面,交线为圆,水面呈圆面,A正确; 当圆柱桶水平放置时,圆柱轴线水平,水平面平行于轴线, 与侧面和底面相交形成矩形,水面呈矩形面,B正确; 当圆柱桶倾斜放置时,圆柱轴线倾斜, 水平面与圆柱侧面相交形成椭圆,水面呈椭圆面,C正确; 三角形面不可能出现,因为圆柱与平面的截面不可能为三角形面. 故选:ABC 11.AC 【分析】根据圆锥的几何性质逐项分析即可. 【详解】由,得,所以A选项正确; 假设该圆锥的轴截面将该圆锥分成两部分,将其中的一部分展开,则其侧面展开图是一个圆心角为的扇形,所以从A点经过圆锥的表面到达B点的最短距离为,故B选项不正确; 因为,母线长为2,所以该圆锥的高为1,所以其体积为,故C选项正确; 过该圆锥的顶点作圆锥的截面,则截面为腰长为2的等腰三角形,设其顶角为,则该三角形的面积为.故当时,,故D选项不正确. 故选:AC. 12. 【分析】利用正四棱锥的性质得为的高,结合底面正方形面积求出对角线的长度,代入三角形面积公式计算即可 【详解】由正四棱锥的性质可知,顶点在底面的投影为底面中心,故平面,因此, 底面为正方形,其面积为3,设正方形边长为, 则,正方形对角线, 因O为底面正方形ABCD的中心,故O为的中点, 因此为等腰三角形,底边上的高为, 由三角形面积公式得:. 13. 【分析】将三角形展开到与三角形共面,分析可知,当共线时取等号,结合余弦定理运算求解. 【详解】由题意知,且,则. 将三角形展开到与三角形共面,记为三角形, 可知共线,则. 可得,当共线时取等号. 又因为, 所以在中,由余弦定理得, 即,所以的最小值为. 14. 【详解】 由题意得,下底面边长,故下底面面积; 上底面边长,故上底面面积, 设侧面等腰梯形的斜高为, ,侧棱长,由勾股定理得斜高, 单个侧面等腰梯形的面积是, 四个侧面总面积, 因此正四棱台的表面积. 15.(1);(2);(3). 【分析】(1)作出圆台的轴截面示意图,利用圆台上下底面圆的半径以及圆台的母线长计算出圆台的高; (2)根据圆台的体积公式计算出圆台的体积; (3)利用比例关系计算出圆锥的母线长,再根据圆锥的表面积公式即可计算出其表面积. 【详解】(1)圆锥的轴截面示意图如下图所示: 因为圆台的上底面面积为,所以上底面圆的半径, 因为圆台的下底面面积为,所以下底面圆的半径, 所以,所以圆台的高; (2)上下底面的面积为, 所以; (3)设圆锥的母线长为,圆台的母线长为,由上图可知: ,所以, 所以圆锥的侧面积,圆锥的底面积, 所以圆锥的表面积. 【点睛】本题考查圆台的相关计算,难度一般.求解和圆台有关的问题,画出圆台的轴截面示意图是关键,求解圆台所在的圆锥的有关问题,可将圆台轴截面示意图中的两条母线反向延长相交于一点,根据比例关系求解相关值. 16.(1) (2) 【分析】(1)过点、分别在平面内作,,垂足分别为点、,利用勾股定理计算出的长,即可得解; (2)过点、分别在平面内作,,垂足分别为点、,利用勾股定理计算出的长,即可得解. 【详解】(1)解:过点、分别在平面内作,, 垂足分别为点、,如下图所示: 根据正四棱台的性质可知四边形为等腰梯形, 因为四边形为正方形,且,则,同理, 在等腰梯形内,因为,,, 所以,四边形为矩形,所以,,, ,,,所以,, 所以,, 所以,该正四棱台的侧棱长为. (2)解:过点、分别在平面内作,,垂足分别为点、, 在等腰梯形中,,,, 则四边形为矩形,所以,,, ,,,所以,, 则,所以,. 因此,直线与的距离为. 17.(1) (2) 【分析】(1)借助轴截面面积可得其高,即可得其母线长; (2)借助面积公式可得夹角为时,截面面积取最大值. 【详解】(1)轴截面的面积为,所以, 所以圆锥的母线长; (2)在轴截面中,,, ,, 的面积, 当时,截面面积有最大值,最大值为. 18.(1)10或5(2) 或 【分析】(1)设正三棱柱的高为 ,底面边长为 ,根据相似比有,再根据正三棱柱的侧面积为120,有,两式联立求解. (2)根据面积之比等于相似比的平方,结合(1)的结论求解. 【详解】(1)设正三棱柱的高为 ,底面边长为 ,如图所示: 则 解得 又因为正三棱柱的侧面积为120. 所以 所以 解得 或 所以三棱柱的高是10或5. (2)因为面积之比等于相似比的平方, 所以棱柱的上底面截棱锥所得的小棱锥与原棱锥的侧面积之比:或 . 【点睛】本题主要考查空间几何体中的截面以及相似比、侧面积等问题,还考查了平面与空间的转化求解问题的能力,属于中档题. 19.(1);(2)最短路线长为,此时. 【分析】(1)沿侧棱将三棱柱的侧面展开,得到矩形,求出该矩形的长和宽,可求出该矩形的对角线长,即为所求; (2)利用侧面展开图可知,当、、三点共线时,从经过到达的路线最短,利用勾股定理可求得最短路线长,利用三角形全等可求得的值. 【详解】(1)沿侧棱将三棱柱的侧面展开,得到一个矩形(如图). 矩形的长为,宽为. 所以三棱柱侧面展开图的对角线长为; (2)由侧面展开图可知,当、、三点共线时,从经过到达的路线最短. 所以最短路线长为. 且,所以,,, 所以,,所以,, 所以从点经过点到点的最短路线长为,此时. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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