广东茂名市茂南区羊角中学2025-2026学年七年级下学期期末学业水平评估道德与法治试卷

**基本信息** 聚焦青春期成长与中华优秀传统文化，通过生活化情境与梯度设问，考查道德修养、健全人格及文化认同等核心素养，适配七年级期末学业水平评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|青春期生理心理（题1-2）、异性交往（题3-5）、情绪情感（题7-10）、中华传统美德（题20）|以学生日常困惑为情境，如“性骚扰应对”（题6）考查法治观念| |非选择题|5题/40分|情绪调节方法（题22）、自信品质作用（题24）、积极情感体验（题25）|综合探究题结合拔河比赛、青春仪式等真实活动（题25），引导实践转化|

2025-2026学年七年级下学期期末学业水平评估道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡上。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共60分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 青春期是人生中身体发育的关键时期，也是心理发展的加速期。下列属于青春期生理变化表现的是（     ） A. 认知能力得到提高，自我意识不断增强 B. 情感世界愈加丰富，情绪体验更加细腻 C. 身体外形的变化，体内机能的增强 D. 产生强烈的成人感，期待独立自主 2. “青春期的身体发育十分迅速，而心理发展速度却相对缓慢。”这体现了青春期心理发展的哪一特点？（     ） A. 认知能力得到提高 B. 自我意识不断增强 C. 身心处于一种不平衡状态 D. 情感世界愈加丰富 3. 进入青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。对此，我们应该（     ） ①相互学习，相互欣赏 ②取长补短，共同进步 ③相互排斥，保持距离 ④相互尊重，优势互补 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 与异性交往对我们的成长有积极作用。下列选项中，不属于与异性交往积极作用的是（     ） A. 增进对异性的了解，消除神秘感 B. 扩大交往范围，提高交往能力 C. 有助于完善自身，促进共同成长 D. 会耽误学习，影响正常生活 5. 面对生活中可能出现的对异性的朦胧情感，我们应该（     ） A. 顺其自然，任其发展 B. 慎重对待，理智处理 C. 大胆追求，主动表白 D. 逃避现实，拒绝交往 6. 青春期的我们，需要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。下列做法正确的是（     ） ①保护身体的隐私部位，不让他人触碰 ②遇到危险时，快速离开，去安全的地方 ③对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” ④为了面子，忍气吞声，不告诉任何人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 当我们的情绪低落时，可以通过做自己平时感兴趣的事来转移注意，如外出散步、听音乐等。这种调节情绪的方法属于（     ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 8. “人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。”这句话告诉我们要（     ） A.学会合理表达情绪，注意关照他人的感受 B.尽情发泄自己的情绪，不顾及他人感受 C.把自己的情绪隐藏起来，不表露于外 D.情绪是个人的事情，与他人无关 9. 下列属于积极情感体验的是（     ） A.挫折感 B.倦怠感 C.厌恶感 D.荣誉感 10. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。下列对情感与情绪关系的认识，正确的是（     ） A.情感与情绪是两种完全不同的心理现象 B.情感是情绪的基础，情绪是情感的表现 C.当对某些人或事物的情绪形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感 D.情绪是情感的一部分，二者没有区别 11. 自尊的人能够接纳并不断完善自己。下列做法中，属于自尊表现的是（     ） A.小华考试作弊，获得了高分，自我感觉良好 B.小丽虚心接受老师的批评，并努力改正缺点 C.小明为了面子，不懂装懂，从不向同学请教 D.小刚总是拿自己的优点和别人的缺点比较 12. 自尊的人不爱慕虚荣。下列言行中，属于爱慕虚荣的是（     ） A.小航说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” B.小蕾说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” C.小梅说：“我虽然成绩不好，但我会努力，争取进步。” D.小军说：“我的建议得到了老师的采纳，我很有成就感。” 13. 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定。下列选项中，属于自信表现的是（     ） A.小明认为自己能力不足，不敢参加演讲比赛 B.小红面对挑战，勇于尝试，相信自己能够成功 C.小刚认为自己什么都比别人强，从不听取他人意见 D.小芳总是觉得自己不如别人，做事畏首畏尾 14. 新时代青少年的自信来源于我国经济实力、科技实力和综合国力的提升，来源于我国社会稳定发展带来的安全感。这启示我们（     ） A.自信是成功的唯一因素 B.自信与个人努力无关 C.自信需要以国家强大为支撑 D.自信只是个人的心理感受 15. 自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。下列故事中，体现自强精神的是（     ） A.孔融让梨 B.程门立雪 C.张海迪身残志坚，自学成才 D.负荆请罪 16. “天行健，君子以自强不息。”做自强不息的中国人，需要（     ） ①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来 ②求得真学问，练就真本领，夯实基础 ③关注现实问题，提高解决问题的能力 ④盲目自信，好高骛远，追求不切实际的目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17. 中华优秀传统文化中的“道法自然、天人合一”思想，体现了（     ） A.革故鼎新、与时俱进的思想 B.脚踏实地、实事求是的思想 C.尊重、顺应大自然运行规律，与天地万物和谐共生 D.惠民利民、安民富民的思想 18. 下列属于中华优秀传统文化核心思想理念的是（     ） ①讲仁爱 ②重民本 ③守诚信 ④崇正义 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 19. “苟日新，日日新，又日新”体现了中华优秀传统文化中的（     ） A.道法自然、天人合一的思想 B.革故鼎新、与时俱进的思想 C.惠民利民、安民富民的思想 D.脚踏实地、实事求是的思想 20. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。下列属于中华传统美德的有（     ） ①孝悌忠信 ②礼义廉耻 ③精忠报国 ④见利忘义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 二、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 21. （6分）青春期的我们，在异性面前会有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是一种正常的心理现象。 （1）请你说说与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？（3分） （2）在与异性交往时，我们应该注意哪些问题？（3分） 22. （6分）情绪是可以管理的，管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 （1）请写出两种调节情绪的方法。（2分） （2）请结合自身实际，谈谈如何培养积极健康的情绪？（4分） 三、辨析题（本大题共1小题，共8分。先判断正误，再说明理由。） 23. （8分）有人认为：“喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。”请你对此观点进行辨析。 四、分析说明题（本大题共1小题，共10分） 24. （10分）阅读材料，回答问题。材料一：小明是我校七年级学生，他性格内向，总觉得自己不如别人。在课堂上，他不敢举手发言；在班级活动中，他不敢主动参与。老师找他谈心，他说：“我什么都不会，什么都做不好，别人都比我强。”材料二：小华和小明是同班同学，小华性格开朗，积极参加各项活动。虽然他在考试中也有失败的时候，但他从不气馁，总是告诉自己：“我能行，下次一定能考好。”他不断努力，成绩稳步提升。 （1）材料一中，小明存在什么心理问题？（2分）这种心理会产生什么影响？（2分） （2）材料二中，小华身上体现了一种什么品质？（2分）这种品质有什么作用？（4分） 五、综合探究题（本大题共1小题，共10分） 25. （10分）某校七年级（1）班围绕 “品味美好情感，做情绪情感的主人” 开展主题探究活动，请你参与。 【活动一：分享情感体验】 同学们分享了自己的情感体验：小东说：“在学校组织的拔河比赛中，我体验到了荣誉感、自豪感和集体归属感。” 小莹说：“在青春仪式上，我体验到了亲人之间爱的情感。” （1）请你说说，我们可以通过哪些方式获得积极的情感体验？（4分） 【活动二：学会转化消极情感】 生活中，我们难免会遇到挫折和失败，产生消极情感。小刚在期中考试中成绩不理想，他非常沮丧，甚至不想上学了。 （2）请你运用所学知识，帮助小刚正确认识消极情感，并给他提出合理化建议。（6分） 参考答案及评分细则 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B D B A A A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B C C A C D B A 评分细则：每小题3分，选对得3分，选错、多选、不选均不得分。 二、简答题（每小题6分，共12分） 21.（6分） （1）积极影响： ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；（1分） ②可以扩大交往范围，提高交往能力；（1分） ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（1分） （2）注意事项： ①与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率；（1分） ②既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；（1分） ③面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。（1分） 评分说明：每点1分，共6分。意思相近即可得分。 22.(6分) （1） 调节情绪的方法： ①注意转移法；（1分） ②合理宣泄法、认知调节法、放松训练法。（任答其一得1分，共2分） （2） 培养积极健康情绪的方法： ①学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；（1分） ②给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦；（1分） ③从狭隘的自我中走出来，融入丰富多彩的生活实践；（1分） ④管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。（1分） 评分说明：第（1）问每点1分，共2分；第（2）问每点1分，共4分。意思相近，言之有理即可得分。 三、辨析题（共8分） 23.(8分) （1） 该观点是错误的。（1分） （2） 理由： ①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。（2分） ②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。（2分） ③我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（2分） ④我们应该学会管理和调节情绪，做情绪的主人。（1分） 评分说明：判断正确得1分；理由部分每点1-2分，共7分。意思相近，言之有理即可得分。 四、分析说明题（共10分） 24.(10分) （1） ①小明存在自卑心理。（1分） ②自卑的影响：自卑的人轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。这会让人悲观失望，丧失信心，不敢尝试新的挑战，从而失去成长的机会。（1分） （2）①小华身上体现了自信的品质。（1分） ②自信的作用：自信的人能够实事求是地看待自己，勇于面对困难和挑战；（1分）自信能激发自身的潜能；（1分）自信的人容易把握机会，获得成功；（1分）自信的青春有力量，能帮助我们从容迎接挑战。（1分） 评分说明：第（1）问每点1分，共2分；第（2）问每点1分，共4分。意思相近，言之有理即可得分。 五、综合探究题（共10分） 25.（10分） （1）获得积极情感体验的方式： ①通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；（2分） ②用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。（2分） （2）①正确认识消极情感：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量；（1分）但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（1分） ②合理化建议： a.承认、接受、正视自己的失败和不足；（1分） b.学会转化挫折感，“吃一堑，长一智”，从挫折中吸取经验、教训，并把它们转化为成长的动力；（1分） c.向老师、家长或朋友倾诉，寻求帮助；（1分） d.运用注意转移、合理宣泄、认知调节等方法调节情绪，用积极的心态面对挫折。（1分） 评分说明：第（1）问每点2分，共4分；第（2）问每点1分，共6分。意思相近，言之有理即可得分。 学科网（北京）股份有限公司 $