第1章 1.3 第1课时 并集与交集-(配套教参Word版)【创新教程·五维课堂】2026-2027学年高中数学必修第一册同步课时作业(人教A版)

2026-07-23
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.3 集合的基本运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 159 KB
发布时间 2026-07-23
更新时间 2026-07-23
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58925592.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以集合交并运算为核心,分层设计基础巩固、进阶应用、综合拓展三层次,通过单选、多选、解答题梯度训练,培养数学抽象与逻辑推理能力,适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|集合交并集基本运算|单选直接应用概念,如第1-2题考查A∪B、A∩B的简单计算,强化概念理解| |进阶层|含参数集合关系、不等式表示集合|多选与填空结合分类讨论,如第5题B⊆A的参数范围,第7题数轴法求交集,培养推理意识| |综合层|集合与方程、子集计数综合应用|解答题综合考查,如第13题集合与一元二次方程结合,第12题子集个数计算,发展数学思维与创新意识|

内容正文:

1.设集合A={1,3},集合B={1,2,4,5},则集合A∪B=(  ) A.{1,3,1,2,4,5}    B.{1} C.{1,2,3,4,5} D.{2,3,4,5} 答案:C 2.设集合A={2,3,5,7},B={1,2,3,5,8},则A∩B=(  ) A.{1,8} B.{2,5} C.{2,3,5} D.{1,2,3,5,8} 答案:C 3.已知集合A={1,2,3,5,7,11},B={x|3<x<15},则A∩B中元素的个数为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 答案:B 4.已知集合A={-1,0,1,2,3},B=,则A∩B=(  ) A.{0,1,2} B.{-1,1,3} C.{1,2} D.{1,3} 答案:B 5.(多选)已知集合A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1<x<2m-1},则使A∪B=A的实数m的取值范围可以是(  ) A.{m|m≥2} B.{m|-3<m<4} C.{m|2<m<4} D.{m|m≤4} 解析:BCD [∵A∪B=A,∴B⊆A. ①若B≠∅,则m+1<2m-1,解得m>2. ∵A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1<x<2m-1}, ∴m+1≥-2,且2m-1≤7,解得-3≤m≤4. 此时2<m≤4. ②若B=∅,则m+1≥2m-1,解得m≤2,符合题意. 综上,实数m满足m≤4即可,故选B、C、D.] 6.(多选)已知集合M={x|a<x<3+a},N={x|x<2或x>4},则下列结论正确的是(  ) A.若a<-1,则M⊆N B.若a>4,则M⊆N C.若M∪N=R,则1<a<2 D.若M∩N≠∅,则1<a<2 解析:ABC [对于A,若a<-1,则3+a<2,则M⊆N,故A正确;对于B,若a>4,显然对于任意x∈M,x>4,则x∈N,故M⊆N,故B正确;对于C,若M∪N=R,则解得1<a<2,故C正确;对于D,若M∩N=∅,则无解, 故M∩N≠∅,a∈R,故D错误.] 7.若集合A={x|2x+1>0},B={x|-1<x<3},则A∩B= ________ . 解析:∵A=,B={x|-1<x<3}, 画数轴如图: ∴A∩B=. 答案: 8.设集合A={x∈R|x2+x-6=0},集合B ={x|mx+1=0},且A∪B=A,则m的值组成的集合是 ________ . 解析:由A∪B=A,得B⊆A.A={x∈R|x2+x-6=0}={-3,2},当m=0时,B=∅⊆A;当m≠0时,x=-,则-=2或-=-3,所以m=-或m=,故所求集合为. 答案: 9.若集合A={x|-1<x<5},B={x|x≤1,或x≥4},则A∪B= ______ ,A∩B= ________ . 解析:借助数轴可知: A∪B=R,A∩B={x|-1<x≤1或4≤x<5}. 答案:R {x|-1<x≤1或4≤x<5} 10.已知集合A={x|-1<x≤3}, B=,求A∩B,A∪B. 解:∵A={x|-1<x≤3},B={x|x≤0,或x≥}, 把集合A与B表示在数轴上,如图. ∴A∩B={x|-1<x≤3}∩ =; A∪B={x|-1<x≤3}∪=R. 11.已知非空集合A={x|2a+1≤x≤3a-5}, B={x|3≤x≤22}. (1)当a=10时,求A∩B,A∪B; (2)求能使A⊆(A∩B)成立的a的取值范围. 解:(1)当a=10时,A={x|21≤x≤25}. 因为B={x|3≤x≤22}, 所以A∩B={x|21≤x≤22}, A∪B={x|3≤x≤25}. (2)由A⊆(A∩B),可知A⊆B, 因为A为非空集合, 所以解得6≤a≤9. 12.已知集合S={1,2,3,…,10},S的子集A满足A∩{1,2,3}≠∅,A∪{4,5,6}≠S,这样的子集A的个数为 ________ . 解析:先求使A∩{1,2,3}≠∅成立的S的子集A的个数N1.在{1,2,3}中取出至少一个元素的方式有7种,而集合{4,5,…,10}的子集有27个,因此N1=7×27=896.再扣除其中使A∪{4,5,6}=S的集合A的个数N2,这些取法中1,2,3,7,8,9,10均被取出,而集合{4,5,6}的子集有23个,因此N2=23=8.从而满足条件的子集A的个数为N1-N2=896-8=888. 答案:888 13.设集合A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}. (1)若A∩B=A∪B,求实数a的值; (2)若∅(A∩B),且A∩C=∅,求实数a的值; (3)若A∩B=A∩C≠∅,求实数a的值. 解:(1)B={x|x2-5x+6=0}={2,3}, 因为A∩B=A∪B,所以A =B,则A={2,3}, 所以,解得a=5. (2)因为∅(A∩B),且A∩C=∅,B={2,3}, C={x|x2+2x-8=0}={-4,2}, 所以-4∉A,2∉A,3∈A, 所以32-3a+a2-19=0, 即a2-3a-10=0,解得a=5或a=-2. 当a=-2时,A={-5,3},满足题意; 当a=5时,A={2,3},不满足题意,舍去. 综上,可知a=-2. (3)因为A∩B=A∩C≠∅,B={2,3},C={-4,2},所以2∈A,则22-2a+a2-19=0,即a2-2a-15=0,解得a=5或a=-3.当a=5时,A={2,3},不满足题意,舍去;当a=-3时,A={-5,2},满足题意.综上,可知a=-3. 学科网(北京)股份有限公司 $

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