5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，通过两会政协现场图片对比西方政党竞选乱象设问导入，以自学指南、检测及分层精讲梳理制度地位、方针、政协性质职能及优越性。 资料特色在于结合时政案例与中外政党制度对比表格，通过分层精讲和案例辨析突破重难点，培养政治认同与法治观念，提升学生分析能力，为教师提供清晰教学流程和重难点解决方案。

第三单元 认识国家制度 第五课 我国的政治制度 5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一、新课标及学情分析 （一）课程标准 依据初中道德与法治新课标，要求学生知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度；了解多党合作的基本方针，认清中国共产党与民主党派的关系；掌握人民政协的性质、两大主题与三大职能；能够区分我国政党制度与西方两党/多党竞争制，认同我国政党制度独特优势，树立制度自信。 （二）课标在本节课体现 明晰我国政党制度的历史渊源与宪法依据；掌握中共与民主党派通力合作的友党关系、十六字基本方针；准确识记人民政协的性质、主题、政治协商/民主监督/参政议政三大职能；结合政协提案、协商座谈案例分析制度四大优越性；辨析易混误区（政协不是国家机关、不存在联合执政等）。 （三）学情分析 本课授课对象为八年级学生，通过两会新闻对人民政协有浅层印象，但极易混淆人民政协与人大、国家机关；容易将我国政党制度等同于西方多党竞选制度，错误理解“联合执政”；对多党合作历史、政协三大职能区分存在理解障碍，需要对比图表、真实政协履职案例降低抽象知识理解门槛。 二、学习目标及重难点 （一）学习目标 1.素养目标：能够区分我国政党制度与西方的不同，能够结合生活实例，说明协商民主、参政议政的意义，提升分析和归纳能力，学会运用所学知识解读时政材料，增强理论联系实际的能力。自觉反对错误政治观点，维护国家政治稳定与统一。 2.情感目标：营造开放安全的氛围，让学生敢于提问、乐于分享，培养学生倾听他人意见、尊重不同观点的习惯，在交流中增进同学间、师生间的理解和信任。 3.知识目标：通过视频和材料了解我国政党制度的地位、优越性、多党合作的基本方针、 中国人民政治协商会议的性质、主题、职能。理解这一制度有利于发扬社会主义民主、凝聚共识、科学决策。 （二）重难点 重点：多党合作十六字基本方针；人民政协的性质、主题与三大职能；我国政党制度优越性 难点：区分我国政党制度与西方多党制；厘清中共与民主党派友党关系；准确区分政协三大职能，理解政协不是国家权力机关 三、教学过程 （一）导：导入板题（2分钟） 课件展示全国两会政协会议现场图片，对比西方政党竞选内耗乱象设问导入：每年两会除全国人大外，还有中国人民政治协商会议。西方政党相互倾轧、恶性竞争，我国却实行共产党领导、各民主党派共同参政的制度，这是怎样一项政治制度？ 师生归纳总结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国独具特色的基本政治制度。 板书课题：第五课 5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 （二）学：自学指南（3分钟） 方法指导：阅读教材P50-52，标记问题要点。重点内容精读，其他内容泛读。找到以下问题的答案，并用铅笔做好笔记。 基础层：①我国政党制度的地位？ 提升层：②我国政党制度的历史沿革和宪法依据？③多党合作的基本方针？④中国人民政治协商会议的性质、主题、职能？⑤我国政党制度的优越性？ （三）检：自学检测（6分钟） 完成金瀚作业本P30“自主学习 新知探究”填空。 学生独立工整作答，教师巡视，收集学生易混淆、难懂知识点（政协职能区分、友党关系、政协是否国家机关），为精讲做好准备。随机点名学生公布答案，简单点评，师生共同归纳本节课需要重点突破的内容。 （四）讲：教练精讲（15分钟） 围绕自学问题，结合历史史料、政协提案案例、中外政党制度对比分层精讲，分为五大模块： 模块一：我国政党制度的地位，对比中外政党制度 出示表格对比：西方两党/多党竞争制、一党制、我国新型政党制度。 师生归纳总结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国一项基本政治制度，区别于西方相互倾轧的竞争型政党制度，是适合我国国情的新型政党制度。 模块二：政党制度历史沿革与宪法依据，中共与民主党派关系 1.历史脉络：马克思主义统战理论结合中国国情的伟大创造；1948年“五一口号”奠定合作根基；1993年该制度载入宪法，获得宪法依据。 2.友党关系拆解：中共执政党、各民主党派参政党，二者是通力合作的友党，绝非联合执政、轮流执政；地位平等、相互独立、互相监督。配套展示八大民主党派简介表格辅助理解。 师生归纳总结：我国政党关系是领导与接受领导、执政与参政的和谐友党关系，不存在党派对抗。 模块三：多党合作十六字基本方针 逐条解读“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”： 长期共存：共产党存在多久，民主党派就存在多久； 互相监督：执政党与参政党双向监督； 肝胆相照：真诚合作、坦诚沟通； 荣辱与共：命运紧密相连，共同为国家发展奋斗。 师生归纳总结：十六字方针完整概括了中共与民主党派长期稳定的合作关系。 模块四：人民政协——性质、两大主题、三大职能 1.性质：爱国统一战线组织、多党合作重要机构、社会主义协商民主专门协商机构，不是国家机关； 2.两大主题：团结、民主； 3.三大职能结合真实案例拆分讲解： 政治协商：重大政策出台前座谈商议； 民主监督：针对政策落实提出批评建议； 参政议政：调研民生，提交议案提案。 配套案例辨析，区分三种职能适用场景，梳理常见判断题误区。 模块五：我国政党制度四大优越性 结合民生提案、民族协调、统一战线案例分层讲解： 1.发扬社会主义民主的重要形式； 2.广泛反映民意、集中民智，促进科学民主决策； 3.协调社会关系、化解矛盾，维护社会稳定和谐； 4.凝聚人心力量，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 师生归纳总结：新型政党制度扎根中国实际，能够集中各方智慧，具备西方政党制度不具备的显著优势。 （五）结：课堂小结（5分钟） 教师出示主线梳理问题：本节课核心知识脉络是什么？ 师生归纳完整知识体系：政党制度地位→历史与宪法依据、中共与民主党派关系→多党合作十六字方针→人民政协性质/主题/三大职能→制度四大优越性+常见认知误区。 教师升华：我国新型政党制度避免党派内耗，汇聚全社会各界力量，是保障人民民主、国家稳定发展的好制度，我们要坚定制度自信。 （六）练：当堂训练（10分钟） 发放当堂练习题，包含选择题、材料简答题、辨析判断题，贴合中考题型，针对本课重难点出题。 学生独立完成，保留做题痕迹，教师巡回指导学困生。挑选典型作答展示，师生共同归纳规范答题思路，巩固本节课知识。 四、板书设计 五、教学反思 两会政协提案、中外政党对比案例贴近时政，学生课堂参与度较高，能记住十六字方针与政协三大职能；但多数学生容易混淆政协三大职能，频繁误认为人民政协是国家权力机关，难以区分“执政、参政、联合执政”概念。 改进：增加本地政协民生提案真实案例，用对比表格区分三大职能、辨析易混误区；课后补充简易思维导图、判断辨析小题专项练习巩固难点。 学科网（北京）股份有限公司 $