第一单元任务二《新闻采访》暑假预习导学案 2026-2027学年统编版语文八年级上册

《新闻采访》暑假预习导学案 一、 预习目标 1.明确新闻采访的概念、意义及其与新闻写作的关系，掌握新闻采访的基本流程。 2.学会围绕特定主题进行新闻选题，掌握拟写新闻采访提纲的核心要素与问题设计原则。 3.掌握正面问、侧面问、追问等采访提问技巧，了解采访过程中的礼仪规范与注意事项。 4.培养敏锐的新闻嗅觉、良好的沟通表达能力及团队协作精神，感受新闻工作的实践魅力。 二、 创设情境 大千世界，新闻时时发生，视角各有不同。在普通人眼中，这或许只是茶余饭后的谈资；但在新闻工作者的眼中，这却是极具价值的写作素材。同学们，学校即将迎来一年一度的秋季运动会，赛场上不仅有拼搏的汗水，更有无数感人的幕后故事。现在，你们将正式化身为“校园小记者”，加入“新闻采访特训营”。如何才能挖掘出独家新闻？如何与采访对象进行一场高质量的对话？让我们一起踏上这场沉浸式的新闻采访探索之旅！ 三、 任务群设置 任务一：夯实基础，初识采访（聚焦新闻采访的概念、意义与基本流程） 任务二：运筹帷幄，精拟提纲（聚焦新闻选题、采访对象确定与提纲拟写） 任务三：实战演练，掌握技巧（聚焦提问方法、现场应变与采访礼仪） 任务四：知行合一，素养提升（聚焦采访后期的素材整理与综合能力拓展） 四、 学习环节（问题导学） （一）新闻采访的概念、意义与基本流程 1.什么是“新闻采访”？它与我们日常生活中的普通“聊天”有什么本质区别？ 2.新闻采访与新闻写作之间存在着怎样的关系？为什么说采访是记者的基本功？ 3.一次完整且规范的新闻采访，通常包含哪几个核心阶段？ （二）新闻选题、采访对象确定与提纲拟写 1.一个优秀的新闻选题应该具备哪些基本特征？结合校园生活，你可以从哪些角度为即将到来的“校运会”进行选题？ 2.确定采访主题后，我们该如何科学地选择采访对象？除了主要当事人，还可以考虑哪些人群来丰富报道视角？ 3.采访提纲是成功采访的“核心装备”，一份标准的采访提纲通常必须包含哪些基本要素？ 4.在设计采访提纲中的“问题”时，应遵循哪些基本原则以确保采访的有效性？ （三）提问方法、现场应变与采访礼仪 1.在采访过程中，常用的提问方式有哪些？请分别简述“正面问”“侧面问”和“追问法”的特点与作用。 2.面对不善言辞或不愿多谈的采访对象，记者可以采取哪些策略来打开对方的“话匣子”？ 3.在实地采访过程中，为了体现对采访对象的尊重并获取真实信息，记者需要注意哪些言行礼仪和细节规范？ （四）采访后期的素材整理与综合能力拓展 1.采访结束后，为什么强调要“及时”整理素材？在整理和核实信息时，应注意哪些关键问题？ 2.结合本单元的学习，你认为一名优秀的“校园小记者”除了会提问，还需要具备哪些综合素质？ 《新闻采访》预习导学案（参考答案） 一、 新闻采访的概念、意义与基本流程 1.新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等活动的合称。它与普通聊天的本质区别在于：聊天是随意的、主观的；而新闻采访是有目的、有计划、有客观事实依据的特殊调查研究，旨在获取具有新闻价值的信息。 2.新闻采访是新闻写作的前提和基础，没有采访就没有新闻写作；采访获取的第一手资料决定了新闻写作的深度与广度。它是获取新闻材料的重要手段，也是记者必须练就的基本功。 3.一次完整的新闻采访通常包含三个核心阶段：访前准备（确定选题、搜集资料、拟定提纲）、现场访谈（实地观察、沟通交流、做好记录）、后期整理（梳理素材、核实信息、去粗存精）。 二、 新闻选题、采访对象确定与提纲拟写 1.优秀的新闻选题应具备：有价值、有意义、高时效、有话题等特征。校运会选题角度示例：独特的冠军风采、精彩的比赛过程、默默奉献的志愿者或后勤人员、赛场上的拼搏与团结精神等。 2.选择采访对象应考虑：①主要当事人；②参与者；③目击者；④知情者；⑤能够发表见解的权威人士或代表人士。例如校运会还可采访：裁判员、啦啦队、安保人员、医护人员等。 3.一份标准的采访提纲通常包括：采访的时间、地点、对象、目的、方式、所需器材用具，以及预先拟好的采访问题。 4.问题设计原则：①目的明确清晰；②提前充分了解采访对象，问题具体、客观、有针对性；③问题之间有内在逻辑，层层深入，由浅至深排列；④问题要有意义和价值，避免无效提问。 三、 提问方法、现场应变与采访礼仪 1.常用提问方式：①正面问：开门见山，直截了当，不绕圈子；②侧面问：换一个角度提问，帮助采访对象回忆、联想，问出真实具体的材料；③追问法：根据对方的回答紧追不舍地问下去，一层层挖掘最真实的新闻材料。 2.应对策略：①寻找机会拉近与被采访者的距离，建立信任；②采取“反面问”的方法，有意刺激或引导，引发其兴趣，使其从“要我谈”变为“我要谈”；③保持平等对话的态度，真诚交流。 3.礼仪与规范：①守时赴约，着装大方得体，精神饱满；②与采访对象平等对话，不加入主观臆断；③耐心倾听，如非必要不打断对方，必须打断时先致歉；④不要强求对方回答不愿或不能回答的问题；⑤拍摄或录音需事先征得同意；⑥一次只问一个问题，提问简短明了；⑦采访结束致谢。 四、 采访后期的素材整理与综合能力拓展 1.及时整理的原因：抓住印象最深的“记忆黄金时段”，避免遗忘。整理与核实注意事项：①理清头绪，去粗存精；②对关键信息认真核实，确保不出现错误或偏差；③形成初稿后可交由采访对象过目，确认事实与观点。 2.综合素质：①敏锐的新闻嗅觉（善于发现新闻线索）；②良好的语言表达与沟通能力；③灵活的临场应变能力；④严谨求实的工作态度；⑤关心社会生活、明辨是非的责任感与团队协作精神。 学科网（北京）股份有限公司 $