第一单元 混合运算和数量关系（一）（易错思维训练）数学苏教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦混合运算顺序与数量关系的易错思维训练，通过多样化题型强化运算能力与应用意识 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |运算顺序|选择1/6/14、填空14|逆向推导错误运算顺序求正确结果|从运算规则到错误辨析，构建“规则-错因-纠正”逻辑链| |数量关系|选择3/5、填空9/11/12|补充条件、算式意义理解、分配问题|从具体情境抽象数量关系，强化“条件-问题-算式”对应| |实际应用|解答19-26|最优方案、归一归总、盈亏问题|整合混合运算与生活场景，体现“数学思维-现实问题”转化|

第一单元 混合运算和数量关系（一）（易错思维训练） 一、选择题 1．亮亮在计算“45＋36÷□×2”时，弄错了运算顺序。他先算加法，再算除法，最后算乘法，算得结果是18，正确的结果是（    ）。 A．47 B．53 C．98 2．现要买购物袋，小环保袋可以装4本书，每个1元；大环保袋可以装9本书，每个2元，现有31本书需要装，如若使用最省钱的方案，那么要花（    ）元买购物袋。 A．7 B．8 C．9 3．超市运来9箱香蕉，每箱8千克， ，还剩多少千克？如果列式为（9－4）×8，那么横线上的信息应选择（    ）。 A．卖出4千克 B．又运来4箱 C．卖出4箱 4．下列算式中，去掉括号后计算结果不变的是（    ）。 A．100－（35÷5） B．5×（3＋4） C．（24－12）÷3 5．用“（72－60）÷3”解决的问题是（    ）。 A．72元买3个玩具，每个60元，还剩多少元。 B．72元买东西花了60元，剩下的买3元一本的笔记本，能买几本。 C．72个苹果，60个装一袋，装3袋，还剩多少个。 6．淘淘在计算18＋☆÷6时，他不小心先算了加法，再算除法，计算得到的结果是6。请你帮忙算一算，正确的结果应该是（    ）。 A．36 B．21 C．9 7．在公园停车场停车，2小时之内需付款3元，超过2小时的部分每小时需付款2元。王叔叔停了5小时，他应付款（    ）元。 A．9 B．8 C．7 8．同学们分别阅读同样的一本故事书，要想知道小亮每天比小红多看多少页，需要用到的信息是（    ）。 A．①② B．①②③ C．①②④ 二、填空题 9．如下图，有甲、乙两箱乒乓球，因两间球室同时训练，需要调整两箱球的个数。如果每次从甲箱里拿出2个乒乓球放入乙箱里，拿（ ）次后，两个箱子里乒乓球的个数正好相等。 10．有4张扑克牌（其中A代表数字“1”的点数），经过怎样的运算才能得到24？请列出得数为24的一道综合算式（每张扑克牌的点数都要用上且只能用一次）：________________。 11．把27枚硬币放在6个盒子里，其中每个盒子里至少放2枚。假设已有5个盒子里都放过硬币了，那么剩下的那个盒子里至少放（ ）枚，至多放（ ）枚。 12．在我国北方，春节有贴挂钱的习俗，妈妈买了一些挂钱，平均贴到5扇窗户上，每扇窗户上贴了4张，还剩了一些不够每扇窗户再贴一张，最多剩了（ ）张，此时妈妈一共买了（ ）张。 13．学校大课间活动，四（3）班球类组带篮球的有9人，带排球的有12人，两样都没带的有3人。若既带篮球又带排球的人数是球类组总人数的一半，则四（3）班球类组有（ ）人。 14．丁丁在计算12＋□×3时，先算加法，再算乘法，得数是60，正确的结果是（ ）。 15．一只蜗牛沿着12米深的井壁往上爬，它白天向上爬4米，到了夜里往下滑2米，这只蜗牛爬到井口需要（ ）天。 16．在下面图中的方格里填入数字，使它变成五个成语和两道算式。    上     面    死     花    拿    下    方     生     门    稳 三、计算题 17．在下面的算式中填上小括号，使等式成立。 18．在相邻两个数字之间填上“＋”、“－”、“×”、“÷”或“（    ）”，使等式成立。 5  5  5  5  5＝5 5  5  5  5  5＝6 5  5  5  5  5＝7 四、解答题 19．商店里书包的价格是36元，练习本的价格是4元，小明想买1个书包和3本练习本，带50元钱够用吗？ 20．植树节，同学们去郊外植树，一共要植120棵树，已经植了95棵，剩下的分给5个小组完成。平均每个小组要植多少棵树？ 21．低碳出行，从我做起。调查滨湖小学教师上班出行情况，开车上班的人数是42人，骑车上班的人数是开车上班人数的2倍，步行上班的人数比骑车上班人数多10人。步行上班的人数有多少人？（先补全线段图，再解答） 22．生活中有许多问题都能用（33－9）÷4＝6解决，请你审读刘小媛的作业单，再写一个这样的问题，不解答。 作业单 姓名：刘小媛 某旅行团33人到餐厅就餐，每张方桌坐4人，每张圆桌坐9人。坐满1张圆桌，剩下的人坐方桌。至少需要多少张方桌？ 23．老师把一堆苹果分给小朋友，如果每人分得9个苹果，那么还剩下40个苹果；如果每人分得12个苹果，就只剩下10个苹果。请问一共有多少个小朋友？这堆苹果一共有多少个？ 24．为欢庆元旦，同学布置教室，准备了相同样数量彩条和红灯笼，每3条彩条和1个红灯笼为一组进行装饰教室，最后红灯笼剩下16个，彩条正好分完。一共准备了多少个红灯笼？ 25．两名老师带8名学生去公园游玩。成人票每张10元，学生票每张5元。团体票（10人或10人以上）每张7元。怎样买票省钱？ 26．购物。 （1）丽丽要买1袋饼干和1瓶果汁，一共需要多少元？ （2）田田买了4瓶矿泉水和1个汉堡，共花了40元。1个汉堡多少元？ （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 混合运算和数量关系（一）（易错思维训练） 一、选择题 1．亮亮在计算“45＋36÷□×2”时，弄错了运算顺序。他先算加法，再算除法，最后算乘法，算得结果是18，正确的结果是（    ）。 A．47 B．53 C．98 【答案】B 【分析】计算45＋36÷□×2时，弄错了运算顺序，先算加法，再算除法，最后算乘法，算得结果是18.，算式就是（45＋36）÷□×2＝18，逆着亮亮计算的顺序进行推算，先用18除以2，再用45与36的和除以求出的商即可求出□中的数字，最后代入算式按照正确的运算顺序计算即可。 【解答】（45＋36）÷（18÷2） ＝81÷9 ＝9 所以□＝9，代入算式计算 45＋36÷9×2 ＝45＋4×2 ＝45＋8 ＝53 2．现要买购物袋，小环保袋可以装4本书，每个1元；大环保袋可以装9本书，每个2元，现有31本书需要装，如若使用最省钱的方案，那么要花（    ）元买购物袋。 A．7 B．8 C．9 【答案】A 【分析】由题意得，小环保袋可以装4本书，每个1元；大环保袋可以装9本书，每个2元。如果花2元买小环保袋，那么可以买2个小环保袋，一共可以装4×2＝8（本）书。如果花2元买大环保袋，那么可以买1个大环保袋，一共可以装9本书。对比可知，买大环保袋更划算。现有31本书需要装，可以先用大环保袋装，直接用31除以9算出一共需要多少个大环保袋，然后将剩下的书用小环保袋来装。据此解答。 【解答】31÷9＝3（个）……4（本） 4÷4＝1（个），即买3个大环保袋和1个小环保袋刚好装下31本书。 2×3＋1 ＝6＋1 ＝7（元），即要花7元买购物袋。 故答案为：A 3．超市运来9箱香蕉，每箱8千克， ，还剩多少千克？如果列式为（9－4）×8，那么横线上的信息应选择（    ）。 A．卖出4千克 B．又运来4箱 C．卖出4箱 【答案】C 【分析】根据题意可知，9是运来香蕉的箱数，8是每箱香蕉的千克数，求还剩香蕉多少千克，列式为：（9－4）×8，则（9－4）×8表示还剩香蕉的千克数，（9－4）表示还剩香蕉的箱数，4则表示卖出香蕉的箱数，据此即可解答。 【解答】（9－4）×8 ＝6×8 ＝48（元） 根据分析可知：超市运来9箱香蕉，每箱8千克，______，还剩多少千克？如果列式为（9－4）×8，那么横线上的信息应选择卖出4箱。 故答案为：C 4．下列算式中，去掉括号后计算结果不变的是（    ）。 A．100－（35÷5） B．5×（3＋4） C．（24－12）÷3 【答案】A 【分析】同级运算，从左往右依次计算，既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里面的，可以分别计算出选项中的算式去掉括号前后的结果，然后找出满足题意的选项即可。 【解答】A．100－（35÷5）＝100－7＝93，100－35÷5＝100－7＝93，去掉括号后计算结果不变； B．5×（3＋4）＝5×7＝35，5×3＋4＝15＋4＝19，去掉括号后计算结果发生变化； C.（24－12）÷3＝12÷3＝4，24－12÷3＝24－4＝20，去掉括号后计算结果发生变化。 算式中，去掉括号后计算结果不变的是100－（35÷5）。 故答案为：A 5．用“（72－60）÷3”解决的问题是（    ）。 A．72元买3个玩具，每个60元，还剩多少元。 B．72元买东西花了60元，剩下的买3元一本的笔记本，能买几本。 C．72个苹果，60个装一袋，装3袋，还剩多少个。 【答案】B 【分析】算式（72－60）÷3先计算72－60，再用差除以3，需要分析每个选项的数量关系，看哪个符合算式（72－60）÷3的运算逻辑，即可解答。 【解答】A．每个玩具60元，买3个玩具需要60×3元，还剩多少元应列式为72－60×3，不符合（72－60）÷3，所以A错误。 B．72元花了60元，剩下的钱是（72－60）元，剩下的钱买3元一本的笔记本，能买的本数就是（72－60）÷3，符合该算式，所以B正确。 C．60个装一袋，装3袋，用了60×3个苹果，还剩多少个应列式为72－60×3，不符合（72－60）÷3，所以C错误。 故答案为：B 6．淘淘在计算18＋☆÷6时，他不小心先算了加法，再算除法，计算得到的结果是6。请你帮忙算一算，正确的结果应该是（    ）。 A．36 B．21 C．9 【答案】B 【分析】根据题意，先按照错误的计算顺序计算结果是6，所以18＋☆＝6×6＝36，那么☆＝36－18＝18，把它代入原式中是18＋18÷6，先算除法，再算加法计算。 【解答】根据分析可知： ☆＝6×6－18 ＝36－18 ＝18 18＋18÷6 ＝18＋3 ＝21 因此，正确的结果应该是21。 故答案为：B 7．在公园停车场停车，2小时之内需付款3元，超过2小时的部分每小时需付款2元。王叔叔停了5小时，他应付款（    ）元。 A．9 B．8 C．7 【答案】A 【分析】由题意可得，王叔叔共停了5小时，2小时之内需付款3元；超过2小时的部分每小时需付款2元，列式为：（5－2）×2＝6（元）；则共付款3＋6＝9（元）。 【解答】3＋（5－2）×2 ＝3＋3×2 ＝3＋6 ＝9（元） 故答案为：A 【点睛】此题考查了分段计费问题，关键是理解分类讨论的思想。 8．同学们分别阅读同样的一本故事书，要想知道小亮每天比小红多看多少页，需要用到的信息是（    ）。 A．①② B．①②③ C．①②④ 【答案】C 【分析】要解决“小亮每天比小红多看多少页”的问题，需要知道小红每天看的页数和小亮每天看的页数。小亮每天看的页数：由信息④可知，小亮每天看15页。小红每天看的页数：由信息①可知这本书共64页，信息②可知小红8天看完，那么用总页数除以天数即可计算出小红每天看的页数。 【解答】根据分析可知，由信息④可知，小亮每天看15页。由信息①可知这本书共64页，信息②可知小红8天看完，那么用总页数除以天数即可计算出小红每天看的页数，然后用小亮每天看的页数减去小红每天看的页数，即可计算出小亮每天比小红多看多少页，可列式为15－64÷8。所以需要用到的信息是①②④。 故答案为：C 二、填空题 9．如下图，有甲、乙两箱乒乓球，因两间球室同时训练，需要调整两箱球的个数。如果每次从甲箱里拿出2个乒乓球放入乙箱里，拿（ ）次后，两个箱子里乒乓球的个数正好相等。 【答案】9 【分析】用甲箱乒乓球数量加上乙箱乒乓球数量的和再除以2，求出平均每箱乒乓球的个数，用52减去平均每箱乒乓球的个数，求出需要从甲箱拿出多少个乒乓球放入乙箱；再用这个差除以2，求出拿多少次后，甲、乙两箱乒乓球个数相等。 【解答】（52＋16）÷2 ＝68÷2 ＝34（个） 52－34＝18（个） 18÷2＝9（次） 所以拿9次后，甲、乙两箱乒乓球个数相等。 10．有4张扑克牌（其中A代表数字“1”的点数），经过怎样的运算才能得到24？请列出得数为24的一道综合算式（每张扑克牌的点数都要用上且只能用一次）：________________。 【答案】（9－2＋1）×3＝24 【分析】算24点是一种数学游戏，目标是通过使用加、减、乘、除四则运算以及括号，进行尝试凑数，使得给定的四个数字结果为24。观察这几个数字，其中9减去2，再加上1，求出8，再用3与8相乘，就等于24，据此列出算式。 【解答】（9－2＋1）×3 ＝（7＋1）×3 ＝8×3 ＝24 列出得数为24的一道综合算式：（9－2＋1）×3＝24。 11．把27枚硬币放在6个盒子里，其中每个盒子里至少放2枚。假设已有5个盒子里都放过硬币了，那么剩下的那个盒子里至少放（ ）枚，至多放（ ）枚。 【答案】2 17 【分析】要求每个盒子至少放2枚，剩下的那个盒子至少放2枚；要在剩下的盒子里放最多数量的硬币，前面5个盒子里放入最少即可，用总数减去2×5求出最多放入的数量。 【解答】27－（2×5） ＝27－10 ＝17（枚） 剩下的那个盒子里至少放2枚，至多放17枚。 12．在我国北方，春节有贴挂钱的习俗，妈妈买了一些挂钱，平均贴到5扇窗户上，每扇窗户上贴了4张，还剩了一些不够每扇窗户再贴一张，最多剩了（ ）张，此时妈妈一共买了（ ）张。 【答案】4 24 【分析】在有余数的除法中，余数一定小于除数。这里是平均分到5扇窗户上，除数是5，所以余数最大是4；已知每扇窗户贴4张，共5扇窗户，那么贴在窗户上的总数为张，再加上最多剩余的4张，就是妈妈一共买的张数。据此解答。 【解答】（张） 在我国北方，春节有贴挂钱的习俗，妈妈买了一些挂钱，平均贴到5扇窗户上，每扇窗户上贴了4张，还剩了一些不够每扇窗户再贴一张，最多剩了4张，此时妈妈一共买了24张。 13．学校大课间活动，四（3）班球类组带篮球的有9人，带排球的有12人，两样都没带的有3人。若既带篮球又带排球的人数是球类组总人数的一半，则四（3）班球类组有（ ）人。 【答案】16 【分析】根据题意分析，带篮球的人数加带排球的人数加两样都没带的人数，一共是9＋12＋3＝24（人），这里面包含既带篮球又带排球的人数和球类组的总人数，又因为既带篮球又带排球的人数是球类组总人数的一半，所以24人里面包含了3个既带篮球又带排球的人数。用24除以3即可求得既带篮球又带排球的人数，再乘2即可求出球类组一共有多少人。据此分析解答。 【解答】（9＋12＋3）÷3×2 ＝（21＋3）÷3×2 ＝24÷3×2 ＝8×2 ＝16（人） 所以四（3）班球类组有16人。 【点睛】此题关键要找到带篮球人数加带排球人数加两样都没带的人数之和是既带篮球又带排球人数的3倍。 14．丁丁在计算12＋□×3时，先算加法，再算乘法，得数是60，正确的结果是（ ）。 【答案】36 【分析】先算加法，再算乘法，算式变成（12＋□）×3，则用60除以3，再减去12，求出□里的数，再代入算式中，先计算乘法，再计算加法，求出正确的结果。 【解答】60÷3－12 ＝20－12 ＝8 12＋8×3 ＝12＋24 ＝36 15．一只蜗牛沿着12米深的井壁往上爬，它白天向上爬4米，到了夜里往下滑2米，这只蜗牛爬到井口需要（ ）天。 【答案】5 【分析】蜗牛每天向上爬4－2＝2（米），即4天可以向上爬2×4＝8（米），还差12－8＝4（米）爬到地面，因为蜗牛第5天白天已经爬到井口，不存在晚上向下滑2米的情况，所以蜗牛第5天可以爬到地面。 【解答】4×（4－2） ＝4×2 ＝8（米） 12－8＝4（米），4＝4，即蜗牛5天就可以爬到井口。 故一只蜗牛沿着12米深的井壁往上爬，它白天向上爬4米，到了夜里往下滑2米，这只蜗牛爬到井口需要5天。 【点睛】此种题一般不需要复杂的列式，只要找准解答的角度和方法就比较容易解答，注意：最后一天爬到井口不用下滑2米，这是容易出错的地方。 16．在下面图中的方格里填入数字，使它变成五个成语和两道算式。    上     面    死     花    拿    下    方     生     门    稳 【答案】4；9；5；10； 8；1；8；9 【分析】根据题目所给汉字可判断剩下的四个成语为：四面八方、九死一生、五花八门、十拿九稳。将成语中的数字提取出来填入算式中，最后根据等式左右两边是否相等判断算式是否成立。 【解答】成语为：四面八方、九死一生、五花八门、十拿九稳。 （7＋4－9）×5 ＝（11－9）×5 ＝2×5 ＝10 10＝10，算式成立； 8÷8×1＋8 ＝1×1＋8 ＝1＋8 ＝9 9＝9，算式成立。 【点睛】注意从成语中提取数字填入算式后要复查算式是否成立。 三、计算题 17．在下面的算式中填上小括号，使等式成立。 【答案】27÷（3＋3×2）＝3 （27÷3＋3）×2＝24 【分析】根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试添加小括号即可。 观察到27、÷、得数3，且除号在27后面，想到27÷9＝3，用小括号改变运算顺序让除号后面的部分等于9即可，按这个思路试算。 观察到×、2、得数24，且乘号在2的前面，想到12×2＝24，用小括号改变运算顺序让乘号前面的部分等于12即可，按这个思路试算。 【解答】27÷（3＋3×2）＝3 （27÷3＋3）×2＝24 18．在相邻两个数字之间填上“＋”、“－”、“×”、“÷”或“（    ）”，使等式成立。 5  5  5  5  5＝5 5  5  5  5  5＝6 5  5  5  5  5＝7 【答案】5＋5＋5－5－5＝5 5×5÷5÷5＋5＝6 5÷5＋5÷5＋5＝7 【分析】观察题目，结果是5，前面有5个5，可以用3个5减去2个5就剩1个5，即可得到； 要想结果是6，1＋5＝6，使前面的4个5的结果是1，最后加上5即可； 要想结果是7，2＋5＝7，使前面的4个5的结果是2，最后加上5即可解答。 【解答】5＋5＋5－5－5＝5 5×5÷5÷5＋5＝6 5÷5＋5÷5＋5＝7 四、解答题 19．商店里书包的价格是36元，练习本的价格是4元，小明想买1个书包和3本练习本，带50元钱够用吗？ 【答案】够用 【分析】先算出3本练习本的价格，再加上1个书包的价格得到总花费，再和50元比较即可解答。 【解答】4×3＋36 ＝12＋36 ＝48（元） 48＜50 答：带50元够用。 20．植树节，同学们去郊外植树，一共要植120棵树，已经植了95棵，剩下的分给5个小组完成。平均每个小组要植多少棵树？ 【答案】5棵 【分析】根据题意，用植树总棵数减去已经植树的棵数，求出剩下棵数，用剩下的棵数除以5，就是平均每个小组要植树的棵数；列式计算即可。 【解答】（120－95）÷5 ＝25÷5 ＝5（棵） 答：平均每个小组要植5棵树。 21．低碳出行，从我做起。调查滨湖小学教师上班出行情况，开车上班的人数是42人，骑车上班的人数是开车上班人数的2倍，步行上班的人数比骑车上班人数多10人。步行上班的人数有多少人？（先补全线段图，再解答） 【答案】图见详解；94人 【分析】开车上班的人数有42人，所以第一条线段的括号里填42，步行上班的人数比骑车上班人数多10人，所以第三条线段的括号里填10。先根据“骑车上班的人数是开车上班人数的2倍”，用42×2求出骑车上班的人数。再根据“步行上班的人数比骑车上班人数多10人”，再用加法求出步行上班的人数。 【解答】 42×2＋10 ＝84＋10 ＝94（人） 答：步行上班的人数有94人。 22．生活中有许多问题都能用（33－9）÷4＝6解决，请你审读刘小媛的作业单，再写一个这样的问题，不解答。 作业单 姓名：刘小媛 某旅行团33人到餐厅就餐，每张方桌坐4人，每张圆桌坐9人。坐满1张圆桌，剩下的人坐方桌。至少需要多少张方桌？ 【答案】见详解 【分析】根据式子（33－9）÷4＝6，先用33减9，再用差除以4得出结果，生活中划船问题也可以用该式子解决，可以先提出有33个人去划船，大小船的限乘人数不一样，先假设坐满了一条限乘9人的大船，其他人都坐限乘4人的小船，求出需要多少条小船。 【解答】三（1）班33人去划船，大船限乘9人，小船限乘4人。坐满一条大船后，其余的都坐小船，至少需要多少条小船？（答案不唯一） 【点睛】主要是考查先满足大容量的，剩下量的分配到小容量里，运用所学的除减混合运算解决问题。 23．老师把一堆苹果分给小朋友，如果每人分得9个苹果，那么还剩下40个苹果；如果每人分得12个苹果，就只剩下10个苹果。请问一共有多少个小朋友？这堆苹果一共有多少个？ 【答案】10个；130个 【分析】第一次每人分9个剩40个，第二次每人分12个却剩10个，为什么第一次分完剩40个，第二次分完却剩了10个呢，少的去哪了？因为第二次分配每人多分了3个，用掉了30个，用（40－10）÷（12－9）可求出人数，进而求出苹果数。 【解答】人数：（40－10）÷（12－9） ＝30÷3 ＝10（个） 苹果数：10×9＋40 ＝90＋40 ＝130（个） 答：一共有10个小朋友，这堆苹果一共有130个。 【点睛】本题考查学生分析问题和解决问题的能力，解决这类问题关键是知道（大盈－小盈）÷两次每人分得之差＝份数 24．为欢庆元旦，同学布置教室，准备了相同样数量彩条和红灯笼，每3条彩条和1个红灯笼为一组进行装饰教室，最后红灯笼剩下16个，彩条正好分完。一共准备了多少个红灯笼？ 【答案】24个 【分析】每3条彩条和1个红灯笼为一组进行装饰教室，最后红灯笼剩下16个，彩条正好分完；用16除以每组彩条与红灯笼的差计算出装饰教室的组数，再加上16就是红灯笼的个数；据此解答。 【解答】16÷（3－1） ＝16÷2 ＝8（组） 8＋16＝24（个） 答：一共准备了24个红灯笼。 【点睛】掌握用8的乘法口诀求商，是解答本题的关键。 25．两名老师带8名学生去公园游玩。成人票每张10元，学生票每张5元。团体票（10人或10人以上）每张7元。怎样买票省钱？ 【答案】购买2张成人票和8张学生票 【分析】分别购票：首先根据总价＝单价×数量，分别求出2张成人票和8张学生票的价格，进而求出它们需要需要多少钱。 购买团体票：用每张团体票的价格乘10，求出一共需要多少钱；最后比较大小，判断出怎样买票合算即可 【解答】分别购票： 2×10＋8×5 ＝20＋40 ＝60（元） 购买团体票： 7×（8＋2） ＝7×10 ＝70（元） 60＜70 答：购买2张成人票和8张学生票比较节省钱。 【点睛】本题考查了学生对乘加混合运算的掌握和运用。 26．购物。 （1）丽丽要买1袋饼干和1瓶果汁，一共需要多少元？ （2）田田买了4瓶矿泉水和1个汉堡，共花了40元。1个汉堡多少元？ （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 【答案】（1）34元； （2）28元； （3）买2瓶矿泉水需要多少钱？6元 【分析】（1）果汁的价钱可以用24元除以4先计算出，再用1袋饼干的价钱加上1瓶果汁的价钱即可。 （2）先用3×4算出4瓶矿泉水一共多少钱，再用40减去4瓶矿泉水的价钱就是1个汉堡的价钱。 （3）可根据图中给出信息提出相关问题，比如可以提问：买2瓶矿泉水需要多少钱？ 【解答】（1）28＋24÷4 ＝28＋6 ＝34（元） 答：丽丽要买1袋饼干和1瓶果汁，一共需要34元。 （2）40－3×4 ＝40－12 ＝28（元） 答：一个汉堡28元。 （3）买2瓶矿泉水需要多少钱？（答案不唯一） 3×2＝6（元） 答：买2瓶矿泉水需要6元。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $