1.3 测量：长度与时间 课件 2026-2027学年物理沪科版（2024）八年级全一册

该初中物理课件聚焦“测量：长度与时间”，涵盖单位及换算、刻度尺与秒表使用、特殊测量方法等核心知识。通过估测臂展与身高关系、视觉错觉（如“哪个圆更大”）导入，从生活现象过渡到科学测量，搭建从直观到理性的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如“用秒表测脉搏30次时间”实验培养探究能力，视觉错觉引导学生质疑直观判断。结合PM2.5、光年等实例构建物理观念，助力学生建立生活与物理的联系，教师可通过清晰实验步骤和练习提升教学效率。

第一章、运动的世界 第三节、测量:长度与时间 学习目标: 1、知道国际单位制中长度和时间的基本单位和其他常用单位。 2、熟练进行单位之间的换算。 3、正确使用刻度尺、秒表等工具。 Study task 在篮球运动员中,臂展是一个非常重要的身体数据,能够影响球员的防守和进攻能力。同学们你能估测一下你的臂展长度是多少吗?比较与身高的大小关系。 我们通过目测:身高大于臂展。 通过实际测量:大部分的数据显示,身高≈臂展。 哪个圆更大? 两条竖线是直的吗? 长度的单位 (1)长度国际单位的主单位是米,符号m。 (2)其它常见的长度单位及符号。 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm PM2.5 m 原子直接0.1nm 物理真有趣 光年(l.y.):光在真空中传播一年的距离 是天文测量中常用的长度单位 为了科学反映测量结果,往往需要将其用有效数字表示出来。图1-26(b)中长度的测量结果为 10.41 cm,数据的前三位是可靠数字,最后一位是估读数字。估读数字尽管不可靠,但有参考价值,需要保留。人们把测量结果中能反映被测量大小的带有一位估读数字的全部数字称为有效数字。 1. 累积法 适用于测量纸厚,细丝直径等。 三、长度测量的特殊方法 2. 辅助工具法(用刻度尺和三角尺配合使用测量长度) 适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。 螺旋测微器 卷尺 游标卡尺 直尺 你能说一说生活中其他的长度的测量工具吗? 认识刻度尺 1.刻度尺的字母cm表示 , 2.测量范围是 , 3.一个大格是 cm, 4.一个小格是 cm。 单位 0~20 cm 1 0.1 量程 分度值:相邻两刻度线间的距离。刻度尺的分度值越小,精确度越高。 实验步骤: 1、看:刻度线(是否清晰)、分度值、量程。 2、放:刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐,有刻度的 一边要紧贴被测物体,且与被测边保持平行。 3、读:读出被测物体长度。读数时视线要与尺面垂直,估读到 分度值的下一位,并带单位。 读数:5.00cm 精确 估读 练习: 如图所示,用A、B两个刻度尺测量同一木块的长度,就精确度而言, 刻度尺更精密。就使用方法而言, 刻度尺使用不正确。按正确方法测出木块长度为 。 A B 2.20cm 会 看 “会看”指读数时视线要正对刻度尺,即视线与刻度面垂直,不能斜视。 错 对 会 读 读数时,要估读到分度值的下一位. 读数为2.77cm,其中2.7cm是准确值,0.07cm是估读值 会 记 记录的测量结果应由数字和单位组成。 如:上图中读数为2.77cm,其中2.77为数字,cm为单位 实验:用秒表测量脉搏跳动30次的时间 1、了解秒表。观察秒表的量程、大表盘、小表盘的分度值,会读 秒表记录的时间。 2、熟悉秒表的使用。能调零、上发条、启动、暂停、归零等操作。 3、用秒表多次测量你脉搏跳动30次的时间,将测得的数据记入你 设计的表格。 了解秒表。观察秒表的量程、大表盘、小表盘的分度值,会读秒表记录的时间。 1、观察:有一大、一小两个表盘,小表盘代表分钟,大表盘代表秒。 2、使用:调零、按下启动按钮、按下暂停按钮、读数。 时间=小表盘的分钟数+大表盘的秒数 课堂练习 例1.杜牧同学测量一个石头的质量,第一步放平,第二步调零,第三步调平,出现如图所示情况,他应该向 调节平衡螺母。 左 测量质量的工具 课堂练习 例2. 用已调节好的托盘天平测空气清新剂质量,当天平平衡时,右盘的砝码中有一个100g、两个20g、一个5g,游码位置如图所示,该空气清新剂的质量为 g。 145.6 测量质量的工具 5、长度的特殊测量方法 (1)平移法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 (2)化曲为直 测纸厚,细丝直径 (3)累积法 例1、用甲刻度尺测物体的长度是 cm, 用乙刻度尺测物体的长度是 cm.。 2.4 2.40 典例解析 解析:在用刻度尺测量物体长度读数时,应该估读到分度值的下一位,另外不是从零刻度线读数的应该减去起始端的刻度。即8.40cm-6.00cm=2.40cm ②如图乙所示,大表盘1整圈是30 s,每大格是1 s,每大格等分为10小格,所以每小格是0.1 s;小表盘1整圈是15 min,每大格是1 min,每大格等分为2小格,所以每小 格是0.5 min。当分针未过半刻度线时, 秒针在0~30 s内读数;当分针已过半刻 度线时,秒针在30~60 s内读数。 图2-2-2 9 38.5 578.5 图中停表读数应为 min s= s。 如图所示,秒表的示数为 。 t=4 min 44.2 s =4 60 s+44.2 s =284.2 s 284.2 s $