陕西西安市碑林区仁厚庄小学2025-2026学年第一学期第一阶段创新作业四年级科学

2025-2026学年度第一学期第一阶段创新作业 四年级科学（苏教版)》 时间：45分钟满分：100分 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 一、我会填。（每空1分，共15分）》 1.哺乳动物是一类恒温脊椎动物，当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持 2.紧贴鸟的身体的羽毛叫 它的特点是 3.鸟类的共同特征是身体表面有 ，用 繁殖后代。 4.哺乳动物是一种 脊椎动物，它的脂肪具有 作用。 5.鱼类是在水中生活、用 呼吸、用鳍运动、以颌取食的变温脊椎动物。 6.根据有无脊椎，科学家将动物分成 和 两大类。 7.我国闻名世界的珍稀动物有 种，如大熊猫、东北虎等。 8.动物以食料分类的有三种，分别是：植食性动物、肉食性动物和 9.鹤、鹮等鸟类长有颈和长嘴，腿也很长，特别适合在 里行走觅食。 10.鸵鸟既属于 (填“脊椎”或“无脊椎”)动物，也属于 (填“鱼” “鸟”或“哺乳”)类。 二、我会选。（每小题2分，共16分) 1.下列鸟的特征与其飞行生活没有直接关系的是() A.卵生 B.身体呈流线型、有羽毛 C.有翅膀、骨骼中空 2.哺乳动物的繁殖方式是( A.卵生 B.胎生 C.出芽生殖 第1页 3.下列选项中不属于鸟类的共同特征的是( A.体表有羽毛 B.靠喙取食 C.有三对足，两对翅 4.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地一张一合，这是鱼在( A.喝水 B.取食 C.呼吸 5.下列动物按照特征来分，和猫不同的是( A.鹰 B.大熊猫 C.老虎 6.如果有同学把蝗虫、蚯蚓分为一类，把袋鼠、啄木鸟分为一类，你认为他这样分类的依据 是( A.有腿和无腿 B.会飞和不会飞 C.有脊椎和无脊椎 7.我们在完成实验《研究水进出鱼身体的情况》后，知道了( A.鱼在呼吸时，水从鳃盖后进入，从鱼嘴中流出，说明鱼是用鳃呼吸的 B.鱼在呼吸时，水从鱼嘴中进入，从鳃盖后流出，说明鱼是用鳃呼吸的 C.鱼在呼吸时，水可以从鱼嘴和鳃盖任意出入，说明鱼是用鱼嘴和鳃呼吸的 8.下列动物是脊椎动物的是( A.孔雀 B.蚂蚁 C.蜗牛 三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共16分） 1.我们可以按不同的标准对动物进行分类。 2.大白鲸属于鱼类 ( ) 3闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、扬子鳄、麻雀等。( 4.海鳗、鳐、河豚都属于鱼类，是脊椎动物。 ( ) 5.脊椎动物包括鱼类、鸟类和哺乳类动物。 ) 6.哺乳动物只能在陆地上生活，运动方式都一样。 ( ) 7.鱼类身体表面大多有鱼鳞、用鳃呼吸、终生生活在水中。 ( 8.哺乳动物的体温会随外界温度的变化而变化。 ) 四、我会连。（把下列动物与它所属的类别连起来）（共12分） 金鱼 青蛙 脊椎动物 蜗牛 蜘蛛 麻雀 无脊椎动物 蚂蚁 第2页 五、我会答。（共21分） 1.哺乳动物有什么特征？请写出4个哺乳动物的名字。(8分) 2.根据以下提示资料自定标准，给以下动物分类。（只写序号）(8分) 提示资料：动物根据水生还是陆生，可分为水生动物和陆生动物。根据有没有羽 毛，可分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物。根据体内有无脊柱，可分为脊椎动物 和无脊椎动物两大类。 3.鸟类有哪些共同点？(5分) 六、实验题。（共20分） 1.请你设计一个实验，研究动物的脂肪是否有保温作用。(8分)》 实验器材：动物油脂、细线绳 实验过程：① 第3页 ②】 ③】 实验结论： 2.制作某种动物喙的模型。(12分) (1)小亮像工程师那样明确问题后，对动物的喙进行了前期研究。你认为以下资料 对制作活动有什么帮助？（至少2条）(4分) 鸟类的喙与其食性密切相关，短而直的是食虫鸟，强大且末端有弯钩的主要 以鸟兽等为食：长而直的主要以鱼虾为食，强直且尖锐的以昆虫为食，扁的喙以 杂食性居多。 强大且末端 有弯钩，主要 以鸟兽为食。 (2)小亮在制作模型前，进行了制作模型活动方案设计。请给小亮一些建议。（至 少2条)(4分) (3)经过反复测试改进，小亮准备在全校进行展示交流。小亮应做哪些准备？(4分)》 四年级科学参考答案 、 我会填。（每空1分，共15分） 1.相对稳定 2.绒羽 柔软、蓬松、保温性强 3.羽毛 卵 4.恒温 保温 5.鳃 6.脊椎动物 无脊椎动物 7.160多 8.杂食性动物 9.水 10.脊椎鸟 二、我会选。（每小题2分，共16分） 1.A2.B3.C 4.C5.A 6.C7.B 8.A 三、我是小法官。（每小题2分，共16分） 1.√2.×3.× 4.√5.√6.×7.√ 8.X 四、我会连（连对一处得2分，共12分） 金鱼 青蛙 脊椎动物 蜗牛 蜘蛛 麻雀 无脊椎动物 蚂蚁 五、我会答。（共21分） 1.(8分)身体表面有毛，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。常见的哺乳动物有 牛、羊、猪、狗等。 2.(8分)无脊椎动物：A、B、H:脊椎动物：C、D、E、F、G。 3.(5分)身体长满羽毛，有喙和翅膀，靠生蛋、孵化繁殖后代，体温恒定等。 六、实验题。（共20分） 1.(8分)实验过程：①把一块动物油脂绑在一只手的食指上 ②将左、右手的食指同时放入一杯冰水中 ③过一会儿，体验两根食指的不同感受 实验结论：脂肪有保温作用 2.(12分) (1)(4分)①帮助确定所制作动物喙的具体形状，因为资料中明确了不同食性鸟类喙的形状特 点，可根据选择的动物食性确定喙的形状（如食鸟兽的喙需强大且末端有弯钩）；②帮助理解 喙的功能，使模型能更准确地体现其适应食性的结构特点，增强模型的科学性和真实性。 (2)(4分)①明确制作对象，根据资料选择一种动物的喙，确定其形状和功能特点作为设计 依据：②规划制作步骤，包括设计图绘制、材料选择（如卡纸、黏土等）、工具准备（剪刀、 胶水等)以及各步骤的时间安排。 (3)(4分)①准备完善的模型，检查结构是否稳固，细节是否清晰，确保展示效果；②准备 介绍材料，如制作过程的文字说明、喙的功能与食性关系的讲解稿，可制作成展板或PPT辅助 展示。