3-2 县委书记的榜样——焦裕禄（表格式教学设计）语文统编版选择性必修上册

文本解读

本文是一篇经典人物通讯，收录于统编版高中语文选择性必修上册，以真实纪实的笔法记录焦裕禄在兰考担任县委书记的奋斗事迹，兼具新闻的真实性与文学的感染力。

文章以兰考 “风沙、盐碱、内涝” 三害为时代背景，选取实地勘察治沙、风雪访贫、带病办公、严于律己等多组典型事例，运用动作、神态、环境细节刻画人物，辅以群众、同事的侧面回忆，立体塑造出血肉丰满的基层党员形象。文本语言质朴无华，不刻意抒情，却于平实叙事中饱含崇敬之情。

作品以小见大，从日常工作点滴提炼精神内核，清晰诠释亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、无私奉献的焦裕禄精神。既是学习人物通讯写作手法的典型范文，也是传承红色精神、落实家国情怀核心素养的优质文本，引导学生读懂共产党人一心为民的初心与担当。

教学目标

·  语言建构与运用 掌握人物通讯文体特征；梳理文章典型事例，学习以细节、言行刻画人物的写法；品味平实质朴、饱含深情的叙事语言，积累写人记事的表达技巧。

·  思维发展与提升 梳理文中焦裕禄治沙、救灾、爱民、律己的典型事件，分层归纳人物品质；分析多事例组合、侧面烘托的行文逻辑，提升概括、分析、整合文本信息的思辨能力。

·  审美鉴赏与创造 赏析文章于平凡小事中塑造英雄的纪实之美；体会焦裕禄无私奉献、艰苦奋斗的人格美，感受平凡基层干部厚重崇高的精神审美。

·  文化传承与理解 理解焦裕禄精神的内涵：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献；传承红色革命精神，树立以人民为中心的价值追求，增强责任与担当意识

重点难点

【教学重点】

通过归纳主要事件及其所体现的品质，学习通过典型事例表现人物品质和“以言见人”的写法。

【教学难点】

学习焦裕禄“艰苦奋斗、无私奉献、勇于担当、执政为民”的公仆精神，感受其伟大人格，了解其时代意义。

自学探究

【走近作者】

穆青、冯健、周原，这三位来自新华社的记者，怀着对党和人民的忠诚以及对英雄的无限敬仰，于1965年寒冬深入兰考大地。他们含泪走访了无数干部群众，以扎实的调查、深情的笔调和“勿忘人民”的坚定信念，共同铸就了这篇曾经感动亿万读者、影响数代人的不朽名篇。正是这篇报道，让焦裕禄的精神从兰考传遍全国，成为中国共产党人精神谱系中永恒的坐标。

周原（1928—2011），原名乔元庆，河南省偃师县夹沟村人。1948年，周原选择了新闻工作，调入新华社任记者、高级记者、国内部机动采访室主任，写出了一大批有思想、有特色的报告文学，其作品曾多次获奖。与穆青等合写的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》使他闻名全国。

冯健（1925—）原名樊煦义，1925年生，河南新野县人。1948年加入中国共产党。抗战和解放前夕他主要从事新闻宣传报道工作。撰有通讯《英勇搏斗一百天》《管得宽》等。1949年后冯健被调新华社工作。1965年冬，他与穆青、周原一道赴河南兰考采访焦裕禄的事迹，写出了那篇曾经感动了亿万读者的名篇《县委书记的榜样——焦裕禄》。

穆青（1921—2003），当代著名新闻记者，原名穆亚才，祖籍河南开封杞县。 “七七“事变爆发后，16岁的穆青到山西临汾，进了八路军学兵队学习，后留师部宣传做宣传工作。穆青所写的作品有：《管得宽》《一厘钱精神》《驯水记》等。

【背景资料】人民的公仆——焦裕禄

焦裕禄(1922—1964)，山东淄博人，曾任河南兰考县委书记。河南省兰考县位于黄河故道，饱受风沙、内涝和盐碱“三害”的侵扰，1962年底，焦裕禄出任兰考县委书记。

当时正是兰考“三害”严重时期，全县36万人民面临着生存考验。为解决兰考的灾害问题，焦裕禄鞠躬尽瘁，积劳成疾，身患肝病仍跑遍全县120个村庄，带领全县群众封沙、治水、改造盐碱地，取得明显成效。他身染重病，疼痛时便用硬物顶住

肝部坚持工作，直至被县委强行送进医院。1964年5月14日，焦裕禄因肝癌去世，终年42岁。

焦裕禄在兰考县担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神品质，被称为“焦裕禄精神”。

兰考肆虐的“三害”---盐碱、风沙和内涝，被公认为压在当地人民头上的千年积患，而对于上世纪六十年代初的兰考而言，它更是自解放后所面临的最为深重、危急的生存发展困境，没有之一。

这场旷日持久的生态灾难与贫困危机，不仅是对一位县委书记信念、智慧与担当的极限考验，更在风沙与碱土的磨砺中，激发出共产党人与人民群众患难与共、战天斗地的顽强意志，最终凝铸成感召后世的不朽丰碑。1962年冬，焦裕禄来到兰考，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史最低水平。在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。

【文体介绍——人物通讯】

了解人物通讯

内涵： 用来报道特定人物的一种新闻体裁。

以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。

写法 ①通过矛盾冲突表现人物的思想境界;

②通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;

③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。

人物通讯的分类：

传记式：能够较完整地概述人物一生的事迹，篇幅较长，内容丰富。

特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。

群像式：报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或同一时空范围内的几个同类人。

明确字音