(第二、三单元)阶段检测(综合训练)2026-2027学年人教版数学六年级上册
2026-07-23
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摘要:
**基本信息**
以分数乘除法为核心,整合倒数、单位“1”等概念,通过生活情境题培养抽象能力与应用意识,形成“概念-运算-应用”的逻辑闭环。
**综合设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|9题(如“六尺巷宽度”)|倒数求法、分数乘除应用、单位“1”确定|从倒数概念到分数运算,再到实际长度、电量等情境应用|
|解答题|8题(如行程、工程问题)|行程问题速度公式、工程问题效率和|以分数运算为基础,结合路程、工作量等实际问题,发展运算能力与模型意识|
内容正文:
(第二、三单元)阶段检测(试题)2026-2027学年人教版数学六年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、填空题(共16分)
1.(2分)0.8的倒数是( );如果a、b互为倒数,则0.7ab=( )。
2.(2分)252的是( );( )公顷的是60公顷。
3.(2分)把米长的铁丝平均分成3段,每段长( )米,每段是米的( )。
4.(2分)“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。”这句诗源自“六尺巷”的故事,彰显了“以和为贵”“宽容礼让”的中华文化精髓。若一尺约为m,那么六尺巷的宽度约为( )m;小兰走一步约65cm,六尺巷的宽度大约要走( )步。
5.(2分)目前市场上的电动汽车充满电通常需要50~70度电。某品牌电动汽车行驶千米需要度电,这辆电动汽车行驶1千米需要( )度电,1度电可以行驶( )千米。
6.(2分)有三堆黑、白石子,每堆重120千克,第一堆有是白石子,第二堆的黑石子与第三堆的白石子一样多。这三堆中,一共有白石子( )千克,黑石子( )千克。
7.(1分)同学们排成一队,小明发现,排在他前面的人数是总人数的,排在他后面的人数是总人数的,这一队共有( )人。
8.(2分)一台榨汁机小时榨汁升,1小时能榨汁( )升,榨1升果汁需要( )小时。
9.(1分)商场为开业购置了一批货物,货物重120吨,第一次运走全部的,这批货物还剩( )吨。
二、判断题(共10分)
10.(2分)如图,深色阴影部分表示的算式是。( )
11.(2分)白兔的只数是灰兔的,白兔有40只,则灰兔有25只。( )
12.(2分)一个不为的自然数除以真分数,商一定大于。( )
13.(2分)一个数除以假分数,商一定小于1。( )
14.(2分)。( )
三、选择题(共10分)
15.(2分)80的相当于120的( )。
A. B. C. D.
16.(2分)下面对的理解错误的是( )。
A.4个相加 B.的4倍 C.4个相乘 D.4的
17.(2分)与相比,( )。
A.意义相同 B.结果不同
C.结果和意义都相同 D.结果相同,意义不同
18.(2分)若(a、b、c均不等于0),则a、b、c按从小到大的顺序排列是( )。
A.b<a<c B.b<c<a C.c<a<b D.c<b<a
19.(2分)两瓶消毒液都重500克,第一瓶用去千克,第二瓶用去。两瓶中剩下的消毒液相比,( )。
A.一样重 B.第一瓶的重 C.第二瓶的重 D.无法确定
四、计算题(共19分)
20.(10分)直接写得数。
7×= += ÷= ×= 1-=
-= ×= 1÷= ÷= ×18=
21.(9分)用合适的方法计算。
五、解答题(共45分)
22.(5分)王老师开车去距家650千米的风景区旅游,已经行了全程的,这时距离风景区还有多少千米?
23.(5分)百色到南宁的公路全程约260千米。一辆汽车从百色开往南宁,已经行驶了全程的。离南宁大约还有多少千米?
24.(5分)我国自主研发的某款新能源汽车,每行驶1千米耗电千瓦时。照这样计算,行驶50千米耗电多少千瓦时?
25.(6分)果园里有桃树180棵,是梨树的,杏树的棵数是梨树的,杏树有多少棵?
26.(6分)六年级同学给灾区的小朋友捐款。六(1)班捐了500元,六(2)班捐的是六(1)班的,六(3)班捐的是六(2)班的。六(3)班捐款多少元?
27.(6分)一辆汽车往返于甲、乙两地,去时用了4小时,回来时速度提高了。回来时用了多少小时?
28.(6分)国家乡村振兴战略中,农村公路可以畅通城乡要素循环,助力产业增收、实现共同富裕。某乡村要修建一条公路,已知:甲队单独修需要16天完成;乙队3天可修完这条公路的。如果甲队和乙队合作,几天可以修完这条公路?
29.(6分)中国是茶的故乡,在数千年的茶文化中诞生了相当多的茶礼文化,如以茶会友时,应倒茶杯容量的~。根据这项礼仪,图中的这壶茶最多可以倒多少杯?
参考答案
1. //1.25 0.7/
【分析】①求小数的倒数,先把小数化成分数,再把分数的分子、分母交换位置即可;
②根据“互为倒数的两个数乘积是1”进行解答。
【详解】0.8==
因为的倒数是,所以0.8的倒数是。
因为a、b互为倒数,所以a×b=1,所以0.7ab=0.7×1=0.7。
0.8的倒数是;如果a、b互为倒数,则0.7ab=0.7。
2. 42 90
【分析】根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算,求252的是多少用乘法计算;根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算,求多少公顷的是60公顷用除法计算。
【详解】252×=42
60÷
=60×
=90(公顷)
所以,252的是42;90公顷的是60公顷。
3.
【分析】求每段的长度,就用总长度除以平均分成的份数即可;把总长度看成单位“1”,平均分成3份,每份就是它的。
【详解】÷3=(米);
1÷3=
【点睛】注意每份的长度与每份是总长度的几分之几的区别:前者是一个具体的数量,用除法的意义求解;后者是一个分率,根据分数的意义求解。
4. 2 3
【分析】一尺的长度乘数量可以得到总长度;用总长度除以一步的长度可以得到步数(注意单位换算)。
【详解】(m),所以第一空是2m;
cmm
(步),所以第二空是3步。
5. //6.5
【分析】求行驶1千米,需要用多少度电,用总的用电量除以行驶的路程;求1度电可以行驶多少千米,用总的行驶路程除以总的用电量,代入计算即可。
【详解】÷==(度)
÷=×5=(千米)
所以这辆电动汽车行驶1千米需要度电,1度电可以行驶千米。
10. 168 192
【分析】第二堆的黑石子与第三堆的白石子一样多,若把第二堆的黑石子换成第三堆的白石子,则第二堆就全部是白石子,第三堆就全部是黑石子,先把每堆石子重量看作单位“1”,运用分数乘法意义,求出第一堆白石子重量,再加一堆石子重量,求出白石子重量,最后根据黑石子重量=总重量-白石子重量即可解答。
【详解】120×+120=48+120=168(千克)
120×3-168=360-168=192(千克)
这三堆中一共有白石子168千克,黑石子192千克
故答案为:168;192
7.24
【分析】将总人数看成单位“1”,由题意可知:排在小明前、后面的人数是总人数的(+),则小明1人占总人数的1-(+)。根据分数除法的意义,求单位“1”用除法。
【详解】1÷[1-(+)]
=1÷(1-)
=1÷
=24(人)
【点睛】找出与已知量对应的分率是解题的关键。
8.
【分析】求1小时能榨汁多少升,用榨汁的量÷榨汁用的时间,即÷解答;求榨1升果汁需要的时间,用榨汁用的时间÷榨汁的量,即÷解答。
【详解】÷
=×3
=(升)
÷
=×
=(小时)
一台榨汁机小时榨汁升,1小时能榨汁升,榨1升果汁需要小时。
9.90
【分析】把这批货物的重量看作单位“1”,第一次运走全部的,用这批货物的重量×,求出运走的重量,再用这批货物的重量-运走的重量,即可解答。
【详解】120-120×
=120-30
=90(吨)
商场为开业购置了一批货物,货物重120吨,第一次运走全部的,这批货物还剩90吨。
10.√
【分析】把整个大长方形看作单位“1”,平均分成上层和下层2份;浅色阴影占其中的1份,用分数表示,再把浅色阴影看作单位“1”,平均分成3份,深色阴影占其中的2份,用分数表示,由分数乘法的意义可知:深色阴影占整个图形的。据此解答即可
【详解】由分析可知:
深色阴影部分表示的算式是。
故答案为:√
11.
×
【分析】把灰兔看成单位“1”,未知单位“1”用除法,运用公式“已知量÷对应分率=单位“1”的量”即可解答。
【详解】依据题意可知,灰兔的只数为:(只)
故答案为:×
12.√
【分析】表示物体个数的数叫做自然数,自然数是从0开始的。分子小于分母的分数叫真分数;交换分数的分子、分母位置即可求出分数的倒数;一个非0数除以一个分数等于乘这个分数的倒数。据此通过举例验证即可。
【详解】①当 ,真分数以为例,
②当,真分数以为例,
综上可知,一个不为0的自然数除以真分数,商一定大于。
故说法为:√
13.×
【分析】假分数大于1或等于1。比如:假分数=1,>1。可用举例子的方法进行判断。
【详解】设被除数为3。假分数为时,计算3÷=3÷1=3,3大于1;
假分数为时,计算3÷=3×=2,2大于1。
故答案为:×
【点睛】两个数相除(除数不为0),当被除数大于除数时,商大于1;当被除数小于除数时,商小于1;当被除数等于除数时,商等于1。商与1的大小关系与除数是否为假分数没有关系。
14.×
【分析】可以交换数的位置,÷××,再从左往右计算即可;看结果是否是1,据此解题。
【详解】
=÷××
=1××
=×
=
。计算错误,应该是。
故答案为:×
15.A
【详解】80的是,相当于,即相当于120的。
16.C
【分析】A:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,都是表示几个相同加数相加的和的简便运算。
表示4个相加,即,该描述正确;
B:求一个数的几倍是多少用乘法,所以可以表示的4倍,该描述正确;
C:4个相乘应该是,而不是,该描述不正确;
D:=,也可以理解为4的是多少,该描述正确。
【详解】表示4个相加,也可以表示的4倍,也可以理解为4的是多少。
故答案选:C
17.D
【分析】表示已知一个数的是12,求这个数;表示12的是多少,除以一个数等于乘这个数的倒数,由此可知两个算式的结果相同,意义不同。
【详解】根据分析,与相比,结果相同,意义不同。
故答案为:D
18.B
【分析】特殊值法:假设=1,根据乘除法各部分关系,一个因数=积÷另一个因数,被除数=商×除数,分别计算出a、b、c的值,再比大小即可。
【详解】假设=1。
a=1÷=1×=≈1.33
b=1×==0.4
c=1÷2==0.5
0.4<0.5<1.33
即b<c<a
19.C
【分析】两瓶消毒液都重500克,第一瓶用去千克,先统一单位,将千克换算为克,是大单位换算为小单位,要乘进率1000,即=375克,然后用总质量减去用去的量可求出第一瓶消毒液剩下的质量为500-375=125(克);
第二瓶用去,把第二瓶消毒液的总质量看作单位“1”,则剩下总质量的1-=,求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,求出第二瓶消毒液剩下的质量为500×=312.5(克);
最后比较两瓶消毒液中剩下的质量即可。
【详解】千克=375克
500-375=125(克)
500×(1-)
=500×
=312.5(克)
125<312.5
所以两瓶中剩下的消毒液相比,第二瓶的重。
故答案为:C
【点睛】关键是理解第一瓶用去的千克是具体重量,第二瓶用去的是占总量的分率,二者含义不同,需分别计算剩余量。
20.;;2;;;
;;7;;3
【详解】略。
21.0.05;;
【分析】乘法分配律:a×b±a×c=a×(b±c)
先算小括号里的减法,再算中括号里的乘法,最后算括号外的除法。
先算小括号里的加法,再算中括号里的除法,最后算括号外的乘法。
先将除法转换成乘法,再根据乘法分配律简便计算。
【详解】
=0.7÷
=0.7÷14
=0.05
=
=
=
=
=
=
=
=
=
22.250千米
【分析】把总路程看作单位“1”,已行全程的,那么剩余路程占比为:。已知总路程是650千米,剩余路程占,根据“求一个数的几分之几是多少用乘法”,用650乘即可解答。
【详解】把总路程看作单位“1”。
650×=250(千米)
答:这时距离风景区还有250千米。
23.104千米
【分析】由题可知,把公路全程看作单位“1”,已经行驶了全程的,则离南宁还有全程的(1-),根据分数乘法的意义,用即可求出离南宁还有多少千米,据此解答。
【详解】
=260×
=104(千米)
答:离南宁大约还有104千米。
24.6千瓦时
【分析】求行驶50千米的总耗电量,即求50个是多少,用乘法,用×50解答。
【详解】×50=6(千瓦时)
答:行驶50千米耗电6千瓦时。
25.81棵
【分析】根据分数除法的意义,用180÷即可求出梨的棵数,根据分数乘法的意义,再乘即可求出杏树有多少棵。
【详解】180÷×
=324×
=81(棵);
答:杏树有81棵。
【点睛】熟练掌握分数乘除法的意义是解答的关键。
26.360元
【分析】首先把六(1)班捐的钱数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用六(1)班捐的钱数乘,求出六(2)班捐了多少元;然后把六(2)班捐的钱数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用六(2)班捐的钱数乘,求出六(3)班捐了多少元即可。
【详解】
(元)
答:六(3)班捐款360元。
27.小时
【分析】把甲、乙两地的路程看作单位“1”,则去时的速度是1÷4=,根据回来时速度提高了,即回来时的速度是去时速度的(1+),根据求比一个数的几分之几的数是多少,用乘法解答,求出回来的速度是×(1+)=,最后用1除以回来时的速度即可。
【详解】1÷4=
×(1+)
=×
=
1÷
=1×
=(小时)
答:回来时用了小时。
28.6天
【分析】将这条公路的工作总量看作单位“1”。 先根据“工作效率=工作总量÷工作时间”求出甲、乙两队的工作效率;最后根据“合作时间=工作总量÷工作效率和”求出甲队和乙队合作修完这条公路所需的时间。
【详解】1÷16=
=
=
=
=
=(天)
答:天可以修完这条公路。
29.12杯
【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。要让茶壶的茶倒最多杯,倒茶时,应倒茶杯容量的,用茶杯容量乘计算每个茶杯倒的最小容量,再用总茶量除以每杯的最小容量,即可计算最多可以倒的杯数,结果用“去尾法”保留整数。
【详解】
=
≈12(杯)
答:图中的这壶茶最多可以倒12杯。
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