第一单元 混合运算（易错思维训练）数学北师大版三年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦混合运算核心素养，通过选择、填空、计算、解答四模块，系统训练运算顺序、实际应用及易错纠正，构建从基础到综合的知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择|8题|运算顺序应用、问题匹配判断|以运算顺序为核心，从单一计算到问题情境转化| |填空|8题|运算顺序错误逆向推导、两步运算应用|衔接基础概念与变式训练，强化推理意识| |计算|3题|脱式计算规范训练|巩固运算能力，落实步骤严谨性| |解答|9题|实际问题解决、多种方法与最优方案|综合应用知识，发展应用意识与创新思维|

第一单元 混合运算（易错思维训练） 一、选择题 1．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。梅花的暗香让冬日更有韵味，某植物园为筹备“冬日梅花展”，计划运来79盆梅花，工作人员已经运了8次，每次运7盆，还剩下（    ）盆梅花没有运来。 A．23 B．33 C．56 D．72 2．算式64－8×7不能解决的问题是（    ）。 A．贝贝有64颗松果，吃了8颗，剩下的分给7个朋友，平均每个朋友分到几颗？ B．贝贝有64颗松果，拿出一部分分给7个朋友，每个朋友分到8颗，还剩多少颗？ C．贝贝有64颗松果，每天吃8颗，吃了7天，还剩多少颗？ 3．乐乐在计算“7＋□÷7”时弄错了运算顺序，先算加法再算除法了，结果得数是7，正确的得数是（    ）。 A．2 B．8 C．13 D．14 4．三（1）班18名男生和24名女生报名表演大合唱，彩排时平均分成6列。求每列多少人，下列算式正确的是（    ）。 A．18＋24＋6 B．18＋24÷6 C． 5．乐乐和贝贝一起做摩擦起电实验，乐乐吸起了16块碎纸屑，贝贝吸起的碎纸屑数量比乐乐的少12块，乐乐吸起的碎纸屑数量是贝贝的（    ）倍。 A．2 B．3 C．4 6．有50颗糖果，分给小朋友22颗，剩下的平均装在4个盒子里，算式（50－22）÷4第一步先算的是（    ）。 A．每个盒子装几颗糖果 B．分出去多少颗糖果 C．用了多少个盒子 D．剩下多少颗糖果 7．淘淘在计算18＋☆÷6时，他不小心先算了加法，再算除法，计算得到的结果是6。请你帮忙算一算，正确的结果应该是（    ）。 A．36 B．21 C．9 8．下面四个问题，不能用“5×（4＋2）”解决的是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 9．小星在计算□－40÷5时，弄错运算顺序，先算减法，再算除法，得到的结果是4，那么正确的结果是（ ）。 10．河南小学鼓号队有136人，其中鼓手方阵排成8行，每行9人，其余是号手方阵，号手方阵有（ ）人，如果每行8人，可以排（ ）行。 11．如图中，结果相同的算式是（ ）和（ ）看到的。（填序号） 12．课间休息时，三（1）班同学都在操场上进行自己喜欢的活动。其中有8名同学在踢毽子，跳绳的同学人数是踢毽子的3倍。跳绳的同学有（ ）名。要求参加这两项活动的一共有多少人，列式为（ ）。 13．下图中的四张扑克牌，牌上的数经过怎样的运算才能得到24（不能重复使用且每张牌均要用到）？请写出综合算式：（ ）。 14．巧加符号，使等式成立。（可运用“＋”“－”“×”“÷”及小括号） 3□3□3＝2 3□3□3＝4 3□3□3＝3 3□3□3＝6 15．在下面图中的方格里填入数字，使它变成五个成语和两道算式。    上     面    死     花    拿    下    方     生     门    稳 16．陈叔叔每天晚上去江阴绿道散步，第一天走了40分钟，以后每天比前一天多走5分钟，陈叔叔第三天走了（ ）分钟，第（ ）天走了1小时。 三、计算题 17．脱式计算。 42÷7＋25           5×（36－29）        （183－135）÷6 四、解答题 18．丽丽折了20只千纸鹤，冬冬折了15只千纸鹤。如果每位小朋友得到5个千纸鹤，那么一共有多少位小朋友可以得到千纸鹤？（用两种方法计算） 19．淘气和笑笑非常喜欢玩24点游戏，经常比比谁更快，谁的方法更多。笑笑翻到的题目是：5、6、3、2，请你帮她写出两种不同的计算方法。 20．皮影戏是中国民间古老的传统艺术。皮影戏社团上午制作了25个皮影人偶，下午制作了20个皮影人偶。若把这些皮影人偶每5个放进一个收纳盒，需要准备多少个收纳盒？ 21．中午，张阿姨和店员小乐定了一份汉堡双人套餐，需付27元，刚好外卖平台赠送了一张优惠券（如图）。使用优惠券后，平均每人要花多少钱？ 22．星期天3位家长带6名儿童去公园游园，怎样买票最划算？请你列出所有方案，并比较。 23．甲买了3千克苹果，2千克梨；乙买了3千克苹果，4千克梨；丙买了4千克苹果，3千克梨。甲花了19元，乙花了23元，丙花了多少元？ 24．为欢庆元旦，同学布置教室，准备了相同样数量彩条和红灯笼，每3条彩条和1个红灯笼为一组进行装饰教室，最后红灯笼剩下16个，彩条正好分完。一共准备了多少个红灯笼？ 25．河南省卢氏剪纸是国家级非物质文化遗产之一。传承人王叔叔剪了4张花卉窗花，剪人物窗花的张数是花卉窗花的2倍，剪动物窗花的张数比人物窗花的5倍少7张，他剪了多少张动物窗花？ 26．琪琪和妈妈去买糕点。 （1）糕点店进行优惠促销，妈妈买了8块松糕只花了24元，现在每块松糕比原来便宜多少元？ 答：_______________。 （2）琪琪有30元零花钱，她买了7个荷花酥后还剩2元。荷花酥每个多少元？ 答：_____________________。 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 答：_______________________。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 混合运算（易错思维训练） 一、选择题 1．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。梅花的暗香让冬日更有韵味，某植物园为筹备“冬日梅花展”，计划运来79盆梅花，工作人员已经运了8次，每次运7盆，还剩下（    ）盆梅花没有运来。 A．23 B．33 C．56 D．72 【答案】A 【分析】先根据“每次运的盆数×运的次数＝已经运来的总盆数”求出已运数量，再根据“计划总盆数 －已经运来的总盆数＝剩下的盆数”求出结果。 【解答】79－8×7 ＝79－56 ＝23（盆） 即还剩下23盆梅花没有运来。 2．算式64－8×7不能解决的问题是（    ）。 A．贝贝有64颗松果，吃了8颗，剩下的分给7个朋友，平均每个朋友分到几颗？ B．贝贝有64颗松果，拿出一部分分给7个朋友，每个朋友分到8颗，还剩多少颗？ C．贝贝有64颗松果，每天吃8颗，吃了7天，还剩多少颗？ 【答案】A 【分析】根据平均分用除法计算，分到的颗数之和＝每个人分到的颗数×人数，剩下的颗数＝总颗数－分到的颗数之和，逐一分析每个选项，选出符合题目条件的选项。 【解答】A．先计算剩下的松果颗数是64－8＝56（颗），平均每个朋友分到的颗数是56÷7＝8（颗），则平均每个朋友分到的颗数所列算式是（64－8）÷7，不符合题目要求。 B．分给7个朋友的松果颗数之和是8×7＝56（颗），还剩的颗数是64－56＝8（颗），则还剩的颗数是64－8×7，符合题目要求。 C．吃7天的松果颗数之和是8×7＝56（颗），还剩的颗数是64－56＝8（颗），则还剩的颗数是64－8×7，符合题目要求。 故答案为：A 3．乐乐在计算“7＋□÷7”时弄错了运算顺序，先算加法再算除法了，结果得数是7，正确的得数是（    ）。 A．2 B．8 C．13 D．14 【答案】C 【分析】7×7－7，可先求得□的值，再将□的值代入7＋□÷7，先算除法再算加法即可求得正确的得数。 【解答】7×7－7 ＝49－7 ＝42 7＋42÷7 ＝7＋6 ＝13 所以正确的得数是13。 故答案为：C 4．三（1）班18名男生和24名女生报名表演大合唱，彩排时平均分成6列。求每列多少人，下列算式正确的是（    ）。 A．18＋24＋6 B．18＋24÷6 C． 【答案】C 【分析】先用18＋24算出报名大合唱的一共有多少人，平均分成6列，则用总数除以6即可。 【解答】先计算18＋24，再用和除以6，有加法有除法，要先计算加法，需要给算式18＋24加上小括号，列式为：（18＋24）÷6。 故答案为：C 5．乐乐和贝贝一起做摩擦起电实验，乐乐吸起了16块碎纸屑，贝贝吸起的碎纸屑数量比乐乐的少12块，乐乐吸起的碎纸屑数量是贝贝的（    ）倍。 A．2 B．3 C．4 【答案】C 【分析】根据题干，乐乐吸起了16块碎纸屑，贝贝吸起的碎纸屑数量比乐乐的少12块，因此用16减12求出贝贝吸起的碎纸屑数量，再计算乐乐的数量是贝贝的多少倍。 【解答】16÷（16－12） ＝16÷4 ＝4 乐乐吸起的碎纸屑数量是贝贝的4倍。 故答案为：C 6．有50颗糖果，分给小朋友22颗，剩下的平均装在4个盒子里，算式（50－22）÷4第一步先算的是（    ）。 A．每个盒子装几颗糖果 B．分出去多少颗糖果 C．用了多少个盒子 D．剩下多少颗糖果 【答案】D 【分析】算式（50－22）÷4根据运算顺序先算括号里的减法，再算括号外的除法，50－22表示总共50颗糖果减去分给小朋友的22颗得出剩下多少颗糖果没有分，再除以4表示剩下的每个盒子装几颗糖果，据此解答。 【解答】（50－22）÷4 ＝28÷4 ＝7（颗） 算式（50－22）÷4第一步先算的是剩下多少颗糖果。 故答案为：D 7．淘淘在计算18＋☆÷6时，他不小心先算了加法，再算除法，计算得到的结果是6。请你帮忙算一算，正确的结果应该是（    ）。 A．36 B．21 C．9 【答案】B 【分析】根据题意，先按照错误的计算顺序计算结果是6，所以18＋☆＝6×6＝36，那么☆＝36－18＝18，把它代入原式中是18＋18÷6，先算除法，再算加法计算。 【解答】根据分析可知： ☆＝6×6－18 ＝36－18 ＝18 18＋18÷6 ＝18＋3 ＝21 因此，正确的结果应该是21。 故答案为：B 8．下面四个问题，不能用“5×（4＋2）”解决的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】（4＋2）×5表示的是用4加2的和再乘5，逐项分析各选项是否符合即可。 【解答】A．由图可知，一共5组棋子，每组4颗黑子2颗白子，问黑白棋子一共有多少个，列式为：（4＋2）×5。 B．由图可知，一共5只松鼠，每只松鼠分到4个松果，还剩2个松果，问原来一共有多少松果，列式为：4×5＋2，不能用（4＋2）×5解决，符合题意。 C．由图可知，一排有6个笑脸，左边有2个，右边有4个，一共5排，问一共有多少笑脸，列式为：（4＋2）×5。 D．由图可知，笔记本每本4元，一共有5本，钢笔每支2元，一共5支，问一共需要多少元，列式为：（4＋2）×5。 【点睛】这道题核心考察带小括号的四则混合运算的实际意义理解，关键是掌握5×（4＋2）的含义：它表示总量是5个（4加2）的和，要么是每份都含4＋2、共5份，要么是分别计算5个4和5个2的总和。 二、填空题 9．小星在计算□－40÷5时，弄错运算顺序，先算减法，再算除法，得到的结果是4，那么正确的结果是（ ）。 【答案】52 【分析】根据题意可知，（□－40）÷5＝4，根据“被除数＝除数×商”可知，□－40等于5×4＝20，再根据“被减数＝差＋减数”可知，□等于20＋40＝60，再把□＝60代入原式计算出结果即可解答。 【解答】（□－40）÷5＝4 □－40＝5×4 □－40＝20 □＝40＋20 □＝60 60－40÷5 ＝60－8 ＝52 所以，正确的结果是52。 10．河南小学鼓号队有136人，其中鼓手方阵排成8行，每行9人，其余是号手方阵，号手方阵有（ ）人，如果每行8人，可以排（ ）行。 【答案】64 8 【分析】鼓手方阵每行人数乘排成的行数，可以算出鼓手方阵有（9×8）人。鼓号队总人数减去鼓手方阵人数，即可算出号手方阵有（136－9×8）人。 号手方阵人数除以每行人数，可以算出如果每行8人可以排几行。 【解答】136－9×8 ＝136－72 ＝64（人） 64÷8＝8（行） 河南小学鼓号队有136人，其中鼓手方阵排成8行，每行9人，其余是号手方阵，号手方阵有64人，如果每行8人，可以排8行。 11．如图中，结果相同的算式是（ ）和（ ）看到的。（填序号） 【答案】① ③ 【分析】要先分别计算出三个位置对应的算式结果，再对比结果找出相同的两个算式对应的序号。需要注意混合运算的运算顺序：有小括号先算小括号里的，没有小括号先算乘除后算加减。 【解答】1.计算①号位置的算式： 56÷（7＋1） ＝56÷8 ＝7 2. 计算②号位置的算式： 56÷7＋1 ＝8＋1 ＝9 3. 计算③号位置的算式： 2＋30÷6 ＝2＋5 ＝7 经计算，①号算式结果为7，与③号算式结果相同。 因此，结果相同的算式是①和③看到的。 12．课间休息时，三（1）班同学都在操场上进行自己喜欢的活动。其中有8名同学在踢毽子，跳绳的同学人数是踢毽子的3倍。跳绳的同学有（ ）名。要求参加这两项活动的一共有多少人，列式为（ ）。 【答案】24 8＋8×3 【分析】根据题意，踢毽子的同学有8名，跳绳的同学人数是踢毽子的3倍，根据求一个数的几倍是多少，用踢毽子的人数乘3，求出跳绳的人数。 要求参加这两项活动的总人数，将踢毽子人数和跳绳人数相加，据此列式。 【解答】8×3＝24（名） 8＋8×3 ＝8＋24 ＝32（名） 跳绳的同学有24名。要求参加这两项活动的一共有多少人，列式为8＋8×3。 13．下图中的四张扑克牌，牌上的数经过怎样的运算才能得到24（不能重复使用且每张牌均要用到）？请写出综合算式：（ ）。 【答案】（5－4）×3×8＝24 【分析】根据混合运算顺序：没有小括号的算式里：如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序进行计算；如果既有加减法又有乘除法，先算乘除法，再算加减法。有小括号的算式里，先算小括号里面的，再算小括号外面的。结合1×24＝24，2×12＝24，3×8＝24，4×6＝24等算式，灵活列出综合算式即可。（答案不唯一） 【解答】（5－4）×3×8 ＝1×3×8 ＝3×8 ＝24 所以，写出的综合算式是：（5－4）×3×8＝24（答案不唯一） 【点睛】掌握混合运算顺序，灵活应用1×24＝24，2×12＝24，3×8＝24，4×6＝24等算式是解题的关键。 14．巧加符号，使等式成立。（可运用“＋”“－”“×”“÷”及小括号） 3□3□3＝2 3□3□3＝4 3□3□3＝3 3□3□3＝6 【答案】（3＋3）÷3＝2； 3＋3÷3＝4； 3＋3－3＝3； 3×3－3＝6 【分析】根据整数四则混合运算顺序，有小括号的先算小括号里面的，然后再计算乘除法，最后计算加减法，通过尝试不同的运算符号和括号组合得到目标结果。 【解答】（3＋3）÷3＝6÷3＝2； 3＋3÷3＝3＋1＝4（答案不唯一）； 3＋3－3＝6－3＝3（答案不唯一）； 3×3－3＝9－3＝6。 【点睛】本题可在分析数据的基础上试着添加计算，最后得出正确答案。 15．在下面图中的方格里填入数字，使它变成五个成语和两道算式。    上     面    死     花    拿    下    方     生     门    稳 【答案】4；9；5；10； 8；1；8；9 【分析】根据题目所给汉字可判断剩下的四个成语为：四面八方、九死一生、五花八门、十拿九稳。将成语中的数字提取出来填入算式中，最后根据等式左右两边是否相等判断算式是否成立。 【解答】成语为：四面八方、九死一生、五花八门、十拿九稳。 （7＋4－9）×5 ＝（11－9）×5 ＝2×5 ＝10 10＝10，算式成立； 8÷8×1＋8 ＝1×1＋8 ＝1＋8 ＝9 9＝9，算式成立。 【点睛】注意从成语中提取数字填入算式后要复查算式是否成立。 16．陈叔叔每天晚上去江阴绿道散步，第一天走了40分钟，以后每天比前一天多走5分钟，陈叔叔第三天走了（ ）分钟，第（ ）天走了1小时。 【答案】50 5 【分析】行走的时间等于5乘天数减1的差，再加上40，据此即可解答。 【解答】5×（3－1）＋40 ＝5×2＋40 ＝50（分钟） 1小时＝60分钟 （60－40）÷5＋1 ＝20÷5＋1 ＝4＋1 ＝5（天） 【点睛】找出行走的时间与天数的关系是解答本题的关键。 三、计算题 17．脱式计算。 42÷7＋25           5×（36－29）        （183－135）÷6 【答案】31；35；8 【解答】（1）先算除法，再算加法； （2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法； （3）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法。 【解答】42÷7＋25 ＝6＋25 ＝31 5×（36－29） ＝5×7 ＝35 （183－135）÷6 ＝48÷6 ＝8 四、解答题 18．丽丽折了20只千纸鹤，冬冬折了15只千纸鹤。如果每位小朋友得到5个千纸鹤，那么一共有多少位小朋友可以得到千纸鹤？（用两种方法计算） 【答案】7位 【分析】方法一：先根据“千纸鹤的总数＝丽丽折的千纸鹤总数＋冬冬折的千纸鹤总数”，求出千纸鹤的总数，再根据“小朋友的总人数＝千纸鹤的总数÷每位小朋友得到的千纸鹤数量”求出小朋友的总数； 方法二：先根据“丽丽折的千纸鹤可以分给小朋友的人数＝丽丽折的千纸鹤数量÷每位小朋友得到的千纸鹤数量”求出丽丽折的千纸鹤可以分给小朋友的人数，再根据“冬冬折的千纸鹤可以分给小朋友的人数＝冬冬折的千纸鹤数量÷每位小朋友得到的千纸鹤数量”求出冬冬折的千纸鹤可以分给小朋友的人数，最后根据“小朋友的总人数＝丽丽折的千纸鹤可以分给小朋友的人数＋冬冬折的千纸鹤可以分给小朋友的人数”求出小朋友的总人数。 【解答】方法一：（20＋15）÷5 ＝35÷5 ＝7（位） 方法二：20÷5＝4（位）   15÷5＋4 ＝3＋4 ＝7（位） 答：一共有7位小朋友可以得到千纸鹤。 19．淘气和笑笑非常喜欢玩24点游戏，经常比比谁更快，谁的方法更多。笑笑翻到的题目是：5、6、3、2，请你帮她写出两种不同的计算方法。 【答案】6÷2×（5＋3）＝24；5×6－3×2＝24 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。根据3×8＝24，4×6＝24或30－6＝24等，通过运算使5、6、3、2四个数字得数为24，例如：6÷2×（5＋3）＝3×8＝24，5×6－3×2＝30－6＝24，以此答题即可。 【解答】根据分析可知： 6÷2×（5＋3） ＝3×8 ＝24 5×6－3×2 ＝30－6 ＝24 答：写出两种不同的计算方法：6÷2×（5＋3）＝24，5×6－3×2＝24。（答案不唯一） 20．皮影戏是中国民间古老的传统艺术。皮影戏社团上午制作了25个皮影人偶，下午制作了20个皮影人偶。若把这些皮影人偶每5个放进一个收纳盒，需要准备多少个收纳盒？ 【答案】9个 【分析】由题意得，皮影戏社团上午制作了25个皮影人偶，下午制作了20个皮影人偶，可以先用加法算出皮影戏社团一共制作了多少个皮影人偶。若把这些皮影人偶每5个放进一个收纳盒，直接用前面的得数除以5即可算出需要准备多少个收纳盒。 【解答】（25＋20）÷5 ＝45÷5 ＝9（个） 答：一共需要9个收纳盒。 21．中午，张阿姨和店员小乐定了一份汉堡双人套餐，需付27元，刚好外卖平台赠送了一张优惠券（如图）。使用优惠券后，平均每人要花多少钱？ 【答案】9元 【分析】根据题意，用原来需要付的钱减去优惠的钱，就是实际需要付的钱。再除以人数，就是使用优惠券后，平均每人花多少钱。 【解答】（27－9）÷2 ＝18÷2 ＝9（元） 答：使用优惠券后，平均每人要花9元钱。 22．星期天3位家长带6名儿童去公园游园，怎样买票最划算？请你列出所有方案，并比较。 【答案】3大2小买团体票，剩下4个儿童买儿童票 ①3张成人票，6张儿童票。3×9＋5×6＝57（元） ②全部买团体票：（3＋6）×7＝63（元） ③3大2小买团体票，剩下4个儿童买儿童票。5×7＋4×5＝55（元） 55＜57＜63 【分析】方案一：家长买成人票，儿童买儿童票。用家长的人数乘成人票的价格，计算出买成人票的花费。用儿童的人数乘儿童票的价格，计算出买儿童票的花费。再将成人票和儿童票的花费相加，计算出总花费。方案二：全部买团体票。将家长和儿童的人数相加，计算出总人数。再用总人数乘团体票的价格，计算出总花费。方案三：3大2小买团体票，剩下4个儿童买儿童票‌。用5乘团体票的价格，计算出买团体票的花费。用4数乘儿童票的价格，计算出买儿童票的花费。再将买团体票和买儿童票的花费相加，计算出总花费。最后比较三种方案的花费。据此解答。 【解答】3×9＋5×6 ＝27＋5×6 ＝27＋30 ＝57（元） （3＋6）×7 ＝9×7 ＝63（元） 5×7＋4×5 ＝35＋4×5 ＝35＋20 ＝55（元） 55＜57＜63 答：3大2小买团体票，剩下4个儿童买儿童票最划算。 23．甲买了3千克苹果，2千克梨；乙买了3千克苹果，4千克梨；丙买了4千克苹果，3千克梨。甲花了19元，乙花了23元，丙花了多少元？ 【答案】26元 【分析】甲跟乙买的水果相比甲比乙少买了一些梨，因此甲比乙少花的钱除以少买的梨等于梨的价格，梨的价格乘甲买的梨的数量等于甲买梨花的钱，甲花的总钱数－甲买梨花的钱＝甲买苹果花的钱，甲买苹果花的钱÷甲买的苹果数＝苹果的价格，丙买的苹果的数量乘苹果的价格＋丙买的梨的数量乘梨的价格＝丙花的钱数 【解答】梨的价格： 4－2＝2（千克） 23－19＝4（元） 4÷2＝2（元） 苹果的价格 （19－2×2）÷3 ＝（19－4）÷3 ＝15÷3 ＝5（元） 丙花的钱： 5×4＋3×2 ＝20＋6 ＝26（元）。 答：丙花了26元。 24．为欢庆元旦，同学布置教室，准备了相同样数量彩条和红灯笼，每3条彩条和1个红灯笼为一组进行装饰教室，最后红灯笼剩下16个，彩条正好分完。一共准备了多少个红灯笼？ 【答案】24个 【分析】每3条彩条和1个红灯笼为一组进行装饰教室，最后红灯笼剩下16个，彩条正好分完；用16除以每组彩条与红灯笼的差计算出装饰教室的组数，再加上16就是红灯笼的个数；据此解答。 【解答】16÷（3－1） ＝16÷2 ＝8（组） 8＋16＝24（个） 答：一共准备了24个红灯笼。 【点睛】掌握用8的乘法口诀求商，是解答本题的关键。 25．河南省卢氏剪纸是国家级非物质文化遗产之一。传承人王叔叔剪了4张花卉窗花，剪人物窗花的张数是花卉窗花的2倍，剪动物窗花的张数比人物窗花的5倍少7张，他剪了多少张动物窗花？ 【答案】33张 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，王叔叔剪了4张花卉窗花，剪人物窗花的张数是花卉窗花的2倍，用4乘2可以算出人物窗花的张数；剪动物窗花的张数比人物窗花的5倍少7张，可以用人物窗花的张数乘上5再减去7即可解答。 【解答】4×2×5－7 ＝8×5－7 ＝40－7 ＝33（张） 答：他剪了33张动物窗花。 26．琪琪和妈妈去买糕点。 （1）糕点店进行优惠促销，妈妈买了8块松糕只花了24元，现在每块松糕比原来便宜多少元？ 答：_______________。 （2）琪琪有30元零花钱，她买了7个荷花酥后还剩2元。荷花酥每个多少元？ 答：_____________________。 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 答：_______________________。 【答案】（1）2元； （2）4元； （3）问题：买5块蛋糕和1块松糕一共需要多少元？；20元（答案不唯一） 【分析】（1）根据题意，促销期间妈妈买了8块松糕只花了24元，先用24÷8求出现在每块松糕的价格，再用原来的松糕价格减去现在的价格，即可求出现在每块松糕比原来便宜多少元。 （2）根据题意，先用零花钱的总数减去买完7个荷花酥后剩的钱数，求出7个荷花酥的价格，再除以7即可求出荷花酥每个多少元。 （3）已知蛋糕每块3元，松糕每块5元，可以提问买5块蛋糕和1块松糕一共需要多少元；用每块蛋糕的价格乘5再加上1块松糕的价格即可求解。本题问题不唯一，符合题意即可。 【解答】（1）5－24÷8 ＝5－3 ＝2（元） 答：现在每块松糕比原来便宜2元。 （2）（30－2）÷7 ＝28÷7 ＝4（元） 答：荷花酥每个4元。 （3）问题：买5块蛋糕和1块松糕一共需要多少元？ 5×3＋5 ＝15＋5 ＝20（元） 答：买5块蛋糕和1块松糕一共需要20元。（答案不唯一） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $