1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“奏响中学序曲”，核心讲解初中生活的新身份、新环境、新机会、新要求、重要性及应对方法。课堂以新时代好少年胡东平案例导入，通过思考问题引发共鸣，结合自主学习、笔记整理、探究活动，构建从案例感知到理论理解再到实践规划的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（胡东平逐梦报国体现青少年与国家发展同频）、健全人格（引导学生积极融入集体）、责任意识（强调初中关键期的自我负责）。采用时政案例、实践活动（采访父母老师、书写行动目标）、榜样故事（钱学森中学经历），教学方法多样，助力学生将知识转化为行动，教师可借此提升教学实效。

欢迎来到七年级 《道德与法治课堂》 可爱的小伙伴们 教材的核心：学生在初中阶段如何成长 教材的主题：道德教育、生命安全与健康教育 教材的落脚点：如何追求和塑造美好人生 围绕“核心”“主题”和“落脚点”，架构起教材的四个单元。每个单元聚焦一个核心问题。 七上共4个单元，13课，每课2框。 以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题，从少年有梦开始，讲述了如何徜徉在成长的空间、如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 第一单元 少年有梦。讲述如何开启初中生活，如何正确认识和对待自己，如何通过学习成就梦想； 第二单元 成长的时空。讲述如何认识和处理自己与家庭、老师、同学和集体的关系，如何在这些关系中健康成长； 第三单元 珍爱我们的生命。讲述如何认识生命、尊重和敬畏生命、守护生命安全、保持身心健康； 第四单元 追求美好的人生。讲述如何确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值、追求生命高度、成就幸福人生。 思考： 1. 现在你们正式成为一名中学生，这个新身份，意味着开启了什么？ 2. 胡东平在初中抓住机遇成长蜕变，你期待自己的初中旅程奏响怎样的序曲？ 成为中学生，就是翻开了一段全新的人生旅程，身边有新环境、新老师、新同学，也有全新的成长考验。今天我们学习第一框《奏响中学序曲》，吃透课本知识点，走好初中第一步。 新课导入 胡东平，2026年登上央视春晚的新时代好少年，手握46项国家级科创奖项。他并非自幼天赋过人，而是刚踏入初中时，抓住校园提供的各类机会深耕钻研，一步步种下科创报国的梦想。 时政热点：2026新时代好少年·科创少年胡东平（央视春晚出镜初中生） 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 第一单元 少年有梦 结合科创少年胡东平成长事例，理解青少年成长与国家发展同频，认同“拔节孕穗期”修身立志、逐梦报国的时代要求。 政治认同： 一、核心素养目标 以积极心态接纳初中新生活，主动融入集体，养成自主自律、坚韧包容的品行习惯。 健全人格： 学习有目标—今天目标是什么？ 责任意识： 认清初中是人生奠基关键期，对自身学业、言行负责，树立脚踏实地、担当奋进的成长意识。 二、学习重难点 重点 熟记初中阶段的重要性，掌握中学生活给予我们的新机会、新要求。 难点 引导学生主动把握机遇、直面挑战，将知识点转化为实际行动，规划个人初中新生活。 自主学习 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记知识要点。 初中生活“新”在哪里？ 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 初中阶段的重要性？ 如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 1 2 3 4 5 思考：认真观察、对比两幅图片，说说身份发生了变化？ 我们跨进中学校园，告别小学，我们有了一个新的身份——中学生！ 【新身份】 身份的变化 小学生 中学生 环境的变化 新校园 新老师 新同学 思考：上述这些变化说明了什么？ 这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。 ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！ ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 新的要求 新的机会 新的身份 1.初中生活的新变化“新”在何处？ 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 笔记整理 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4） 课前任务 采访父母、老师和社会其他人士，了解他们对自己的期望。 内容 以小组为单位交流采访所得，限时3分钟，小组代表交流结果。 要求 不辜负他们的期望，从现在开始我们应该怎么做? 15 思考：这些新发现对我们成长提出什么新要求？ 学习拓展我们知识,开阔我们视野。 要求我们求上进，志存高远。 学校为我们提供发展兴趣的平台。 要求我们培养兴趣爱好，发展个性，提升自我。 初中生活给我们提供实践平台。 要求具备良好的组织协调能力及丰富的知识，敢于表达。 越来越上进，志存高远，追梦远航; 越来越踏实，努力学习，勤于思考; 越来越包容，尊重他人，学会合作; 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步： ①越来越有活力，会合作，能包容； ②越来越坚强，能坚持，有韧劲； ③越来越上进，敢于表达，超越自我。 3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 挑 战 别人的中学时代：科学家钱学森 钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 独特的价值 阅读教材P5“阅读感悟”，思考：钱学森在中学的经历带给我们怎样的启发？ 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。初中阶段可以为我们的一生奠定重要基础。身心的不断发展，自我意识的逐步觉醒，思维水平和理解能力的不断提高……将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 19 笔记区 4.初中阶段的重要性？（为什么）P4 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 1. 学习的基础奠定：在这个阶段，学生开始接触更多学科，学习更多的知识，奠定了后续学习的基础。 2. 生活自理能力的培养：初中阶段是孩子们逐渐形成独立意识和自理能力的关键时期。 3. 人际关系的建立和拓展：初中是孩子们开始接触更广泛的人群、结交新朋友和建立社交关系的时期。 4. 个人兴趣和特长的发展：初中阶段是孩子们开始发展和探索自己兴趣和特长的时期。 5. 人格和价值观的形成：初中阶段是孩子们开始形成自己的人格和价值观念的重要时期。 初中为个人的学习、成长、交往和发展提供了宝贵的机会和平台。因此，我们应该珍惜初中阶段的机遇，积极学习、探索和成长，为个人的未来发展奠定坚实的基础。 初中对于一个人的成长和发展具有深远的影响。以下是初中阶段对人生的几个意义 面对中学阶段的重要性，对于如何“过好”初中生活你有何思考？ 新课探究 探究任务五：新行动·不负韶华—写下我的“初中第一小节拍” 核心行动准则：珍视当下，把握机遇，确立成长目标。在担当中历练，在尽责中成长，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代中学生。 榜样的力量：坚持的回响 胡东平坚持把每一堂课听好、每一次实验做好、每一份作品完善好。希望同学们也能把自己的小目标坚持下去，积微成著，奏响独属于自己的精彩中学序曲。 💡 活动：书写我的青春小节拍 停下匆匆的脚步，静下心来，写下1条本学期可落地的微小行动目标，郑重投入班级“青春序曲”收纳盒。让这个小小的仪式，成为我们奔赴成长的起点。 知识探究五 观看视频，思考感悟：我们应该如何正确面对初中生活？ 初中三年的感悟 23 要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。 01 在担当中历练，在尽责中成长。 03 积极追求进步，确立更高的发展目标。 02 努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。 04 5.我们应怎样度过初中生活？ 新学期，新期待 踏上新征程，立下新学期你的新目标，请同学们以“我的初中生活”为主题撰写一篇150字的小论文，规划一下未来生活的新打算。 课堂小练 1.钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”中学阶段对我们意味着（ ） ①人生的美好年华 ②规划未来之路的重要时期 ③知识水平达到了顶峰 ④是最辛苦的人生阶段 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ A 课堂小练 2.中学时代是一个人生命历程中的一个重要支点。之所以这样说，是因为这一时代（ ）。 ①是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ②能在集体中涵养品格，发展个性，提升自我 ③可以探索新的知识领域，发展我们的智慧 ④让我们依赖他人的帮助走向成功 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 课堂小练 3.某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他，们编写剧本、上台演出;在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品味，陶治高尚情操 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ A 课堂小练 4.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战，我们要（ ） ①激发潜能，实现自我超越 ②走自己的路，开心就好 ③确立新目标，使自己有努力的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ A 不问终点，全力以赴！ 新学期，一起加油！ Luyin.com Other 232713.67 $