湖北武汉市华中师范大学第一附属中学2026届高三二月月考语文试题

高三年级二月集中独立作业语文试题 满分：150分，考试时间：150分钟 一、阅读（72分) (一)阅读I（本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一 机器学习是一种人工智能技术，它通过设计其法，让计算机可以从有限的观测数据中分析并 获取规律，然后利用“学习”到的规律对未知数据进行预测，从而帮助人们完成应用任务。运用 机器学习解决应用问题，一般包含如下几步：首先是对观测数据作预处理，然后是从观测数据中 提取有放特征并对特征进行转换，最后是构建函数并利用它进行预测。 传统的机器学习主要关注预测函数的构建，至于特征，则一般是通过人为地设计一些准则， 然后根据这些准则从观测数据中获得。对机器而言，这可看作是一种“浅层学习”。由于浅层学 习有时不能很好地获得有助于提升预测准确率的特征，“深度学习”应运而生。 深度学习需要构建具有一定“深度”的模型，让机器自动从观测数据中学习到有效的特征，帮 助提升预测的准确率。“深度”与数据处理过程的组件数量密切相关，深度模型的原始输入与输出 结果之间有多个组件，每个组件都会对数据进行加工，并影响后续组件。当得到最终的输出结果时， 我们并不清楚每个组件的贡献是多少，判断每个组件对输出结果的影响称为“贡献度分配”问题。 以下围棋为例，每当下完一盘棋，我们会思考哪几步棋导致了最后的胜利或失败，判断每一步棋贡 献的多少就是贡献度分配问题。该问题在深度学习中至关重要，解决起来也非常困难。 目前，深度学习大多采用“人工神经网络”来实现。人工神经网络内部包含多个层次，正好 能满足深度学习的“深度”需求。近年来，深度学习技术快速发展，其所使用的人工神经网络模 型从早期的五至十层增加到目前的数百层，这极大提高了特征提取与转换的能力，也使预测的准 确率随之上升。 深度学习技术被广泛应用于模式识别、自然语言处理等诸多领域并取得了重大突破。我们要 想在方兴未艾的科技革命中占有先机，牢固学握以深度学习为代表的人工智能技术是必要条件。 材料二： 人脑神经系统是一个非常复杂的组织，包含几百亿个神经元。神经元与神经元之间没有物理 连接，它们通过突触进行互联来传递信息。神经元可被看作是只有兴奋和抑制两种状态的细胞， 突触将一个神经元的兴奋状态传至另一个神经元。突触有强有弱，其强度可以通过学习或训练来 不断改变，具有一定的可塑性。一个神经元的状态是兴奋还是抑制，取决于它从其他神经元接收 到的信号量以及突触的强度。当一个神经元接收到的信号量总和超过了某个阁值，细胞体就会兴 奋，产生电脉冲，电脉冲通过突触传递到其他神经元。可以认为，在人脑神经系统中，每个神经 第1页共8页 元本身固然重要，但更重要的是神经元如何组成冈络。 受人脑的启发，科学家构建了一种在结构、工作原理和功能上都模拟人脑神经系统的计算模 型，称之为“人工神经网络”，简称“神经网络”。在机器学习领域，神经网络指由很多人工神 经元相互连接构成的系统，这些人工神经元一般被称为节点，每个节点本质上是一个函数。神经 网络不同节点间的连接被赋予了不同的权重，每个权重表示一个节点对另一个节点影响的大小。 每个节，点的“兴奋”或“抑制”，由来自其他节点的数据信息与节点间的连接权重综合计算得到。 深度学习利用神经网络构建模型，可以对数据进行更好的特征提取与特征转换，从而得到预 测准确率更高的函数。除了神经冈络模型，深度学习也可以采用“深度信念网络”等其他类型的 模型。但由于神经网络能借助相关算法较好地解决贡献度分配问题，它成为了深度学习主要采用 的模型。 (以上两则材料取材于邱锡鹏的相关著作) 1.根据材料一，下列表述正确的一项是(3分) A.机器学习的最终目的是从数据中寻找到某种规律。 B.机器学习从数据中学到的规律可以用函数来表示。 C.机器学习完成特征提取与转换后就可以进行预测。 D.浅层学习无需人工干预，完全依赖机器自主完成。 2.根据材料一，下列对“深度学习”的理解与推断，不正确的一项是(3分) A.可以更好地处理数据特征，更准确地预测。 B.数据处理过程中的组件数量会影响其深度。 C.数据处理过程中影响最大的组件不难确定。 D.是人工智能技术的代表，己有广泛的应用。 3.根据材料二，下列对人脑神经系统的理解，不正确的一项是（3分) A.一个神经元是兴奋还是抑制的状态不全由其自身决定。 B.一个神经元接收到其他神经元的电脉冲以后就会兴奋。 C.人脑神经系统中神经元本身不如神经元如何组网重要。 D.人脑神经系统启发了深度学习中一种主要模型的构建。 4.根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（3分) A.人工神经网络在自然语言处理等诸多领域是无可替代的。 B.深度学习进行预测的能力与其模型的层次数量密切相关。 C.沟通不同神经元的突触的强度不是恒定的，可以被改变。 D.人工神经网络模型被深度学习采用有不止一方面的原因。 5.根据以上两则材料，说明深度学习“应运而生”的原因，以及人工神经网络在深度学习中的 作用。(6分) 第2页共8页 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，17分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 青田石的生命 陈世旭 秋日午后热辣的阳光将葱郝的封门山照得明暗分明。我们跟随当地的石雕名匠一头钻进深深 的“封门青”矿脉石洞，来与石头进行一次灵魂的对视。 封门青”为青田石上品，其矿脉细，扭盘曲折于坚岩中，量奇少，色高雅，质温涧，性中庸， 是所有印石中最宜受刀者。其色彩天然，无人工可造，亦无他石能仿。青田石中，“封门青”“灯光 冻“兰花青”与田黄、鸡血石并称为三大佳石。田黄、鸡血石色浓质艳，品相富贵；“封门青”则清 新素雅，有隐逸淡泊之风。故人视前者为物”，后者为“灵”，世称“石中君子”。 不断的水滴，从洞顶悄无声息地滴落。山风不知从何处穿入，埙一般地，如泣如诉。我们似 乎穿越时空，留下倏忽的足迹。大自然的千种奇妙平添了几分神秘，石洞应该是有语言的，之所 以听不到它的腹语，是因为我们还没有真正相识。 涧滑的石头，冰冷但有脉息。无声的生命，浓缩了多少轰鸣与喧嚣，在沉默与孤寂中孕有自 我。千万年固守深山的凝聚，是为了更有力地释放。远古的梦幻，染上多姿多彩的纹理，等待着 有一天用自己的方式来诠释生命。 走在深深的巷道，仿佛听到了磅礴而柔情的声响。 寻找生命的人群早已出现。他们不问寒暑，不问岁月，忘记山外的纷繁和荣华，用血肉之躯， 胼手胝足于峭壁坚崖，用简陋的铁器，将山体挖空，沿着石壁寻找奇迹。然后，从街市的石板路 到庙宇宫殿，从石磨石槽到石雕石碑，山石以另一种形态出现。当这些历史遗存今天依然闪烁美 丽的时候，我们徜样其间，所感受的正是他们在石头里绽放的心情。 石从深深的洞中走出，灿烂的阳光下，一条条奇异的花纹，放射着绚丽的光挥，写满了幻想。 即便眼晴昏花如雾，这时也会晶莹明亮。青田人带着青田石走出大山，走出中国，于是大山里的 神话，传遍世界。青田石是一部巨著，早已成为全人类的宝藏，拥有无数拜读者，各种肤色各种 语言的人通过它了解青田，了解中国，了解东方文明，了解炎黄子孙跋涉的路程。拜读它，了解 什么是历史的标志：熟识它，感悟什么是真正的永存。滔滔瓯江流经青田，两岸陡坡上，酒吧连 成街市，飘散着浓浓的咖啡香气。青田半数以上的儿女，远涉并客居欧美，带去了古老灿烂的中 华文明，也带回了流光溢彩的异国情调。 石文化是人类文化的开山之祖。石与人有不解之缘，石的“命”石的“性”与人类的文化共生共存。 石是星球上阅历最深者，无尽时空、世事万象皆如轻烟散尽，唯石汲日月精华，聚山川灵气。 天工造物，无声而平实恬淡，凝固而悠远恒久。作为大自然的瑰宝，石经过宇宙震荡的洗礼，成 为一种精神象征。女娲炼石补天、盘古骨胳化石造乾坤、精卫衔石填海、夏禹凿石治洪…人们 在石头中寄托了情操、个性和理想。一方美石在手，可领略天地之精气、日月之光挥。 地球致密而坚硬的岩石园，构成了作为陆地的稳定台地。造物以之撰写地球的历史，人类以 第3页共8页 之撰写自己的历史。石头是大地上丰厚的纸张，一个民族用它表达的内容，比用诗歌、绘画、舞 蹈和音乐语言加在一起还要多，还要深刻。历史上没有雕刻的民族一定是浅海的，而且也一定是 瘦弱的。从某种意义上说，一部浩如烟海的人类文明史，也就是一部漫长的由简单到复杂、由低 级到高级的石文化史。 “最坚者石，最灵者人；何精诚之所感，忽变化而如神。”白居易的感慨完全适用于青田石雕。 那些巧夺天工的石雕强有力地震撼人的不仅是技巧，而且是对呈现石头固有生命的追求。 石雕艺术就是呈现石之生命的艺术。独一无二的石抖、巧夺天工的造型和精雕细凿的刀法， 使每一块石头各自呈现出生命的形态。艺人们因石生情、因材命题、因色取巧、因形构思，保持 原石天然的形状，依势造型，抓住对象的精髓，利用石头本身的纹理、颜色，精巧布局，精心雕 刻，其详略、动静的结合达到天衣无缝的地步，逼真而传神，让人不忍触摸。作品把不能观察到 的背后也揭示给了人们，让人们看到的不只是外部形式的魅力，更有内在的张力。那样的生气勃 发、气韵自足，静移、坚实，充满芬芳的生机。生命独立于它所表现的物象，艺术符号的诞生自 然天成。 生命的美在瞬间闪现，却经过了无数时间的磨炼。一石一世界，需要独具慧眼。用刀锋别去 层层石璞，其实是艺术家对世界的一个意味深长的叩问。 每一块石头都有自己的生命密码。用心与石对话，就能渐渐地听懂石的语言，就能透过繁复 的色泽和纹理，发现每一块石头中蕴含的独特生命景象，就能充分利用石形、石色、石理，捕捉 住细微的情感和多姿的情态，于一动一静中咀嚼人生的况味。因了独特的观察、独特的发现、独 特的想象和独特的技艺，石的生命之花由之绽放，石便有了永远站立的生命意义。石头以灿烂的 生命装饰了世界，在永恒的时间里，牵挂起一片风景。 面对青田石雕，就是面对漫长的历史，面对无数人用心血和生命、用天才的构想和创作完成 的天人合一的境界。 艺术创造本身就是一种愉悦，是对生命品尝的快感。 雕凿石头，其实也在雕凿自我。 超拔的艺术之手，领受石的恩赐，报之以心血与智慈。对石头的情有独钟和自觉感知，使他 们无视时间的更替和季节的变化，在先祖认定的这块群峰连绵、碧水苍苍、温润如玉的地方，任 蛛网般的颜纹和霜雪般的鬓发在时光里枯竭，安详沉着的同时将自己的灵魂铸入石头的生命中。 他们的生命也便永久活在这有血有肉的石头里了。 6.下列对文章的理解和推断，不正确的两项是(3分) A.章中提到“封门青”为青田石上品，是所有印石中最宜受刀者。其色彩天然，无人工可 造，亦无他石能仿。 B.作者认为石是星球上阅历最深者，无尽时空、世事万象皆如轻烟散尽，唯石汲日月精华， 聚山川灵气。 C.作者认为那些巧夺天工的石雕震撼人的只是技巧。 第4页共8页 D.这篇散文完整描写了雕琢背田石全过程，深刻探索了人与自然的关系。 E.文章中三个短语“多姿多彩的纹理”“一条条奇异的花纹”和“繁复的色泽和纹理”， 都体现了青田石中蕴藏的生命景象。 7.根据文章内容，补全下表。(4分) 人物 贡献 ① 挖掘山体，找寻生命的奇迹 运石人 ② ③ ④ 8.概括文章中青田石的生命有哪些意蕴。(4分) 9.班级承接“神话中的中国精神”校园微纪录片拍摄任务，请你从文中提到的女娲、盘古、精 卫、大禹中选择一位人物，完成以下任务：概括其事件中体现的中华民族精神，谈谈其当代 价值。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成1014题。 材料一： 吕蒙至浔阳，尽伏其精兵舳舻中，使白衣摇橹，作商贾人服。昼夜兼行，至羽所置江边屯候， 尽收缚之，是故羽不闻知。遂到南郡，士仁、麇芳皆降。蒙入据城，尽得羽及将士家属皆抚愍约 今军中不得千历人家有所求取。蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣 粮。羽府藏财宝，皆封闭以待权至。羽还，在道路，数使人与蒙相闻：蒙辄厚遇其使，周游城中， 家家致问，或手书示信。羽人还，私相参讯，咸知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心。 会权寻至，羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降。权使朱然、潘璋断其径路，即父 子俱获。荆州遂定。 孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“子明少时，孤谓不辞剧易，果敢有胆而已。及身长大， 学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。图取关羽，胜于子敬。” 评曰：吕蒙勇而有谋断，识军计，禽关羽最其妙者。初虽轻果妄杀，终于克已，有国士之量， 岂徒武将而已乎！孙权之论，优劣允当。 (节选自陈寿《三国志·吕蒙传》，有删改) 材料二： 先主已得益州，而不以南郡还吴，权之忿恨益甚，又以关羽在南郡，度未可攻，故遣吕蒙袭 第5页共8页 取三郡。后鲁肃卒，中分荆州，而吕蒙之计自是得行，未尝一日忘南郡，而羽疏不之防，蒙遂乘 其隙而取之。几此闲隙之开，始于周瑜而成于吕蒙，若权之前后自有猾计，其或从或不从，亦非 因人为转移也。而使周瑜不以道病卒，则必取蜀，而先主几无驻足之地。又使权得荆州后而曹操 不死，则当先主伐吴时，採必以大军整吴。魏攻其外，蜀攻其内，江东成败之机，殆未可料。此 皆天焉，非人力之所与也。世皆以图取荆州为吕蒙之功，而不知其几败江东之业，是特有天幸耳。 吕蒙一以谲诡为自利计，而不顾其后，虽有攻战之材，非瑜、肃之比也。 (节选自卢弼《三国志集解》卷五十四，有删改) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 尽得羽A及将士家属B皆抚慰C约令D军中E不得干历F人家G有所且求取。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.相，互相，与《孔雀东南飞》中“便可白公姥，及时相遣归”的“相”意义不同。 B.见，被，与《屈原列传》中“信而见疑，忠而被谤”的“见”用法和意义都相同。 C.之，代词，他，与《劝学》中“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的“之”用法不同。 D.殆，大概、恐怕，与《六国论》中“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”意义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.吕蒙将精兵藏于商船中，命士卒扮作商人昼夜疾行，沿途俘获关羽所设哨兵，兵临南郡 迫降士仁、麋芳，为夺取荆州扫清了障碍。 B.吕蒙入城后封存了关羽府库并待孙权，又约束士兵、关爱百姓，这些举措既显示了他治 军严明，也为后文他瓦解敌军士气做了铺垫。 C.周瑜若未早逝必能夺取蜀地，曹操若在孙权得荆州后未死也必能夹击江东，《三国志集 解》认为这些是吕蒙能夺取荆州的关键原因。 D.孙权赞赏吕蒙的谋略能力接近周瑜、擒关羽之功胜过鲁肃，陈寿则评论吕蒙有国士之 量，二者从不同的角度肯定了吕蒙的价值。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。 (2)世皆以图取荆州为吕蒙之功，而不知其几败江东之业，是特有天幸耳。 14.两则材料对吕蒙取荆州的记载与评价存在差异，请结合文本，分别概括二者在“吕蒙取荆州 的方式”和“吕蒙取荆州的价值”两方面的不同观点。(5分) 第6页共8页 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首清词，完成15~16题。 满江红，思家 郑燮 我梦扬州，便想到扬州梦我。第一是隋提绿柳，不堪烟锁。潮打三更瓜步月，雨荒十里红桥 火。更红藓冷淡不成圆，樱桃颗。 何日向，江村躲：何日上，江楼卧。有诗人某某，酒人个个。花径不无新点缀，沙鸥颇有闲 功课。将白头供作折腰人，将毋左。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.词作开篇主客移位，照应题目，点明作者对故乡扬州的深切思念。 B.“隋堤绿柳，不堪烟锁”两句，写出了扬州绿柳朦胧柔婉的情致。 C.扬州城里成熟的樱桃晶莹红润，新鲜待摘，令人垂涎欲滴、魂系梦牵。 D.下阕用“躲”字写归隐，用“卧”字写乡居，语言平易浅显，活泼风趣。 16.就全篇而言，本词与姜夔的《扬州慢》相比，描写扬州的角度有什么不同？请简要赏析。 (6分) (五)名篇名句歌写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分) (1)吴石烈士数度遭受酷刑折磨，却始终坚守信仰，展现了其视死如归、至死不渝的革命精 神。他这种坚定的态度与王安石《答司马谏议书》中借盘庚的选择表明心迹的两句 _”有相通之处。 (2)面对繁忙的都市生活，一位作家在社交平台上写了《登快阁》中的“ ”两句，表达其对回归自然、寻找心灵自由的向往。 (3)热情好客是中华民族的优良传统，古诗词中常有体现，如：“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 如今，不少年轻人常把面包当早餐甚至主食，热衷打卡新奇口味的新品，还戏称自己是“面 包脑袋”；也有人觉得，比起面包，传统蒸制的馒头更健康。从健康营养角度看，吃面包还是馒头， 我们该怎么选呢？ 其实，二者都是主食，核心功能相同一提供碳水化合物，满足身体日常供能。①它们的 关健差异在制作方式和原杜：面包靠烤箱烤制，除了面粉、酵母、盐，常额外添加鸡蛋、牛奶、淡奶 第7页共8页 油、黄油或糖：馒头用蒸制工艺，原抖简单，一般只有面粉、酵母和水，很少添加颜外的糖或油脂。 所以，②加了多种辅料的面包，热量通常比馒头高。 “面包脑袋”可能会说：面包花样多啊！③馅抖不仅能创新，无馅款也能加全麦、燕麦等杂 根，营养似乎更丰富。但馒头也在“进化”：④市面上有用绿豆面、黑米面等制作的杂粮馒头，物 美价廉，能补充白面馒头没有的膳食纤维、矿物质和B族维生素：想加馅科也可以，比如春天的槐花 馒头，就是很受欢迎的选择。 另外，选主食还得考虑对血糖的影响，（)。比如，松软的白面包和白馒头软硬度差不多， 因此血糖生成指数也都比较高。像贝采、法棍这类口感硬、耐咀嚼的面包，对血糖波动的影响相 对来说是比白面包和白馒头低的：馒头中类似口感的有杂粮馒头、荞麦面馒头等，二者对血糖波动 的影响比类似口感的面包稍低。 这么看，面包和馒头在健康营养上 ,最终选哪种，主要看个人的口味偏好。 18.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.食物的软硬度与升糖速度呈正相关 B.血糖变化同食物的软硬度密切相关 C.种类不同的食物对血糖影响不同 D.之所以有影响是因为食物软硬度不同 19.填入文中横线处的词语，不恰当的一项是(3分) A.难分伯仲 B.不分轩轾 C.各有千秋 D.大同小异 20.文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。 可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 21.当下年轻人喜欢用“义×脑袋”表达自己对特定食物的喜爱，比如“奶茶脑袋”“咖啡脑袋”“芝士 脑袋”等。请结合文段内容，分析“面包脑袋”一词的表达效果。(4分) 22.结合文本，为“面包脑袋”提两条健康吃面包的指南，每条不超过15字。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 在《人皆有不忍人之心》一文中，孟子强调“无辞让之心，非人也”，那么在社会竞 争日益激烈的今天，一味地“辞让”是否值得推崇？ 以上材料引起了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不 少于800字。 第8页共8页 2026届高三二月教学质量测评 语文参考答案和评分标准 1. B（A.“最终目的是从数据中寻找到某种规律”错误，根据材料一第一段可知，在找到规律后，还需要“利用‘学习’到的规律对未知数据进行预测”。故而找到某种规律不是“最终目的”。C.“完成特征提取与转换后就可以进行预测”错误，根据材料一第一段“然后从观测数据中提取有效特征并对特征进行转换，最后是构建函数并利用它进行预测”可见，完成特征提取与转换后，需要“构建函数”，利用函数进行预测。D.“浅层学习……完全依赖机器自主完成”错误，根据材料一第二段“一般是通过人为地设计一些准则，然后根据这些准则从观测数据中获得。对机器而言，这可看作是一种‘浅层学习’”可见，并非自主完成，还需要人为地设计一些准则。故选B。） 2. C （C.“数据处理过程中影响最大的组件不难确定”错误，根据材料一第三段“当得到最终的输出结果时，我们并不清楚每个组件的贡献是多少，判断每个组件对输出结果的影响称为‘贡献度分配’问题……该问题在深度学习中至关重要，解决起来也非常困难”可见，这是很难确定的。故选C。） 3. B （B.“一个神经元接收到其他神经元的电脉冲以后就会兴奋”错误，根据材料二第一段“一个神经元的状态是兴奋还是抑制，取决于它从其他神经元接收到的信号量以及突触的强度。当一个神经元接收到的信号量总和超过了某个阈值，细胞体就会兴奋，产生电脉冲”可见，并不是一旦接收到就会兴奋，还必须超过信号量的某个阈值。故选B。） 4. A（A.“人工神经网络在自然语言处理等诸多领域是无可替代的”错误，根据材料一“深度学习技术被广泛应用于模式识别、自然语言处理等诸多领域并取得了重大突破”可得出深度学习技术在自然语言处理等诸多领域有重大突破，再根据材料二“除了神经网络模型，深度学习也可以采用‘深度信念网络’等其他类型的模型。但由于神经网络能借助相关算法较好地解决贡献度分配问题，它成为了深度学习主要采用的模型”可知，深度学习的模型除了人工神经网络模型，还有深度信念网络等其他类型的模型，并不是“无可替代。”故选A。） 5.原因：浅层学习有时不能很好地获取有助于提升预测准确率的特征。（2分） 作用：①人工神经网络可用来构建深度学习的模型。（1分）②人工神经网络模型可提高特征提取与特征转换的能力。（1分）③人工神经网络模型有助于解决贡献度分配问题。（1分）④人工神经网络模型有助于提升预测准确率。（1分） 6． CE（C.“震撼人的只是技巧”错。根据“那些巧夺天工的石雕强有力地震撼人的不仅是技巧，而且是对呈现石头固有生命的追求”可知，石雕震撼人的不仅仅是技巧，还包括对石头生命的追求。E.“都体现了青田石中蕴藏的生命景象”错。“多姿多彩的纹理”“一条条奇异的花纹”主要展示了青田石的自然美，并未体现青田石中蕴藏的“生命景象”。故选CE。） 7． ①采石人 ②携石出山，让世界了解青田、中国和东方文明，推动文化交流 ③雕石人 ④用心雕琢，呈现石头独特的生命形态（每空1分） 8． ①孕育自我；②体现石头的功用；③与人类文化共存；④寄托情操、个性和理想；⑤呈现生命艺术之美；⑥与雕刻者的生命融为一体；⑦传播中华优秀传统文化。（每点1分，任答其中四点即可满分） 9．【答案示例】 （1）女娲 ①事例：女娲补天（1分） ②精神：勇于担当、心系苍生、无私奉献、守护家园、济世救民等。（2分） ③现实意义：这种精神在当今社会仍具有现实意义。例如，在公共危机事件中，医护人员和志愿者需要发扬女娲补天的精神，在灾难与疫情面前挺身而出，守护人民生命安全。在个人成长方面，女娲补天的精神同样适用，只有主动承担责任，才能在家庭与集体中赢得尊重，实现个人价值。（3分） （2）盘古 ①事例：盘古开天辟地（1分） ②精神：开拓创新、勇于牺牲、无私奉献、自强不息、开创未来等。（2分） ③现实意义：这种精神在当今社会仍具有现实意义。例如，在创业创新领域，企业家和创业者需要发扬盘古开天辟地的精神，敢于突破常规，开拓新的商业版图，为经济发展注入活力。在个人成长方面，盘古开天辟地的精神同样适用，只有勇于突破舒适区，才能探索人生更多可能，实现自我超越。（3分） （3）精卫 ①事例：精卫填海（1分） ②精神：奉献担当、坚韧不拔、为民造福、锲而不舍、执着不懈等。（2分） ③现实意义：这种精神在当今社会仍具有现实意义。例如，在科技领域，科学家和研究者需要发扬精卫填海的精神，不断追求科研创新，勇攀科技高峰，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。在个人成长方面，精卫填海的精神同样适用，只有持之以恒地努力，才能克服困难，实现自我价值。（3分） （4）大禹 ①事例：大禹治水（1分） ②精神：公而忘私、为民造福、求真务实、坚韧不拔、因势利导等。（2分） ③现实意义：这种精神在当今社会仍具有现实意义。例如，在社会治理中，管理者需要发扬大禹治水的精神，尊重自然规律，用科学务实的方法解决问题，提升社会治理效能。在个人成长方面，大禹治水的精神同样适用，只有脚踏实地、务实笃行，才能达成目标，成就一番事业。（3分） （如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 10.BCG（本句应为：尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。“尽得羽及将士家属” 此为事件开端，自成一句，指主语(承前省略)全部俘获了“羽”(指关羽)和“将士家属”。“皆抚慰”构成完 整动宾结构，独立成句，指对所有俘虏进行安抚慰问。“约令军中”为指令对象，“不得干历人家”与“有所 求取”为并列的禁令，整句为完整军令内容。因此应该在 B、C、G三处断开。） 11. D（D 项，《六国论》中“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”意为“近、接近”,二者意义不同。A 项，“数使 人与蒙相闻”的“相”意义为“互相、交互”;“及时相遣归”的“相”是偏指代词，意义指承受者“我”。B 项 ， 两处“见”的用法是助词，构成“见+动词”的被动结构，意义都相当于现代汉语的“被”。 C 项，“而羽疏 不之防”的“之”用法是代词，代指前文提及的人或事；“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的“之”用法是定语后置 的结构助词，本身无实义，仅用于将定语<“利”“强”>后置，修饰中心词<“爪牙”“筋骨”>。） 12.C（C 项张冠李戴。《三国志集解》明确指出，“周瑜未早逝必取蜀”“曹操未死必夹击江东”是“天焉，非 人力之所与也”,是江东侥幸未陷危局的原因，而非“吕蒙能夺取荆州的关键原因”。吕蒙夺取荆州的直接 原因是“羽疏不之防，蒙遂乘其隙而取之”,C 选项混淆“江东避危的侥幸因素”与“吕蒙夺取荆州的原因”, 表述错误。） 13.(1)吕蒙早晚派亲信慰问抚恤德高望重的长者，询问他们缺少的东西，对患病的人供给医药，对挨饿受冻的人赏赐衣服和粮食。 【评分参考】译出大意给2分。“存”,慰问；“所不足”,缺少的东西；每译对一处给1分。 (2)世人都把谋取荆州当作吕蒙的功劳，却不知道(这一行为)差点使江东的基业败亡，这只不过是上天眷顾罢了。 【评分参考】译出大意给2分。“败”,使……败亡；判断句；每译对一处给1分。 14. (1)吕蒙取荆州的方式： ①材料一强调吕蒙的主动谋略（1分）②材料二强调吕蒙借外部时机，更侧重“乘隙而取”的被动条件。（1分） (2)吕蒙取荆州的价值： ①材料一肯定其价值：认为吕蒙“勇而有谋断”“有国士之量”,最终达成定荆州目标。（1分） ②材料二否定其价值：认为这是吕蒙“谲诡自利”的短视行为，“几败江东之业”,仅靠“天幸”才未引发危机。（2分） 【参考译文】 材料一： 吕蒙抵达浔阳，把全部精兵埋伏在大船与小船中，让士兵穿着白色衣服摇橹，装扮成商人的模样。(军队)日夜不停地赶路，到达关羽设置在长江边的哨兵驻地，把哨兵全都抓获捆绑起来，因此关羽没有听到(吕蒙进军的)消息。(吕蒙)于是抵达南郡，士仁、麋芳都投降了。吕蒙进入并占据南郡城，全部俘获了关羽及手下将士的家属，都给予安抚慰问，下令约束军队不得侵扰民户，不得索取财物。吕蒙早晚派亲信慰问抚恤德高望重的老者，询问他们缺少的东西，对患病的人供给医药，对挨饿受冻的人赏赐衣服和粮食。关羽府库中收藏的财宝都被封存起来，等孙权到来处理。关羽返回(荆州)途中，多次派人与吕蒙互通消息；吕蒙总是优厚款待关羽的使者，让(使者)在城内四处走动，到每户人家问候，有的(关羽部下的)家属们还亲笔写信交给使者带回去以表示一切安好）。关羽的使者返回后，(将士们)私下里互相询问，都知道家中亲人平安无事，(家人)受到的待遇比平时更好，所以关羽的官兵没有了战斗的意志。恰逢孙权不久后到达，关羽自知孤立无援、走投无路，就逃到麦城，向西逃到漳乡，部下都抛弃关羽投降了。孙权派朱然、潘璋阻断关羽的退路，(关羽)父子随即都被擒获。荆州于是平定。 孙权和陆逊谈论周瑜、鲁肃和吕蒙时说：“吕蒙年轻时，我认为他只不过是不怕艰难、不挑任务，果敢有胆识罢了。等到他长大成人，学识增进，谋略奇特高明，(水平)可以仅次于周瑜，只是言谈议论不及周瑜英气勃发罢了。(他)谋划夺取关羽(镇守的荆州),(这一点)超过鲁肃。” 评论说：吕蒙勇敢且有谋略，善识军机，擒获关羽(的战役)是他最为精妙的战绩。起初虽然轻率武断、胡乱杀人，但最终能约束自己，具备国士器度，难道只是一个武将罢了吗!孙权(对吕蒙的)的评价，可谓公允得当。 材料二： 刘备已经得到益州，却不(按照约定)把南郡还给吴国，孙权对此愈加愤恨，又因为关羽驻守南郡，(孙权)估量(南郡)难以攻打，所以派吕蒙袭击夺取三郡(长沙、桂阳、零陵)。后来鲁肃去世，(吴蜀)最终平分荆州，而吕蒙的计谋从此得以实施，(吕蒙)没有一天忘记南郡，可关羽疏忽没有防备他，吕蒙于是趁机夺取了南郡。这种(可乘之机的)出现，始于周瑜而完成于吕蒙，至于孙权，其前后本有狡诈的谋划，(他)有时听从(谋臣)有时不听从，也不是因为某个人而改变。如果周瑜不因病早逝，就一定能夺取蜀地，而刘备几乎没有立足之地。又如果孙权得到荆州后曹操没有去世，那么当刘备讨伐吴国时，曹操一定会率领大军进逼吴国。魏国从外部进攻，蜀国从内部进攻，江东的成败命运，大概难以预料。这都是天意，不是人力能干预的。世人都把谋取荆州当作吕蒙的功劳，却不知道(这一行为)差点使江东的基业败亡，这只不过是上天眷顾罢了。吕蒙一味用诡诈的手段为自己谋取利益，却不顾及江东的长远利益，虽然有攻伐作战的才能，实不能与周瑜、鲁肃相提并论。 15.C（“扬州城里成熟的樱桃晶莹红润”理解有误，“更红鲜冷淡不成圆，樱桃颗”意为“更有那尚待成熟的樱桃晶莹红润”，通过“冷淡不成圆”，可以推知此时的樱桃还没有成熟。故选C。） 16.①本词侧重虚写，上阕通过梦境写扬州美景，下阕通过想象写扬州生活。 ②《扬州慢》有实有虚，上阙实写眼前衰败的景象，下阕想象杜牧重游故地的震惊和悲哀来凸显扬州城的昔盛今衰。 17.（1）度义而后动 是而不见可悔故也 （2）万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 （3）我有嘉宾 鼓瑟吹笙/花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开/莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚/故人具鸡黍 邀我至田家/盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 18.B（括号前提出“考虑对血糖的影响”,括号后则围绕“白面包和白馒头”“硬面包”“杂粮馒头”等不同质地食物的血糖反应展开举例，核心是阐述“软硬度”与“血糖影响”之间的关系。） 19.D（后文“最终选哪种，主要看个人的口味偏好”,表明面包与馒头在“健康营养”层面无绝对优劣之分，需填入体现“两者水平相当、选择不依赖健康属性差异”的成语。A项“难分伯仲”指双方实力或水平相近，分不出高低，使用恰当；B项“不分轩轾”比喻对待二者的态度或看法差不多，也指二者水平相当，使用恰当；C项“各有千秋”指各有各的存在价值，各有特色，但仍暗含整体呈现多样性，无主次之分意味，符合语境；D项“大同小异”强调大部分相同，只有细微不同，但前文描述的是“同中有异、各具特点”的复杂情况，即两者都是不错的选择<“同”的层面>,同时它们在不同维度(如软硬品类间、乃至同品类间)存在各自的特点<“异”的层面>,并非“大同”,该选项会淡化甚至歪曲原文的科学论断，与语境逻辑不符，使用不恰当。） 20.①“原料”后面加上“上”/“在”改成“在于”（两种答案任答一种，2分） ③“不仅”应该放到“馅料”前面（2分） 21.①“面包脑袋”将抽象的“对面包的痴迷”具象化为“脑袋被面包占据”的画面，夸张且生动地描绘出年轻人热衷面包的状态，比“爱吃面包的人”更具表现力。（2分） ②“面包脑袋”带有口语化、网络化色彩，贴近当下年轻群体的语言习惯，契合年轻人自我调侃的语境，传递出幽默的情感基调，易引发同好者的共鸣。（2分） 22.①创新馅料、选含杂粮的面包补营养。（2分）②选口感硬、耐咀嚼的硬面包稳血糖。（2分） 23.一、审题立意分析 （一）材料解读 这是一道思辨性材料作文题，核心围绕孟子“无辞让之心，非人也”的论断，在现代社会竞争激烈的背景下，探讨“辞让”的当代价值。 1.核心概念：“辞让”是儒家“四端”之一，指谦逊推让、以礼待人的道德自觉，是中国传统君子人格的重要组成部分。 2.矛盾焦点：题目设置了“传统道德”与“现代竞争”的张力，要求考生思考在崇尚进取、效率的当下，是否还要推崇“一味辞让”。 3.关键指令：“一味地”是题眼，暗示作文不能简单肯定或否定“辞让”，而要辩证分析其适用场景与边界。 （二）立意方向 1.辩证统合（最佳立意） 主张“辞让”并非与“竞争”对立，而是现代社会的必要补充。在关乎个人私利、非原则性问题上可以辞让，以涵养文明；在关乎集体利益、核心竞争力、公平正义的问题上则当仁不让，以彰显担当。 2.传统新解 挖掘“辞让”的现代意义，认为真正的“辞让”不是消极避世，而是一种成熟的人生智慧，能在竞争中赢得尊重，建立更健康的人际关系，从而获得长远的发展。 3.批判反思 对“一味辞让”进行批判，指出其在现代社会可能导致的弊端，如错失机遇、助长不公等，强调要在规则框架下积极竞争，以实力赢得未来。 二、标杆范文 辞让当有度，竞争应有为 孟子曰：“无辞让之心，非人也。”在儒家的精神谱系里，辞让是君子修身立德的起点，是文明社会温润的底色。然而，当时代的列车风驰电掣地奔驰到的今天，当“内卷”“狼性”成为高频词汇，我们应懂得:辞让当有度，竞争应有为。 我以为，辞让与竞争并非冰炭不同炉的对立，而是相辅相成的共生。真正的智慧，在于懂得何时辞让，何时不让，在进退之间书写人生的平衡之道。 辞让，是植根于血脉的文明基因，是我们面对世界的清正高洁风骨。古有孔融让梨，让出了长幼有序的伦理规范；有蔺相如引车避匿，让出了将相和的家国安宁。今有科研工作者甘坐“冷板凳”，把荣誉让给后辈，让出了学术薪火的代代相传；有抗疫医护人员争分夺秒，却把休息的机会让给战友，让出了生命至上的人间大爱。这种辞让，不是懦弱，不是退缩，而是一种“己欲立而立人”的胸怀，一种“风物长宜放眼量”的远见。它让我们在喧嚣的世界中守住内心的宁静，在利益的纷争中保持人格的尊严。 然而，辞让有度，过犹不及。一味的辞让，在某些情境下可能异化为逃避责任的借口，甚至成为助长不公的推手。在升学就业的考场上，你辞让机会，便是放弃了改变命运的可能；在科技创新的赛道上，你辞让领先，便是延缓了民族进步的步伐；在国际博弈的舞台上，你辞让主权，便是愧对了先辈的热血与牺牲。在这些关乎个人前途、家国命运的关键时刻，“当仁不让”才是我们应有的筋骨。正如中国航天人在星辰大海的征途上勇攀高峰，永不言弃。这种不让，不是贪婪，不是蛮横，而是一种“舍我其谁”的担当，一种“敢为天下先”的勇气。 在今天这样一个机遇与挑战并存的时代，我们更需要在辞让与竞争之间找到动态的平衡。我们可以在公交车上为老人让座，这是辞让；但在职业竞聘中，我们要勇敢展现自己的才华，这是竞争。我们可以在团队合作中主动承担繁琐的工作，这是辞让；但在核心技术的研发中，我们要奋力追求卓越，这是竞争。这种平衡，是个人成熟的标志，也是社会健康的基石。它让我们既有温润如玉的品格，也有坚不可摧的力量；既有谦和包容的气度，也有锐意进取的精神。 《菜根谭》有言：“处世让一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人实利己的根基。”这正是对辞让与竞争关系的最好诠释。让我们以辞让之心涵养文明，以竞争之力开创未来，在时代的浪潮中，做一个有风骨、有筋骨的中国人。 第 4 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $