陕西省西安市临潼区临潼区新丰街办戏河小学2025-2026学年四年级上学期10月阶段创新科学试题

2025一2026学年度第一学期第一阶段创新作业 四年级科学（苏教版）》 一、智慧选择（每小题只有一个符合题目要求的选项）（每小题3分，共30分） 最 1.下列属于脊椎动物的是 却 2.下面哪种动物属于鱼类？ A.章鱼 B.鲸鱼 C.鲨鱼 剧 3.如图所示，这最可能是哪种动物的脊椎？ A.蛇 服 B.鱼 长 C.青蛙 4.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，我们能看到的现象是 ( A绿色的水从鱼的鳃部吸入，从嘴部流出 震 区 B.绿色的水从鱼的嘴部吸入，从鳃部流出 C.绿色的水从鱼的嘴部吸人，从眼睛流出 5.科学兴趣小组的同学观察鲫鱼游动时，发现鲫鱼拐弯时起主要作用的是 ( ) 数 A.胸鳍和尾鳍 B.臀鳍和尾鳍 C.背鳍和尾鳍 6.唐朝诗人骆宾王在《咏鹅》里写到“白毛浮绿水”，这是因为鹅的正羽具备 A.防寒性 B.防火性 C.防水性 杯 7.鸟喙的外形与其食性息息相关。观察下列三种食性各不相同的鸟的喙，可推测以谷类为 主要食物的是 ( 配 8.下面三种哺乳动物中，主要的运动方式与其他两种动物不同的是 A.猎豹 B.袋鼠 C.斑马 [四年级科学（苏教版）创新作业共4页第1页] 9.以下哪种情况说明物体在运动？ A.物体的位置相对于另一物体发生了变化 B.物体的颜色发生了变化 C.物体的形状发生了变化 10.校门口，老师亲切地问：“小科同学，你家住在哪儿？”下列回答对小科家位置描述最清楚 的是 () A.我家距离学校1公里 B.我家住在阳光花园小区 C.我家在学校正西方向1公里处 二、仔细判断（对的画“V”,错的画“×”）（每小题2分，共20分） 1.中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。 () 2.哺乳动物的体表都长有毛。 () 3.凡是闻名世界的珍稀动物都是脊椎动物。 ( 4.鱼类属于无脊椎动物。 () 5.“能够飞行”是鸟类具有的共同点之一，所有的鸟都会飞。 () 6.正羽羽根是中空的，鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。 () 7.很多人喜欢减肥，是因为脂肪对人体没有用处。 () 8.如果某人在电梯上发现电梯在运动，那么他选择的参照物应该是电梯旁的建筑物。(） 9.我们小时候是吃妈妈的乳汁长大的，人也是哺乳动物。 () 10,地球上没有绝对不动的物体，运动和静止是相对的。 () 三、快乐填空（每空1分，共10分） 1.生物学家根据动物 ,将它们分为脊椎动物和 两大类。 2.鲤鱼终生生活在 ,用 呼吸， 是它们的主要运动器官。 3,我们穿的羽绒服里填充的是鸭子身上的」 （填“正羽“或“城羽")，这是利用了它 能 的特点。 4.不管外界环境的温度发生怎样的变化，哺乳动物的体温始终 5.运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的 和 描述。 [四年级科学（苏教版）创新作业共4页第2页] 四、综合能力（除标注外，每空2分，共30分） 1.(16分)研学团来到西安秦岭野生动物园，这里展出以“秦岭四宝”一大熊猫、羚牛、金丝 猴、朱鹅为特色，以及来自世界各地具有代表性的野生动物共200多种、6000余头（只）。 ①金丝猴 ②朱鸭 ③大熊猫 ④羚牛 ⑤野鸡 (1)请你给上图中的动物分分类。（填序号) 鸟类： ;哺乳类： (2)研学团参观羚牛的园区是在 （填字母，下同) A.食草动物区 B.食肉动物区 C.灵长类区 (3)朱鸭的足和趾细长，适合用来 A.涉水 B.抓虫 C.爬树 (4)金丝猴皮肤下面有一层脂肪，它的主要作用是 A利于体表生长毛发B.保持体温，减少散热 C.减少阻力，加快运动速度 (5)由于环境污染、栖息地减少、人类猎捕等原因，许多野生动物曾一度濒临灭绝。为了保 护这些珍稀野生动物，最好的办法是 A捕捉到动物园里，人工精心喂养 B.人类不要干预保护，任其自生自灭 C.建立自然保护区，保护它们的生存环境 (6)自然界中的动物种类繁多，你有喜欢的动物吗？请写出一种你喜欢的动物，并说说你 喜欢它的原因。(4分) 2.(14分)根据下面的地图填一填。 博物馆 田■ 600米 足东 西西家 600米 动物园 000米 900米 400米 @ 小科家 学校 植物园 [四年级科学（苏教版）创新作业共4页第3页] (1)人们在描述 (填字母)的时候用到了前后、左右、上下、远近等词语。 A.位置 B.大小 C.重量 (2)西西从家里去往学校，她要先往 (填方向)走 米到动物园，再往 (填方向)走米才能到达。 (3)小科乘坐公交车前往植物园，公交车正在路上行驶时，相对于路边的树木，小科是 谢 的：相对于车上的座椅，小科是 的。（两空均填“静止”或“运动”) 五、实验探究（每空2分，共10分） 些 小科想通过做脊椎模型（如图），研究脊椎的作用。 (1)下列制作步骤正确的排序是： (填字母，下同) ①在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来。 ②拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。 ③在圆纸片的中心位置打孔。 A.①②③ B.③①② c.③②① (2)将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜，这是在模拟人的 活动。 A.弯腰 B.屈膝 C.曲臂 (3)将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向不同的方向倾斜，发现脊椎模型 A.会倒下 B.不能向各个方向倾斜 C.可以向各个方向倾斜，并且不会倒下 (4)根据以上实验，我们可以知道脊椎不具备的作用是三。 外 A.支撑身体 B.使身体在一定范围内活动 阖 C.提升肺活量 (5)思维拓展：如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，我们的身体将 A.更加灵活 B.不能灵活运动 C.变得更健康 [四年级科学（苏教版）创新作业共4页第4页]