第5课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》暑假预习导学案 2026-2027学年统编版语文八年级上册

《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》暑假预习导学案 【情境创设·沉浸式预习导入】 碧海苍穹，浪涛奔涌，万里海天之间，藏着一个国家的海防底气与强军梦想。航空母舰是大国重器，是一个国家海军实力的硬核象征，而舰载战斗机在航母上着舰，更是被誉为“刀尖上的舞蹈”。海面颠簸、跑道极短、环境复杂，每一次降落，都是极致的考验，每一次成功，都足以震撼海天、振奋国人。 2012年11月23日，我国歼-15舰载战斗机首次在辽宁舰成功着舰，这一刻，终结了中国没有舰载机航母起降能力的历史，是中国海军跨越式发展的里程碑时刻。记者全程现场目击，用恢弘大气、细腻厚重的文字，写下这篇经典新闻通讯。 不同于消息的简洁直白、新闻特写的定格瞬间，新闻通讯兼具完整性、叙事性与文学性，全景记录重大事件、刻画动人细节、传递家国情怀。本次预习，请你化身海防现场纪实小记者，通过九大阶梯任务群，层层拆解文本，夯实基础、吃透文体、赏析语言、体悟精神，高效完成暑期预习，从容衔接八年级新课！ 【明确预习目标】 1. 基础目标：掌握本课易错字音、字形、重点词语释义，积累文学文化与时代背景常识，熟记新闻通讯核心文体知识，夯实语文基础。 2. 感知目标：通读全文，梳理文章行文脉络，完整把握舰载机着舰的全过程，理清文章段落层次与叙事逻辑，概括全文主要内容。 3. 赏析目标：掌握文章烘托渲染、细节描写、动静结合、精准用词、场面描写等写作手法，赏析重点语句、场面画面与语言特色，突破本课重难点。 4. 素养目标：深挖文章主旨内涵，体悟科研人员、飞行员的坚守与担当，感受大国强军的家国情怀，结合生活实际完成素养迁移与认知升华。 【预习重难点】 预习重点：生字词积累、新闻通讯文体知识、文章整体内容梳理、舰载机着舰过程层次划分、重点语句与场面赏析。 预习难点：区分新闻通讯与消息、新闻特写的差异；理解文章铺垫、烘托、渲染的表达作用；体悟文本蕴含的强军精神与民族自豪感。 【九大任务群·全问题式探究预习】 预习说明：全篇无表格、纯探究问答形式，环节完整、层层递进、适配暑期自主预习，文末附带全套详细标准答案，可自主核对、订正、整理笔记。 任务群一：文学文化常识探究（基础必做） 1. 本文的体裁、作者、发表背景分别是什么？请简要说明。 ________________________________________________________________ 2. 题目中“一着”“惊海天”分别指代什么内容？整体题目有怎样的含义？ ________________________________________________________________ 3. 文中记录的核心历史事件是什么？该事件具有怎样的划时代意义？ ________________________________________________________________ 4. 为什么舰载战斗机航母着舰被称为“刀尖上的舞蹈”？请结合常识简要作答。 ________________________________________________________________ 任务群二：生字词注音探究（基础必做） 1. 给下列本课重点词语规范注音：凛冽、桅杆、浩瀚、娴熟、镌刻、澎湃、紧绷、咆哮、舰艉、揪心。 ________________________________________________________________ 2. 找出本课多音字“着”“绷”，分别标注不同读音并组词区分。 ________________________________________________________________ 3. 写出“殚精竭虑”“一丝不苟”中易错字的正确字形，并标注读音。 ________________________________________________________________ 任务群三：重点词语释义探究（基础必做） 1. 精准解释本课核心词语：凛冽、浩瀚、娴熟、镌刻、咆哮、紧绷、揪心。 ________________________________________________________________ 2. 解释成语：一丝不苟、殚精竭虑、白手起家、惊心动魄，并结合语境说说词义。 ________________________________________________________________ 3. 辨析“娴熟”与“熟练”的词义差别，说说文中为何选用“娴熟”。 ________________________________________________________________ 任务群四：文体知识专项探究（核心必做） 1. 本文属于新闻通讯，请简要概括新闻通讯的核心定义与三大特点。 ________________________________________________________________ 2. 新闻通讯与新闻消息最大的区别是什么？结合本文与《首届诺贝尔奖颁发》对比说明。 ________________________________________________________________ 3. 新闻通讯与新闻特写的写作侧重点有何不同？结合本课与《飞天凌空》简要区分。 ________________________________________________________________ 4. 新闻通讯常兼具新闻性与文学性，请结合本课说说体现在哪些方面？ ________________________________________________________________ 任务群五：文章内容整体感知（重点必做） 1. 请用简洁完整的语言，概括本文的主要内容与核心主旨事件。 ________________________________________________________________ 2. 通读全文，说说文章按照怎样的叙事顺序展开？整体可分为哪几个段落层次？ ________________________________________________________________ 3. 作者详细记录了舰载机着舰的完整过程，请梳理出关键的三个阶段。 ________________________________________________________________ 4. 文章开头大量铺垫海天环境、官兵状态，结尾描写全场欢呼，有什么作用？ ________________________________________________________________ 任务群六：重点内容深度赏析（提升必做） 1. 赏析标题《一着惊海天》，说说其在句式、用词、表达效果上的妙处。 ________________________________________________________________ 2. 文章多处描写海风、海浪、海天苍茫的环境，赏析环境描写的作用。 ________________________________________________________________ 3. 文中运用大量精准动词、修饰词刻画着舰过程，请举例赏析用词特色。 ________________________________________________________________ 4. 文章将战机轰鸣的动态与海面、甲板的静态结合，赏析动静结合的效果。 ________________________________________________________________ 5. 结尾众人欢呼、掌声雷动的场面描写，对全文情感与主旨有何作用？ ________________________________________________________________ 6. 文中多次铺垫、渲染紧张氛围，请说说这种写法的表达优势。 ________________________________________________________________ 任务群七：主题主旨深度探究（拓展选做） 1. 本文不止记录一次军事起降事件，蕴含怎样深层的核心主旨与思想内涵？ ________________________________________________________________ 2. 结合全文，说说舰载机成功着舰的背后，体现了哪些可贵的精神品质？ ________________________________________________________________ 3. 这一历史性瞬间，对中国海军、国防建设具有怎样深远的时代意义？ ________________________________________________________________ 任务群八：写作特色专项探究（拔高选做） 1. 结合全文，归纳本文新闻通讯的四大核心写作特色。 ________________________________________________________________ 2. 本文详略安排极具章法，请分析作者详写着舰过程、略写铺垫背景的原因。 ________________________________________________________________ 3. 本文场面描写宏大细腻、极具画面感，请说说场面描写的写作技巧。 ________________________________________________________________ 任务群九：联系实际·素养迁移探究（实践选做） 1. 作为当代青少年，我们可以从国防科研工作者、舰载机飞行员身上学到什么？ ________________________________________________________________ 2. 结合我国强军、科技强国的发展现状，谈谈你对“大国重器，民族底气”的理解。 ________________________________________________________________ 3. 借鉴本文通讯文“全景叙事、细节刻画、氛围渲染”的写法，说说如何写好一篇大型活动纪实作文？ ________________________________________________________________ 【预习错题与重难点积累区】 请自主记录本课易错字词、疑难问题、文体考点、赏析答题模板、写作技巧，整理专属预习笔记： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【全套完整标准答案】 任务群一：文学文化常识 参考答案 1. 本文是一篇新闻通讯，由蔡年迟、蒲海洋撰写，发表于《人民海军报》。报道背景为2012年11月23日，记录我国歼-15舰载战斗机首次在辽宁舰成功着舰的历史性时刻。 2. “一着”指舰载战斗机一次成功的航母着舰；“惊海天”指此次壮举震撼碧海蓝天、震惊世人。题目简洁有力、动静兼具，精准概括核心事件，凸显事件的壮阔气势与重大影响力。 3. 核心事件：2012年我国歼-15舰载机首次在辽宁舰完成成功着舰。意义：打破我国无航母舰载机起降能力的局面，标志中国海军实现历史性跨越，是我国国防力量、海军现代化建设崛起的重要里程碑。 4. 航母甲板跑道极短、海面风浪大、船体颠簸、高空高速降落风险极高，操作容错率极低，每一次着舰都难度极大、惊险万分，因此被形象称为“刀尖上的舞蹈”。 任务群二：生字词注音 参考答案 1. 凛冽(lǐn liè) 桅杆(wéi) 浩瀚(hàn) 娴熟(xián) 镌刻(juān) 澎湃(péng pài) 紧绷(bēng) 咆哮(páo xiào) 舰艉(wěi) 揪心(jiū) 2. 着：zhuó(着舰)、zháo(着急)、zhe(看着)；绷：bēng(紧绷)、běng(绷脸)。 3. 殚精竭虑(dān jīng jié lǜ)、一丝不苟(yī sī bù gǒu)，易错字：殚、竭、苟，避免写成“惮、结、荀”。 任务群三：重点词语释义 参考答案 1. 凛冽：形容寒风刺骨、极其寒冷；浩瀚：形容水势、天空广大辽阔；娴熟：技艺、动作熟练精通；镌刻：雕刻，文中指深深铭记；澎湃：波浪汹涌，也形容声势浩大；紧绷：高度紧张、丝毫不敢松懈；咆哮：风浪、声势猛烈壮阔；揪心：内心紧张担忧。 2. 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容做事极其严谨认真；殚精竭虑：用尽精力、费尽心思，形容全身心投入钻研；白手起家：在没有基础、条件艰苦的情况下艰苦创业；惊心动魄：场面惊险壮阔、震撼人心。文中用来赞美科研团队的严谨坚守与着舰场面的壮阔惊险。 3. “熟练”侧重动作熟知、不生疏，通用普通场景；“娴熟”侧重技艺精湛、炉火纯青，带有专业、高阶的褒义色彩。文中形容飞行员专业高超的飞行技术，用“娴熟”更贴合语境、更显庄重专业。 任务群四：文体知识 参考答案 1. 新闻通讯是详细、生动报道新闻人物、新闻事件的新闻文体。核心特点：真实性、完整性、文学性、叙事性强，可细致描写、渲染氛围、刻画细节、抒发情感。 2. 新闻消息简洁客观、要素齐全、篇幅简短，重在快速告知事实，如《首届诺贝尔奖颁发》；新闻通讯篇幅更长、叙事完整、细节丰富、可文学渲染，重在展现事件全貌、刻画过程、传递情感，叙事更立体、感染力更强。 3. 新闻特写侧重截取一个精彩瞬间、放大细节、定格画面，如《飞天凌空》只聚焦跳水几秒瞬间；新闻通讯侧重完整记录事件全过程、全景展现、脉络完整，可以铺陈背景、描写过程、渲染氛围、刻画人物。 4. 新闻性：严格尊重真实历史事件，时间、人物、过程、场景全部真实；文学性：运用环境描写、场面渲染、动静结合、精准用词、修辞烘托等手法，文字恢弘优美、画面感极强，兼具纪实与审美价值。 任务群五：文章内容整体感知 参考答案 1. 本文是一篇新闻通讯，全景纪实2012年11月23日我国歼-15舰载战斗机首次在辽宁舰成功着舰的壮阔过程，细致刻画了着舰前的紧张氛围、着舰中的惊险震撼、着舰后的欢庆场面，展现中国海军的飞速发展，抒发强烈的民族自豪感与爱国情怀。 2. 整体按照时间顺序、事件发展顺序展开。分为四层：交代背景、渲染紧张氛围；舰载机逼近航母、准备着舰；精准降落、成功着舰；全场欢庆、升华意义。 3. 三个关键阶段：着舰前（海天环境铺垫、战机调整姿态、全员严阵以待）；着舰中（战机逼近、俯冲降落、挂钩锁止）；着舰后（平稳停稳、全场欢呼、历史性定格）。 4. 开头铺垫渲染紧张肃穆的氛围，突出着舰难度极高，为下文惊险的降落过程做铺垫、蓄势；结尾欢呼场面，印证着舰成功的重大价值，烘托振奋人心的氛围，升华全文爱国、自豪的情感。 任务群六：重点内容赏析 参考答案 1. 标题短小精悍、对仗有力、气势恢弘；“一着”极短，“惊海天”极阔，大小对比鲜明，反差强烈；精准概括核心事件，极具画面感与冲击力，突出事件的震撼力与历史性，吸引读者阅读。 2. 苍茫浩瀚、寒风凛冽的海天环境描写，交代了恶劣的作业环境，突出舰载机着舰的超高难度与巨大风险；渲染紧张肃穆、庄严肃穆的赛场氛围；烘托全体官兵、科研人员严谨认真、不畏艰险的精神，为惊险的着舰过程铺垫蓄势。 3. 文中“逼近、俯冲、调整、锁定、挂钩、稳稳停住”等一系列精准动词，层层递进、连贯流畅，精准还原舰载机着舰的完整动态过程，画面感极强，凸显飞行员技术娴熟、操作精准、心理素质过硬。 4. 以大海、长空、航母甲板的静态辽阔苍茫，反衬战机呼啸、极速俯冲的动态震撼；动静交错、张弛有度，让宏大的海天场景与惊险的飞行画面相互映衬，层次丰富、气势恢弘，极大增强文章感染力。 5. 结尾场面描写，写出全员沸腾、举国振奋的热烈场景，侧面印证此次着舰成功的重大意义，收束全文、升华情感，强烈抒发民族自信与国防崛起的自豪感。 6. 层层铺垫、反复渲染紧张氛围，步步蓄势、层层递进，让读者身临其境，沉浸式感受着舰的惊险与不易；前后氛围对比，更凸显成功的珍贵与震撼，深化文章主题。 任务群七：主题主旨 参考答案 1. 文章通过全景记录我国舰载机首次成功着舰的历史性瞬间，不仅再现了惊险壮阔的国防纪实场面，更赞美了飞行员精湛的技术、过硬的心理素质，歌颂科研团队与海军官兵精益求精、默默坚守、艰苦奋斗的奉献精神，彰显中国国防、海军事业的跨越式发展，抒发强烈的民族自豪感与家国情怀。 2. 体现出不畏艰险、敢于挑战的拼搏精神；精益求精、一丝不苟的专业精神；默默深耕、殚精竭虑的奉献精神；为国担当、强军报国的爱国精神。 3. 标志我国正式掌握航母舰载机起降核心技术，补齐海军发展短板，提升我国海防实力与国防综合实力，彰显大国实力与民族底气，推动我国海军现代化、强军事业持续发展，极大增强民族自信心与自豪感。 任务群八：写作特色 参考答案 1. ①文体规范：典型新闻通讯，全景叙事、真实纪实、情感饱满；②章法严谨：详略得当、铺垫蓄势、层次清晰；③描写多元：环境烘托、场面描写、细节刻画、动静结合；④语言恢弘：用词精准、气势磅礴、兼具严谨性与文学性。 2. 本文核心新闻价值是“首次成功着舰”的惊险过程与历史意义，因此详写核心起降画面，突出事件的惊险壮阔、来之不易；简略交代背景铺垫，不喧宾夺主，紧扣中心、重点突出，让文章主旨更鲜明。 3. 善于全景铺陈大环境，同时细化人物、动作、氛围细节；巧用动静结合、侧面烘托、氛围渲染；由整体到局部、由环境到人物、由紧张到振奋，层层推进，让场面宏大立体、生动震撼。 任务群九：联系实际 参考答案 1. 青少年可以学习他们精益求精、严谨细致、不惧挑战、迎难而上、默默奉献、为国担当的品质。在学习中脚踏实地、深耕细作、追求极致，面对困难勇于突破，心怀责任、勇担使命，努力成长为报国之才。 2. 大国重器的崛起，离不开一代代科研人员、军人的默默坚守与艰苦奋斗。科技强军、科技强国，硬核实力撑起民族底气，国家的强大源于无数人的坚守与付出。作为新时代青少年，我们当心怀家国、勤学奋进，以青春之力助力国家发展。 3. 写大型纪实作文，可借鉴本文写法：先铺垫环境、渲染氛围；按照事件发展顺序全景叙事；详写核心精彩瞬间、略写次要内容；结合场面描写、细节刻画、动静结合；结尾升华意义、抒发情感，让文章层次完整、画面饱满、主旨深刻。 学科网（北京）股份有限公司 $