第1章 1.4 1.4.2 充要条件-(配套教参Word版)【创新教程·五维课堂】2026-2027学年高中数学必修第一册同步课时作业(人教A版)

2026-07-23
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.4.2 充要条件
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 148 KB
发布时间 2026-07-23
更新时间 2026-07-23
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58925595.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本同步练聚焦充分条件与必要条件,以基础概念辨析为起点,通过中档跨知识点应用过渡,到复杂问题解决,形成三级梯度,有效培养数学推理能力与模型观念。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一概念判断|单选考查充要条件基本定义(如第1题)| |进阶层|跨知识点应用|多选/填空结合集合、不等式(如第5题)| |综合层|复杂问题解决|解答题综合方程根、绝对值证明(如第10题)|

内容正文:

1.若a∈R,则“a2=1”是“|a|=1”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案:C 2.两个三角形全等的一个充要条件是(  ) A.两个三角形的面积相等. B.两个三角形的对应角相等 C.两个三角形的对应边相等. D.两个三角形的对应外角相等. 答案:C 3.设 a∈R,则“a>1”是“a2>a”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案:A 4.设x,y是两个实数,命题:“x,y中至少有一个数大于1”成立的充分不必要条件是(  ) A.x+y=2       B.x+y>2 C.x2+y2>2 D.xy>1 答案:B 5.(多选)已知p是r的充分不必要条件,q是r的充分条件,s是r的必要条件,q是s的必要条件,下列结论正确的是(  ) A.r是q的充要条件 B.p是q的充分条件 C.r是q的必要不充分条件 D.r是s的充分不必要条件 解析:AB [由已知得p⇒r,q⇒r,r⇒s,s⇒q,由此得r⇒q且q⇒r,A正确,C不正确;p⇒q,B正确;r⇒s且s⇒r,D不正确.] 6.(多选)下列选项中,能够成为“关于x的方程x2-|x|+a-1=0有四个不等实数根”的必要不充分条件的是(  ) A. B. C.{a|1<a<2} D. 解析:BC [关于x的方程x2-|x|+a-1=0有四个不等实数根, ①若x>0,则方程x2-x+a-1=0有两正根,分别设为x1,x2, 则有 即解得1<a<; ②若x<0,则方程x2+x+a-1=0有两负根,分别设为x3,x4,则有解得1<a<,综上,实数a的取值范围是.] 7.(一题两空)下列不等式: ①x<1;②0<x<1;③-1<x<0;④-1<x<1;⑤x>-1.其中,可以作为x2<1的一个充分不必要条件的所有序号为 ________ ;可以作为x2<1的一个必要不充分条件的所有序号为 ________ . 解析:由x2<1,得-1<x<1,而{x|0<x<1}{x|-1<x<1},{x|-1<x<0}{x|-1<x<1},所以0<x<1和-1<x<0都可作为x2<1的一个充分不必要条件.因为{x|-1<x<1}{x|x<1},{x|-1<x<1}{x|x>-1},所以x<1和x>-1均可作为x2<1的一个必要不充分条件. 答案:②③ ①⑤ 8.关于x的不等式|2x-3|>a的解集为R的充要条件是 ________ . 解析:由题意知|2x-3|>a恒成立,∵|2x-3|≥0,∴a<0. 答案:a<0 9.已知集合A={x|a-2<x<a+2},B={x|x≤-2或x≥4},则A∩B=∅的充要条件是 ____________________ . 解析:A∩B=∅⇔⇔0≤a≤2. 答案:0≤a≤2 10.已知关于x的方程x2-mx+2m-3=0,求使方程有两个大于1的实根的充要条件. 解:设方程x2-mx+2m-3=0的两根分别为x1,x2, 由题意知⇔ ⇔⇔ ⇔m≥6. 即使方程有两个大于1的实根的充要条件为m≥6. 11.设x,y∈R,求证|x+y|=|x|+|y|成立的充要条件是xy≥0. 证明:充分性:如果xy≥0,则有xy=0和xy>0两种情况,当xy=0时,不妨设x=0,得|x+y|=|y|,|x|+|y|=|y|,∴等式成立. 当xy>0,即x>0,y>0或x<0,y<0时. 又当x>0,y>0时, |x+y|=x+y,|x|+|y|=x+y,∴等式成立. 当x<0,y<0时,|x+y|=-(x+y), |x|+|y|=-x-y=-(x+y),∴等式成立. 总之,当xy≥0时,|x+y|=|x|+|y|成立. 必要性:若|x+y|=|x|+|y|且x,y∈R, 得|x+y|2=(|x|+|y|)2, 即x2+2xy+y2=x2+y2+2|x|·|y|, ∴|xy|=xy,∴xy≥0. 综上可知,xy≥0是等式|x+y|=|x|+|y|成立的充要条件. 12.设集合U={(x,y)|x∈R,y∈R},A={(x,y)|2x-y+m>0},B={(x,y)|x+y-n≤0},那么点P(2,3)∈A∩(∁UB)的充要条件是(  ) A.m>-1,n<5 B.m<-1,n<5 C.m>-1,n>5 D.m<-1,n>5 解析:A [要求P∈A∩(∁UB)的充要条件,应从充分性、必要性两方面入手. (1)∁UB={(x,y)|x+y-n>0}, A∩(∁UB)={(x,y)|x+y-n>0,且2x-y+m>0}, 由P∈A∩(∁UB)知,即m>-1,n<5. 所以m>-1,n<5是P(2,3)∈A∩(∁UB)的必要条件. (2)当m>-1,n<5时,解得 即P(2,3)∈A∩(∁UB),所以m>-1,n<5是P(2,3)∈A∩(∁UB)的充分条件,选A.] 13.已知集合A={x|x<a或x>a+2},B={x|x≥3}. (1)若“x∈A”是“x∈B”成立的必要条件,求实数a的取值范围; (2)若“x∈A”是“x∈B”成立的必要不充分条件,求实数a的取值范围; (3)若“x∈∁RA”是“x∈B”成立的充分条件,求实数a的取值范围; (4)若“x∈∁RA”是“x∈B”成立的充分不必要条件,求实数a的取值范围. 解:(1)若“x∈A”是“x∈B”成立的必要条件,则B是A的子集,故a+2<3,解得a<1. 所以实数a的取值范围是{a|a<1}. (2)若“x∈A”是“x∈B”成立的必要不充分条件,则B是A的真子集,故a+2<3,解得a<1. 所以实数a的取值范围是{a|a<1}. (3)若“x∈∁RA”是“x∈B”成立的充分条件,则∁RA是B的子集. 易知∁RA={x|a≤x≤a+2},所以a≥3. 所以实数a的取值范围是{a|a≥3}. (4)若“x∈∁RA”是“x∈B”成立的充分不必要条件,则∁RA是B的真子集. 因为∁RA={x|a≤x≤a+2},所以a≥3. 所以实数a的取值范围是{a|a≥3}. 学科网(北京)股份有限公司 $

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第1章 1.4 1.4.2 充要条件-(配套教参Word版)【创新教程·五维课堂】2026-2027学年高中数学必修第一册同步课时作业(人教A版)
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