第一章 地球及其宇宙环境（单元测试·基础卷）地理新教材商务星球版七年级上册

**基本信息** 本卷为七年级上册地理第一单元“地球与宇宙”基础通关检测，以天问二号、神舟十七号等2025-2026年科技热点为情境，融合基础概念与实践探究，适配单元复习，提升地理实践力与综合思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|太阳系组成、地球形状证据、太空探索成就|结合祝融号火星探测等科技情境，考查行星位置、地球球体证明等基础概念| |非选择题|6题/50分|太阳系结构、地球圈层、生命条件、太空探索意义|29题“消失的图片”实验探究地球曲面特征，31题分析月球环境困难，体现地理实践力与综合思维|

2026-2027学年七年级上册地理单元检测卷 第一单元·基础通关 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 学习地球在宇宙中的知识后，同学们通过绘画展示自己的学习成果。图1与图2分别为小广和小西的作品，他们都绘制了八颗行星，作品得到了同学们的认可。据此完成下面小题。    1．这八颗行星共同环绕的恒星是（   ） A．太阳 B．地球 C．月球 D．银河系 2．图1、图2分别示意了这些行星的（   ） A．相对位置 相对体积 B．相对速度 相对体积 C．相对位置 相对亮度 D．相对速度 相对亮度 读太阳系示意图，完成下面小题。 3．八大行星根据距太阳由近到远排序，地球排第几（   ） A．1 B．2 C．3 D．4 4．地球绕着太阳转，地球是太阳的（   ） A．卫星 B．人造卫星 C．行星 D．恒星 2025年5月29日，天问二号探测器成功发射，目前进行的是对小行星（2016HO3）伴飞、探测及采样任务。如图为太阳系局部示意图和小行星资料图。据此完成下面小题。     5．小行星（2016HO3）的绕转中心是（   ） A．地球 B．火星 C．水星 D．太阳 6．小行星（2016HO3）与地球相比（   ） A．公转周期更短 B．自转周期更长 C．公转方向一致 D．平均半径接近 2024年4月30日18时，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林成功出舱，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。完成下面小题。 7．航天员在太空中看到地球的全貌应该是（   ） A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形 8．下列事例不能证明地球是个球体的是（   ） A．人造卫星拍摄的地球照片 B．16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功 C．成熟的苹果从树上落下 D．远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身 地球，我们赖以生存的家园，以它独特的形状和美丽的景色，在宇宙中绽放着无尽的魅力。据此完成下面小题。 9．关于地球的形状描述准确的是（   ） A．正球体 B．两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 C．圆形 D．椭圆形 10．最先证明地球形状的事件是（   ） A．人造地球卫星的发射和使用 B．哥伦布到达美洲大陆 C．麦哲伦船队环球航行 D．大地测量技术的产生与进步 微信启动画面“蓝色弹珠”（下图）是以宇航员在飞船里拍摄的地球真实面貌照片为背景设计。读图，完成下面小题。 11．当时宇航员乘坐的飞船处于（   ） A．地球表面最高点 B．地月系 C．太阳系边缘 D．银河系中心 12．图片寓意地球在宇宙中显得如此渺小，宛如一颗“蓝色”的弹珠，它还强化了人类与地球美好的情感联系。对此理解正确的是（   ） A．地球是太阳系中最小的天体 B．地球形状像弹珠，是正球体 C．人类是宇宙唯一存在的生命 D．地球是目前人类唯一的家园 2026年1月6日记者获悉：我国科研人员通过分析“祝融号”火星车获取的高频雷达数据，发现火星表层在约7.5亿年前仍存在显著水体活动。下图示意太阳系八大行星位置（非真实比例）。据此完成下面小题。 13．“祝融号”所在的行星是图中的（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14．“祝融号”火星车的探测发现，有利于（   ） A．大规模移民火星 B．我国确定太空霸权 C．研究火星环境变化 D．开发火星旅游资源 2025年5月29日，我国在西昌成功将“天问二号”探测器发射升空，完成对太阳系小行星2016HO3的探测、取样等主要任务。读下图地球的宇宙环境示意图，完成下面小题。 15．地球是迄今人类唯一的家园，地球（   ） A．是银河系的中心，能发光、发热 B．是太阳系中体积最大的行星 C．距离太阳位置适中，有适宜温度 D．位于火星与木星之间的小行星带 16．对小行星2016HO3进行探测、取样的主要意义是（   ） A．获取太空生物资源 B．了解宇宙起源与演化 C．认识地球形状大小 D．研究地球自转的特征 2026年4月17日，经过约5.5小时的协同作业，神舟二十一号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。此次任务不仅顺利完成空间碎片防护装置安装等关键工作，航天员张陆更以累计7次出舱活动的成绩，刷新中国航天员个人出舱活动次数纪录。如图为此次出舱活动照片。读图完成1-2小题。 17．在太空中航行的中国空间站属于（   ） A．行星 B．卫星 C．非天体 D．恒星 18．为保障航天员的生命安全，舱外航天服应具备的功能有（   ） ①供给氧气②调节温度③防止失重④防强辐射 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 小组同学在探究过程中发现人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘，在探索过程中也取得了一系列进展和成就。据此完成下面小题。 19．人类发射第一颗人造地球卫星的时间是（   ） A．1967 B．1956 C．1955 D．1957 20．经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设等领域取得一系列突破和成就。以下不是我国探索太空取得的成就的是（   ） A．神舟五号 B．嫦娥一号 C．阿波罗11号 D．天宫二号 人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展，并取得一系列的突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。完成下面小题。 21．太空探索中属于中国太空探索成就的是（   ） A．1961年第一艘载人航天飞船“东方1号”成功发射 B．1969年第一次登上月球的“阿波罗11号飞船” C．1990年哈勃空间望远镜发射成功 D．2022年“神舟十五号载人飞船”航天员进驻“天宫”空间站 22．我国实施太空探索可以（   ） ①提升综合国力 ②开发地球资源为人类造福 ③增强航天实力 ④体现勇于探索的科学精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2022年12月中国空间站全面建成，中国空间站命名为“天宫”，是一个长期在近地轨道运行的空间实验室。中国空间站的轨道高度为400～450千米，一天可以绕地球16圈，航天员在空间站可以进行大量的科学实验工作。结合“中国空间站图”，据此完成下面小题。 23．航天员们在中国空间站，能够观看到（   ） A．地球上的经纬线 B．地球上的地轴 C．地球公路上飞奔的汽车 D．地球是个球体 24．太空探索使我们认识到（   ） A．地球位于火星和木星之间 B．月球是地球唯一的天然卫星 C．与地球的自然环境相似的是月球 D．地球是距离太阳最近的行星 25．自古我国就有飞天梦，如：嫦娥奔月、万户飞天等，我国探索太空的意义包括（   ） ①有助于更好地了解宇宙的奥秘②有助于更好地开发利用宇宙空间和资源 ③有助于推动我国航天事业的发展④有助于解决我国水资源短缺的问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26．读太阳系示意图，回答下列问题。（10分） (1)太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了图中显示的_____（太阳系/银河系），其中唯一能自己发光的恒星是_____。（2分） (2)八大行星运动方向都是_____，并呈_____（选填“顺”或“逆”）时针方向。（2分） (3)月球表面布满陨石坑，而这些陨石多来自小行星带，小行星带位于_____轨道和_____轨道之间。（2分） (4)地球具有_____、_____和_____等条件，是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。（3分） (5)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可）（1分） 27．仰望星空，繁星点点，我们人类的家园--地球，也是茫茫宇宙中的一员。读“太阳系示意图（北极上空俯视）”，回答下列各题。（5分） (1)写出图中代表地球的字母______。（1分） (2)地球的唯一天然卫星是______。（1分） (3)八颗行星中，离太阳最远的是______。（1分） (4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，据图回答有利条件是______和______。（2分） 28．贝贝同学是一个小书虫，最近读了一本《地心游记》后，他对地球产生了极大的兴趣，搜集了一些有关地球的资料。请你和贝贝同学一起来学习并完成下列问题。（7分） 资料一：地球不是地球仪那样的正圆球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球具有圈层结构，地球圈层包括内部圈层和外部圈层。人类对于自己居住的地球内部情况了解很少，只能用间接的方法了解地球内部的结构。地球内部从外到里大致可以分为地壳、地幔和地核三层。大气圈、水圈和生物圈构成地球的外部圈层。生物生存的三个必备条件是：适宜的温度、液态的水及可供生物呼吸的大气。生物圈是地球表面由生物（主要是植物、动物和微生物等）及其生存环境构成的圈层，它分布在地壳的表层、水圈以及大气圈的底层。 资料二：下图为地球的圈层图 (1)根据贝贝搜集到的资料，我们知道地球是一个两极稍扁，而______略鼓的不规则球体，而地球仪是一个________球体。（2分） (2)请根据小明查到的地球圈层的资料，请写出图中地球内部圈层（地壳/地幔/地核）所对应的字母： 地壳——________；地幔——________；地核——________。（3分） (3)地球是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。请根据资料说明其原因。（2分） 29．地球的形状和大小。（11分） (1)请识图，填出图片代表的人类认识地球的过程，并排序。（5分） 请你推测人类认识地球的正确过程：( )→( )→( )→( )（填字母），它们逐渐证实了地球是一个______（形状）。 【实验探究】 验证地球的形状：“消失的图片” “消失的图片”实验过程 1.两名同学在桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一位同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图一） 2.用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞顶同高（如图二） 实验过程： (2)如图一，纸片在桌面上后移，观察到纸片______（会/不会）慢慢消失，（如图二）纸片在伞面上后移，观察到纸片______（会/不会）慢慢消失。（2分） 实验结论： (3)通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个______（平面/曲面），猜测地球的形状可能是______。（2分）     类比生活： (4)除上述实验外，请列举两个能说明地球形状的案例____________。（2分） 30．阅读图文材料，完成下列问题。（7分） 材料一：航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大，更远。 材料二：太阳系示意图 (1)地球是目前宇宙中所知适宜人类生存的唯一星球。请说出其适宜生存的条件。（答三点）（3分） (2)小行星带在________之间。（1分） (3)将下列我国重要的太空探索发展成就按时间顺序排列________。（1分） (4)我国航空航天事业成就巨大。结合材料，描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义。（答两点）（2分） 31．阅读图文材料，回答下列问题。（10分） 1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”。 2007年，我国成功发射月球探测器“嫦娥一号”。 2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。 2022年，我国“天宫”空间站全面建成。 (1)“祝融号”是为了探测______（火星或月球）的环境；火星距离太阳比地球距离太阳更______（远或近），因此温度比地球更______（高或低）。（3分） (2)“嫦娥系列”是______（火星或月球）探测器；月球是地球的____________（天然卫星或人造卫星），我们在地球表面______（可以或不可以）观测到月球。（3分） (3)从月球环境方面简述未来人类登上月球会面临哪些困难？（2分） (4)简述人类探索太空的意义。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册地理单元检测卷 第一单元·基础过关（参考答案） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A A C C D C B C B C B D A C C 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B B B D C D B D B A 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26．(1) 太阳系 太阳（2分） (2) 自西向东 逆（2分） (3) 火星 木星（2分） (4) 适宜的温度 液态水 适合呼吸的大气（3分） (5)示例：节约用电、垃圾分类、绿色出行。（1分） 27．(1)C（1分） (2)月球（1分） (3)海王星（1分） (4) 大小行星各行其道，互不干扰 太阳光照稳定（2分） 28．(1) 赤道 正圆（2分） (2) C B A（3分） (3)地球具备生物生存的三个必备条件：适宜的温度、液态的水及可供生物呼吸的大气；同时拥有由大气圈、水圈、生物圈和地壳表层构成的适宜环境，为生命提供了稳定的生存空间。（2分） 29．(1) B D A C 球体（5分） (2) 不会 会（2分） (3) 曲面 球体/近似球体（2分） (4)登高望远、麦哲伦环球航行、月食过程等（2分） 30．(1)有着安全的宇宙环境；日地距离适中，较稳定的光照，气温适宜；质量体积适中，有大气层的保护；有液态水的存在。（3分） (2)火星与木星（1分） (3)④③②⑤①⑥（1分） (4)①推动科技创新，②提供实验用平台，③促进全球可持续发展。（2分） 31.(1) 火星 远 低（3分） (2) 月球 天然卫星 可以（3分） (3)克服低重力对身体的影响；月球大气稀薄；太空辐射强等。（合理即可）（1分） (4)有助于推动科技进步；促进新资源的开发；帮助我们了解宇宙的起源与演化；探索生命的起源；认识宇宙环境对地球的影响。（1分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册地理单元检测卷 第一单元·基础通关 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 学习地球在宇宙中的知识后，同学们通过绘画展示自己的学习成果。图1与图2分别为小广和小西的作品，他们都绘制了八颗行星，作品得到了同学们的认可。据此完成下面小题。    1．这八颗行星共同环绕的恒星是（   ） A．太阳 B．地球 C．月球 D．银河系 2．图1、图2分别示意了这些行星的（   ） A．相对位置 相对体积 B．相对速度 相对体积 C．相对位置 相对亮度 D．相对速度 相对亮度 【答案】1．A 2．A 【详解】1．八大行星共同环绕的恒星是太阳，太阳是太阳系的中心天体，A正确；地球是行星，不是恒星，B错误；月球是地球的卫星，不是恒星，C错误；银河系是由众多恒星组成的星系，不是一颗恒星，D错误。 2．图1展示了八大行星距离太阳由近及远的排列顺序，示意了它们的相对位置；图2展示了八大行星的大小对比，示意了它们的相对体积，A正确。 读太阳系示意图，完成下面小题。 3．八大行星根据距太阳由近到远排序，地球排第几（   ） A．1 B．2 C．3 D．4 4．地球绕着太阳转，地球是太阳的（   ） A．卫星 B．人造卫星 C．行星 D．恒星 【答案】3．C 4．C 【详解】3．八大行星根据距太阳由近到远排序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球排第3，C符合题意。 4．卫星是环绕行星运转的天体，A不符合题意。人造卫星是由人类建造并环绕地球或其他行星运转的航天器，地球是自然天体，B不符合题意。行星是环绕恒星运转的天体，地球绕着太阳（恒星）转，是太阳系中的一颗行星，C符合题意。恒星是由发光等离子体构成的球体，太阳是恒星，地球自身不发光，不是恒星，D不符合题意。 2025年5月29日，天问二号探测器成功发射，目前进行的是对小行星（2016HO3）伴飞、探测及采样任务。如图为太阳系局部示意图和小行星资料图。据此完成下面小题。     5．小行星（2016HO3）的绕转中心是（   ） A．地球 B．火星 C．水星 D．太阳 6．小行星（2016HO3）与地球相比（   ） A．公转周期更短 B．自转周期更长 C．公转方向一致 D．平均半径接近 【答案】5．D 6．C 【详解】5．该小行星属于太阳系天体，它的公转轨道围绕太阳系中心天体太阳，太阳系中行星、小行星都以太阳为绕转中心，D正确。 6．地球公转周期约为365天，该小行星公转周期约366天，公转周期比地球更长，A错误；该小行星自转周期仅约28分钟，地球自转周期约24小时，自转周期比地球短得多，B错误；太阳系中所有绕太阳公转的天体公转方向基本一致（自西向东），图中该小行星公转方向和行星一致，C正确；该小行星直径仅40~100米，地球平均半径约6371千米，二者大小差距极大，D错误。 2024年4月30日18时，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林成功出舱，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。完成下面小题。 7．航天员在太空中看到地球的全貌应该是（   ） A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形 8．下列事例不能证明地球是个球体的是（   ） A．人造卫星拍摄的地球照片 B．16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功 C．成熟的苹果从树上落下 D．远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身 【答案】7．B 8．C 【详解】7．经过科学观测证实，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，航天员在太空可以直接看到地球全貌是球体；圆形是平面图形、圆锥体、弧形都不符合地球的实际形状。 8．人造卫星拍摄的地球照片、麦哲伦船队环球航行、“远方帆船驶来先看到桅杆，后看到船身”都可以证明地球是球体；成熟苹果从树上落下是地球引力作用的结果，和地球形状无关，不能证明地球是球体。 地球，我们赖以生存的家园，以它独特的形状和美丽的景色，在宇宙中绽放着无尽的魅力。据此完成下面小题。 9．关于地球的形状描述准确的是（   ） A．正球体 B．两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 C．圆形 D．椭圆形 10．最先证明地球形状的事件是（   ） A．人造地球卫星的发射和使用 B．哥伦布到达美洲大陆 C．麦哲伦船队环球航行 D．大地测量技术的产生与进步 【答案】9．B 10．C 【详解】9．正球体是人类早期对地球形状的错误认知，现代测量证实地球不是正球体，A错误；现代科学测量得出，地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，描述准确，B正确；圆形、椭圆形是平面图形，地球是立体球体，描述错误，C、D错误。 10．人造地球卫星的发射和使用不是最先证明地球形状的事件，A不符合题意；哥伦布到达美洲大陆只是发现新大陆，没有证明地球形状，B不符合题意；麦哲伦船队环球航行是人类历史上第一次通过实践证明地球是球体的事件，是最先证明地球形状的事件，C符合题意；大地测量技术的产生与进步是近代对地球形状的精准测量，不是最先证明，D不符合题意。 微信启动画面“蓝色弹珠”（下图）是以宇航员在飞船里拍摄的地球真实面貌照片为背景设计。读图，完成下面小题。 11．当时宇航员乘坐的飞船处于（   ） A．地球表面最高点 B．地月系 C．太阳系边缘 D．银河系中心 12．图片寓意地球在宇宙中显得如此渺小，宛如一颗“蓝色”的弹珠，它还强化了人类与地球美好的情感联系。对此理解正确的是（   ） A．地球是太阳系中最小的天体 B．地球形状像弹珠，是正球体 C．人类是宇宙唯一存在的生命 D．地球是目前人类唯一的家园 【答案】11．B 12．D 【详解】11．地球表面最高点是珠穆朗玛峰，飞船在太空，并不是地表，A错误。宇航员拍摄地球的飞船处于由地球与月球组成的地月系，B正确。太阳系边缘距离地球极远，不能拍到这样的照片，C错误。 银河系中心距离地球数万光年，飞船无法抵达，D错误。 12．太阳系中比地球小的天体众多，如小行星、卫星等，A错误。地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，并不是正球体，B错误。目前无法证实人类是宇宙唯一存在的生命，C错误。地球是目前人类已知的唯一适合生存的家园，D正确。 2026年1月6日记者获悉：我国科研人员通过分析“祝融号”火星车获取的高频雷达数据，发现火星表层在约7.5亿年前仍存在显著水体活动。下图示意太阳系八大行星位置（非真实比例）。据此完成下面小题。 13．“祝融号”所在的行星是图中的（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14．“祝融号”火星车的探测发现，有利于（   ） A．大规模移民火星 B．我国确定太空霸权 C．研究火星环境变化 D．开发火星旅游资源 【答案】13．A 14．C 【详解】13．太阳系八大行星按距日由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。火星位于地球轨道外侧，图中甲是火星，A正确；乙是木星，B错误；丙是土星，C错误；丁是天王星，D错误。 14．“祝融号”火星车的探测数据，主要用于研究火星的环境变化，C正确；目前技术条件下无法大规模移民火星、开发火星旅游资源，AD错误；与太空霸权无关，B错误。 2025年5月29日，我国在西昌成功将“天问二号”探测器发射升空，完成对太阳系小行星2016HO3的探测、取样等主要任务。读下图地球的宇宙环境示意图，完成下面小题。 15．地球是迄今人类唯一的家园，地球（   ） A．是银河系的中心，能发光、发热 B．是太阳系中体积最大的行星 C．距离太阳位置适中，有适宜温度 D．位于火星与木星之间的小行星带 16．对小行星2016HO3进行探测、取样的主要意义是（   ） A．获取太空生物资源 B．了解宇宙起源与演化 C．认识地球形状大小 D．研究地球自转的特征 【答案】15．C 16．B 【详解】15．银河系的中心不是地球，地球也不能发光发热；能发光发热的是恒星，地球是行星，A错误。 太阳系中体积最大的行星是木星，不是地球，B错误。地球距离太阳位置适中，有适宜的温度，这是地球存在生命的条件之一，C正确。 位于火星与木星之间的小行星带，地球在火星和金星轨道内侧，并不在小行星带，D错误。 16．小行星2016HO3上目前没有发现存在生命的迹象，所以获取太空生物资源不是这次探测的主要意义，A错误。 小行星是太阳系形成初期的残留物质，对其探测、取样可以帮助人类了解太阳系乃至宇宙的起源与演化，这是主要意义之一，B正确。地球的形状大小已经被人类充分认知，不需要通过探测这颗小行星来研究，C错误。 地球自转的特征也和这颗小行星没有直接关联，无法通过探测它来研究，D错误。 2026年4月17日，经过约5.5小时的协同作业，神舟二十一号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。此次任务不仅顺利完成空间碎片防护装置安装等关键工作，航天员张陆更以累计7次出舱活动的成绩，刷新中国航天员个人出舱活动次数纪录。如图为此次出舱活动照片。读图完成1-2小题。 17．在太空中航行的中国空间站属于（   ） A．行星 B．卫星 C．非天体 D．恒星 18．为保障航天员的生命安全，舱外航天服应具备的功能有（   ） ①供给氧气②调节温度③防止失重④防强辐射 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】17．B 18．B 【详解】17．图示的中国空间站围绕地球公转，因此判断其属于卫星，属于人造卫星。 18．太空是真空环境，没有可供呼吸的氧气，因此需要供给氧气，①正确；太空没有大气层调节温度，昼夜温差极大，因此需要调节温度保障航天员安全， ②正确；失重是太空的重力环境特征，舱外航天服无法改变、防止失重环境， ③错误；太空没有大气层削弱宇宙辐射，辐射极强，因此需要防强辐射， ④正确。 小组同学在探究过程中发现人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘，在探索过程中也取得了一系列进展和成就。据此完成下面小题。 19．人类发射第一颗人造地球卫星的时间是（   ） A．1967 B．1956 C．1955 D．1957 20．经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设等领域取得一系列突破和成就。以下不是我国探索太空取得的成就的是（   ） A．神舟五号 B．嫦娥一号 C．阿波罗11号 D．天宫二号 【答案】19．D 20．C 【解析】19．1957年10月4日，苏联在拜科努尔航天中心发射了世界上第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空探索的新纪元，D正确，ABC错误。故选D。 20．1969年，美国“阿波罗11号”飞船登上月球，所以阿波罗11号是美国的航天成就，C选项符合题意。2003年，“神舟五号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行；2007年，我国成功发射首个月球探测器——“嫦娥一号”；2022年，我国“天宫”空间站全面建成，所以，神舟五号、嫦娥一号、天宫二号都是我国探索太空取得的成就，ABD选项不符合题意。故选C。 人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展，并取得一系列的突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。完成下面小题。 21．太空探索中属于中国太空探索成就的是（   ） A．1961年第一艘载人航天飞船“东方1号”成功发射 B．1969年第一次登上月球的“阿波罗11号飞船” C．1990年哈勃空间望远镜发射成功 D．2022年“神舟十五号载人飞船”航天员进驻“天宫”空间站 22．我国实施太空探索可以（   ） ①提升综合国力 ②开发地球资源为人类造福 ③增强航天实力 ④体现勇于探索的科学精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】21．D 22．B 【详解】21．1961年是苏联“东方1号”载人航天飞船成功发射，A错误；1969美国“阿波罗11号飞船”登上月球，B错误；1990年美国哈勃空间望远镜发射成功，C错误；2022 年“神舟十五号载人飞船”航天员进驻“天宫”空间站是中国的太空探索成就，D正确；故选D。 22． 太空探索涉及到众多高端科技领域，我国实施太空探索能够带动相关技术的发展，提升我国在科技、经济等方面的综合国力，①正确；太空探索主要是探索宇宙空间和天体等，其目的并不是开发地球资源，而是探索宇宙资源等，②错误；通过太空探索可以不断提升我国的航天技术水平，增强航天实力，③正确；太空探索体现了人类勇于探索未知的科学精神，我国实施太空探索也展现了我国在科学研究方面的勇于探索精神，④正确。①③④正确，故选B。 2022年12月中国空间站全面建成，中国空间站命名为“天宫”，是一个长期在近地轨道运行的空间实验室。中国空间站的轨道高度为400～450千米，一天可以绕地球16圈，航天员在空间站可以进行大量的科学实验工作。结合“中国空间站图”，据此完成下面小题。 23．航天员们在中国空间站，能够观看到（   ） A．地球上的经纬线 B．地球上的地轴 C．地球公路上飞奔的汽车 D．地球是个球体 24．太空探索使我们认识到（   ） A．地球位于火星和木星之间 B．月球是地球唯一的天然卫星 C．与地球的自然环境相似的是月球 D．地球是距离太阳最近的行星 25．自古我国就有飞天梦，如：嫦娥奔月、万户飞天等，我国探索太空的意义包括（   ） ①有助于更好地了解宇宙的奥秘②有助于更好地开发利用宇宙空间和资源 ③有助于推动我国航天事业的发展④有助于解决我国水资源短缺的问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】23．D 24．B 25．A 【详解】23．在空间站的高度，航天员可以看到地球的大致轮廓，呈现出明显的球体形状，D正确。地球上的经纬线和地轴是不存在的，是人们为了方便假想出来的，所以航天员们在中国空间站是看不到，AB错误；由于距离太远且受视角限制，航天员们在中国空间站是无法看到地球公路上飞奔的汽车，C错误。故选D。 24．地球位于火星和金星之间，A错误；月球是地球唯一的天然卫星，B正确；月球是地球的卫星，与地球自然环境差异较大，C错误；太阳系中距离太阳最近的是水星，D错误。故选B。 25．我国探索太空的意义众多，有助于更好地了解宇宙的奥秘，通过对太空的观测和研究，可以深入了解宇宙的起源、演化等重大科学问题；有助于更好地开发利用宇宙空间和资源，如利用太空的微重力环境进行科学实验和材料加工等；有助于推动我国航天事业的发展，提升我国的科技实力和国际影响力，①②③正确。但探索太空目前并不能直接解决我国水资源短缺的问题，水资源短缺主要通过合理利用水资源、节约用水、开发新的水源等方式来解决，④错误。故选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26．读太阳系示意图，回答下列问题。（10分） (1)太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了图中显示的_____（太阳系/银河系），其中唯一能自己发光的恒星是_____。（2分） (2)八大行星运动方向都是_____，并呈_____（选填“顺”或“逆”）时针方向。（2分） (3)月球表面布满陨石坑，而这些陨石多来自小行星带，小行星带位于_____轨道和_____轨道之间。（2分） (4)地球具有_____、_____和_____等条件，是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。（3分） (5)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可）（1分） 【答案】(1) 太阳系 太阳（2分） (2) 自西向东 逆（2分） (3) 火星 木星（2分） (4) 适宜的温度 液态水 适合呼吸的大气（3分） (5)示例：节约用电、垃圾分类、绿色出行。（1分） 【详解】（1）图中显示的是太阳系，它由太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星等天体共同构成。太阳系中唯一能自己发光的恒星是太阳，它通过核聚变反应释放光和热，是整个太阳系的能量来源。 （2）八大行星的公转运动方向都是自西向东；从北极上空俯视，行星的公转轨道呈逆时针方向。 （3）小行星带位于太阳系中火星轨道和木星轨道之间，是小行星最密集的区域。 （4）地球存在高级智慧生命的关键条件包括：适宜的温度——日地距离适中，使地表平均温度约15℃，利于液态水存在；液态水——适宜的温度和地球内部活动，使水以液态形式存在于地表；适合呼吸的大气——地球的质量和体积适中，引力能吸引住以氮、氧为主的大气层，满足生物呼吸需求。 （5）作为中学生，我们可以从身边小事做起，例如：节约用电、随手关灯，减少能源消耗；做好垃圾分类，促进资源回收；选择绿色出行方式，如步行、骑行或乘坐公共交通；积极参与植树造林等环保志愿活动。 27．仰望星空，繁星点点，我们人类的家园--地球，也是茫茫宇宙中的一员。读“太阳系示意图（北极上空俯视）”，回答下列各题。（5分） (1)写出图中代表地球的字母______。（1分） (2)地球的唯一天然卫星是______。（1分） (3)八颗行星中，离太阳最远的是______。（1分） (4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，据图回答有利条件是______和______。（2分） 【答案】(1)C（1分） (2)月球（1分） (3)海王星（1分） (4) 大小行星各行其道，互不干扰 太阳光照稳定（2分） 【详解】（1）由图可知，A是水星、B是金星、C是地球、D是火星、E是木星、F是土星、G是天王星、H是海王星。因此C是地球。 （2）结合所学知识，地球唯一的天然卫星是月球。 （3）根据所学知识读图可知，八大行星中，H海王星距离太阳最远。 （4） 根据所学知识及读图可知，地球所处宇宙环境对生命存在有利条件。适宜的日地距离，为地球上的生命提供了稳定的光照、适宜的温度、液态水等；太阳系中八大行星等天体各行其道，互不干扰，地球所处的行星际空间安全，为生命诞生和演化营造了稳定安全的宇宙环境。 28．贝贝同学是一个小书虫，最近读了一本《地心游记》后，他对地球产生了极大的兴趣，搜集了一些有关地球的资料。请你和贝贝同学一起来学习并完成下列问题。（7分） 资料一：地球不是地球仪那样的正圆球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球具有圈层结构，地球圈层包括内部圈层和外部圈层。人类对于自己居住的地球内部情况了解很少，只能用间接的方法了解地球内部的结构。地球内部从外到里大致可以分为地壳、地幔和地核三层。大气圈、水圈和生物圈构成地球的外部圈层。生物生存的三个必备条件是：适宜的温度、液态的水及可供生物呼吸的大气。生物圈是地球表面由生物（主要是植物、动物和微生物等）及其生存环境构成的圈层，它分布在地壳的表层、水圈以及大气圈的底层。 资料二：下图为地球的圈层图 (1)根据贝贝搜集到的资料，我们知道地球是一个两极稍扁，而______略鼓的不规则球体，而地球仪是一个________球体。（2分） (2)请根据小明查到的地球圈层的资料，请写出图中地球内部圈层（地壳/地幔/地核）所对应的字母： 地壳——________；地幔——________；地核——________。（3分） (3)地球是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。请根据资料说明其原因。（2分） 【答案】(1) 赤道 正圆（2分） (2) C B A（3分） (3)地球具备生物生存的三个必备条件：适宜的温度、液态的水及可供生物呼吸的大气；同时拥有由大气圈、水圈、生物圈和地壳表层构成的适宜环境，为生命提供了稳定的生存空间。（2分） 【详解】（1）根据资料一可知，地球是一个两极稍扁，而赤道略鼓的不规则球体；地球仪是为了教学和使用方便，将地球理想化、缩小的正圆球体模型。 （2）资料一明确指出“地球内部从外到里大致可以分为地壳、地幔和地核三层”。因此地壳（C）位于地球最表层，是图中最外侧的圈层；地幔（B）位于地壳和地核之间，是中间层，厚度最大；地核（A）位于地球最核心部位，是图中最内侧的圈层。 （3）根据资料，地球适合人类生存和繁衍的原因主要有两点：具备生命生存的三大必备条件，拥有适宜的温度、液态的水以及可供生物呼吸的大气。拥有适宜的圈层环境，地球具有完整的圈层结构，生物圈分布在地壳的表层、水圈以及大气圈的底层，为生命提供了稳定且广阔的生存空间。 29．地球的形状和大小。（11分） (1)请识图，填出图片代表的人类认识地球的过程，并排序。（5分） 请你推测人类认识地球的正确过程：( )→( )→( )→( )（填字母），它们逐渐证实了地球是一个______（形状）。 【实验探究】 验证地球的形状：“消失的图片” “消失的图片”实验过程 1.两名同学在桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一位同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图一） 2.用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞顶同高（如图二） 实验过程： (2)如图一，纸片在桌面上后移，观察到纸片______（会/不会）慢慢消失，（如图二）纸片在伞面上后移，观察到纸片______（会/不会）慢慢消失。（2分） 实验结论： (3)通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个______（平面/曲面），猜测地球的形状可能是______。（2分）     类比生活： (4)除上述实验外，请列举两个能说明地球形状的案例____________。（2分） 【答案】(1) B D A C 球体（5分） (2) 不会 会（2分） (3) 曲面 球体/近似球体（2分） (4)登高望远、麦哲伦环球航行、月食过程等（2分） 【分析】本大题以“消失的图片”试验、人类认识地球的过程为情景设置试题，涉及地球的形状、人类认识地球的过程、地球的参数，考查学生运用所学知识解决问题的能力，培养学生的综合地理素养。 【详解】（1）根据所学知识可知，人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程从天圆地方到根据太阳、月球的形状，推测地球也是一个球体到麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。再到地球卫星影像确证地球是一个球体。因此人类识地球的正确过程是B-D-A-C。 （2）根据试验可知，纸片在桌面上后移，观察到纸片不会慢慢消失，因为桌面是平面。纸片在伞面上后移，观察到纸片会慢慢消失，因为伞面是曲面。 （3）通过实验可以证明地球表面如同伞面一样是一个曲面。猜测地球的形状可能是一个球体，或近似球体。 （4）根据所学知识可知，麦哲伦的环球航行、月食过程、登高望远、船只远去，逐渐消失在地平线等都可以证明地球是个球体。 30．阅读图文材料，完成下列问题。（7分） 材料一：航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大，更远。 材料二：太阳系示意图 (1)地球是目前宇宙中所知适宜人类生存的唯一星球。请说出其适宜生存的条件。（答三点）（3分） (2)小行星带在________之间。（1分） (3)将下列我国重要的太空探索发展成就按时间顺序排列________。（1分） (4)我国航空航天事业成就巨大。结合材料，描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义。（答两点）（2分） 【答案】(1)有着安全的宇宙环境；日地距离适中，较稳定的光照，气温适宜；质量体积适中，有大气层的保护；有液态水的存在。（3分） (2)火星与木星（1分） (3)④③②⑤①⑥（1分） (4)①推动科技创新，②提供实验用平台，③促进全球可持续发展。（2分） 【详解】（1）地球上有生物存在的条件是八大行星各行其道，互不干扰，有着安全的宇宙环境；日地距离适中，太阳光照稳定，有适宜的温度；质量适中，能够形成稳定的大气，地球上有液态水。 （2）根据所学知识可知，小行星带在火星和木星之间。 （3）①2021年5月22日，“祝融号”火星车成功驶上火星表面。②2007年10月24日，“嫦娥一号”月球探测器成功发射。③2003年10月15日，“神舟五号”飞船成功发射。④1970年4月24日，“东方红一号”卫星成功发射。⑤2016年9月25日，“中国天眼”射电望远镜落成启用。⑥2022年，“天宫”空间站全面建成。故按时间顺序排列为④③②⑤①⑥。 （4）我国进行太空探索及其空间站建设的意义：①推动科技创新，载人航天的发展取决于整个科技水平的发展，同时，也影响了整个现代科技的发展，对现代科技的各个领域提出了新的发展要求，从而促进和推动了整个科技的发展；②提供实验用平台，空间站的存在，将为中国进行长期的空间科学实验和研究提供条件；③促进全球可持续发展，空间资源的开发利用将变得越来越重要，浩瀚的太空是一座资源丰富的巨大宝库，而载人航天则是通向这座宝库的桥梁，为全球可持续发展作出贡献。同时，我们空间站的建设也将促进国际合作，推动全球太空事业的可持续发展。 31．阅读图文材料，回答下列问题。（10分） 1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”。 2007年，我国成功发射月球探测器“嫦娥一号”。 2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。 2022年，我国“天宫”空间站全面建成。 (1)“祝融号”是为了探测______（火星或月球）的环境；火星距离太阳比地球距离太阳更______（远或近），因此温度比地球更______（高或低）。（3分） (2)“嫦娥系列”是______（火星或月球）探测器；月球是地球的____________（天然卫星或人造卫星），我们在地球表面______（可以或不可以）观测到月球。（3分） (3)从月球环境方面简述未来人类登上月球会面临哪些困难？（2分） (4)简述人类探索太空的意义。（2分） 【答案】(1) 火星 远 低（3分） (2) 月球 天然卫星 可以（3分） (3)克服低重力对身体的影响；月球大气稀薄；太空辐射强等。（合理即可）（1分） (4)有助于推动科技进步；促进新资源的开发；帮助我们了解宇宙的起源与演化；探索生命的起源；认识宇宙环境对地球的影响。（1分） 【详解】（1）根据材料“2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。”可知，“祝融号”是为了探测火星的环境；八大行星按照离太阳的距离从近到远，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；由此可知，火星距离太阳比地球距离太阳更远，因此温度比地球更低。 （2）由材料“2007年，我国成功发射月球探测器“嫦娥一号”。”可知，“嫦娥系列”是月球探测器；月球是地球的天然卫星，月球绕地球公转，月球与地球之间的距离比较近，我们在地球表面可以观测到月球。 （3）月球上没有大气，没有水，没有人类生存的必要条件，人类登上月球会面临缺氧、高温、辐射、失重等困难。 （4）人类探索太空的核心意义在于推动科学技术的发展，增进对宇宙的认识，寻找新的资源和生存空间，并提高人类对地球环境的保护意识‌。‌有助于推动科技进步；促进新资源的开发；帮助我们了解宇宙的起源与演化；探索生命的起源；认识宇宙环境对地球的影响等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册地理单元检测卷 第一单元·基础通关 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 学习地球在宇宙中的知识后，同学们通过绘画展示自己的学习成果。图1与图2分别为小广和小西的作品，他们都绘制了八颗行星，作品得到了同学们的认可。据此完成下面小题。    1．这八颗行星共同环绕的恒星是（   ） A．太阳 B．地球 C．月球 D．银河系 2．图1、图2分别示意了这些行星的（   ） A．相对位置 相对体积 B．相对速度 相对体积 C．相对位置 相对亮度 D．相对速度 相对亮度 读太阳系示意图，完成下面小题。 3．八大行星根据距太阳由近到远排序，地球排第几（   ） A．1 B．2 C．3 D．4 4．地球绕着太阳转，地球是太阳的（   ） A．卫星 B．人造卫星 C．行星 D．恒星 2025年5月29日，天问二号探测器成功发射，目前进行的是对小行星（2016HO3）伴飞、探测及采样任务。如图为太阳系局部示意图和小行星资料图。据此完成下面小题。     5．小行星（2016HO3）的绕转中心是（   ） A．地球 B．火星 C．水星 D．太阳 6．小行星（2016HO3）与地球相比（   ） A．公转周期更短 B．自转周期更长 C．公转方向一致 D．平均半径接近 2024年4月30日18时，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林成功出舱，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。完成下面小题。 7．航天员在太空中看到地球的全貌应该是（   ） A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形 8．下列事例不能证明地球是个球体的是（   ） A．人造卫星拍摄的地球照片 B．16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功 C．成熟的苹果从树上落下 D．远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身 地球，我们赖以生存的家园，以它独特的形状和美丽的景色，在宇宙中绽放着无尽的魅力。据此完成下面小题。 9．关于地球的形状描述准确的是（   ） A．正球体 B．两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 C．圆形 D．椭圆形 10．最先证明地球形状的事件是（   ） A．人造地球卫星的发射和使用 B．哥伦布到达美洲大陆 C．麦哲伦船队环球航行 D．大地测量技术的产生与进步 微信启动画面“蓝色弹珠”（下图）是以宇航员在飞船里拍摄的地球真实面貌照片为背景设计。读图，完成下面小题。 11．当时宇航员乘坐的飞船处于（   ） A．地球表面最高点 B．地月系 C．太阳系边缘 D．银河系中心 12．图片寓意地球在宇宙中显得如此渺小，宛如一颗“蓝色”的弹珠，它还强化了人类与地球美好的情感联系。对此理解正确的是（   ） A．地球是太阳系中最小的天体 B．地球形状像弹珠，是正球体 C．人类是宇宙唯一存在的生命 D．地球是目前人类唯一的家园 2026年1月6日记者获悉：我国科研人员通过分析“祝融号”火星车获取的高频雷达数据，发现火星表层在约7.5亿年前仍存在显著水体活动。下图示意太阳系八大行星位置（非真实比例）。据此完成下面小题。 13．“祝融号”所在的行星是图中的（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14．“祝融号”火星车的探测发现，有利于（   ） A．大规模移民火星 B．我国确定太空霸权 C．研究火星环境变化 D．开发火星旅游资源 2025年5月29日，我国在西昌成功将“天问二号”探测器发射升空，完成对太阳系小行星2016HO3的探测、取样等主要任务。读下图地球的宇宙环境示意图，完成下面小题。 15．地球是迄今人类唯一的家园，地球（   ） A．是银河系的中心，能发光、发热 B．是太阳系中体积最大的行星 C．距离太阳位置适中，有适宜温度 D．位于火星与木星之间的小行星带 16．对小行星2016HO3进行探测、取样的主要意义是（   ） A．获取太空生物资源 B．了解宇宙起源与演化 C．认识地球形状大小 D．研究地球自转的特征 2026年4月17日，经过约5.5小时的协同作业，神舟二十一号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。此次任务不仅顺利完成空间碎片防护装置安装等关键工作，航天员张陆更以累计7次出舱活动的成绩，刷新中国航天员个人出舱活动次数纪录。如图为此次出舱活动照片。读图完成1-2小题。 17．在太空中航行的中国空间站属于（   ） A．行星 B．卫星 C．非天体 D．恒星 18．为保障航天员的生命安全，舱外航天服应具备的功能有（   ） ①供给氧气②调节温度③防止失重④防强辐射 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 小组同学在探究过程中发现人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘，在探索过程中也取得了一系列进展和成就。据此完成下面小题。 19．人类发射第一颗人造地球卫星的时间是（   ） A．1967 B．1956 C．1955 D．1957 20．经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设等领域取得一系列突破和成就。以下不是我国探索太空取得的成就的是（   ） A．神舟五号 B．嫦娥一号 C．阿波罗11号 D．天宫二号 人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展，并取得一系列的突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。完成下面小题。 21．太空探索中属于中国太空探索成就的是（   ） A．1961年第一艘载人航天飞船“东方1号”成功发射 B．1969年第一次登上月球的“阿波罗11号飞船” C．1990年哈勃空间望远镜发射成功 D．2022年“神舟十五号载人飞船”航天员进驻“天宫”空间站 22．我国实施太空探索可以（   ） ①提升综合国力 ②开发地球资源为人类造福 ③增强航天实力 ④体现勇于探索的科学精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2022年12月中国空间站全面建成，中国空间站命名为“天宫”，是一个长期在近地轨道运行的空间实验室。中国空间站的轨道高度为400～450千米，一天可以绕地球16圈，航天员在空间站可以进行大量的科学实验工作。结合“中国空间站图”，据此完成下面小题。 23．航天员们在中国空间站，能够观看到（   ） A．地球上的经纬线 B．地球上的地轴 C．地球公路上飞奔的汽车 D．地球是个球体 24．太空探索使我们认识到（   ） A．地球位于火星和木星之间 B．月球是地球唯一的天然卫星 C．与地球的自然环境相似的是月球 D．地球是距离太阳最近的行星 25．自古我国就有飞天梦，如：嫦娥奔月、万户飞天等，我国探索太空的意义包括（   ） ①有助于更好地了解宇宙的奥秘②有助于更好地开发利用宇宙空间和资源 ③有助于推动我国航天事业的发展④有助于解决我国水资源短缺的问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26．读太阳系示意图，回答下列问题。（10分） (1)太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了图中显示的_____（太阳系/银河系），其中唯一能自己发光的恒星是_____。（2分） (2)八大行星运动方向都是_____，并呈_____（选填“顺”或“逆”）时针方向。（2分） (3)月球表面布满陨石坑，而这些陨石多来自小行星带，小行星带位于_____轨道和_____轨道之间。（2分） (4)地球具有_____、_____和_____等条件，是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。（3分） (5)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可）（1分） 27．仰望星空，繁星点点，我们人类的家园--地球，也是茫茫宇宙中的一员。读“太阳系示意图（北极上空俯视）”，回答下列各题。（5分） (1)写出图中代表地球的字母______。（1分） (2)地球的唯一天然卫星是______。（1分） (3)八颗行星中，离太阳最远的是______。（1分） (4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，据图回答有利条件是______和______。（2分） 28．贝贝同学是一个小书虫，最近读了一本《地心游记》后，他对地球产生了极大的兴趣，搜集了一些有关地球的资料。请你和贝贝同学一起来学习并完成下列问题。（7分） 资料一：地球不是地球仪那样的正圆球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球具有圈层结构，地球圈层包括内部圈层和外部圈层。人类对于自己居住的地球内部情况了解很少，只能用间接的方法了解地球内部的结构。地球内部从外到里大致可以分为地壳、地幔和地核三层。大气圈、水圈和生物圈构成地球的外部圈层。生物生存的三个必备条件是：适宜的温度、液态的水及可供生物呼吸的大气。生物圈是地球表面由生物（主要是植物、动物和微生物等）及其生存环境构成的圈层，它分布在地壳的表层、水圈以及大气圈的底层。 资料二：下图为地球的圈层图 (1)根据贝贝搜集到的资料，我们知道地球是一个两极稍扁，而______略鼓的不规则球体，而地球仪是一个________球体。（2分） (2)请根据小明查到的地球圈层的资料，请写出图中地球内部圈层（地壳/地幔/地核）所对应的字母： 地壳——________；地幔——________；地核——________。（3分） (3)地球是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。请根据资料说明其原因。（2分） 29．地球的形状和大小。（11分） (1)请识图，填出图片代表的人类认识地球的过程，并排序。（5分） 请你推测人类认识地球的正确过程：( )→( )→( )→( )（填字母），它们逐渐证实了地球是一个______（形状）。 【实验探究】 验证地球的形状：“消失的图片” “消失的图片”实验过程 1.两名同学在桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一位同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图一） 2.用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞顶同高（如图二） 实验过程： (2)如图一，纸片在桌面上后移，观察到纸片______（会/不会）慢慢消失，（如图二）纸片在伞面上后移，观察到纸片______（会/不会）慢慢消失。（2分） 实验结论： (3)通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个______（平面/曲面），猜测地球的形状可能是______。（2分）     类比生活： (4)除上述实验外，请列举两个能说明地球形状的案例____________。（2分） 30．阅读图文材料，完成下列问题。（7分） 材料一：航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大，更远。 材料二：太阳系示意图 (1)地球是目前宇宙中所知适宜人类生存的唯一星球。请说出其适宜生存的条件。（答三点）（3分） (2)小行星带在________之间。（1分） (3)将下列我国重要的太空探索发展成就按时间顺序排列________。（1分） (4)我国航空航天事业成就巨大。结合材料，描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义。（答两点）（2分） 31．阅读图文材料，回答下列问题。（10分） 1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”。 2007年，我国成功发射月球探测器“嫦娥一号”。 2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。 2022年，我国“天宫”空间站全面建成。 (1)“祝融号”是为了探测______（火星或月球）的环境；火星距离太阳比地球距离太阳更______（远或近），因此温度比地球更______（高或低）。（3分） (2)“嫦娥系列”是______（火星或月球）探测器；月球是地球的____________（天然卫星或人造卫星），我们在地球表面______（可以或不可以）观测到月球。（3分） (3)从月球环境方面简述未来人类登上月球会面临哪些困难？（2分） (4)简述人类探索太空的意义。（2分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $