4 植被与土壤 学案-2026-2027学年科学三年级上册苏教版

植被与土壤 学习单

苏教版 三年级上册 科学

一、学习目标

● 知道植被能保护土壤，了解植被对土壤的保持水土作用。

● 知道土壤沙化的原因（自然因素和人为因素）。

● 能区分水土流失与土壤沙化，了解治理措施。

● 树立保护植被、守护土壤资源的环保意识，愿意参与环境保护行动。

二、导入：土壤的形成

1. 自然状态下，形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要多少年？

答：__________

2. 这个数字说明了什么？

答：__________

3. 如今一些地区的土壤面临什么问题？

答：__________

三、水土流失与土壤沙化

（一）填空题

1. 水土流失是指__________冲刷带走土壤的现象。

2. 土壤沙化多发生在__________和半干旱地区。

3. 土壤沙化是风把土壤中的__________和__________吹走。

4. 水土流失和土壤沙化的共同点是：__________减少，危害生态和农业。

5. 植被破坏是水土流失和土壤沙化的__________原因。

（二）选择题

1. 形成20厘米厚的土壤，一般需要：（　　）

　A. 几十年　　B. 成百上千年　　C. 几百年　　D. 几年

2. 水土流失和土壤沙化的共同危害是：（　　）

　A. 增加土壤肥力　　B. 使土壤减少，危害生态农业　　C. 改善土壤结构　　D. 促进植物生长

3. 下列哪个不是导致土壤沙化的人为原因？（　　）

　A. 乱砍滥伐　　B. 过度开垦　　C. 大量植树造林　　D. 过度放牧

4. 土壤沙化主要发生在什么气候条件下？（　　）

　A. 湿润多雨　　B. 气候干旱，降水少　　C. 四季如春　　D. 高海拔寒冷

（三）判断题

1. 土壤一旦被破坏，很快就能恢复。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

2. 水土流失和土壤沙化都是由于植被破坏加剧的。　　　　　　　　　　　　（　　）

3. 土壤沙化只会发生在干旱地区。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

4. 乱砍滥伐不会影响土壤。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

（四）连线题

将现象与对应的结果连起来。

现象	导致的问题
水土流失	A. 细土被风吹走，形成沙漠
土壤沙化	B. 表层土被雨水冲走
乱砍滥伐	C. 植被减少，加剧水土流失和沙化
过度放牧	D. 草地退化，加剧土壤沙化

 

四、探究：水土流失模拟实验

（一）填空题

1. 用简化的方式模仿自然界现象的实验叫做__________实验。

2. 模拟实验中，两组土壤除了__________不同外，其他条件应尽量相同。

3. 有植被覆盖的土壤，浇水后被冲刷程度很__________，积水__________且__________。

4. 无植被覆盖的土壤，浇水后被冲刷程度很__________，积水__________且__________。

5. 植被保护土壤的作用包括：阻挡雨水、__________土壤、__________水流速度。

（二）选择题

1. 模拟实验中，两组土壤需要完全相同的是：（　　）

　A. 植被有无　　B. 土壤量、水量、浇水方式　　C. 托盘颜色　　D. 浇水人

2. 植被覆盖对土壤的保护作用主要体现在：（　　）

　A. 增加土壤重量　　B. 阻挡雨水直接冲刷、固定土壤、减缓水流　　C. 改变土壤颜色　　D. 增加土壤水分

3. 实验结论是：（　　）

　A. 植被会加剧水土流失　　B. 植被对土壤没有影响　　C. 植被能够保护土壤，减少水土流失　　D. 有无植被实验结果一样

4. 植被为什么能保护土壤？（　　）

　A. 植被吸收水分　　B. 植被阻挡雨水、固土、减流　　C. 植被使土壤变硬　　D. 植被吸引动物

5. 下列哪个不是植被保护土壤的作用？（　　）

　A. 减少雨水直接冲刷　　B. 固定土壤颗粒　　C. 加速水流　　D. 减缓水流

（三）判断题