精品解析：广东茂名市茂南区2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

广东茂名市茂南区2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明，男女生（ ） ①各自拥有自身的性别优势 ②要更多关注性别刻板印象的影响 ③可以相互学习，共同进步 ④要学会欣赏对方长处，完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 习近平主席在2023年新年贺词中提到“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这启示我们青少年应该（ ） ①规划青春路径，激荡青春活力 ②积极投身社会，乐于担当奉献 ③展现青春才华，激发生命潜能 ④自立自信自强，助力自身成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 有人说，弱者任情绪控制行为，强者让行为控制情绪。这提醒我们（ ） A. 做自己情绪的主人，想发脾气就发脾气 B. 表达喜怒哀乐时要不忘关心他人 C. 有效地调节和控制好情绪，才能掌控自己的命运 D. 与别人沟通前，一定要调节好情绪 5. 生活中，总有一些人把人生设想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边事物产生怀疑，作出非常极端的判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…下列认识符合题意的是（ ） ①对事情的预期影响人的情绪 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件 ③只有正面情绪才是正常的、是客观存在 ④人的观念和行动受情绪的影响 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6. 小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（ ） A. 合理宣泄、改变认知评价 B. 转移注意、合理宣泄 C. 转移注意、改变认知评价 D. 转移注意、放松训练 7. 古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶。古人用以壮志抒怀、含蕴感情，其意境深邃、音韵优美，同时反映着作者的情绪、情感状态。下面诗词中所蕴含的情绪感受与众不同的是（ ） A. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 念天地之悠悠，独怆然而涕下 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 8. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，是依赖、不舍的情感；十六岁时，是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时，是想念、担心。这反映了（ ） A. 狭隘的生活容易导致偏执的情感 B. 孩子对母亲爱的情感 C. 情感是相对稳定的，不容易发生变化 D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 9. 羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（ ） ①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面情感体验越多越好 ③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（ ） A. 情感需要表达、传递、回应 B. 人与人交往可以获得情感 C. 正面情感可丰富人生阅历 D. 美好情感表达我们的愿望 11. 1.8万余名志愿者为北京冬奥会奉献了热情服务。每一名志愿者都是一朵燃烧的“雪花”，点亮自己，温暖他人，凝聚起拥抱世界的力量。这些燃烧的“雪花”（ ） ①只是为了得到他人的赞赏 ②传递着美好情感，给人带来温暖 ③用热情传递了中国温度 ④勇于承担责任，服务奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（ ） A. 个人意愿必须服从集体规则的要求 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D. 集体的力量在一定程度上可以改变一个人 13. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。对题图的认识正确的是（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体能改变我们的性格、兴趣和爱好 C. 不良的集体会给我们带来负面的影响 D. 集体的力量总是能促进我们健康成长 14. 中学生小强说，在班级中，我和小勇、小刚关系比较好，因为我们的父母都外出打工。我们想爸爸妈妈时，就聚在一起倾诉交流，我们越来越亲近，在生活中也互相帮助。大家聚在一起，过得很开心。这个故事主要说明（ ） A. 班集体中小群体会影响集体发展 B. 小群体容易发展成为小团体主义 C. 班级中小群体能给成员带来温暖 D. 坚持集体主义，要反对个人主义 15. 在五千多年的发展历程中,万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量,鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是（ ） ①勿以善小而不为,勿以恶小而为之 ②轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林 ③千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用 ④能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为了最美的自己，也正是由于每位队员的共同努力，才成就了今天的中国女排。这则材料告诉我们，正确处理个人与集体的关系应该做到（ ） ①理解和认同集体的共同愿景和共同目标 ②积极融入集体，相互取长补短，不断完善自我 ③注重发挥个人特长，弘扬团队精神，勇于承担责任 ④可以采取任何手段来维护自己所在集体的荣誉和利益 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 17. 下列能够体现法律最主要特征的是（ ） A. 国家公职人员参加宪法宣誓仪式 B. 民警帮助居民注册防诈骗小程序 C. 李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年 D. 十三届全国人大三次会议表决通过了民法典 18. 某经营者严格遵守《电子烟管理办法》的规定，在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的醒目标志，并拒绝未成年人购买电子烟。该经营者实施了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 司法保护 C. 网络保护 D. 社会保护 19. 新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》施行，以解决噪声污染等社会热点问题，该法的修订与施行基于（ ） ①噪声污染防治只能依靠法律 ②法律是应生活的需要制定和修改的 ③国家禁止夜间施工、室内装修等活动 ④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 20. 立案难、诉讼难、执行难有效破解，“巡回法庭”开在了百姓家门口，检察机关提起公益诉讼·······今天的中国，人们更多地感受到了法治的温度。这【 】 ①体现了以人民为中心的思想 ②表明我国法治社会建设又向前迈进一步 ③有助于公民依法履行监督义务 ④提升了人民群众对司法机关的满意度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 浩浩平时总喜欢追着老师提出问题，在老师教给我们方法的基础上，再提出其他思路。这次数学考试中，他用两种方法解答了其中一道题，老师不仅给了他附加分，还鼓励他要培养这种思维和精神。 （1）浩浩身上体现了一种什么精神？老师为什么要鼓励他培养这精神？ 材料二 由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办的2022年度“新时代好少年”先进事迹发布活动，在中央广播电视总台央视少儿频道CCTV14向社会推出全国各地32名优秀少年的感人事迹。 （2）请运用所学知识，分析青少年学习“新时代好少年”先进事迹的重要性。 22. 材料分析新形式。 材料一 某班“中学生与法”相关数据调查表; 材料二 自《青少年法治教育大纲》实施以来，尊法学法守法用法已成为青少年的共同追求和自觉行动。对青少年进行法治教育，需要全社会共同参与，构建学校、家庭、社会多元素参与的青少年法治教育网络。 （1）请你分析材料一中的数据调查图，归纳其中所反映的信息。 （2）构建多元素参与的青少年法治教育网络，这对各方都提出了怎样的要求? 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下： 我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真地学习。平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入⋯⋯最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧。 （1）假如你是小娟的好朋友，请你从“集体生活对个人成长的价值”的角度帮她解惑。 材料二 近年来，中国航天事业跨步前进，北斗三号全球卫星导航系统正式开通、嫦娥五号成功在月球采样、祝融号拍摄高清火星影像、神舟十三号开启中国空间站建设新阶段……我国一系列航天成就的取得，离不开由1400多家单位、10万余名从业人员组成的航天团队。他们汇聚在“爱国”的旗帜下，追逐梦想、攻坚克难、众志成城，汇成了托举民族复兴的强大力量。 （2）从材料二中，我们可以悟出哪些道理？ 材料三 一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。” （3）在现实生活中，怎样才能让集体的“和声”更美？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东茂名市茂南区2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，②属于不诚信，不符合题意。男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，属于积善成德，④符合题意。故选：B。 【点睛】本题考查悦纳自己的生理变化、诚信、与异性交往、与人为善。青少年要悦纳自己的生理变化，要诚信做人、与人为善，异性同学要正常交往。仔细审题，把握悦纳生理变化、诚信、与异性交往、与人为善，结合选项排除。 2. 科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明，男女生（ ） ①各自拥有自身的性别优势 ②要更多关注性别刻板印象的影响 ③可以相互学习，共同进步 ④要学会欣赏对方长处，完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对男女生的性别差异的认识和理解。 ①③④：依据题文表述，男女生各自拥有自身的性别优势 ；可以相互学习，共同进步；要学会欣赏对方长处，完善自己，①③④正确； ②：不要过于受性别刻板印象的影响，②错误； 故本题选C。 3. 习近平主席在2023年新年贺词中提到“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这启示我们青少年应该（ ） ①规划青春路径，激荡青春活力 ②积极投身社会，乐于担当奉献 ③展现青春才华，激发生命潜能 ④自立自信自强，助力自身成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中提到“年轻充满朝气”，启示我们要规划青春路径，激荡青春活力，故①说法符合题意； ②：题干中提到“中国发展要靠广大青年挺膺担当”，启示我们要积极投身社会，乐于担当奉献，故②说法符合题意； ③：题干中提到“青春孕育希望”，启示我们要展现青春才华，激发生命潜能，故③说法符合题意； ④：题干中提到“青年兴则国家兴”，启示我们要自立自信自强，助力自身成长，故④说法符合题意。 4. 有人说，弱者任情绪控制行为，强者让行为控制情绪。这提醒我们（ ） A. 做自己情绪的主人，想发脾气就发脾气 B. 表达喜怒哀乐时要不忘关心他人 C. 有效地调节和控制好情绪，才能掌控自己的命运 D. 与别人沟通前，一定要调节好情绪 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。弱者任情绪控制行为，强者让行为控制情绪，启示我们只有学会调控情绪，才能掌控自己的命运，C符合题意；A错误，不能想发脾气就发脾气，要调控自己的情绪；BD与题干不符。故选：C。 5. 生活中，总有一些人把人生设想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边事物产生怀疑，作出非常极端的判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…下列认识符合题意的是（ ） ①对事情的预期影响人的情绪 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件 ③只有正面情绪才是正常的、是客观存在 ④人的观念和行动受情绪的影响 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪方面的知识。 ①④：依据教材知识，依据材料，对事情的预期会影响到个人的情绪，而情绪则影响着人们的观念和行动。启示我们要学会合理调控情绪，①④说法正确； ②：说法是正确的，但说明的是适度的负面情绪的积极意义，②不符合题意； ③：不论是正面情绪，还是负面情绪都是客观存在，都是正常的，③说法错误； 故本题选C。 6. 小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（ ） A. 合理宣泄、改变认知评价 B. 转移注意、合理宣泄 C. 转移注意、改变认知评价 D. 转移注意、放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ABCD：依据题文描述，小明通过打球调节情绪，属于转移注意法；小美好通过小梅考试时通过深呼吸调节情绪，属于放松训练，故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 7. 古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶。古人用以壮志抒怀、含蕴感情，其意境深邃、音韵优美，同时反映着作者的情绪、情感状态。下面诗词中所蕴含的情绪感受与众不同的是（ ） A. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 念天地之悠悠，独怆然而涕下 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪感受。 ABD：“晴空一鹤排云上”描绘开阔昂扬的景象，体现积极振奋的情绪；“长风破浪会有时”表达自信与坚定，属于积极乐观的情绪；“春风得意马蹄疾”展现喜悦得意，情绪积极高昂；这些都是积极情绪，故ABD正确； C：“独怆然而涕下”直接表现孤独悲伤，是消极哀伤的情绪；故C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 8. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，是依赖、不舍的情感；十六岁时，是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时，是想念、担心。这反映了（ ） A. 狭隘的生活容易导致偏执的情感 B. 孩子对母亲爱的情感 C. 情感是相对稳定的，不容易发生变化 D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要描述情感随年龄变化，未涉及生活狭隘导致偏执，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是情感的变化过程，而非单纯界定为爱的情感，故 B 说法不符合题意； C：题干中孩子对母亲的情感在不同阶段发生变化，说明情感是会变化的，故 C 说法错误； D：不同阶段情感不同，说明情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，故 D 说法符合题意。 9. 羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（ ） ①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面情感体验越多越好 ③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对体验负面情感的理解。 ①③④：依据教材知识，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。故①③④说法正确； ②：但是并不是负面情感体验越多越好，故②说法错误； 故本题选B。 10. 在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（ ） A. 情感需要表达、传递、回应 B. 人与人交往可以获得情感 C. 正面情感可丰富人生阅历 D. 美好情感表达我们的愿望 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中提到简单的分享举动可以舒缓压力、提升幸福，启示我们情感需要表达、传递、回应，故A符合题意； B：题干强调的是情感传递的作用，而非强调通过交往获得情感，故B不符合题意； C：题干主要讲述情感传递带来的幸福感，未体现丰富人生阅历，且通常强调负面情感对阅历的丰富作用，故C不符合题意； D：美好情感表达我们的愿望是情感的特点，但不是题干带来的启示，故D不符合题意。 11. 1.8万余名志愿者为北京冬奥会奉献了热情服务。每一名志愿者都是一朵燃烧的“雪花”，点亮自己，温暖他人，凝聚起拥抱世界的力量。这些燃烧的“雪花”（ ） ①只是为了得到他人的赞赏 ②传递着美好情感，给人带来温暖 ③用热情传递了中国温度 ④勇于承担责任，服务奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感、责任的相关知识。 ①：志愿者的行为不只是为了得到他人的赞赏 ，①错误； ②③④：题文材料中，北京冬奥会志愿者为冬奥会奉献了热情服务，每一名志愿者都是一朵燃烧的“雪花”，点亮自己，温暖他人，凝聚起拥抱世界的力量。依据所学知识可知，他们的行为给我们带来的启示是要养成亲社会行为；勇于承担责任，不言代价与回报；积极参与社会生活，奉献社会，实现人生价值，传递着美好情感，给人带来温暖 ，用热情传递了中国温度 ，勇于承担责任，服务奉献社会，②③④正确； 故本题选D。 12. 水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（ ） A. 个人意愿必须服从集体规则的要求 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D. 集体的力量在一定程度上可以改变一个人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识集体的力量。 A：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护，A说法错误； B：集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，B说法错误； C：把水滴、砂石比喻做个人，海把洋和大山比喻成集体，由此可以看出个人汇聚到集体中能产生强大的力量，C说法正确； D：体现的是集体对个人的作用，D说法正确与题不符； 故本题选C。 13. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。对题图的认识正确的是（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体能改变我们的性格、兴趣和爱好 C. 不良的集体会给我们带来负面的影响 D. 集体的力量总是能促进我们健康成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 A：集体有助于我们获得安全感和自信心没有体现，A错误； B： 集体能改变我们的性格、兴趣和爱好没有体现，B错误； C： 集体的力量是强大的，集体会潜移默化的影响个人的行为和态度，个人在集体生活中，会自觉不自觉的产生与集体相一致的行为和态度，“攀”集体中都在攀比爸爸妈妈给买的礼物说明不良的集体会给我们带来负面的影响 ，C正确； D： 集体的力量总是能促进我们健康成长太绝对，D错误； 故本题选C。 14. 中学生小强说，在班级中，我和小勇、小刚关系比较好，因为我们的父母都外出打工。我们想爸爸妈妈时，就聚在一起倾诉交流，我们越来越亲近，在生活中也互相帮助。大家聚在一起，过得很开心。这个故事主要说明（ ） A. 班集体中小群体会影响集体发展 B. 小群体容易发展成为小团体主义 C. 班级中小群体能给成员带来温暖 D. 坚持集体主义，要反对个人主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对小群体的正确认识。 AC：从题文中的描述中可以看出班级中小群体能给成员带来温暖，促进集体的发展，A说法错误，C说法正确； B：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，B说法错误； D：体现的是如何坚持集体主义，D说法与题不符； 故本题选C。 15. 在五千多年的发展历程中,万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量,鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是（ ） ①勿以善小而不为,勿以恶小而为之 ②轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林 ③千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用 ④能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对集体团结的认识。 ①②③④：题文中的观点强调了集体关键的重要性，其中①意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做，与集体关键无关，②③④体现了集体团结的力量，符合题意； 所以正确答案选D。 16. 中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为了最美的自己，也正是由于每位队员的共同努力，才成就了今天的中国女排。这则材料告诉我们，正确处理个人与集体的关系应该做到（ ） ①理解和认同集体的共同愿景和共同目标 ②积极融入集体，相互取长补短，不断完善自我 ③注重发挥个人特长，弘扬团队精神，勇于承担责任 ④可以采取任何手段来维护自己所在集体的荣誉和利益 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查正确处理个人与集体的关系。 ①②③：根据所学，理解和认同集体的共同愿景和共同目标，积极融入集体，相互取长补短，不断完善自我，注重发挥个人特长，弘扬团队精神，勇于承担责任，①②③符合题意，正确。 ④：错误，我们不能以损害他人利益或其他集体利益的手段，来维护自己所在集体的荣誉和利益。 故本题选D。 17. 下列能够体现法律最主要特征的是（ ） A. 国家公职人员参加宪法宣誓仪式 B. 民警帮助居民注册防诈骗小程序 C. 李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年 D. 十三届全国人大三次会议表决通过了民法典 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律主要特征。 C：李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年，体现法律特征靠国家强制力保证实施，故C说法符合题意； A：国家公职人员参加宪法宣誓仪式，体现增强宪法意识，故A说法与题意不符，排除； B：民警行为是普及法律知识表现，故B说法与题意不符，排除； D：立法机关行使立法权，故D说法与题意不符，排除； 故本题选C。 18. 某经营者严格遵守《电子烟管理办法》的规定，在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的醒目标志，并拒绝未成年人购买电子烟。该经营者实施了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 司法保护 C. 网络保护 D. 社会保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人的保护。 D：依据所学知识，结合题干关键词“经营者、遵守、拒绝”等可知，材料中的经营者实施了对未成年人的社会保护，故D正确； ABC：题干没有体现，故排除ABC； 故本题选D。 19. 新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》施行，以解决噪声污染等社会热点问题，该法的修订与施行基于（ ） ①噪声污染防治只能依靠法律 ②法律是应生活的需要制定和修改的 ③国家禁止夜间施工、室内装修等活动 ④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律保障生活的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，新修订的噪声污染防治法表明了法律是应生活的需要制定和修改的；同时让我们明白法律保护我们的生活，维护我们的合法权益，故②④说法正确； ①：噪声污染防治要依靠道德和法律共同发挥作用，故①说法错误； ③：国家运用法律手段规范夜间施工、室内装修等活动，故③说法错误； 故本题选C。 20. 立案难、诉讼难、执行难有效破解，“巡回法庭”开在了百姓家门口，检察机关提起公益诉讼·······今天的中国，人们更多地感受到了法治的温度。这【 】 ①体现了以人民为中心的思想 ②表明我国法治社会建设又向前迈进一步 ③有助于公民依法履行监督义务 ④提升了人民群众对司法机关的满意度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】题文中我国司法部门采取的各种措施中体现了时时刻刻以人民为中心的思想，说明我国社会主义法治社会建设又向前迈进一步，推进了依法治国的进程，①②观点正确；人们更多地感受到了法治的温度，有利于提升了人民群众对司法机关的满意度，④观点正确；有助于公民依法履行监督的权利，而不是义务，③观点错误，所以本题选择B答案。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 浩浩平时总喜欢追着老师提出问题，在老师教给我们方法的基础上，再提出其他思路。这次数学考试中，他用两种方法解答了其中一道题，老师不仅给了他附加分，还鼓励他要培养这种思维和精神。 （1）浩浩身上体现了一种什么精神？老师为什么要鼓励他培养这精神？ 材料二 由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办的2022年度“新时代好少年”先进事迹发布活动，在中央广播电视总台央视少儿频道CCTV14向社会推出全国各地32名优秀少年的感人事迹。 （2）请运用所学知识，分析青少年学习“新时代好少年”先进事迹的重要性。 【答案】（1）批判精神。理由：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （2）①榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；②好少年的先进事迹是优秀榜样，学习他们能汲取榜样力量，端正自身行为；③有利于青少年修身立德，止于至善，提升道德修养；④有利于培育美好情感，传递正能量，促进青少年健康成长。 【解析】 【小问1详解】 第一问：设问要求分析浩浩身上体现的精神，需要对材料进行关键词提炼，并运用所学知识作答； 由“再提出其他思路”“用两种方法解答了其中一道题”，可知浩浩身上体现了批判精神； 第二问：设问要求分析老师鼓励他培养这种精神的原因，需要对材料进行关键词提炼，并运用所学知识作答； 由“再提出其他思路”“用两种方法解答了其中一道题”“给了他附加分”“鼓励他要培养这种思维和精神”，可知批判性思维的作用。 【小问2详解】 设问要求分析青少年学习“新时代好少年”先进事迹的重要性，需要对材料进行关键词提炼，并运用相关知识点作答； 由“CCTV14向社会推出全国各地32名优秀少年的感人事迹”，可知榜样的作用，有利于做到“止于至善”，有利于青少年培育美好情感、传递情感正能量等。 22. 材料分析新形式。 材料一 某班“中学生与法”相关数据调查表; 材料二 自《青少年法治教育大纲》实施以来，尊法学法守法用法已成为青少年的共同追求和自觉行动。对青少年进行法治教育，需要全社会共同参与，构建学校、家庭、社会多元素参与的青少年法治教育网络。 （1）请你分析材料一中的数据调查图，归纳其中所反映的信息。 （2）构建多元素参与的青少年法治教育网络，这对各方都提出了怎样的要求? 【答案】（1）中学生接受法制教育渠道广泛，学校、家庭、媒体作用较大；中学生掌握一定法律知识，但运用能力不高；中学生自我保护能力较弱，不能运用法律手段维护自己的合法权益；社会各界要加大对中学生法治教育的力度，提高学法守法用法的能力等。 （2）学校：开设法治教育课程，创新法治教育课堂，各学科教学有机渗透法制教育，加强行为规范、法律知识等教育；家庭：重视家庭美德建设，树立良好家风，重视对孩子的心理、品德教育，教育孩子遵纪守法；社会：运用多种形式宣传法律知识，弘扬法律精神等。 【解析】 【分析】背景素材：本题以“中学生与法”相关数据调查表、《青少年法治教育大纲》为背景 考点考查：法治 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：法治意识 【小问1详解】 第一步：审设问。 本题的设问主体为考生， 需要调用法治的有关知识，分析材料一中的数据调查图，归纳其中所反映的信息。回答此类问题的基本思路或技巧联系法治的相关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息①：获得法律知识的途径45%来自老师教授，父母传授15%，新闻媒体22%，其他途径15%→获得的法律途径有多种，中学生接受法制教育渠道广泛，学校、家庭、媒体作用较大； 有效信息②：当权益受到侵害时，向司法部门反映11%，忍气吞声16%，向老师反映39%，向家长反映34%→大部分同学知道维护自己的合法权益，但运用法律手段的仅仅占到11%，说明中学生掌握一定法律知识，但运用能力不高；中学生自我保护能力较弱，不能运用法律手段维护自己的合法权益；社会各界要加大对中学生法治教育的力度，提高学法守法用法的能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：中学生接受法制教育渠道广泛，学校、家庭、媒体作用较大； 得分点②：中学生掌握一定法律知识，但运用能力不高； 得分点③：中学生自我保护能力较弱，不能运用法律手段维护自己的合法权益；社会各界要加大对中学生法治教育的力度，提高学法守法用法的能力等。 【小问2详解】 第一步：审设问。 本题的设问主体为考生， 需要调用法治的有关知识，分析构建多元素参与的青少年法治教育网络对各方都提出了怎样的要求。回答此类问题的基本思路或技巧联系法治的相关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：尊法学法守法用法已成为青少年的共同追求和自觉行动。对青少年进行法治教育，需要全社会共同参与，构建学校、家庭、社会多元素参与的青少年法治教育网络→从学校、家庭、社会等角度分析，联系对未成年人的特殊保护的角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：学校：开设法治教育课程，创新法治教育课堂，各学科教学有机渗透法制教育，加强行为规范、法律知识等教育； 得分点②：家庭：重视家庭美德建设，树立良好家风，重视对孩子的心理、品德教育，教育孩子遵纪守法； 得分点③：社会：运用多种形式宣传法律知识，弘扬法律精神等。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下： 我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真地学习。平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入⋯⋯最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧。 （1）假如你是小娟的好朋友，请你从“集体生活对个人成长的价值”的角度帮她解惑。 材料二 近年来，中国航天事业跨步前进，北斗三号全球卫星导航系统正式开通、嫦娥五号成功在月球采样、祝融号拍摄高清火星影像、神舟十三号开启中国空间站建设新阶段……我国一系列航天成就的取得，离不开由1400多家单位、10万余名从业人员组成的航天团队。他们汇聚在“爱国”的旗帜下，追逐梦想、攻坚克难、众志成城，汇成了托举民族复兴的强大力量。 （2）从材料二中，我们可以悟出哪些道理？ 材料三 一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。” （3）在现实生活中，怎样才能让集体的“和声”更美？ 【答案】（1）集体生活有助于我们学会与人交往，集体生活为我们搭建交往的平台；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性，我们可以在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长；集体是我们共同成长的园地，在集体生活中，我们展示自己，发展自己，集体的发展推动个人提升能力和健康成长。参加集体活动能够让你提升人际交往能力，培养责任感，发展个性，提升个人能力，你应该参加艺术节。 （2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 （3）①需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时要尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；②正确处理集体利益与个人利益的关系，坚持集体主义；③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为小娟解决疑惑，需要对材料进行关键词提炼，运用集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用的相关知识点进行作答； 由“但是我也有点失落”“就觉得难以融入”，可知集体生活有助于我们学会与人交往； 由“希望能用自己的特长为班级争得荣誉”，可知集体生活有助于培养责任感，有助于我们发展个性，可以展示自己，发展自己等。 【小问2详解】 设问要求分析材料蕴含的道理，需要对材料进行关键词提炼，运用相关知识点进行作答； 由“我国一系列航天成就的取得，离不开由1400多家单位、10万余名从业人员组成的航天团队”“汇成了托举民族复兴的强大力量”，可知集体力量的来源，合力的产生。 【小问3详解】 由设问可知要考查如何让集体的和声更美的知识点，需要对材料进行关键词提炼，联系相关知识点作答； 由“起音不齐，乐曲就乱”，可知要保持单音准确，遵守规则，以保持和声的和谐之美； 由“都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音”，可知要尽力做好自己； 由“还要考虑到整体，是否会干扰到别的人的音”，可知要正确处理集体利益与个人利益的关系，坚持集体主义，要学会处理与他人的各种关系，要识大体、顾大局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $