精品解析：广东省东莞市塘厦华辉学校2025-2026学年八年级上学期第一次教学自查物理试卷

广东省东莞市塘厦华辉学校2025-2026学年八年级上学期第一次教学自查物理试卷 一、单项选择题（本大题11小题，每小题3分，共33分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是 A. 月球上真空不能传声 B. 月球上只能传递超声波 C. 月球上声音传播速度快 D. 月球上宇航员声带无法振动发声 2. 下列单位换算过程正确的是（　　） A. 4.2mm=4.2mm×10-3=4.2×103m B. 42m=4.2×106=4.2×107μm C. 4.2km=4.2km×105cm=4.2×105cm D. 4.2×106cm=4.2×106×10-2m=4.2×104m 3. 下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“脚长”的单位是（　　） 中国码CHN 39 39.5 40 40.5 41 41.5 脚长 24.5 25 25.5 26 26.5 27 A. mm B. cm C. dm D. m 4. 用分度值为1cm的刻度尺测量长度时，下列记录的数据中，正确的是（　　） A. 5.2cm B. 5.2dm C. 52m D. 5.2mm 5. 小慧和同学们一起想要探究“材料的隔音性能与什么有关”的实验。于是小慧和同学们一起先七嘴八舌的讨论起来，小慧认为“隔音性能可能与材料的种类有关”，小红认为“可能与材料的厚度有关”，小明认为“可能与材料的结构有关”，对于他们的讨论行为是属于科学探究过程的（　　） A. 提出问题 B. 分析与论证 C. 猜想与假设 D. 设计实验与制定方案 6. 关于误差，下列说法中正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 随着科技的进步，最终一定可以消除误差 C. 采用精密的测量工具和改进实验方法，可以减小误差 D. 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 7. 下面是对考试文具物理量的估计，其中符合实际的是（　　） A. 涂卡用的2B铅笔芯直径 B. 答卷用的黑色中性签字笔长度 C. 一张物理试卷纸张的厚度约为 D. 作图用的三角板分度值是 8. 如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A. 人的听觉频率范围是85~1100 Hz B. 大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见 C. 小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D. 大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 9. 鼓是我国传统的打击乐器，由于它有良好的共鸣作用，声音激越雄壮而传声很远，所以很早就被华夏祖先作为军队上助威之用。下列说法错误的是（　　） A. 我们听到的鼓声主要是由鼓面振动产生的 B. 鼓声通过空气传到远方 C. 鼓槌用力击打鼓面，鼓皮振动幅度变大，响度变大 D. 作为乐器，鼓声肯定不是噪声 10. 如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 2023年11月30日，深圳市“无噪新潮舞”静音广场舞推广活动第八场在南山区开展。现场舞者一人一副耳机，所有耳机都能同步接收到同一首歌，他们像往常一样翩翩起舞，现场却没有大分贝的音乐声，受到舞团成员和围观群众一致好评。下列说法正确的是（　　） A. 蓝牙耳机中的发声部件没有振动 B. 蓝牙耳机发出超声波，故围观群众听不到歌曲声 C. 舞者佩戴的蓝牙耳机发出声音的强弱等级约为120dB D. 此活动的优点是在声源处减弱扰民噪声 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 12. 我国古代著名学者墨翟（墨子）和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验（实验原理图如图所示）；为了纪念他的贡献，中国研制的首颗空间量子科学实验卫星以他的名字命名；该实验说明了光在同一种均匀介质中___________；当物体和光屏不动，小孔靠近蜡烛时，成倒立、___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）的___________（选填“实像”、“虚像”）。 13. 小明和李晓合作进行了一次测量，但他们忘记写单位了，请你帮助他们填上合适的单位；李晓的身高为16.7___________，物理课本一张纸的厚度为0.12___________，街道监测噪声设备显示为70.0___________。 14. 520km=___________m，236.8cm=_______m，300s=_______min。 15. 如图是战国时期的曾侯乙编钟，它由大小不同的扁圆钟排列组成。用钟锤轻敲和重敲编钟的同一位置，发出声音的_______不同；用相同的力敲击不同的钟，发出声音的_______不同；我们能够辨别出编钟的声音，是利用声音的_______不同。 16. 如图甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的_______（填声音的特性），图乙中_______（选填“A”或“B”）可以大致反映这种声音的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从_______（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声的。 17. 如图所示是小明在7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音，发出声音的响度___________（填“相同”或“不同”），最左边瓶发出的是___________音；如果小明用嘴去吹瓶内空气，最左边瓶发出的是___________。（后二空都是选填“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”） 18. 如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图丙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的______（填写光现象）；此防窥膜贴在手机屏幕上，______（填“能”或“不能”）防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地______（填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。 三、实验题（本大题3小题，共19分） 19. （1）如图所示，用a、b两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：a测量的结果是_______cm，a尺的分度值是_______cm；b测量的结果是_______cm，_______尺测量较准确； （2）某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕25圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_______cm，细钢丝的直径是_______mm； （3）小明用秒表测量同学跑1000米所用时间如图所示，秒表显示的时间是_______s； （4）小明用刻度尺测物理课本的长度，测出四次读数分别是26.03cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm，该课本的长度应为_______cm；多次测量的目的是___。 20. 小明荡秋千时，发现秋千往返摆动的时间有规律。于是，他用小球代替秋千探究“小球往返摆动一次的时间与哪些因素有关”，装置如图所示。在细绳一端拴一小球，另一端固定在铁架台上，让小球自由往返摆动。他先测量小球往返摆动20次所用的时间，再据此计算小球往返摆动一次所用的时间，记录数据如下表。请你解答： 实验序号 小球到固定点的距离（摆长）/m 小球的质量/g 小球往返摆 动20次的时间/s 小球往返摆 动1次的时间/s 1 0.7 20 33.2 1.7 2 1.0 20 39.7 2.0 3 1.0 30 39.8 2.0 4 1.3 20 45.3 2.3 （1）为完成上述实验，除如图所示的器材外，还需要的测量工具是天平、卷尺、_______； （2）比较_______（填序号）两次实验，可以探究小球往返摆动的时间与小球质量的关系；比较1、2、4三次实验，可以得出的结论是：在小球的_______相同时，摆长越_______小球往返摆动1次的时间越长； （3）根据实验结论，若某秋千往返摆动得过慢，可以通过____的办法来改善； （4）小明先测出小球往返摆20次的总时间，再算出往返摆动一次的时间，其目的是_。 21. 在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关； 猜想3：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验： 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 100 0.76 D 尼龙 　 0.76 （1）为了验证猜想1，应选用编号为_______（填字母）的琴弦进行实验； （2）用编号为A、C的琴弦进行实验，为了验证猜想_______； （3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，表中应该填上所缺的数据是_______； （4）此实验主要采用的实验方法是___（选填“控制变量法”或“转换法”）。 四、综合能力题（本大题4小题，共27分） 22. 学生如何买一辆大小合适的自行车呢？自行车有24英寸的，也有26英寸的，还有28英寸的。要根据自己的情况选择。如果自己身体又瘦又矮的话，买个大的车腿都够不到脚蹬子，就买一辆24英寸的就可以。自行车的型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“24”自行车车轮的直径是24英寸，1英寸=2.45cm。 （1）“24”型号车轮的直径是 ___________cm。 （2）给你一把量程为2m的卷尺和一辆“24”型自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，请你写出测量步骤，并用适当的符号表示你测得的物理量： ①用卷尺测出直径D，算出车轮的周长为 ___________； ②用红布条在自行车车轮上做一个记号（或用气门芯做记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下 ___________； ③跑道长度的表达式为：___________（用测量的物理量符号表示）。 23. 利用回声可以测量声源到障碍物的距离。如图所示，为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1500m/s，请简要回答下列问题。 （1）该处海水的深度为_______m； （2）超声波的频率范围是_____Hz；利用超声波测量海底的深度，说明超声波可以传递_______； （3）利用超声波测量海底深度时，机器发出的超声波_______（选填“会”或“不会”）对船上的工作人员带来噪声危害，理由是 ______； （4）利用超声波的反射_______（选填“能”或“不能”）进行太空测距，理由是___。 24. 以下是关于声现象的各种情景和研究，请完成填空： （1）甲图，钢尺振动频率越高，_______越高；乙图，鼓面的___________越大，纸屑跳动越高，发出声音的_______越大，这里用到的研究方法是_______；丙图，抽气过程中钟罩内铃声的音调_______（选填“变高”“不变”或“变低”），响度___________（选填“逐渐变大”“不变”或“逐渐变小”），由此推理可知_______________；丁图为相同时间内的波形，这两次声音的_______（选填“音调”或“响度”）不同。 （2）物理兴趣小组的同学利用图戊装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A 内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。保持纸筒A和纸筒B 的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表： 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 ①分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料_______（选填“有关”或“无关”）。 ②如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，选择表中的_______作为反射面效果最好。 25. 阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图所示，在人的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 （1）说话时发出声音是由声带__________产生的，并通过__________将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的__________不同； （2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的__________（正前方、左前方、右前方）； （3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是__________； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 （4）如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角从0°增大到180°，则人双耳听到声音的时间差△t最大值是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省东莞市塘厦华辉学校2025-2026学年八年级上学期第一次教学自查物理试卷 一、单项选择题（本大题11小题，每小题3分，共33分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是 A. 月球上真空不能传声 B. 月球上只能传递超声波 C. 月球上声音传播速度快 D. 月球上宇航员声带无法振动发声 【答案】A 【解析】 【详解】因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备．故A正确，BCD错误． 2. 下列单位换算过程正确的是（　　） A. 4.2mm=4.2mm×10-3=4.2×103m B. 42m=4.2×106=4.2×107μm C. 4.2km=4.2km×105cm=4.2×105cm D. 4.2×106cm=4.2×106×10-2m=4.2×104m 【答案】D 【解析】 【详解】A．4.2mm=4.2×103m，题干换算计算错误，故A错误； B．42m=4.2×106μm =4.2×107μm，题干中间换算单位缺失，故B错误； C．4.2km=4.2×105cm=4.2×105cm，题干中间换算单位多出km，故C错误； D．4.2×106cm=4.2×106×10-2m=4.2×104m，故D正确。 故选D。 3. 下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“脚长”的单位是（　　） 中国码CHN 39 39.5 40 40.5 41 41.5 脚长 24.5 25 25.5 26 26.5 27 A. mm B. cm C. dm D. m 【答案】B 【解析】 【详解】成年人光脚长约 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 用分度值为1cm的刻度尺测量长度时，下列记录的数据中，正确的是（　　） A. 5.2cm B. 5.2dm C. 52m D. 5.2mm 【答案】A 【解析】 【详解】用分度值为1cm的刻度尺测量长度时，应该估读到厘米的下一位。 A．5.2cm中5cm是准确值，0.2cm是估计值，符合要求，故A正确； B．5.2dm＝52cm，没有估计值，故B错误； C．52cm没有估计值，故C错误； D．5.2mm＝0.52cm，多估读了一位，故D错误。 故选A。 5. 小慧和同学们一起想要探究“材料的隔音性能与什么有关”的实验。于是小慧和同学们一起先七嘴八舌的讨论起来，小慧认为“隔音性能可能与材料的种类有关”，小红认为“可能与材料的厚度有关”，小明认为“可能与材料的结构有关”，对于他们的讨论行为是属于科学探究过程的（　　） A. 提出问题 B. 分析与论证 C. 猜想与假设 D. 设计实验与制定方案 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，他们针对提出的问题（材料的性能与什么有关）进行的讨论是结合自己的经验和知识为基础作出的一种对问题的试探性解释，该环节属于科学探究过程的猜想与假设，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 关于误差，下列说法中正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 随着科技的进步，最终一定可以消除误差 C. 采用精密的测量工具和改进实验方法，可以减小误差 D. 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 【答案】C 【解析】 【详解】A．误差是测量值与真实值之间的差异，误差和错误是两个不同的概念，故A错误； BD．误差可以减小，但是不能消除，故BD错误； C．选用精密的测量工具和改进实验方法，都可以减小误差，故C正确。 故选C。 7. 下面是对考试文具物理量的估计，其中符合实际的是（　　） A. 涂卡用的2B铅笔芯直径 B. 答卷用的黑色中性签字笔长度 C. 一张物理试卷纸张的厚度约为 D. 作图用的三角板分度值是 【答案】B 【解析】 【详解】A．涂卡用的2B铅笔芯直径1dm，故A不符合实际； B．答卷用的黑色中性签字笔长度15cm，符合实际，故B符合实际； C．一张物理试卷纸张的厚度约为0.1mm，故C不符合实际； D．作图用的三角板分度值是1mm，故D不符合实际。 故选B。 8. 如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A. 人的听觉频率范围是85~1100 Hz B. 大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见 C. 小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D. 大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 【答案】B 【解析】 【详解】A．人的听觉频率范围是20~20000 Hz，故A错误； B．16Hz低于人听觉频率的最低值，属于次声波，人类听不见但大象能听见，故B正确； C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的响度太低，故C错误； D．够的发声频率在大象的听觉频率内，所以狗叫声大象永远听得见，故D错误。 故选B。 9. 鼓是我国传统的打击乐器，由于它有良好的共鸣作用，声音激越雄壮而传声很远，所以很早就被华夏祖先作为军队上助威之用。下列说法错误的是（　　） A. 我们听到的鼓声主要是由鼓面振动产生的 B. 鼓声通过空气传到远方 C. 鼓槌用力击打鼓面，鼓皮振动幅度变大，响度变大 D. 作为乐器，鼓声肯定不是噪声 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，我们听到的鼓声主要是由鼓面振动产生的，故A正确，不符合题意； B．空气可以传播声音，鼓声通过空气传到远方，故B正确，不符合题意； C．鼓槌用力击打鼓面，使鼓面振幅变大，可以提高声音的响度，故C正确，不符合题意； D．该乐器发出优美的音乐如果影响了人们正常的工作、学习、休息，也会成为噪声，故D错误，符合题意。 故选D。 10. 如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．直接测量硬币的直径，无法确保刻度尺的刻度正好沿着硬币的直径，故A错误； B．硬币没有和0刻度线对齐，且无法确保刻度尺的刻度正好沿着硬币的直径，故B错误； C．硬币没有和0刻度线对齐，故C错误； D．图中采用了辅助仪器法，硬币下端与刻度尺的零刻度线对齐，可由三角板直角边所对刻度测得硬币直径，故D正确。 故选D。 11. 2023年11月30日，深圳市“无噪新潮舞”静音广场舞推广活动第八场在南山区开展。现场舞者一人一副耳机，所有耳机都能同步接收到同一首歌，他们像往常一样翩翩起舞，现场却没有大分贝的音乐声，受到舞团成员和围观群众一致好评。下列说法正确的是（　　） A. 蓝牙耳机中的发声部件没有振动 B. 蓝牙耳机发出超声波，故围观群众听不到歌曲声 C. 舞者佩戴的蓝牙耳机发出声音的强弱等级约为120dB D. 此活动的优点是在声源处减弱扰民噪声 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，蓝牙耳机中的发声部件需要振动才能产生声音，故A错误； B．蓝牙耳机发出的是可听见的声音，不是超声波，周围群众听不到是因为耳机减弱了声音传播到空气中，故B错误； C．舞者佩戴的蓝牙耳机发出声音的强弱等级不超过90dB，因为超过90dB会损坏听力，所以不可能为120dB，故C错误； D．现场舞者一人一副耳机，可以在声源处减弱噪声，故D正确。 故选D。 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 12. 我国古代著名学者墨翟（墨子）和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验（实验原理图如图所示）；为了纪念他的贡献，中国研制的首颗空间量子科学实验卫星以他的名字命名；该实验说明了光在同一种均匀介质中___________；当物体和光屏不动，小孔靠近蜡烛时，成倒立、___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）的___________（选填“实像”、“虚像”）。 【答案】 ①. 沿直线传播 ②. 变大 ③. 实像 【解析】 【详解】[1]小孔成像实验说明了光在同一种均匀介质中沿直线传播。 [2]当物体和光屏不动，小孔靠近蜡烛时，光屏上的像变大。 [3]小孔成像所成的像能够被光屏承接，说明所成的像为实像。 13. 小明和李晓合作进行了一次测量，但他们忘记写单位了，请你帮助他们填上合适的单位；李晓的身高为16.7___________，物理课本一张纸的厚度为0.12___________，街道监测噪声设备显示为70.0___________。 【答案】 ①. dm ②. mm ③. dB 【解析】 【详解】[1]成年人的身高约 则李晓的身高为16.7dm。 [2]物理课本10张纸的厚度约1mm，则一张纸的厚度约 即物体课本一张纸的厚度为0.12mm左右。 [3]噪声监测设备上的数据的单位是分贝，街道监测噪声设备显示为70.0dB。 14. 520km=___________m，236.8cm=_______m，300s=_______min。 【答案】 ①. ②. 2.368 ③. 5 【解析】 【详解】[1]根据长度单位换算，所以 [2]根据长度单位换算，所以 [3]根据时间单位换算，所以 15. 如图是战国时期的曾侯乙编钟，它由大小不同的扁圆钟排列组成。用钟锤轻敲和重敲编钟的同一位置，发出声音的_______不同；用相同的力敲击不同的钟，发出声音的_______不同；我们能够辨别出编钟的声音，是利用声音的_______不同。 【答案】 ①. 响度 ②. 音调 ③. 音色 【解析】 【详解】[1]用钟锤轻敲和重敲编钟的同一位置，编钟的振动幅度不同，所以发出声音响度不同。 [2][3]用相同的力敲击不同的钟，编钟的振动频率不同，所以发出声音的音调不同；不同发声体发出的声音音色不同，因此我们能够辨别出编钟的声音，是利用声音的音色不同。 16. 如图甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的_______（填声音的特性），图乙中_______（选填“A”或“B”）可以大致反映这种声音的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从_______（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声的。 【答案】 ①. 响度 ②. B ③. 声源处 【解析】 【详解】[1]噪声监测装置是用来监测噪声强弱的仪器，由图可知此时的噪声是63.0分贝（dB），故其测的是当时环境声音的响度。 [2]在物理学中，噪声来源于物体杂乱无章的不规则振动，图乙中B波形图是杂乱无章的，是噪声的波形。 [3]控制噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处。禁止鸣笛是从声源处减弱噪声。 17. 如图所示是小明在7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音，发出声音的响度___________（填“相同”或“不同”），最左边瓶发出的是___________音；如果小明用嘴去吹瓶内空气，最左边瓶发出的是___________。（后二空都是选填“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”） 【答案】 ①. 相同 ②. 7 ③. 1 【解析】 【详解】[1]用同样大小的力敲击时，瓶子的振幅相同，响度相同。 [2]最左边的瓶子装水最少，瓶子和水的质量最小，最容易振动，振动最快，音调最高，所以最左边瓶发出的是“7”音。 [3] 如果小明用嘴去吹瓶内空气，最左边瓶内空气柱最长，振动频率最小，音调最低，所以最左边瓶发出的是“1”。 18. 如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图丙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的______（填写光现象）；此防窥膜贴在手机屏幕上，______（填“能”或“不能”）防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地______（填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。 【答案】 ①. 光的直线传播 ②. 不能 ③. 减小 【解析】 【详解】[1]两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的直线传播现象，防窥膜的超细百叶窗结构，使光线只能在特定角度内传播，两侧的光线因直线传播被百叶窗阻挡，无法进入人眼，因此看不清屏幕。 [2]此防窥膜贴在手机屏幕上，不能防止上方的窥视，因为其结构主要针对两侧的光线进行阻挡，上方的光线未被百叶窗结构限制，仍可正常传播，所以无法防止上方的窥视。 [3]为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距，当百叶窗间距减小时，能通过的光线角度范围会进一步缩小，从而使可视范围更小，防窥效果更显著。 三、实验题（本大题3小题，共19分） 19. （1）如图所示，用a、b两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：a测量的结果是_______cm，a尺的分度值是_______cm；b测量的结果是_______cm，_______尺测量较准确； （2）某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕25圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_______cm，细钢丝的直径是_______mm； （3）小明用秒表测量同学跑1000米所用时间如图所示，秒表显示的时间是_______s； （4）小明用刻度尺测物理课本的长度，测出四次读数分别是26.03cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm，该课本的长度应为_______cm；多次测量的目的是___。 【答案】（1） ①. 2.4 ②. 1 ③. 2.40 ④. b （2） ①. 5.00 ②. 2.0 （3）338.5 （4） ①. 26.02 ②. 求取平均值，减小误差 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3][4]由图可知，a刻度尺最小一格的长度为1cm，所以分度值为1cm，物体的长度为2.4cm，b刻度尺的分度值为1mm，物体的长度为2.40cm，分度值越小，精度越高，所以b尺测量较准确。 【小问2详解】 [1][2]由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，钢丝左右两端分别和10.00cm以及15.00cm对齐，长度为 所以细钢丝的直径为 【小问3详解】 由图可知，在停表的小表盘上1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在38.5s处，所以秒针指示的时间为38.5s，即秒表的读数为 【小问4详解】 [1][2]为了减小测量误差，常用的方法是多次测量求平均值，因此该课本的长度应为 20. 小明荡秋千时，发现秋千往返摆动的时间有规律。于是，他用小球代替秋千探究“小球往返摆动一次的时间与哪些因素有关”，装置如图所示。在细绳一端拴一小球，另一端固定在铁架台上，让小球自由往返摆动。他先测量小球往返摆动20次所用的时间，再据此计算小球往返摆动一次所用的时间，记录数据如下表。请你解答： 实验序号 小球到固定点的距离（摆长）/m 小球的质量/g 小球往返摆 动20次的时间/s 小球往返摆 动1次的时间/s 1 0.7 20 33.2 1.7 2 1.0 20 39.7 2.0 3 1.0 30 39.8 2.0 4 1.3 20 45.3 2.3 （1）为完成上述实验，除如图所示的器材外，还需要的测量工具是天平、卷尺、_______； （2）比较_______（填序号）两次实验，可以探究小球往返摆动的时间与小球质量的关系；比较1、2、4三次实验，可以得出的结论是：在小球的_______相同时，摆长越_______小球往返摆动1次的时间越长； （3）根据实验结论，若某秋千往返摆动得过慢，可以通过____的办法来改善； （4）小明先测出小球往返摆20次的总时间，再算出往返摆动一次的时间，其目的是_。 【答案】（1）停表 （2） ①. 2、3 ②. 质量 ③. 长 （3）减小摆长 （4）减小误差 【解析】 【小问1详解】 实验中用刻度尺测量摆长、用托盘天平测小球的质量，用秒表测量往返摆动的时间。 【小问2详解】 要探究小球往返摆动的时间与小球质量的关系，需要控制摆长相同，改变摆球的质量，实验2、3符合题意。 比较1、2、4三次实验可知质量相同，摆长变化，且摆长越长，摆动1次时间越长，说明小球往返摆动一次的时间与摆长有关，故可以得出：在小球的质量相同时，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 【小问3详解】 由（2）看出，在质量相同时，摆长变长，摆动1次时间变长，所以要将秋千调快，应将秋千的摆长调短。 【小问4详解】 测出小球往返摆20次的总时间，再算出往返摆动一次的时间 ，使用方法为累计法可以减小误差。 21. 在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关； 猜想3：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验： 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 100 0.76 D 尼龙 　 0.76 （1）为了验证猜想1，应选用编号为_______（填字母）的琴弦进行实验； （2）用编号为A、C的琴弦进行实验，为了验证猜想_______； （3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，表中应该填上所缺的数据是_______； （4）此实验主要采用的实验方法是___（选填“控制变量法”或“转换法”）。 【答案】（1）A、B （2）2 （3）60##100 （4）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 验证猜想1：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关，应该控制横截面积不同，其余因素都相同，所以选择A、B的琴弦进行实验。 【小问2详解】 根据控制变量法，A、C琴弦的材料和横截面积相同，长度不同，所以探究的是猜想2：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关。 【小问3详解】 为了验证猜想3，应该控制琴弦的材料不同，长度和横截面积相同，所以编号D的长度应和编号A的长度相同，为60cm；或编号D的长度应和编号C的长度相同，为100cm。 【小问4详解】 琴弦发出声音的音调高低与横截面积、长度和材料等因素有关，因此在研究其中一个因素对实验的影响时，需要控制其他因素不变，因此主要采用了控制变量法。 四、综合能力题（本大题4小题，共27分） 22. 学生如何买一辆大小合适的自行车呢？自行车有24英寸的，也有26英寸的，还有28英寸的。要根据自己的情况选择。如果自己身体又瘦又矮的话，买个大的车腿都够不到脚蹬子，就买一辆24英寸的就可以。自行车的型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“24”自行车车轮的直径是24英寸，1英寸=2.45cm。 （1）“24”型号车轮的直径是 ___________cm。 （2）给你一把量程为2m的卷尺和一辆“24”型自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，请你写出测量步骤，并用适当的符号表示你测得的物理量： ①用卷尺测出直径D，算出车轮的周长为 ___________； ②用红布条在自行车车轮上做一个记号（或用气门芯做记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下 ___________； ③跑道长度的表达式为：___________（用测量的物理量符号表示）。 【答案】 ①. 58.8 ②. πD ③. 自行车轮胎转动的圈数n ④. s=nπD 【解析】 【详解】（1）[1]由题意知道“24”型号车直径即为24英寸，英寸与cm的换算关系是 1英寸=2.45cm 所以“24”型号车的车轮直径 d=24×2.45cm=58.8cm （2）①[2]学校跑道的长度比较大，无法直接测量，可以借助自行车进行测量；用卷尺测量出自行车轮的直径，记为D，算出车轮的周长 C=πD ②[3]在自行车上绑一个红布条，在自行车车轮上做一个记号，推着自行车，数出绕操场一圈自行车轮胎转动的圈数n； ③[4]跑道长度为 s=nπD 23. 利用回声可以测量声源到障碍物的距离。如图所示，为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1500m/s，请简要回答下列问题。 （1）该处海水的深度为_______m； （2）超声波的频率范围是_____Hz；利用超声波测量海底的深度，说明超声波可以传递_______； （3）利用超声波测量海底深度时，机器发出的超声波_______（选填“会”或“不会”）对船上的工作人员带来噪声危害，理由是 ______； （4）利用超声波的反射_______（选填“能”或“不能”）进行太空测距，理由是___。 【答案】（1）3000 （2） ①. 大于20000 ②. 信息 （3） ①. 不会 ②. 人耳无法听到超声波 （4） ①. 不能 ②. 真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，所以海水深度 【小问2详解】 [1][2]超声波的振动频率大于20000Hz，次声波的振动频率小于20Hz；声音可以传递信息和能量，利用超声波测量海底的深度，说明超声波可以传递信息。 【小问3详解】 [1][2]人耳的听声范围为20~20000Hz，超声波不能人耳听见，所以不会对人类带来噪声危险。 【小问4详解】 [1][2]太空是真空环境，真空不能传声，所以不能利用超声波进行太空测距。 24. 以下是关于声现象的各种情景和研究，请完成填空： （1）甲图，钢尺振动频率越高，_______越高；乙图，鼓面的___________越大，纸屑跳动越高，发出声音的_______越大，这里用到的研究方法是_______；丙图，抽气过程中钟罩内铃声的音调_______（选填“变高”“不变”或“变低”），响度___________（选填“逐渐变大”“不变”或“逐渐变小”），由此推理可知_______________；丁图为相同时间内的波形，这两次声音的_______（选填“音调”或“响度”）不同。 （2）物理兴趣小组的同学利用图戊装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A 内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。保持纸筒A和纸筒B 的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表： 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 ①分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料_______（选填“有关”或“无关”）。 ②如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，选择表中的_______作为反射面效果最好。 【答案】（1） ①. 音调 ②. 振动幅度 ③. 响度 ④. 转换法 ⑤. 不变 ⑥. 逐渐变小 ⑦. 真空不能传声 ⑧. 响度 （2） ①. 有关 ②. 大理石 【解析】 【小问1详解】 [1]音调的高低与振动频率有关，钢尺振动频率越高，音调越高，反之则越低。 [2][3][4]在研究鼓面的振动幅度大小时，在鼓面上撒一些小纸屑有利于放大鼓面的振动情况，所以这里用到的研究方法是转换法，响度的大小与振动幅度有关，鼓面的振动幅度越大，发出声音的响度越大。 [5][6][7]丙图是探究声音的传播条件的实验，在本实验中，抽气过程中会发现钟罩内铃声变小，即声音的响度逐渐变小，但铃振动的频率不变，音调不变；抽出的气体越多，传声的介质越少，声音越小，由此推理可知真空不能传声。 [8]由图丁得，两次声音波形的重复次数是一样的，说明两次声音的声波频率一样，即两次声音的音调是一样的，但由于两次波形的高低不同，即声波的振动幅度不同，说明两次声音的响度不同。 【小问2详解】 [1]由表中信息可知，发射面材料不同，反射声音的强弱不同，故可得出：反射声音的强弱与充当反射面的材料有关。 [2]如果利用声音的反射现象来测量声音在空气中的传播速度，显然需要听到比较强的反射声音才行，所以应选择表中的大理石作为反射面效果最好。 25. 阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图所示，在人的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 （1）说话时发出声音是由声带__________产生的，并通过__________将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的__________不同； （2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的__________（正前方、左前方、右前方）； （3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是__________； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 （4）如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角从0°增大到180°，则人双耳听到声音的时间差△t最大值是__________。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 空气 ③. 音色 （2）左前方 （3）① （4） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]声音是由物体振动产生的，说话时发出声音是由声带振动产生的，并通过空气将声音传播出去； [3]蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同。 【小问2详解】 左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源距离左耳较近，即声源可能在人的左前方。 【小问3详解】 ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声，不是双耳效应的原因，符合题意； ②③将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位、有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置，都是利用双耳效应，不符合题意。 故选①。 【小问4详解】 当声源到O点连线和两耳连线夹角α=0°或180°时，双耳听到声音的时间差 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $