必修1 第3课第2框中国特色社会主义的创立、发展和完善-【创新教程·五维课堂】2026-2027学年高中思想政治必修第一册+必修第二册同步课件PPT（同步版）

2026-07-23

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资源信息

学段	高中
学科	思想政治
教材版本	高中政治统编版必修1 中国特色社会主义
年级	高一
章节	中国特色社会主义的创立、发展和完善
类型	课件
知识点	-
使用场景	同步教学-新授课
学年	2026-2027
地区（省份）	全国
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	2.16 MB
发布时间	2026-07-23
更新时间	2026-07-23
作者	山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列	创新教程·高中五维课堂同步
审核时间	2026-07-23
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/58927552.html
价格	3.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

摘要：

该高中思想政治课件聚焦中国特色社会主义的创立、发展和完善，以习近平总书记讲话为情境导入，串联近代中国救国道路探索、新中国成立、社会主义改造至改革开放的历史脉络，构建知识支架帮助学生理解理论发展逻辑。其亮点在于通过思维导图梳理理论体系，研学议题结合2026年政府工作报告等时政材料培育政治认同，课堂检测强化知识应用。注重理论与实践结合，提升学生责任意识，为教师提供结构化教学资源，助力核心素养落实。

内容正文：

第二框　中国特色社会主义的创立、发展和完善［必修1］中国特色社会主义下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国研学议题素养培育 03 知识必备微观梳理 02 情境诱思宏观导读 01 课堂检测知能达成 04 课时素养评价 05 政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国情境诱思宏观导读下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国知识必备微观梳理下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国研学议题素养培育下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国课堂检测知能达成下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国课时作业下一页上一页返回导航政治中国特色社会主义第三课只有中国特色社会主义才能发展中国情境导入习近平总书记指出：“中国近代以来的全部历史告诉我们，中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办，这是解决中国所有问题的正确之道。”“中国特色社会主义是适合中国国情、符合中国特点、顺应时代发展要求的理论和实践，所以才能取得成功，并将继续取得成功。” [思考]　谈谈你对这段话的认识。 [提示]　第一，近代以来，中国人民反帝、反封建的斗争之所以屡遭挫折和失败，重要原因之一是没有找到一条符合中国国情的正确的救国救民道路。第二，1921年中国共产党成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体团结带领全党全国各族人民找到了农村包围城市、武装夺取政权的正确的革命道路，建立了中华人民共和国，新民主主义革命取得基本胜利，半殖民地半封建社会结束。第三，社会主义改造的完成，社会主义制度的确立，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。第四，党的十一届三中全会以来，改革开放和现代化建设取得巨大成就，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，中华民族伟大复兴事业不断推向前进。思维导图一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1．1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“　走自己的道路，建设有中国特色的社会主义　”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕着这个主题展开的。 2．邓小平理论党的十一届三中全会以后，以　邓小平　同志为主要代表的中国共产党人，创立了邓小平理论。 3．“三个代表”重要思想党的十三届四中全会以后，以　江泽民　同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，加深了对什么是社会主义怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，形成了“三个代表”重要思想。 4．科学发展观党的十六大以后，以　胡锦涛　同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观。 5．习近平新时代中国特色社会主义思想党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了　习近平新时代中国特色社会主义思想　。二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1．地位：改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民开辟了中国特色社会主义　道路　，形成了中国特色社会主义　理论体系　，确立了中国特色社会主义　制度　，发展了中国特色社会主义　文化　。 2．作用 (1)中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的　必由之路　。 (2)中国特色社会主义理论体系从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务。发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，实现了　马克思主义中国化时代化　新的飞跃。 (3)坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的　重大问题　。 (4)中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大　精神力量　。 3．关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化　相互联系　、　相互作用　，统一于中国特色社会主义伟大实践。 4．要求：我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定　道路　自信、　理论　自信、　制度　自信、　文化　自信。 [议题一]　改革开放以来党的全部理论和实践的主题 [探究·涵养] [背景材料] 2026年3月5日，李强总理在十四届全国人大四次会议上作《政府工作报告》指出，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，万众一心、砥砺前行，奋力实现全年经济社会发展目标任务，确保“十五五”良好开局，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不懈奋斗！思考：结合材料并运用《中国特色社会主义》的相关知识，分析中国特色社会主义理论是何时开始提出的？毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想它们之间的关系及其意义如何？提示：时间：中共十二大(1982年) 关系：都是马克思主义中国化时代化的理论成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，后者是对前者的继承和发展。意义：是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须紧密结合时代条件和实践要求，长期坚持并不断发展。 [归纳·释疑] 1．邓小平理论党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论。 2．“三个代表”重要思想党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。 3．科学发展观党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观。 4．习近平新时代中国特色社会主义思想党的十八大以来，党中央团结带领全党全国各族人民，全面审视国际国内新的形势，通过总结实践、展望未来、深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。 [应试·悟道] 1982年9月，中国共产党第十二次全国代表大会在北京召开。邓小平在大会开幕词中第一次明确提出了建设有中国特色的社会主义这一科学命题。党的十二大以后，中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业进入了一个全新的历史时期。这表明中国特色社会主义(　　) ①是不断推出理论创新、实践创新、制度创新的成果　②是决定当代中国命运的关键一招　③实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 ④是改革开放后取得一切成绩和进步的根本原因 A．①②　 B．②③　 C．①④　 D．③④ 解析：C　[邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会开幕词中第一次明确提出了建设有中国特色的社会主义这一科学命题，这表明中国特色社会主义是不断推出理论创新、实践创新、制度创新的成果，①正确。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，②不选。顺利实现了对生产资料私有制进行社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，③不选。改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党领导全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，④正确。故本题选C。] [议题二]　中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 [探究·涵养] [背景材料] “坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”“我们要建设的是中国特色社会主义，而不是其他什么主义。历史没有终结，也不可能被终结。中国特色社会主义是不是好，要看事实，要看中国人民的判断，而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。” 思考：(1)中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信之间是什么关系？ (2)结合历史和现实，谈谈你对“中国特色社会主义是不是好，要看事实”这句话的理解。提示：(1)相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。 (2)建设中国特色社会主义要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。中国特色社会主义道路，是实现我国社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国人民奋勇前进的强大精神力量。 [归纳·释疑] 1．中国取得一切成绩和进步的根本原因改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 2．中国特色社会主义道路、理论、制度、文化之间的关系中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 3．中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 [应试·悟道] 习近平总书记在党的二十大上指出，“我们要坚持马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献”。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化(　　) ①相互联系、相互作用　②构成了中国特色社会主义　③统一于中国特色社会主义道路　④代表着中华民族特有的精神标识 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 解析：A　[中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，构成了中国特色社会主义，统一于中国特色社会主义的伟大实践，①②正确。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化统一于中国特色社会主义伟大实践，③错误。中国特色社会主义文化代表着中华民族特有的精神标识，④错误。故本题选A。] 1．党的十二大以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕着　________　这一鲜明主题展开的(　　) A．走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 B．实现什么样的发展、怎样发展 C．新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 D．建设什么样的党、怎样建设党解析：A　[党的十二大以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕着走自己的道路，建设有中国特色的社会主义这一鲜明主题展开的，A入选。“实现什么样的发展、怎样发展”是科学发展观回答的重大时代课题，而材料强调的是中国特色社会主义，B不选。“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”是习近平新时代中国特色社会主义思想回答的重大时代课题，而材料强调的是中国特色社会主义，C不选。“建设什么样的党、怎样建党”是“三个代表”重要思想回答的重大时代课题，而材料强调的是中国特色社会主义，D不选。] 2．2026年是“十四五”规划收官、“十五五”规划开局的关键一年。我国把发展新质生产力摆在突出位置，以科技创新驱动产业升级，推动高质量发展，为中国式现代化筑牢物质技术基础，不断彰显中国特色社会主义的制度优势与生机活力。这说明(　　) ①发展新质生产力是我国新时代中国式现代化的中心工作　②中国特色社会主义制度为发展新质生产力提供有力保障　③解放和发展生产力是中国特色社会主义建设的根本任务　④我国已经全面实现中国特色社会主义现代化强国的目标 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 解析：C　[我国新时代中国式现代化的中心工作是经济建设，并非发展新质生产力，①排除。材料提到“不断彰显中国特色社会主义的制度优势与生机活力”，说明中国特色社会主义制度为发展新质生产力提供了有力保障，②正确。我国把发展新质生产力摆在突出位置，推动高质量发展，体现了解放和发展生产力是中国特色社会主义建设的根本任务，③正确。我国尚未全面实现中国特色社会主义现代化强国的目标，这是本世纪中叶的奋斗目标，④排除。] 3．新时代产生新课题，新课题催生新思想。习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题有(　　) ①新形势下实现什么样的发展、怎样发展 ②新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义 ③新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 ④建设什么样的党、怎样建设党 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[新时代产生新课题，新课题催生新思想。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，②③符合题意。科学发展观深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，①不符合题意。“三个代表”重要思想加深了对建设什么样的党、怎样建设党的认识，④不符合题意。] 4．国家主席习近平在2026年新年贺词中讲到，2025年是“十四五”收官之年。5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。我们之所以取得如此巨大的成就，主要原因在于(　　) ①坚持和加强党的全面领导 ②坚定不移地走中国特色社会主义道路 ③党切实保证所有人的利益 ④完成了第一个百年奋斗目标的历史任务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A　[国家主席习近平在2026年新年贺词中讲到我们取得的如此巨大的成就，其主要原因在于坚持和加强党的全面领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，①②符合题意。人民是国家的主人，中国共产党保护人民的利益，但不是保证所有人的利益，③不选。2020年我国完成了全面建成小康社会的历史任务。完成了第一个百年奋斗目标的历史任务，这是我们取得的巨大成就，不是原因，④不选。故本题选A。] 5．阅读材料，回答问题。改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。习近平总书记指出，改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。党的十八大以来，我们高举改革开放的旗帜，以前所未有的力度推进全面深化改革，做出顶层设计，在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等领域一共推出1 600多项改革方案，其中许多是事关全局、前所未有的重大改革。习近平总书记多次强调，改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。改革开放只有进行时，没有完成时。中国改革不停顿，开放不止步，中国一定会有让世界刮目相看的新的更大奇迹！运用《中国特色社会主义》的知识，试着分析改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。习近平指出，改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造→可联系改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因：中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。答案：改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 $

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