3.3汽化和液化 暑假练习 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 以“概念-对比-应用-探究”为逻辑主线，系统覆盖汽化液化核心知识，结合生活实例与实验探究，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|填空13空|概念定义/影响因素/吸放热|从汽化（蒸发/沸腾）到液化，构建物态变化认知框架| |辨析应用|单选8题+多选6题|生活现象（如“白气”）/图像分析|通过对比（蒸发与沸腾）、迁移（沸点与气压）深化理解| |实验探究|2题|控制变量法（蒸发快慢）/沸腾实验|验证原理，培养科学探究与证据分析能力|

3.3汽化和液化自学案---人教版八年级物理上册2026年暑假1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、课内基础知识填空 1．汽化：物质从______变为______的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是______和______。 （1）蒸发在任何______下都可以发生，是指在液体表面发生的______的汽化现象。 蒸发的快慢与______（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干得快等）、______的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面______的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关； （2）沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的______的汽化现象； 1）沸点：液体沸腾时的温度叫______，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与______有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）； 2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续______； （3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在温度达到沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈； （4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同； （5）汽化时吸放热情况：汽化时要______。 2．液化的方法：（1）降低______；（2）压缩______（增大压强）如：氢的储存和运输、液化气。 3．气泡的变化规律： 如下图是水沸腾___________（填“前”、“后”）的图像，这时形成的大量气泡不断上升、变___________（填“大”、“小”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 如下图是水沸腾___________（填“前”、“后”）的图像，气泡上升时由___________变___________ ，水冷热___________，上___________下___________，水蒸气遇冷___________。 二、单选题 4．用舌头舔一下刚从冰箱冷冻室里拿出来的雪糕，舌头往往会粘到雪糕上。这是因为（     ） A．雪糕有粘性 B．雪糕熔化后凝固 C．舌头上的水凝固造成的 D．舌头上的水汽化造成的 5．如图，“通草花”是江苏省非物质文化遗产。制作它需多次染色并自然晾干，晾干时，“通草花”中的水发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化 6．水在标准大气压下沸腾时，温度始终保持 100℃不变，下列分析正确的是（     ） A．温度不变，因此没有发生物态变化 B．沸腾过程持续吸热，液态水变为气态水蒸气 C．温度不变，所以沸腾过程不遵循吸放热规律 D．沸腾时水会瞬间全部变为气态，没有液态残留 7．下图为某同学将冰块加热至沸腾的温度随时间变化图像，下列说法正确的是（　　） A．DE段为气态，水全部沸腾变成了水蒸气 B．冰熔化的时间为8min C．实验时，水面上方的大气压为1个标准大气压 D．BC段温度保持不变，熔化过程中不需要吸热 8．下列关于蒸发的说法中，正确的是（     ） A．蒸发需要在一定条件下才能发生 B．液体的表面积越大，蒸发越慢 C．夏天洒水降温利用了蒸发吸热的特点 D．蒸发是液体内部和表面同时发生的汽化现象 9.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（     ） A．将水果放在低温冷藏柜中 B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C．给播种后的农田覆盖地膜 D．将新收获的小麦摊开晾晒在阳光下 10.常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。下表列出了标准大气压下几种物质的熔点和沸点，若要测量北方冬天°C的气温，应选择的温度计是（     ） 物质 熔点（°C） 沸点（°C） 水银 -39 357 酒精 -117 78 煤油 -30 150 A．水银温度计 B．酒精温度计 C．煤油温度计 D．三种都可以 11．露珠晶莹的朦胧夜色图。露的形成是水蒸气发生了下列哪个物态变化（     ） A．液化 B．熔化 C．凝华 D．汽化 三、多选题 12．打开冰箱的冷冻室会有“白气”向下飘出，烧开水时壶嘴口有“白气”向上冒出。对这两种情况的“白气”分析正确的是（　　） A．二者都是水汽化形成的水蒸气 B．前者是从冰箱内飘出的水蒸气液化形成的 C．二者的形成过程都需要放热 D．后者是从壶嘴里冒出的水蒸气液化形成的 13．如图所示，常温下的两个杯子分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为、，过一会儿可明显看到玻璃上均有水珠出现，下列分析正确的是（    ） A．上的水珠是冰块熔化形成的 B．上的水珠是水蒸气液化形成的 C．上的水珠在玻璃下表面 D．、上水珠的形成都需要放热 14．关于湖面上出现雾气，下列说法不正确的是（    ） A．雾气是水蒸气，是湖水蒸发产生的 B．雾气是细小的水珠，是湖水蒸发出来的 C．雾气是细小的水珠，是水蒸气液化形成的 D．雾气是细小的水珠，是风将湖水吹起形成的 15．“炖汤”因味道好而深受人们喜爱。如图所示“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，下面说法正确的是（　　） A．打开煲盖时，不小心被热气烫伤，比开水烫伤更严重，是因为水蒸气温度更高 B．若汤的沸点与水的沸点相同，当煲中的水沸腾后盅内的汤不会沸腾 C．喝汤时用嘴吹气可以使汤迅速降温,是因为蒸发吸热 D．沸腾后加大火焰会使汤的温度更高 16．如图所示是我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识的情景。对图中所蕴含的物理知识，下列说法正确的是（    ） A．甲图中冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 B．乙图中在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以降低冰雪的熔点 C．丙图中北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用了水凝固吸热防止菜冻坏 D．石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内 17．用锅烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”；夏天，我们也会在冰棍周围看到“白气”。比较这两种“白气”的形成过程，下列说法正确的是（　　） A．这两种“白气”都是汽化形成的 B．冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的 C．水面上方的“白气”是锅中的水先汽化再液化形成的 D．冰棍周围的“白气”主要是冰棍中的冰熔化形成的 四、填空题 18．“青青园中葵，朝露待日晞。”是两汉诗歌《长歌行》中的诗句，其中的“朝露”是空气中的水蒸气______形成的；“待日晞”的意思是，等到太阳出来后，露珠消失，露珠消失过程需要______热量。 19．寒冷的冬天，在暖和教室的玻璃窗上会“出汗”。玻璃窗上的“汗”是水蒸气__________形成的（填物态变化的名称），“汗”出现在玻璃的__________侧（选填“内”或“外”）。 20．如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化___________（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间___________（填物态变化名称）成块。    21．做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为______℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是______（填物态变化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要______。 22．“消防安全，重于泰山！”小霞同学在学校组织的安全演练活动中，看见了如图所示的液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用________的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时拔掉保险栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”，“白气”是________（选填“二氧化碳”“水蒸气”或“小水滴”）。 23．夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气___________（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是___________的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。 24．如图所示，2024年10月30日，搭载蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员的神舟十九号载人飞船，随长征二号F遥十九运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射升空。火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，利用水的______（填物态变化名称）来______（选填“吸收”或“放出”）巨大的热量。火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”是______（填物态变化名称）形成的。 五、实验题 25．小明在物理课上学习了液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的空气流动速度三个因素有关。周末他做了一次家庭实验作进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，然后进行如图1所示的实验探究： (1)通过图1中A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的______有关； (2)通过图1中______（填字母）两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关； (3)小明猜想水蒸发的快慢还可能与水的多少有关，他设计实验进行验证：应取相同的两个容器，其形状如图2中的______（选填“甲”或“乙”）所示，分别倒入______（选填“等量”或“不等量”）的水，进行实验。 26．某小组在探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验中： (1)在组装甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，应该将图甲装置中的___________（选填“A处向上”“B处向下”）适度调整。 (2)图乙是第4min时温度计的示数，此时水的温度是___________℃。 (3)小红观察到图丙（a）中明显的实验现象时，再继续加热，发现温度计示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (4)小明和小红选用了相同的酒精灯加热，从开始加热到水刚沸腾的时间也相同，他们绘制的水的温度随时间变化的图像如图丁所示，则他们所用水的质量的大小关系为___________（选填“”“”或“”）。 (5)为了减小热量损失，缩短加热时间，小红给烧杯加上了一个密闭性较好的盖子，她发现沸腾时温度计的示数比其他小组的高，原因是：___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3汽化和液化自学案---人教版八年级物理上册2026年暑假（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、课内基础知识填空 1．汽化：物质从______变为______的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是______和______。 （1）蒸发在任何______下都可以发生，是指在液体表面发生的______的汽化现象。 蒸发的快慢与______（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干得快等）、______的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面______的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关； （2）沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的______的汽化现象； 1）沸点：液体沸腾时的温度叫______，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与______有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）； 2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续______； （3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在温度达到沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈； （4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同； （5）汽化时吸放热情况：汽化时要______。 【答案】 液态 气态 沸腾 蒸发 温度 缓慢 液体温度 液体表面积 空气流动 剧烈 沸点 压强 吸热 吸热 【详解】[1][2][3][4]物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化包括蒸发和沸腾。 （1）[5][6][7][8][9]蒸发是发生在物体表面的、任何温度下都可以进行的缓慢的汽化现象；蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面空气流速有关。 （2）[10][11][12][13]沸腾是一定温度下，在液体的表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。液体沸腾时的温度叫沸点。不同液体的沸点一般不同，液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高。液体沸腾的条件，温度达到沸点还有继续吸热。在标准大气压下，水的沸点是100℃。 （5）[14]物质汽化时，吸收热量。 2．液化的方法：（1）降低______；（2）压缩______（增大压强）如：氢的储存和运输、液化气。 【答案】 温度 体积 【详解】[1][2]使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积。任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化；压缩体积并不能使所有的气体都液化，有些气体必须在降到一定温度时，压缩体积才可以液化。 3．气泡的变化规律： 如下图是水沸腾___________（填“前”、“后”）的图像，这时形成的大量气泡不断上升、变___________（填“大”、“小”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 如下图是水沸腾___________（填“前”、“后”）的图像，气泡上升时由___________变___________ ，水冷热___________，上___________下___________，水蒸气遇冷___________。 【答案】 后 大 前 大 小 不均 冷 热 液化 【详解】[1][2]如下图，是液体沸腾后的图像，此时气泡上升时由小变大至水面破裂，因为离水面越近压强越小，上升过程中，不断有汽化的蒸汽加入。 [3][4][5][6][7][8][9]如下图，是沸腾前的图像，气泡上升时由大变小，因为水冷热不均，上冷下热，水蒸气遇冷液化。 二、单选题 4．用舌头舔一下刚从冰箱冷冻室里拿出来的雪糕，舌头往往会粘到雪糕上。这是因为（     ） A．雪糕有粘性 B．雪糕熔化后凝固 C．舌头上的水凝固造成的 D．舌头上的水汽化造成的 【答案】C 【详解】刚从冰箱冷冻室中取出的雪糕，用舌头去舔了一下，舌头被“粘住”了，这是因为舌头上的水在温度较低的雪糕上放热，凝固成冰造成的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．如图，“通草花”是江苏省非物质文化遗产。制作它需多次染色并自然晾干，晾干时，“通草花”中的水发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化 【答案】C 【详解】通草花晾干，是其中液态的水消失，变为水蒸气进入空气的过程。汽化是液态变为气态的物态变化，通草花中液态的水变为气态的水蒸气散失到空气中，属于汽化，故C正确。 故选C。 6．水在标准大气压下沸腾时，温度始终保持 100℃不变，下列分析正确的是（     ） A．温度不变，因此没有发生物态变化 B．沸腾过程持续吸热，液态水变为气态水蒸气 C．温度不变，所以沸腾过程不遵循吸放热规律 D．沸腾时水会瞬间全部变为气态，没有液态残留 【答案】B 【详解】沸腾是汽化的一种形式，液态水变为气态水蒸气，属于汽化；沸腾过程中温度不变但需要持续吸热，遵循吸放热规律。故选 B。 7．下图为某同学将冰块加热至沸腾的温度随时间变化图像，下列说法正确的是（　　） A．DE段为气态，水全部沸腾变成了水蒸气 B．冰熔化的时间为8min C．实验时，水面上方的大气压为1个标准大气压 D．BC段温度保持不变，熔化过程中不需要吸热 【答案】C 【详解】A．由图像可知，AB段为冰吸热升温阶段；BC段为冰的熔化过程；CD段为熔化后的水吸热升温过程；DE段为水的沸腾阶段，在沸腾过程中，水是逐渐由液态变为气态，并不是水全部沸腾变成了水蒸气，故A错误； B．冰熔化的时间是从第2min开始到第8min结束，熔化时间为，而不是8min，故B错误； C．1个标准大气压下水的沸点为100℃，由图像可知，DE段水的沸点是100℃，所以实验时水面上方的大气压为1个标准大气压，故C正确； D．BC段是冰的熔化过程，冰是晶体，晶体在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变，故D错误。 故选C。 8．下列关于蒸发的说法中，正确的是（     ） A．蒸发需要在一定条件下才能发生 B．液体的表面积越大，蒸发越慢 C．夏天洒水降温利用了蒸发吸热的特点 D．蒸发是液体内部和表面同时发生的汽化现象 【答案】C 【详解】A. 蒸发可在任意温度下发生，无需特定条件，故A错误； B. 液体表面积越大，蒸发越快，故B错误； C. 蒸发过程吸热，夏天洒水后水蒸发吸收周围热量可实现降温，故C正确； D. 蒸发仅发生在液体表面，沸腾才是液体内部和表面同时发生的汽化现象，故D错误。 故选C。 9.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（     ） A．将水果放在低温冷藏柜中 B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C．给播种后的农田覆盖地膜 D．将新收获的小麦摊开晾晒在阳光下 【答案】D 【知识点】探究影响液体蒸发快慢的因素 【详解】A．将水果放在低温冷藏柜中，降低了液体的温度，从而减慢了水分的蒸发，故A不符合题意； B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中，减慢了液体表面的空气流动，从而减慢了水分的蒸发，故B不符合题意； C．给播种后的农田覆盖地膜，减慢了液体表面的空气流动，从而减慢了水分的蒸发，故C不符合题意； D．将小麦摊开增大了液体的表面积，晾晒在阳光下提高了液体的温度，这两种方式都能有效加快水分的蒸发，故D符合题意。 故选D。 10.常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。下表列出了标准大气压下几种物质的熔点和沸点，若要测量北方冬天°C的气温，应选择的温度计是（     ） 物质 熔点（°C） 沸点（°C） 水银 -39 357 酒精 -117 78 煤油 -30 150 A．水银温度计 B．酒精温度计 C．煤油温度计 D．三种都可以 【答案】B 【知识点】温度计的选择、熔点和凝固点、沸腾的条件、沸点 【详解】A．温度计内液体在被测温度下必须保持液态。要测量北方冬天的气温，所选液体的熔点应低于。水银的熔点为，高于，在时已凝固，不能使用水银温度计，故A不符合题意； B．酒精的熔点为，低于，在时仍为液态，可使用酒精温度计，故B符合题意； C．煤油的熔点为，高于，在时已凝固，不能使用煤油温度计，故C不符合题意； D．水银和煤油温度计不能用于该温度测量，不是三种都可以，故D不符合题意。 故选B。 11．露珠晶莹的朦胧夜色图。露的形成是水蒸气发生了下列哪个物态变化（     ） A．液化 B．熔化 C．凝华 D．汽化 【答案】A 【详解】露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 三、多选题 12．打开冰箱的冷冻室会有“白气”向下飘出，烧开水时壶嘴口有“白气”向上冒出。对这两种情况的“白气”分析正确的是（　　） A．二者都是水汽化形成的水蒸气 B．前者是从冰箱内飘出的水蒸气液化形成的 C．二者的形成过程都需要放热 D．后者是从壶嘴里冒出的水蒸气液化形成的 【答案】CD 【详解】打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，这是室内空气中的水蒸气遇冷发生液化现象，形成了“白气”；烧开水时壶嘴里向上冒“白气”，这是由于从壶中热水汽化成的高温水蒸气遇到外界较冷的空气液化而成的小水滴；两股“白气”本质是相同的，但水蒸气的来源不同，前者来源于空气中，后者是由热水汽化生成的，液化过程放出热量，故AB错误，CD正确。 故选CD。 13．如图所示，常温下的两个杯子分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为、，过一会儿可明显看到玻璃上均有水珠出现，下列分析正确的是（    ） A．上的水珠是冰块熔化形成的 B．上的水珠是水蒸气液化形成的 C．上的水珠在玻璃下表面 D．、上水珠的形成都需要放热 【答案】BD 【详解】A．盛有冰块的杯子，杯外空气中的水蒸气遇到温度低的玻璃（a玻璃），水蒸气液化形成水珠，不是冰块熔化，所以a上的水珠是液化形成，不是熔化形成，故A错误； B．盛有热水的杯子，杯内热水蒸发产生的水蒸气遇到温度低的玻璃（b玻璃），水蒸气液化形成水珠。所以b上的水珠是水蒸气液化形成，故B正确； C．盛有冰块的杯子，杯外（玻璃上表面一侧）的水蒸气遇冷液化，所以a上的水珠在玻璃上表面，不是下表面，故C错误； D．a上的水珠是杯外水蒸气液化形成，b上的水珠是杯内水蒸气液化形成。液化过程都需要放热，所以a、b上水珠的形成都需要放热，故D正确。 故选BD。 14．关于湖面上出现雾气，下列说法不正确的是（    ） A．雾气是水蒸气，是湖水蒸发产生的 B．雾气是细小的水珠，是湖水蒸发出来的 C．雾气是细小的水珠，是水蒸气液化形成的 D．雾气是细小的水珠，是风将湖水吹起形成的 【答案】ABD 【详解】湖面雾气的本质是水蒸气遇冷液化形成的细小水珠，据此分析各选项： A．雾气不是水蒸气（水蒸气肉眼不可见），也不是湖水蒸发的结果，故A错误，符合题意； B．湖水蒸发产生的是水蒸气，而非直接形成水珠，故B错误，符合题意； C．雾气是水蒸气遇冷液化形成的细小水珠，故C正确，不符合题意； D．雾气不是风将湖水吹起形成的，而是水蒸气液化的结果，故D错误，符合题意。 故选ABD。 15．“炖汤”因味道好而深受人们喜爱。如图所示“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，下面说法正确的是（　　） A．打开煲盖时，不小心被热气烫伤，比开水烫伤更严重，是因为水蒸气温度更高 B．若汤的沸点与水的沸点相同，当煲中的水沸腾后盅内的汤不会沸腾 C．喝汤时用嘴吹气可以使汤迅速降温,是因为蒸发吸热 D．沸腾后加大火焰会使汤的温度更高 【答案】BC 【详解】A．水蒸气液化放热，所以被水蒸气烫伤的比开水烫伤更严重，故A错误； B．沸腾需要达到沸点和持续吸热，在炖汤时，经过热传递，炖盅中的温度达到沸点，和外面的水的温度相等，没有温度差，就不会再发生热传递，也就不会继续给炖盅中的水加热，里面的水只能达到沸点温度而不能沸腾起来，故B正确； C．对着汤吹气，增大汤表面空气流速，汤表面空气流速越大，汤里的水蒸发越快，蒸发吸热，使汤的温度降低，故C正确； D．汤烧开后，不论是大火还是小火，汤的温度都保持在沸点不变，故D错误。 故选BC。 故选。 16．如图所示是我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识的情景。对图中所蕴含的物理知识，下列说法正确的是（    ） A．甲图中冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 B．乙图中在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以降低冰雪的熔点 C．丙图中北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用了水凝固吸热防止菜冻坏 D．石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内 【答案】AB 【详解】A．冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固为冰，体积变大，然后冰再熔化为水流出而形成的，故A正确； B．在结冰的道路上撒盐，在其它条件相同时，在冰中掺入杂质，使冰雪的熔点降低，让冰雪在0℃以下熔化，故B正确； C．北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用水凝固时放出热量，使周围温度不至于过低，从而更好地防止菜冻坏，故C错误； D．石油气主要是在常温下利用压缩体积的方法，使石油气液化后被储存在钢瓶内，故D错误。 故选AB。 17．用锅烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”；夏天，我们也会在冰棍周围看到“白气”。比较这两种“白气”的形成过程，下列说法正确的是（　　） A．这两种“白气”都是汽化形成的 B．冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的 C．水面上方的“白气”是锅中的水先汽化再液化形成的 D．冰棍周围的“白气”主要是冰棍中的冰熔化形成的 【答案】BC 【详解】A．“白气”是液态小水滴。汽化是物质从液态变为气态的过程，而“白气”的形成是气态变为液态，是液化过程，并非汽化，故A错误； BD．冰棍周围温度较低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，这些小水滴聚集在一起就形成了我们看到的“白气”，故D错误，B正确； C．用锅烧开水时，锅中的水先汽化成水蒸气，水蒸气上升到水面上方后，遇冷又液化成小水滴，也就是我们看到的“白气”，故C正确。 故选BC。 四、填空题 18．“青青园中葵，朝露待日晞。”是两汉诗歌《长歌行》中的诗句，其中的“朝露”是空气中的水蒸气______形成的；“待日晞”的意思是，等到太阳出来后，露珠消失，露珠消失过程需要______热量。 【答案】 液化 吸收 【详解】[1]露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，该过程放出热量。 [2]太阳升起后，露珠消失，由小水滴变成水蒸气，此过程叫汽化，汽化吸热。 19．寒冷的冬天，在暖和教室的玻璃窗上会“出汗”。玻璃窗上的“汗”是水蒸气__________形成的（填物态变化的名称），“汗”出现在玻璃的__________侧（选填“内”或“外”）。 【答案】 液化 内 【详解】[1]玻璃窗上的“汗”是液态的小水珠，是由水蒸气遇冷变成液态的过程，对应的物态变化是液化。 [2]寒冷的冬天，教室内温度高、湿度大，空气中含有较多的水蒸气；而玻璃接触室外冷空气，温度较低。教室内的热水蒸气遇到温度低的玻璃时，会放热液化成小水珠，所以“汗”出现在玻璃的内侧。 20．如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化___________（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间___________（填物态变化名称）成块。    【答案】 吸收 凝固 【详解】[1][2]将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化，同时吸收大量的热量，使环境温度急剧降低，酸奶瞬间由液体凝固成块。 21．做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为______℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是______（填物态变化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要______。 【答案】 98 液化 吸热 【详解】[1]由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是98℃。 [2]玻璃片下表面出现小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的。 [3]水沸腾过程中需要吸热，停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要吸热。 22．“消防安全，重于泰山！”小霞同学在学校组织的安全演练活动中，看见了如图所示的液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用________的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时拔掉保险栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”，“白气”是________（选填“二氧化碳”“水蒸气”或“小水滴”）。 【答案】 压缩体积 小水滴 【详解】[1]使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，液态二氧化碳灭火器在常温下是通过压缩体积的方式使二氧化碳气体液化的。 [2]使用时，液态二氧化碳喷出后迅速汽化，汽化过程吸热，使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，这些小水滴就是我们看到的“白气”，而二氧化碳和水蒸气本身是无色看不见的。 23．夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气___________（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是___________的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。 【答案】 液化 冰箱外 【详解】[1]“白气”是小水滴，是由气态的水蒸气变成液态的小水滴形成的，所以是液化现象。 [2]“白气”是冰箱门附近空气中的水蒸气遇到冰箱中的冷空气液化形成的小水滴形成的，所以“白气”是冰箱外的水蒸气形成的。 24．如图所示，2024年10月30日，搭载蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员的神舟十九号载人飞船，随长征二号F遥十九运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射升空。火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，利用水的______（填物态变化名称）来______（选填“吸收”或“放出”）巨大的热量。火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”是______（填物态变化名称）形成的。 【答案】 汽化 吸收 液化 【详解】[1][2]高温火焰喷射到水池中时，液态的水剧烈汽化变成水蒸气，在汽化过程中吸收大量的热量，使发射台温度不至于升得太高。 [3]“白色气团”是水蒸气液化而成的小水滴，即“白色气团”液化形成的。 五、实验题 25．小明在物理课上学习了液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的空气流动速度三个因素有关。周末他做了一次家庭实验作进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，然后进行如图1所示的实验探究： (1)通过图1中A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的______有关； (2)通过图1中______（填字母）两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关； (3)小明猜想水蒸发的快慢还可能与水的多少有关，他设计实验进行验证：应取相同的两个容器，其形状如图2中的______（选填“甲”或“乙”）所示，分别倒入______（选填“等量”或“不等量”）的水，进行实验。 【答案】(1)表面积大小 (2)A、C (3) 乙 不等量 【详解】（1）要研究水蒸发的快慢与水温度、水的表面积的大小、以及水上方空气流动的速度的关系时，应用控制变量法。比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。 （2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度，故选A、C。 （3）[1][2]根据控制变量法的思想，想探究水蒸发快慢还可能与水的质量多少有关，需要控制其他条件不变，改变水的质量即不等量，通过观察比较相同时间内哪个容器内水减少得多来比较蒸发的快慢，故应该选表面积相同的乙容器。 26．某小组在探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验中： (1)在组装甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，应该将图甲装置中的___________（选填“A处向上”“B处向下”）适度调整。 (2)图乙是第4min时温度计的示数，此时水的温度是___________℃。 (3)小红观察到图丙（a）中明显的实验现象时，再继续加热，发现温度计示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (4)小明和小红选用了相同的酒精灯加热，从开始加热到水刚沸腾的时间也相同，他们绘制的水的温度随时间变化的图像如图丁所示，则他们所用水的质量的大小关系为___________（选填“”“”或“”）。 (5)为了减小热量损失，缩短加热时间，小红给烧杯加上了一个密闭性较好的盖子，她发现沸腾时温度计的示数比其他小组的高，原因是：___________。 【答案】(1)A处向上 (2)97 (3)不变 (4) (5)杯内气压高沸点高 【详解】（1）在组装甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，说明温度计位置太低，应调节温度计的位置，即将A处向上。 （2）由图可知，温度计的分度值为1℃，则温度计的示数，即此时水的温度为97℃。 （3）当烧杯中出现大量气泡，上升变大，即图丙中的a所示现象，说明水沸腾了，再继续加热，水吸热但温度不变，即温度计示数不变。 （4）小明和小红选用了相同的酒精灯加热，即加热相同时间，两组实验中水吸收的热量相同，根据如图丁所示，a、b两组实验，加热相同时间，a组升温更慢，即他们所用水的质量关系为。 （5）小红给烧杯加上了一个密闭性较好的盖子，在加热过程中杯内的气压逐渐升高，根据沸点与气压的关系可知，气压越高沸点越高，所以小红组水沸腾时温度计的示数比其他小组的高。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $