一升二《暑假综合练习卷》（第三单元）-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 本卷为一升二暑假综合练习卷（第三单元），立足统编版语文二年级上册知识，通过基础巩固、阅读积累与表达实践，衔接学段目标，强化语言运用与文化传承，适配暑假复习场景。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|3题|拼音写字（如“停”“亮”）、多音字（转、数）、生字注音（珍、撒）|夯实基础，强化语言运用基本能力| |积累运用|15题|课文理解（《彩虹》《去外婆家》）、古诗补全（《小儿垂钓》）、句式仿写（“有……有……还有……”）|融合文化传承，提升语言表达与思维能力| |现代文阅读|2篇（8小题）|课内《去外婆家》节选、课外《看月亮的孩子》，含词语选择、内容理解、拓展表达|培养信息提取与分析能力，渗透审美与探究意识| |书面表达|1题|看图写话（用“先、再、然后、最后”）|结合生活情境，锻炼逻辑思维与表达创造|

一升二《暑假综合练习卷》（第三单元）-2026-2027学年语文二年级上册统编版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识 1．看拼音，写词语。 2．多音字组词 转：zhuǎn( )( )         数：shǔ( )( ) zhuàn( )( )             shù( )( ) 3．给下列生字注音。 珍________   撒________ 碧________  颗________    距________ 祖________   楚________ 衡________  刻________    研________ 二、积累运用 4．下面哪件事不是课文《彩虹》中的？（   ） A．在桥上帮爸爸浇田 B．照着妈妈梳头 C．帮奶奶洗衣服 5．《去外婆家》一文中， “我” 小时候最大的乐趣是（　　）。 A．去公园玩 B．去外婆家 C．去爬山 6．这篇课文写的是（  ）小时候数星星的故事。 A．李白 B．张衡 C．司马光 7．下列汉字笔画数相同的一组是（  ） A．勺  斗  玉 B．星  珍  绕 C．数  钻  研 8．《小儿垂钓》中小儿“不应人”的原因是（    ） A．没有礼貌 B．没有看见路人 C．怕惊动了鱼儿 9．补全古诗。 小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬____稚________垂纶， 侧____莓苔____映____。 路人借____遥________， ____得____惊不应____。 10．根据课文内容填空。 （1）那七颗星，连起来像一把勺子，叫_______________。 （2）这个数星星的孩子名叫_______________，是_______________朝人。他长大后成了_______________，是因为他______________________________。 11．词语搭配连线。 红红的              乐趣 最大的              山楂 不会飞的           杜鹃花 姹紫嫣红的         小山雀​ 12．选字填空。 吗   啊   呢 （1）妈妈，您梳头用的那面镜子( )？ （2）您就不用挑水去浇田了，您高兴( )？ （3）天上的彩虹真美( )！ 13．例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 _________________________，有_________________________，有_________________________，还有_________________________。 14．例句：我特别喜欢去外婆家。 仿写：我特别喜欢____________________________。 15．照样子，用句子中加点的词语写一句话。 例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 如果_____________，不就__________________？ 16．用下列词语造句。 (1)高兴：______________ (2)好像：____________ 17．用下列加点词语写句子。 如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗? __________ 18．我会用“一边……一边……”写句子。 _______________ 三、现代文阅读 阅读展示台。 课内阅读。 去外婆家（节选） ①有时候舅舅从山上干活回来，会带（一些    那些）山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 ②天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间（飞快    欢快）地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。 ③每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花或在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 19．用“√”在选文的括号里选出正确的词语。 20．从外婆总要给“我”留一份，可以看出（    ）（填字母） A．舅舅带回的东西太多，外婆怕浪费，让“我”一起吃。 B．外婆爱“我”，有吃的就想着留给“我”。 C．外婆不喜欢舅舅把山上的东西带回家，让“我”带走。 21．外婆家带给“我”哪些乐趣？根据选文内容，将对应的序号填写在横线上。 22．结合“我”在外婆家的乐趣生活，在下面的横线上写几句话，写一写你类似的经历。 ______________________________________________________________ 课外阅读 看月亮的孩子 ①外婆坐在院子里，指着天上的月亮说：“孩子，你看得真认真。月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘。古人把不同形状的月亮都取了名字呢！”外婆笑了笑，接着说：“你看，月初弯弯的叫蛾眉月，十五圆圆的叫满月。月亮总是在循环变化呀。”外婆说的是真的吗？这孩子连着几晚趴在窗口看月亮，还把形状画在本子上。他终于发现，月亮真的会从弯变圆，又从圆变弯！ ②这个数月亮的孩子名叫祖冲之，是南北朝人。他从小爱观察、爱记录，长大后成了伟大的数学家。 23．用“√”选择加点字的正确读音。 弯（wān　wāng）　　　船（chuán　cuán） 24．哪句话说明月亮的形状会变化？用“_____”在文中画出来。 25．为什么孩子连着几晚看月亮？（　　） A．因为想验证外婆的话对不对 B．因为外婆每晚叫他看 C．因为月亮太亮了 26．对“月亮总是在循环变化”理解正确的是？（　　） A．月亮每天停在同一个地方 B．月亮的形状会重复改变 C．月亮会自己发光 27．祖冲之为什么能成为伟大的数学家？（　　） A．因为他从小爱观察、爱记录 B．因为外婆教他认月亮 C．因为他会画月亮 28．外婆告诉了祖冲之哪些知识？他听了以后是怎么做的？ ______________ 四、书面表达 29．看图写话。 写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。 仔细观察图片，看看图片上的人物在做什么。想想她们会说些什么？然后用文字写下来。写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。 试卷第4页，共5页 试卷第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《一升二《暑假综合练习卷》（第三单元）-2026-2027学年语文二年级上册统编版》参考答案 1． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“停”“亮”“圈”“着”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2． 转移 转化 数不清 数落 转动 转盘 少数 数学 【详解】本题考查多音字组词。 转，zhuǎn，改变方向、位置、形势、情况等；把一方的东西传送给另一方。可以组词：转身、转变； zhuàn，围绕着中心运动；绕着某物移动；打转。可以组词：转动、自转。 数，shù，数目；几；几个；天命；命运；数学上的基本概念。可以组词：数据、数目； shǔ，计算；点数；同类比较算最突出；指责；列举（罪状）。可以组词：数星星、数数。 3． zhēn sā/sǎ bì kē jù zǔ chǔ héng kè yán 【详解】本题考查字音。 珍：zhēn，宝贝，宝贵的东西。 撒，sā，张开；放开；排泄；尽量施展。sǎ，播撒；散布；散落；洒下。 碧：bì，〈书〉青绿色的玉石。 颗：kē，多用于圆形或粒状的东西。 距：jù，雄鸡、雉等的腿的后面突出像脚趾的部分。 祖：zǔ，称父母亲的上一辈；家族中较早的前辈，也泛指民族的祖先。 楚：chǔ，古书上指牡荆（一种落叶灌木）。 衡：héng，秤杆，泛指称重量的器具，如秤、天平等。 刻：kè，用刀子等在竹、木、玉、石、金属等物品上雕成花纹、文字。 研：yán，细磨；深入探求；思考。 4．C 【详解】本题考查课文内容理解。 课文《彩虹》里“我”站在彩虹桥上，想拿水壶洒水替爸爸浇田，想拿镜子照着妈妈梳头，还想荡秋千让哥哥开心——这三件都是文中直接写到的愿望。至于“帮奶奶洗衣服”，整篇课文从头到尾都没有出现，因此它是课文中没提到的一项。 故选C。 5．B 【详解】本题考查课内文章理解。 《去外婆家》一文开篇就说“小时候，我最大的乐趣就是去外婆家”，明确表明“我”小时候最大的乐趣是去外婆家。 故选B。 6．B 【详解】本题考查对课文内容的理解。 《数星星的孩子》是人教课标版二年级下册语文教科书中的课文，本文讲述了童年时的张衡在数星星时发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。 故选B。 7．B 【详解】本题考查书写笔画。 A．勺：3画；斗：4画；玉：5画，笔画数不同。 B．星：9画；珍；9画；绕：9画，笔画数相同。 C．数：13画；钻：10画；研：9画，笔画数不同。 故选B。 8．C 【详解】本题考查古诗理解。 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗，原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩老远就招着小手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 从诗句“怕得鱼惊不应人”可以知道小儿“不应人”的原因是怕惊动了鱼儿。故选C。 9． 头 子学 坐 草 身 问 招手 怕 鱼 人 【详解】本题考查古诗默写。 书写时注意“学”“身”“招”“鱼”的正确写法。 10． 北斗七星 张衡 汉 天文学家 刻苦钻研天文 【详解】本题考查课文内容理解。 （1）在课文里第④段“爷爷指着北边的天空，说：‘你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星’”，所以此处应填“北斗七星”。 （2）课文里第⑤段中“这个数星星的孩子叫张衡，是东汉人。他长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。”，可知这个数星星的孩子叫“张衡”，张衡所处的朝代是汉朝，长大后成为了著名的天文学家，是因为他刻苦钻研天文。 11． 【详解】本题考查词语搭配。 红红的：形容颜色鲜艳、明亮的红色。 最大的：指数量、尺寸或程度等方面达到某一最高限度。 不会飞的：说明没有升力。 姹紫嫣红：形容各色花儿十分娇艳。 乐趣：指使人感到快乐的情趣，如人们能从文学知识得到的乐趣。可以与最大的搭配。 山楂：又名山里果、山里红，蔷薇科山楂属，落叶乔木，高可达6米。果实也叫山里红、红果儿。可以与红红的搭配。 杜鹃花：植物名。常绿或落叶灌木。可以与姹紫嫣红搭配。 小山雀：山间小鸟，如麻雀等。 可以与不会飞的搭配。 12． 呢 吗 啊 【详解】本题考查选字填空。 吗：用于是非疑问句的句尾，表示疑问，期待对方给出“是”或“否”的回答。   啊：用于感叹句句尾，表示赞叹、惊叹等强烈感情；也可用于疑问句尾，使语气更舒缓。 呢：常用于特指疑问句或省略了某些成分的简略疑问句中，表示探究的语气。常见句式有“……呢？”（询问地点或情况）。   （1）结合“妈妈，您梳头用的那面镜子（）？”可知，这个句子省略了谓语动词“在哪儿”或“怎么了”，是一个典型的简略疑问句。我们在询问“那面镜子”的位置或情况，表示探究的语气。故填“呢”。 （2）结合“您就不用挑水去浇田了，您高兴（）？”可知，这句话是在直接询问对方“您高兴”这个事实是否成立，是一个典型的是非疑问句。说话者期待对方给出“是”或“否”的回答，即“高兴”或“不高兴”。故填“吗”。 （3）结合“天上的彩虹真美（）！”可知，这句话的谓语“真美”直接表达了说话者强烈的赞美之情，是一个典型的感叹句。故填“啊”。 13． 同学们多才多艺 会唱歌的 会跳舞的 会弹钢琴的 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析例句“山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的”，结构是先用一句话进行总述，然后用“有……有……还有……”的形式对总述内容进行分项列举。 示例：花园里鲜花多，有红的玫瑰，有黄的菊花，还有粉的牡丹。 14．妈妈做的红烧排骨 【详解】本题考查补充句子。 例句“我特别喜欢去外婆家”表达了“我”对去外婆家这件事的喜爱。仿写时，需要在横线上补充一件“我”特别喜欢做的事或特别喜欢的事物等。 示例：我特别喜欢读有趣的故事书。 15． 我穿上花裙子，在花丛中跑来跑去 成了一只美丽的蝴蝶吗 【详解】本题考查仿写句子。 原句是“如果+假设的条件，不就+条件带来的结果（反问语气）”的句式。写句子时，需保证“如果”后的内容是一个具体、可实现的假设（如“坚持阅读”“收拾书包”），“不就”后的内容是这个假设自然能达成的结果（如“增长知识”“不着急”），结果要与假设形成合理的因果关系，符合生活常识。最后，结尾加上反问词“吗”。 示例：如果我们每天坚持阅读半小时，不就能增长很多知识吗？ 16．(1)今天老师表扬了我，我非常高兴！ (2)天上的云朵好像棉花糖一样柔软。 【详解】（1）（1）本题考查词语造句。 “高兴”这个词语通常用来描述一种愉悦、满足或兴奋的情绪状态。当人们遇到令人愉快的事情，或者愿望得到满足时，他们会感到高兴。这个词语可以用于描述人的内心感受，也可以用于描述人的表情或行为。 如：小明收到了他期待已久的生日礼物，高兴得跳了起来。 （2）（2）本题考查词语造句。 “好像”是一个表示比较或类似关系的词语，用于表达一种不确定的比较，即某事物在某种程度上与另一事物相似或类似。它可以用来描述事物的外观、行为、性质等方面的相似之处，也可以用于表达一种假设或推测。 如：平静的湖面好像一面巨大的镜子。 17．如果你早点写完作业，不就可以出去玩了吗？ 【详解】本题考查仿写句子。 “如果……不就……”是表示假设关系的关联词语，前半部分“如果……”提出假设，后半部分“不就……”（通常结合反问语气，加强肯定意味）说明在这种假设下会产生的结果。仿写时，也要运用这个关联词语用“如果”开头，提出一个假设条件。 用“不就”引出反问句，表达对假设结果的肯定或强调。 句子通顺，逻辑合理。 示例：如果早点出发，你不就不会迟到了吗？ 18．小红一边唱歌，一边跳舞。 【详解】本题考查词语造句。 “一边……一边……”是一个并列连词结构，用于连接两个或多个同时发生的动作或状态，这种结构能够清晰地表达出动作的并行性，能够感受到场景中的多个活动在同时进行。 用““一边……一边……””造句。如：我一边走路，一边哼着歌。 19．一些      欢快     20．B 21． ③ ① ② 22．暑假我去爷爷家也特别开心。爷爷家有甜甜的葡萄，每次去爷爷都会摘给我吃。我还和小伙伴们在小溪边看小鱼在水里游来游去，和他们一起在田野里奔跑放风筝，有趣极了。 【导语】这篇短文以孩童视角勾勒外婆家的温馨日常，笔墨质朴却情意绵长。选取“留吃食”“观山雀”“赏野花”三个生活化片段，精准捕捉乡村生活的鲜活乐趣。文字聚焦细节，“总要留一份”见外婆疼爱，“欢快蹦跳”显山雀灵动，“姹紫嫣红”绘春山烂漫，于细微处藏真情。整体基调温暖治愈，既展现乡村自然之美，又传递亲情与童年的纯粹快乐，感染力十足。 【详解】19．本题考查的是选词填空。 句子为文章第①自然段的“有时候舅舅从山上干活回来，会带（一些 那些）山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。” 一些：表示数量不多，是不确定的少量，没有明确指向性。 那些：表示较远的、已经确定的某一批事物，有明确指向。 舅舅从山上干活带回的山楂、柿子等，是不确定的少量物品，没有明确指向“某一批特定的”，用 “一些”更贴合语境，故选“一些”。 句子为文章第②自然段的“天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间（飞快 欢快）地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。” 飞快：侧重速度快，形容动作的快慢程度。 欢快：侧重心情快乐，形容动作时的状态和情绪。 句子描述小山雀“蹦来跳去”，还说它们是“我最喜欢的宝贝”，重点体现山雀活泼可爱的状态，而非单纯的速度快。“欢快”能突出山雀的快乐感，让画面更生动，故选“欢快”。 20．本题考查的是文章内容的理解。 A．文章第①自然段提到“舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份”。文章只说舅舅带回“一些”东西，“一些”表明数量并不多，且完全没提到“外婆怕浪费”的相关表述。“让‘我’一起吃” 也不符合文意，原文是“留一份”，是特意为“我”预留，而非单纯 “一起吃”，因此该项错误。 B．文章第①自然段提到“舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份”。关键在于“总要”一词，说明只要舅舅带回东西，外婆每次都会特意为“我”预留一份，没有一次遗漏。这一细节直接体现了外婆时刻惦记着“我”，把好东西留给“我”，是对“我”疼爱与关心的表现，与选项表述完全契合，因此该项正确。 C．文章第①自然段提到“舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份”。文章仅客观描述了舅舅带东西、外婆给“我”留份的场景，没有任何语句暗示“外婆不喜欢舅舅带东西”，这是无中生有的表述。且“让‘我’带走”也不符合文意，原文是“留一份”给“我”，并非“让‘我’带走”，因此该项错误。 故选B。 21．本题考查的是文章内容的理解。 根据文章第①自然段“舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份”，这些属于外婆家给“我”的好吃的乐趣。 故选③。 根据第②自然段“会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝”，林间蹦跳的小山雀是外婆家带给“我”的好玩的乐趣。 故选①。 根据第③自然段“每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花”，杜鹃花和许多野花是外婆家带给“我”的好看的乐趣。 故选②。 22．本题考查的是表达能力。 类似的乐趣生活可从“好吃的（如甜枣）、好玩的（如看小鸡）、好看的（如菜园果蔬）”这些方面，结合自己的经历简单描述，突出在别处的乐趣。 示例：每次去乡下爷爷家，我都很开心。爷爷会给我摘树上的甜枣，我还能在院子里看小鸡跑来跑去，夏天时菜园里的黄瓜、西红柿挂满藤架，好看又好吃。 23．wān√    chuán√ 24．月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘。 25．A 26．B 27．A 28．外婆告诉祖冲之：①月亮形状会变。②不同形状有名字（蛾眉月、满月）。 他的做法：①几晚趴窗口看月亮。②把形状画在本子上。 【导语】这篇短文以简洁质朴的文字，讲述祖冲之童年观月故事。借外婆之口科普月相知识，串联起观察实践与人物成长，既传递天文常识，又凸显观察、探索精神对成才的意义，以小见大，为孩童埋下科学启蒙的种子。 23．本题考查字音辨析。 弯（wān)：不直、曲折的。故选“wān”。 船（chuán）：水上的主要运输工具 ，比如“轮船”“帆船”。故选“chuán”。 24．本题考查找关键句子。 第①自然段，“月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘”，“变样子”直接体现形状改变，“有时像小船，有时像玉盘”通过不同比喻展现形状变化，所以是这句说明月亮形状会变化。 故画线句子为：月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘。 25．本题考查对短文内容的理解。 从文中第①自然段“外婆说的是真的吗？这孩子连着几晚趴在窗口看月亮，还把形状画在本子上”可知，孩子心里对“外婆说月亮会循环变化”存疑，想通过连续几晚观察，验证外婆所说内容是否真实。 故选A。 26．本题考查对句子的理解。 从文中第①自然段“你看，月初弯弯的叫蛾眉月，十五圆圆的叫满月。月亮真的会从弯变圆，又从圆变弯”可知，月亮形状月初是弯的蛾眉月，到十五变成圆的满月，之后又会从圆变弯，呈现出形状重复改变的规律。 故选B。 27．本题考查对短文内容的理解。 从文中第②自然段“这个数月亮的孩子名叫祖冲之，是南北朝人。他从小爱观察、爱记录，长大后成了伟大的数学家”可知，明确阐述了祖冲之能成为伟大数学家的原因是他从小爱观察、爱记录。 故选A。 28．本题考查对短文内容的理解。 从第①自然段“孩子，你看得真认真。月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘。古人把不同形状的月亮都取了名字呢！”“你看，月初弯弯的叫蛾眉月，十五圆圆的叫满月。月亮总是在循环变化呀。”可知，外婆告诉祖冲之的知识有：月亮每天会变样子，古人给不同形状月亮取名，月初弯弯的是蛾眉月，十五圆圆的是满月，且月亮会循环变化。 从第①自然段“外婆说的是真的吗？这孩子连着几晚趴在窗口看月亮，还把形状画在本子上”可知，祖冲之听了以后，连着几晚趴在窗口观察月亮，还把月亮不同形状画在本子上，以此验证外婆说的内容。 29．例文： 星期六晚上，丽丽一家开开心心地吃完晚饭后，她站起来对妈妈说：“妈妈，今天我来洗碗吧，您休息一下。”说完，她便系上围裙，开始干活了。她先把饭桌上的脏碗一个一个地放到水池里，再拧开水龙头，认认真真地擦洗起来，不一会儿，碗都被洗得干干净净，最后，丽丽再用干抹布一个一个地擦干水，整整齐齐地摆放到了碗柜里。奶奶和妈妈对丽丽竖起了大拇指，笑着说：“我们的丽丽真能干！”丽丽不好意思地笑了。 【详解】本题考查书面表达能力。 阅读题干可知，这是一篇看图写话。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图片，想想图上都有谁？他们在干什么？他们之间会说些什么？发挥想象，把这个故事完整通顺地写下来。观察图片可知，图上有三个人，她们正在厨房里。一个正在洗碗的小女孩，一个妈妈还有一个老人（奶奶）。两个大人正在指导孩子洗碗，脸上洋溢着笑容。在写作时一定也将图片的内容描述清楚，借助题干中的“先、再、然后、最后”表示顺序的词语，结合自己的合理想象写下来。 答案第8页，共9页 答案第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $