5.1 人要自强 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治（五四学制）七年级全一册

《人要自强》 导学案 学习目标 政治认同：理解自强是中华民族传统美德与时代精神，明晰青年自强助力民族复兴、国家发展的重要价值，增强家国情怀与时代使命感。 道德修养：树立奋发进取、坚韧拼搏的道德准则，摒弃懒惰懈怠、依赖怯懦的不良品性，养成自律向上的道德品质。 健全人格：正确看待青春挫折与成长困境，磨砺坚强意志，培养自立自信、超越自我的积极人格，塑造健康青春心态。 责任意识：懂得自强是对自我成长、家庭、社会的责任担当，主动以实干锤炼本领，肩负青春使命。 重点难点 教学重点：精准掌握自强的核心内涵、具体表现，理解自强对个人青春成长、品格塑造的重要作用，牢记培养自强品质的基本方法，构建“认知-理解-践行”的知识体系。 教学难点：帮助学生区分自强与自负、逞强的差异，破除依赖、躺平、畏难的消极心态，引导学生将自强精神内化于心、外化于行，把个人自强追求融入时代发展，解决“知而不行”的成长问题。 任务群 本课时设置“认知自强-探究自强-践行自强”递进式任务群。通过课前自主预习梳理基础知识，课中依托案例分析、小组探究、情境辨析突破重难点，课后结合生活实践巩固提升。任务群聚焦学生真实成长困境，立足青春生活场景，兼顾知识掌握、品格培养与实践落地，引导学生在自主探究、合作交流、实践体验中习得自强方法，锤炼自强品质，落实核心素养培育目标。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习目标 （1）识记自强的含义、基本表现，区分自强与自负、依赖的不同。（2）初步了解自强对个人成长和国家发展的重要意义。（3）简单梳理培养自强品质的有效方法，结合自身生活初步反思个人成长状态。 2. 预习填空题 （1）自强是一种对未来充满希望、________、________的优秀精神品质，是中华民族的传统美德。 （2）自强的人，面对困难不________，面对挫折不________，能够凭借自身努力突破困境、超越自我。 （3）________是自强的航标，________是自强的关键，________是自强的捷径。 （4）青春的我们拥有无尽的遐想，________的青春态度，助力我们成长成才，而自强正是青春最亮眼的底色。 （5）个人的自强汇聚起来，能够助力________发展、民族振兴，新时代青年当以自强之姿担当时代使命。 3. 预习判断题（对的打√，错的打×） （1）自强就是事事争强好胜、盲目攀比，处处超越他人。（） （2）依赖他人、安于现状、畏难退缩，是缺乏自强品质的表现。（） （3）只要树立远大理想，就一定能养成自强的品质。（） （4）自强的人能够正视自身弱点，主动克服缺点、完善自我。（） （5）自强是成年人的品质，初中生不需要培养自强精神。（） 4. 预习简答题 结合课本内容，简要说说青少年培养自强品质有哪些重要意义？ 5. 预习反思 结合自己的学习和生活，列举1-2个自己不够自强的表现，简单写下改进想法。 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 任务一：情境辨析，认知自强内涵（基础任务） 情境1：小明遇到难题就放弃，作业依赖同学答案，遇事总找父母帮忙，觉得“顺其自然就好”。 情境2：小红成绩中等，但从不气馁，每天坚持查漏补缺，遇到挫折主动请教，正视自己的不足，一点点突破自我。 情境3：小刚事事逞强，看不起身边同学的努力，总觉得自己最优秀，听不进他人建议，盲目攀比。 思考探究：（1）三人中谁具备自强品质？谁缺乏自强品质？（2）结合情境区分：自强、依赖、逞强的区别。（3）总结自强的核心内涵与基本表现。 任务二：案例探究，感悟自强价值（提升任务） 【案例素材】新时代青年学子、航天青年团队、残奥运动员们，凭借自强不息的精神，不惧艰难、刻苦钻研、奋力拼搏，在各自领域突破困境、创造佳绩，既实现了个人成长，也为国家发展、社会进步贡献了青春力量。反观部分青少年，沉迷娱乐、厌学躺平、遇事退缩，长期缺乏进取精神，逐渐丧失成长动力。 小组讨论：（1）结合案例，分析自强对青少年个人成长的重要作用。（2）谈谈青年自强与国家、民族发展的关系。（3）为什么新时代青少年必须培养自强品质？ 任务三：方法总结，践行自强精神（实践任务） 结合课本知识与生活实际，小组合作探究：作为七年级学生，我们可以通过哪些具体行动培养自强品质？请从理想、意志、短板突破、日常行动四个维度梳理具体方法。 课中当堂练习题 1. 单项选择题 （1）下列行为属于自强表现的是（） A. 考试失利后一蹶不振，放弃努力 B. 遇到困难迎难而上，坚持不懈 C. 依赖父母包办所有生活琐事 D. 盲目攀比，事事争强好胜 （2）培养自强品质的关键是（） A. 树立远大理想 B. 战胜自我、磨砺意志 C. 扬长避短 D. 追求完美 （3）“天行健，君子以自强不息”启示我们青少年要（） A. 自高自大，目中无人 B. 直面挫折，奋发进取 C. 安于现状，得过且过 D. 依赖他人，轻松成长 2. 材料分析题 材料：七年级学生小宇曾经厌学懒惰，上课走神、作业拖延，遇到一点困难就放弃。后来他树立了升学目标，主动改掉拖延陋习，每天坚持自律学习，遇到难题主动钻研、请教老师同学，即使考试失利也不气馁，不断总结经验、弥补短板，一学期后成绩大幅提升，性格也变得坚韧自信。 结合材料，运用本课知识回答：（1）小宇的变化体现了哪些自强品质？（2）小宇的经历告诉我们如何培养自强精神？（3）青少年培养自强品质对自身成长有哪些帮助？ 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 基础过关题（全员必做） （1）填空题 ① 自强的本质是________、________、超越自我的精神风貌。 ② 自强能够让我们克服惰性、________、勇于拼搏，助力青春成长。 ③ 扬长避短是自强的捷径，我们要善于发现自身优势，发挥________，弥补________。 （2）判断题 ① 自强的人从不犯错，没有缺点。（） ② 磨砺坚强意志、战胜自我，是培养自强品质的核心。（） ③ 自强是一种积极的人生态度，贯穿青春成长全过程。（） （3）简答题 简要概括青少年培养自强品质的三大核心方法。 2. 能力提升题（选做，提升素养） （1）辨析题 有人说：“现在生活条件优越，不需要艰苦奋斗、自强不息，躺平放松才是青春该有的样子。”请你对该观点进行辨析。 （2）材料分析题 材料一：自强不息是中华民族的传统美德，从古至今，无数仁人志士凭借自强精神成就自我、报效国家。新时代，无数青年奋斗者扎根岗位、刻苦拼搏，用自强担当书写青春答卷。 材料二：部分青少年存在佛系躺平、畏难逃避、依赖他人、缺乏目标的问题，面对学习压力、生活挫折轻易放弃，丧失进取动力。 结合材料，回答问题：① 结合时代背景，说说新时代青少年弘扬自强精神的意义。② 结合自身实际，制定一份个人“青春自强成长计划”（包含学习、生活、心态三个方面）。 3. 实践探究题（拓展拔高，素养落地） 班级将开展“青春当自强”主题班会，请你参与完成以下任务：（1）为本次班会设计两条宣传标语。（2）作为班会发言人，请你撰写一段150字左右的发言提纲，分享自强的意义和践行方法。（3）列举两位古今自强不息的人物案例，并简要说明其自强事迹。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）奋发向上、积极进取 （2）退缩、气馁 （3）理想、战胜自我、扬长避短 （4）积极进取、自强不息 （5）国家 2. 判断题 （1）× 解析：自强是自我进取、超越自我，不是盲目逞强、攀比竞争。（2）√ （3）× 解析：树立理想只是基础，还需要磨砺意志、战胜自我、扬长避短，才能养成自强品质。（4）√ （5）× 解析：初中是品格塑造的关键时期，青少年必须从小培养自强品质。 3. 简答题 ① 自强能够磨砺青少年坚强意志，克服懒惰、畏难等不良心态，塑造健全人格；② 帮助青少年树立进取目标，主动突破自我、提升能力，助力学业和成长进步；③ 培养责任担当意识，为承担青春使命、报效国家奠定品格基础；④ 助力青少年摆脱依赖，养成独立自律的良好习惯。 4. 预习反思（开放性答案，示例） 不足：学习遇到难题容易放弃，做事拖延，过度依赖老师和家长督促。改进想法：树立短期学习目标，主动克服畏难情绪，坚持独立完成任务，每天自我督促，一点点磨砺意志、提升自律能力。 （二）课中探究案答案 任务一探究答案 （1）小红具备自强品质；小明存在依赖、懈怠问题，缺乏自强品质；小刚是逞强自负，并非自强。（2）依赖是事事依附他人、逃避困难；逞强是盲目攀比、自负自大、目中无人；自强是正视自我、直面挫折、奋发进取、超越自我。（3）自强内涵：是对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神品质，是青春的底色。表现：直面挫折不退缩、正视不足善改进、独立自律敢拼搏、脚踏实地求进步。 任务二探究答案 （1）个人层面：自强能磨砺意志、完善人格，克服惰性与短板，激发成长动力，帮助青少年突破困境、实现自我成长，成就精彩青春。（2）国家层面：青年是国家未来、民族希望，青少年自强不息、奋发成才，能够为国家发展、民族复兴注入青春力量，自强精神是民族精神的重要组成部分。（3）新时代竞争激烈、成长挑战众多，只有培养自强品质，才能直面成长挫折、提升自身本领，肩负时代使命，成长为合格的新时代青年。 任务三探究答案 ① 树立理想：确立清晰的学习、成长目标，以理想指引前进方向；② 磨砺意志：直面学习生活中的困难挫折，不逃避、不放弃，克服拖延、懒惰等陋习；③ 战胜自我：正视自身缺点与短板，主动改正不足，克服消极心态；④ 扬长避短：发挥自身优势，弥补自身短板，循序渐进提升自我；⑤ 实干践行：从小事做起，坚持自律，脚踏实地积累进步。 课中当堂练习题答案 1. 单项选择题 （1）B （2）B （3）B 2. 材料分析题 （1）体现的自强品质：目标明确、自律进取、直面挫折、坚持不懈、正视不足、主动改进、奋发向上。（2）培养方法：树立清晰的成长目标；主动克服自身陋习与惰性；直面挫折、不气馁、善总结；主动钻研、虚心求教，不断提升自我；坚持脚踏实地、持之以恒。（3）成长帮助：克服自身缺点，磨砺坚强意志；激发学习动力，提升学业能力；塑造自信坚韧的品格；养成自律进取的好习惯，助力全面成长。 （三）课后巩固案答案 1. 基础过关题 （1）填空题 ① 奋发向上、积极进取 ② 战胜挫折、超越自我 ③ 自身优势、自身短板 （2）判断题 ①× ②√ ③√ （3）简答题 ① 树立远大理想，明确青春成长目标，找准自强方向；② 战胜自我、磨砺意志，克服惰性、畏难、拖延等自身弱点；③ 扬长避短，发挥自身优势，弥补不足，稳步提升自我。 2. 能力提升题 （1）辨析题 该观点错误。① 无论生活条件是否优越，自强不息都是中华民族的传统美德，是青少年成长的必备品质，永不过时；② 青春是奋斗的年纪，躺平懈怠会让人丧失进取动力、荒废青春、停滞成长；③ 新时代青少年面临更多成长挑战与时代使命，更需要以自强精神磨砺自我、提升本领；④ 我们要摒弃躺平心态，树立进取意识，以自强不息的姿态奋斗青春、成就自我。 （2）材料分析题 ① 时代意义：对个人，助力磨砺意志、完善自我、成长成才；对社会，传递青春正能量，营造积极进取的社会氛围；对国家，青年自强助力民族振兴、国家发展，践行新时代青年的责任与担当。② 自强成长计划（示例）：学习上：树立阶段目标，克服畏难情绪，坚持每日复盘、查漏补缺；生活上：坚持自律自理，独立完成事务，克服拖延懒惰；心态上：直面挫折失败，不躺平、不气馁，始终保持积极进取的青春态度。 3. 实践探究题（开放性答案，示例） （1）宣传标语：① 青春逢盛世，奋斗当自强；② 以自强磨砺青春，以拼搏成就未来。 （2）发言提纲：自强是青春最美的底色，是中华民族的传统美德。青春成长路上，难免遭遇挫折与困境，唯有自强不息，才能突破自我、收获成长。躺平懈怠只会荒废青春，拼搏进取方能不负韶华。作为新时代初中生，我们要树立远大理想，磨砺坚强意志，克服自身短板，从小事做起、从当下做起，以自强之心、拼搏之行，书写青春答卷，肩负时代使命。 （3）人物案例：① 张海迪：身残志坚，克服身体缺陷，刻苦学习、潜心钻研，自强不息，成就精彩人生，传递奋斗力量；② 钱学森：历经艰难险阻，刻苦钻研、执着坚守，自强不息，投身祖国航天事业，为国奉献。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $