精品解析：广东省东莞市寮步莞雅现代学校2024-2025学年八年级上学期第一次学情调研物理试题

八年级物理第一次学情调研 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．刻度尺的零刻度线没有对准物体的左边缘，故A错误； B．图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故B正确； C．图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，故C错误； D．图中刻度尺方向与被测物体方向不一致（倾斜了），故D错误。 故选B。 2. 如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故A错误； B．铅笔没有与刻度尺水平对齐，故B错误； C．铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故C正确； D．铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故D错误． 【点睛】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数． 3. 下面关于误差的说法正确的是 A. 测量值和另一个测量值之间的差异，叫误差 B. 误差可以减少，也可以避免 C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D. 用多次测量取平均值的方法可以避免误差 【答案】C 【解析】 【详解】A. 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，而不是测量值和另一个测量值之间的差异，故A错误；B. 误差可以减少，不可以避免，故B错误；C. 选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以减小误差，故C正确；D. 多次测量取平均值能减小测量误差，但不可以避免误差，故D错误．故选C. 【点睛】误差是在测量过程中产生测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免． 4. 生活中我们可以利用自己身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是（　　） A. 校园的小树有一人高了，所以小树的高约1.65m B. 我的课桌有4拃长约80cm C. 体育课学生用的跳绳的绳子有两庹半长约3.5m D. 小明同学步行测学校的甬路长50步约30cm 【答案】D 【解析】 【详解】A．中学生的身高在165cm左右，小树的高度与此差不多，在165cm=1.65m左右，符合实际，故A不符合题意； B．中学生大拇指指尖到中指指尖的距离“一拃”大约18cm，课桌长度有4拃，在80cm左右，符合实际，故B不符合题意； C．中学生“一庹”在1.5m左右，两庹半长在3.5m左右，符合实际，故C不符合题意； D．中学生的步幅在60cm左右，甬路长50步约50×60cm=3000cm=30m，不符合实际，故D符合题意。 故选D。 5. 如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ） A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm 【答案】C 【解析】 【分析】正确使用刻度尺应注意以下几点： （1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其零刻线、量程和分度值； （2）刻度尺上最小的一格代表的长度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺测量物体长度时，测量结果要估读到刻度尺分度值的下一位． 【详解】（1）使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值； （2）由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；测量时起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，右侧示数为5.25cm，减去2.00cm即为物体长度，物体的长度为． 故选C． 【点睛】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，难点是要估读到分度值的下一位． 6. 有四个同学用分度值是1mm的刻度尺去测量一块镜子的宽度，他们所测量的结果中只有一个正确，正确的是 A. 118.7cm B. 118.75cm C. 118.753cm D. 1187.5cm 【答案】B 【解析】 【详解】使用刻度尺测量长度，记录结果时，需要估读到分度值的下一位，所以，当用分度值是1mm的刻度尺测量物体长度时，118.75cm应是正确，即B正确，由于118.7cm没有估读值，故A错误，由于118.753cm的分度值是0.1mm，故C错误；由于1187.5cm的估读值是1cm，故D错误，故选B． 7. 下列记录结果中，用厘米做单位的是（　　） A. 一支铅笔的长度约为18 B. 教室的宽度约为60 C. 小明的身高约为1.68 D. 一张物理试卷的厚度约为70 【答案】A 【解析】 【详解】A．一把学生用尺子的长度为20cm，一支铅笔的长度与一把学生用的尺子的长度相当，约为18cm，故A符合题意； B．教室的宽度约为6m=60dm，故B不符合题意； C．中学生的身高约150cm-180cm之间，小明的身高约为1.68m=168cm，故C不符合题意； D．一本普通物理课本的纸张数约100张，厚度约1cm=10mm，所以一张纸的厚度约为0.1mm，不可能为70cm，故D不符合题意。 故选A。 8. 下列关于误差的说法中正确的是（　　） A. 误差只能尽量减小，而不能消除 B. 测量可以做到没有误差 C. 测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差 D. 测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的 【答案】A 【解析】 【详解】A．误差测量值和真实值之间的差异，只能尽量减小，而不能消除，错误是可以消除的，故A正确； B．误差是采用正确的测量方法测量时也会产生的，因此测量时无法做到没有误差，只能尽量减小误差，故B错误； C．由于估读时有可能使测量结果偏大或者偏小，测量中采用多次测量求平均值的方法可以减小由于估读带来的误差，不能消灭误差，故C错误； D．错误是不遵守仪器的使用规则产生的，而误差是采用正确的测量方法测量时也会产生的，因此误差不可避免，测量中的错误可以避免，故D错误。 故选A。 9. 在通常情况下，你的脉搏跳一次的时间约为（　　） A. 0.01s B. 0.1s C. 1s D. 10s 【答案】C 【解析】 【详解】通常情况下，正常人的脉搏为每分钟60～70次，脉搏跳一次时间约为1s，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 东莞市莞雅学校的某同学用分度值是1mm的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录，符合要求的有（　　） ①18.74厘米 ②187毫米 ③0.187米 ④187.4毫米 A. ①和③ B. 都符合要求 C. ②和④ D. ①和④ 【答案】D 【解析】 【详解】直尺的分度值是 尺子的读数要估读到分度值的下一位，则①18.74厘米、④187.4毫米为正确读数，②187毫米、③0.187米为错误读数，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1.5分，共45分） 11. 完成下列单位换算： 3.8km=______m=______nm；2.4×104nm=______mm=______µm；0.18km=______m；4200nm=______µm。 【答案】 ①. 3800 ②. 3.8×1012 ③. 2.4×10-2 ④. 24 ⑤. 180 ⑥. 4.2 【解析】 【详解】[1][2]由于1km=1×103m，1m=109nm 所以3.8km=3.8×103m=3.8×103×109nm=3.8×1012nm [3]由于1nm=1×10-6mm 所以2.4×104nm=2.4×104×10-6 mm=2.4×10-2mm [4]由于1nm=1×10-3µm 所以2.4×104nm=2.4×104×10-3µm=24µm [5]由于1km=1×103m 所以0.18km=0.18×103m=180m [6]由于1nm=1×10-3µm 4200nm=4200×10-3µm=4.2µm 12. 几种测量仪器的测量结果如图所示。 （1）如图甲所示被测物体的长度为______cm； （2）如图乙所示秒表的读数为______s。 【答案】 ①. 2.13 ②. 337.5 【解析】 【详解】（1）[1]图甲中刻度尺的分度值是1mm，物体左侧与0cm对齐，右侧在2.1cm和2.2cm之间偏向2.1cm一侧，被测物体的长度估读为2.13cm。 （2）[2]图乙中小盘上1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间偏向“5”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为 5min37.5s=300s+37.5s=337.5s 13. 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是______cm，细钢丝的直径是______mm。 【答案】 ①. 4.95 ②. 1.5 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]细铜丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径 由图可知L=4.95cm，n=32，故 14. 在下列数据后面填上适当的单位： （1）某学生的身高为1.6___________； （2）一支新铅笔的长度约为1.75___________； （3）你的百米赛跑成绩约为16___________ 【答案】 ①. m ②. dm ③. s 【解析】 【详解】（1）[1]成年人的身高在1.7m左右，学生的身高比成年人略低一些，为1.6m。 （2）[2]一支新铅笔的长度约为17.5cm，即1.75dm。 （3）[3]男子百米世界纪录接近10s，一般学生百米赛跑成绩约为16s。 15. 声音以______的形式传播，声音靠______来传播，而且声音在固体中的传播要比在液体中的传播速度______（选填“慢”、“快”、“相同”），声音在15℃的空气中的传播速度约为______。 【答案】 ①. 波 ②. 介质 ③. 快 ④. 340m/s 【解析】 【详解】[1][2]声音是以波的形式传播的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质。 [3][4]声音传播的速度和介质的种类有关，在固体、液体和气体中传播的快慢不同，在固体中传播的最快，其次是液体，声音在空气中（15℃）的传播速度为340m/s。 16. 在国际单位制中，时间的单位是______，用符号______来表示。常用的单位还有______、______。1天=______小时，2h=______min，15min=______s。 【答案】 ①. 秒 ②. s ③. 小时 ④. 分钟 ⑤. 24 ⑥. 120 ⑦. 900 【解析】 【详解】[1][2][3][5]由时间的基本知识可知，在国际单位制中，时间的单位是秒，用符号s来表示，常用单位还有h（小时）、分钟（min）。 [5]一天有24小时，则1天=24小时 [6]由1h=60 min得2h=2×60min=120 min [7]由1min=60s得15min =15×60s=900s 17. 如图所示： （1）在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是图______（填“甲或乙”），铅笔的长度应为______cm； （2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是______。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.024cm。其中不合理的数据是______，该物理课本的长度应为______； （3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 3.40 （2） ①. 减小误差 ②. 26.024cm ③. 26.01cm （3）偏大 【解析】 【小问1详解】 [1]刻度尺读数时，视线正对刻度线，并与刻度尺垂直，故图甲视线正确。 [2]由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，被测铅笔的长度为 【小问2详解】 [1]本实验用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量的目的是求平均值，减小误差。 [2]若用毫米刻度尺测量，则刻度尺的分度值为 刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，则26.024cm读数错误。 [3]该物理课本的长度应为 【小问3详解】 若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，由于热胀冷缩，金属材料在低温下会收缩，导致尺子的长度变小，从而使得测量值比实际值偏大。 三、实验探究题（每空2分，共20分） 18. 小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？ 三人对此问题进行了研究，提出如下猜想 猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。 猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。 （1）为验证上述猜想，需要的测量器材有天平、刻度尺、______ （2）将测量数据记录在下表中，请你通过分析回答下列问题：为验证猜想1，应选用序号为2、4两组实验进行对比分析，这种方法叫______法。 实验序号 小球质量m/g 从O点到小球中 心的距离L/m 小球摆动距中心 线最大距离s/m 小球往返摆动10 次所用时间t/s 小球往返摆动1 次所用时间t0/s 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00 5 30 1.0 0.10 20.0 2.00 （3）为验证猜想2，应选用序号为______两组实验进行对比分析。 （4）实验结论：小球往返一次所用的时间与______有关。往返摆动10次所用时间的目的是______。 同学 甲 乙 丙 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 l（米） 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 0.8 1.0 1.2 m（克） 30 40 50 30 30 30 50 50 50 θ（度） 4 4 4 3 4 5 4 4 4 30T（秒） 60 60 60 60 60 60 54 60 66 【答案】（1）秒表 （2）控制变量 （3）1、3 （4） ①. 秋千的绳长 ②. 减小误差 【解析】 【小问1详解】 要测量秋千往返摆动一次的时间，所以还需要测量时间的工具，即秒表。 【小问2详解】 为验证猜想1，探究秋千往返摆动一次所用时间与人的质量关系，控制秋千的绳长和摆动时离开中心线最大距离不变，只改变人的质量，这种方法叫控制变量法。 【小问3详解】 为验证猜想2，探究秋千往返摆动一次所用时间与秋千的绳长关系，应改变长度，但要控制小球质量和摆动时离开中心线最大距离不变，所以应选用序号为 1、3 两组实验进行对比分析。 【小问4详解】 [1]分析数据可知，当绳长不同时，小球往返摆动一次所用时间不同，所以小球往返一次所用的时间与秋千的绳长有关。 [2]往返摆动10次所用时间再计算摆动一次时间，是通过积累法计算每一次所需要的时间，可以减小误差。 19. 东莞市莞雅学校的某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中、为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。 同学 实验序号 l（米） m（克） θ（度） 30T（秒） 甲 1 1.0 30 4 60 2 1.0 40 4 60 3 1.0 50 4 60 乙 4 1.0 30 3 60 5 1.0 30 4 60 6 1.0 30 5 60 丙 7 0.8 30 4 54 8 1.0 30 4 60 9 12 30 4 66 （1）三位同学在实验中都用到的一种重要实验方法是：______； （2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量______（选填“有关”、“无关”）； （3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球______的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与______； （4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：______。 【答案】（1）控制变量法 （2）无关 （3） ①. 摆动角度 ②. 摆球摆动角度无关 （4）当摆球质量与摆动角度相同时，单摆的周期随单摆摆长的增大而增大 【解析】 【小问1详解】 由表格中数据得，甲同学控制摆长l、摆动角度θ相同，乙同学控制摆长l、摆球的质量m相同，丙同学控制摆球的质量m、摆动角度θ相同，则三位同学在实验中都用到控制变量法。 【小问2详解】 分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，摆球的质量改变，单摆的周期不变，说明单摆的周期与摆球的质量无关。 【小问3详解】 分析比较实验序号4、5与6，控制摆长l、摆球的质量m相同，改变摆动角度θ，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球摆动角度的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，摆动角度改变，单摆的周期不变，说明当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与摆球摆动角度无关， 小问4详解】 分析比较实验序号7、8与9中单摆周期与摆长的关系，可知当摆球质量与摆动角度相同时，单摆的摆长越长，30T越大，则单摆的周期越大，则丙同学得出的结论是当摆球质量与摆动角度相同时，单摆的周期随单摆摆长的增大而增大。 四、计算题（共5分） 20. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在水中传播来工作的。若海水的深度是6000m，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过多长时间才能接收到信号？ 【答案】8s 【解析】 【详解】由得，测位仪发出信号后到接收到信号所需的时间为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理第一次学情调研 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　） A. B. C. D. 2. 如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 下面关于误差的说法正确的是 A. 测量值和另一个测量值之间的差异，叫误差 B. 误差可以减少，也可以避免 C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D. 用多次测量取平均值的方法可以避免误差 4. 生活中我们可以利用自己的身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是（　　） A. 校园的小树有一人高了，所以小树的高约1.65m B. 我的课桌有4拃长约80cm C. 体育课学生用的跳绳的绳子有两庹半长约3.5m D. 小明同学步行测学校的甬路长50步约30cm 5. 如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ） A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm 6. 有四个同学用分度值是1mm的刻度尺去测量一块镜子的宽度，他们所测量的结果中只有一个正确，正确的是 A. 118.7cm B. 118.75cm C. 118.753cm D. 1187.5cm 7. 下列记录结果中，用厘米做单位的是（　　） A. 一支铅笔的长度约为18 B. 教室的宽度约为60 C. 小明的身高约为1.68 D. 一张物理试卷的厚度约为70 8. 下列关于误差的说法中正确的是（　　） A. 误差只能尽量减小，而不能消除 B. 测量可以做到没有误差 C. 测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差 D. 测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的 9. 在通常情况下，你的脉搏跳一次的时间约为（　　） A. 0.01s B. 0.1s C. 1s D. 10s 10. 东莞市莞雅学校的某同学用分度值是1mm的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录，符合要求的有（　　） ①18.74厘米 ②187毫米 ③0.187米 ④187.4毫米 A. ①和③ B. 都符合要求 C. ②和④ D. ①和④ 二、填空题（每空1.5分，共45分） 11. 完成下列单位换算： 3.8km=______m=______nm；2.4×104nm=______mm=______µm；0.18km=______m；4200nm=______µm。 12. 几种测量仪器的测量结果如图所示。 （1）如图甲所示被测物体的长度为______cm； （2）如图乙所示秒表的读数为______s。 13. 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是______cm，细钢丝的直径是______mm。 14. 在下列数据后面填上适当的单位： （1）某学生的身高为1.6___________； （2）一支新铅笔的长度约为1.75___________； （3）你的百米赛跑成绩约为16___________ 15. 声音以______的形式传播，声音靠______来传播，而且声音在固体中的传播要比在液体中的传播速度______（选填“慢”、“快”、“相同”），声音在15℃的空气中的传播速度约为______。 16. 在国际单位制中，时间的单位是______，用符号______来表示。常用的单位还有______、______。1天=______小时，2h=______min，15min=______s。 17. 如图所示： （1）在测物体长度时，两种使用方式中正确的是图______（填“甲或乙”），铅笔的长度应为______cm； （2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是______。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.024cm。其中不合理的数据是______，该物理课本的长度应为______； （3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 三、实验探究题（每空2分，共20分） 18. 小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？ 三人对此问题进行了研究，提出如下猜想 猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。 猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。 （1）为验证上述猜想，需要的测量器材有天平、刻度尺、______ （2）将测量数据记录在下表中，请你通过分析回答下列问题：为验证猜想1，应选用序号为2、4两组实验进行对比分析，这种方法叫______法。 实验序号 小球质量m/g 从O点到小球中 心的距离L/m 小球摆动距中心 线最大距离s/m 小球往返摆动10 次所用时间t/s 小球往返摆动1 次所用时间t0/s 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 20 1.2 0.10 220 2.20 4 30 1.0 0.14 200 2.00 5 30 1.0 0.10 20.0 2.00 （3）为验证猜想2，应选用序号为______两组实验进行对比分析。 （4）实验结论：小球往返一次所用的时间与______有关。往返摆动10次所用时间的目的是______。 同学 甲 乙 丙 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 l（米） 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 0.8 1.0 1.2 m（克） 30 40 50 30 30 30 50 50 50 θ（度） 4 4 4 3 4 5 4 4 4 30T（秒） 60 60 60 60 60 60 54 60 66 19. 东莞市莞雅学校的某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中、为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。 同学 实验序号 l（米） m（克） θ（度） 30T（秒） 甲 1 10 30 4 60 2 1.0 40 4 60 3 1.0 50 4 60 乙 4 1.0 30 3 60 5 1.0 30 4 60 6 1.0 30 5 60 丙 7 0.8 30 4 54 8 1.0 30 4 60 9 1.2 30 4 66 （1）三位同学在实验中都用到的一种重要实验方法是：______； （2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量______（选填“有关”、“无关”）； （3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球______的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与______； （4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：______。 四、计算题（共5分） 20. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在水中传播来工作的。若海水的深度是6000m，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过多长时间才能接收到信号？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $