第一单元任务三《新闻写作》暑假预习导学案 2026-2027学年统编版语文八年级上册

《新闻写作》暑假预习导学案 一、 预习目标 1.明确新闻（消息）的基本特点与核心要素，熟练掌握“倒金字塔结构”及消息的基本组成部分（标题、导语、主体、背景、结语）。 2.学会从生活中筛选有价值的新闻素材，掌握拟定醒目、准确标题及撰写精炼导语的写作技巧。 3.能够运用准确、简练、客观的新闻语言，独立撰写一篇结构完整、内容充实的消息。 4.培养敏锐的新闻观察力与社会责任感，养成关注身边时事、记录时代变迁的良好习惯。 二、 创设情境 在信息爆炸的时代，新闻无处不在。迎风冒雨行走在灾难前线，深入虎穴揭开惊人真相，用笔杆写出振聋发聩的力量——这就是新闻记者的使命。同学们，你们是否也想化身“校园小记者”，用文字记录身边发生的精彩瞬间？无论是学校运动会的激烈角逐，还是社区志愿服务的温暖人心，只要留心观察，处处皆是新闻。今天，就让我们正式开启“新闻写作训练营”，学习如何把零散的新闻素材，变成一篇篇掷地有声的新闻报道！ 三、 任务群设置 任务一：夯实基础，初识新闻（聚焦新闻的概念、特点与基本结构） 任务二：运筹帷幄，谋篇布局（聚焦素材筛选、标题拟定与导语写作） 任务三：实战演练，妙笔生花（聚焦主体展开、语言锤炼与写作规范） 任务四：知行合一，素养提升（聚焦互评修改与新闻素养拓展） 四、 学习环节（问题导学） （一）新闻的概念、特点与基本结构 1.什么是新闻（消息）？它与我们日常阅读的记叙文在写作目的和表达方式上有何本质区别？ 2.新闻必须具备哪三个基本特点？其中哪一个特点被视为“新闻的生命”？ 3.一篇标准的消息通常由哪几个部分组成？请简述“导语”和“主体”在文中的核心作用。 4.什么是新闻的“倒金字塔结构”？这种结构在安排材料时遵循什么原则？ （二）素材筛选、标题拟定与导语写作 1.面对日常收集到的大量生活素材，我们应依据哪些标准来筛选出具有“新闻价值”的写作内容？ 2.新闻的标题被称为“新闻的眼睛”。拟定新闻标题时，应遵循哪些基本原则？ 3.导语是消息的核心与灵魂。撰写导语时，应如何集中呈现新闻事实以吸引读者？ 4.在导语之后，主体部分应如何承接导语，使消息的内容更加完整、具体？ （三）主体展开、语言锤炼与写作规范 1.在撰写新闻主体时，除了叙述新闻事实，还可以穿插什么内容来帮助读者更好地理解事件的意义？ 2.新闻语言讲究“准确、简练、客观”。在写作中，应如何避免将新闻写成带有浓厚个人感情色彩的记叙文？ 3.消息的“结语”通常放在文章的最后，它在文中一般起到什么作用？ 4.在消息的正文开头，通常会有一小段用括号括起来的文字（如“XX学校4月28日电”），这叫什么？它的作用是什么？ （四）互评修改与新闻素养拓展 1.一篇好的新闻稿件往往需要经过反复打磨。在完成初稿后，我们可以从哪些维度对新闻作品进行自评或互评修改？ 2.除了消息（狭义新闻），你还知道哪些常见的新闻体裁？（如新闻特写、通讯等），它们在写作侧重点上与消息有何不同？ 3.结合本单元的学习，你认为作为一名新时代的中学生，除了掌握写作技巧，还应具备怎样的新闻素养与价值观？ 《新闻写作》预习导学案（参考答案） 一、 新闻的概念、特点与基本结构 1.新闻（消息）是对新近发生的事实的报道。与记叙文的区别：记叙文重在通过生动的情节和描写表达作者的主观情感；而新闻重在客观、真实、迅速地传递信息，以叙述为主，极少夹杂主观抒情。 2.新闻的三个基本特点：真实性、时效性、准确性。其中，“真实性”是新闻的生命，报道必须基于客观事实，不能虚构或夸大。 3.标准消息由标题、电头、导语、主体、背景、结语组成。“导语”用简要文字集中呈现最重要、最新鲜的新闻事实，提示要旨，吸引读者；“主体”是消息的核心，承接导语，具体、详尽地叙述新闻事实，提供补充信息。 4.“倒金字塔结构”是媒体最常用的写作模式。它按照事实的重要性递减原则安排材料：导语部分集中讲述最重要的新闻事实；主体部分随后按重要程度依次递减展开；最不重要的细节或背景材料放在最后。这种结构有助于受众快速了解新闻重点。 二、 素材筛选、标题拟定与导语写作 1.筛选标准：素材应具备新鲜性、重要性、趣味性和接近性，能够彰显正能量、反映社会面貌或引起读者的广泛关注。 2.标题拟定原则：准确概括消息的主要内容；重点突出、简洁醒目；尽可能新颖、生动、贴切，以引起读者的关注。 3.导语写作要求：用简明扼要的语言，集中呈现新闻事件中最有新闻价值（最突出、最新奇、最能吸引人）的部分；言之有物，用事实说话；形式多样，体现特色，开启全篇。 4.主体展开要求：主体应承接导语，按照事件各要素的重要程度（或时间、逻辑顺序）具体叙述新闻事实；补充导语中未提及的次要事实，阐述导语揭示的主题或回答导语提出的问题，使消息内容完整。 三、 主体展开、语言锤炼与写作规范 1.可以穿插“背景”材料。背景指消息所报道事实的历史情况和环境条件，通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入，帮助读者更好地理解新闻事件的意义。 2.避免主观抒情：新闻写作主要采用客观叙述的表达方式，用事实说话；避免过多的议论、描写和抒情；语言要平实、简练、准确，尊重客观事实，不加入个人的主观臆断。 3.结语的作用：对全篇内容做小结，加深读者的印象；或者指出事件的发展趋势，引起读者的注意与思考。 4.这部分文字叫“电头”。作用：交代发稿的通讯社名称、发稿时间及发稿记者等情况，体现新闻的及时性、真实性和权威性。 四、 互评修改与新闻素养拓展 1.修改维度：①标题是否准确、醒目；②导语是否突出了核心事实；③结构是否合理（如是否符合倒金字塔结构）；④新闻要素（六要素）是否完备、准确；⑤语言是否客观、简练、无错别字。 2.其他体裁：新闻特写（截取新闻事件中最具价值的片段予以放大，以描写为主）、通讯（详细、生动地报道新闻事件的整体和细节，综合运用多种表达方式，篇幅较长）。 3.新闻素养与价值观：①保持敏锐的观察力，善于从普通生活中发现有价值的新闻线索；②坚持实事求是、客观公正的态度，不造谣、不信谣；③具备社会责任感，关注社会发展，传递正能量，树立正确的世界观、人生观和价值观。 学科网（北京）股份有限公司 $