（模拟试题版）古代诗歌鉴赏（4）-2027年高考语文60分小题精练

**基本信息** 以高考真题为载体，构建"题型归类-方法提炼-素养融合"的古代诗歌鉴赏训练体系，强化对比阅读与情感分析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情感对比|2题（辛弃疾与陶渊明、来鹄与杜牧）|抓意象差异→析情感态度→探文化根源|从文本细读到跨作品比较，培养辩证思维与文化自信| |手法鉴赏|3题（张孝祥、林逋、梅尧臣）|景语情语转化→艺术手法定位→表达效果分析|由浅入深掌握借景抒情、托物言志等核心技法，提升审美创造| |综合理解|2题（王维、刘长卿）|题干拆解→考点定位→规范作答|整合诗歌内容理解与情感概括，强化语言运用与思维能力|

60分小题精练·古代诗歌鉴赏（4） 一、（2026·广东深圳·模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 行香子 辛弃疾 归去来兮。行乐休迟。命由天、富贵何时。百年光景，七十者稀。奈一番愁，一番病，一番衰。 名利奔驰。宠辱惊疑。旧家时、都有些儿。而今老矣，识破关机。算不如闲，不如醉，不如痴。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．词的开篇化用陶渊明的名句，直抒词人归隐之志，为全词奠定情感基调。 B．“命由天、富贵何时”以直白抒怀写人生感慨，暗含对功名富贵的看淡。 C．叠用“一番”勾勒出晚年境况，层层递进地写出词人身心俱疲的无奈。 D．全词以口语化语言写心曲，与《永遇乐·京口北固亭怀古》语言风格一致。 2.本词与陶渊明《归去来兮辞并序》都抒写了归隐之思，请从原因和情感两方面分析它们的不同。（6分） 二、（2026·湖南长沙·模拟预测）阅读下面的诗词，完成文后各题。 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥① 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。 注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。②波神：水神。③准拟：准定。 3.下列对词中语句的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B．三、四句有主观想象色彩，鳞鳞细浪实际指滚滚波涛。 C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？ D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。 4.在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。（6分） 三、（2026·四川·模拟预测）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 云 来鹄 千形万象竟还空，映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 云 杜牧 东西那有碍，出处岂虚心。 晓入洞庭阔，暮归巫峡深。 渡江随鸟影，拥树隔猿吟。 莫隐高唐去，枯苗待作霖。 5.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．来诗开篇写云变幻万千却终归虚空，忽藏于山、忽映于水，形态多变，为下文抒情做铺垫。 B．来诗三、四句以旱苗枯槁与云朵悠闲形成强烈对比，暗含对云不解人间疾苦的批判。 C．杜诗前四句写云行踪广阔、来去自由，“岂虚心”明写云的形态，暗赞其胸怀济世之志。 D．两首诗都以“云”为核心意象，均借云表达对民生疾苦的关怀，风格沉郁，语言质朴。 6.杜牧笔下的云“枯苗待作霖”，而来鹄笔下的云却“悠悠闲处作奇峰”。同样是咏云，两位诗人对云的“态度”有何不同？请结合全诗分析。（6分） 四、（2026·安徽滁州·模拟预测）阅读下面宋词，完成下面小题。 点绛唇·题草 林逋 金谷①年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。又是离歌，一阕长亭暮。王孙去，萋萋无数，南北东西路。 苏幕遮·草 梅尧臣 露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。 【注】①金谷园：西晋富豪石崇在洛阳的一座奢华别墅，因征西将军祭酒王诩回长安时，石崇曾在此为其饯行，因而此地成为送别、饯行的代称。②庾郎：指南朝的庾信，才情横溢，少年得志。③窣地春袍：窣地，拂地。春袍，指初入仕途的低级官员穿的青色官服。 7.下列对这两首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．林词三、四句渲染衬托，描写无主荒园在细雨中的情景：春色凋零，花朵纷坠，枝头稀疏的余花，也随蒙蒙细雨飘逝“满地”，境界开阔而情调婉伤。 B．梅词开头四句侧面烘托写春草的芊绵可爱。“露堤平，烟墅杳”，写长堤平整、露气深重；远处的房屋在如烟春色的掩映下若隐若现。 C．两首词中的“王孙”所指不同。林词中的“王孙”应指出门远游之人。梅词中的“王孙”应指贵族公子。 D．两首词中的“萋萋”都是形容草生长茂盛，但作用不尽相同：林词乐景写哀情，梅词则是乐景衬乐情。 8.欧阳修《六一诗话》提及，“必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。请结合这两首词，谈谈你对这句话的理解。（6分） 五、（2026·湖南长沙·三模）阅读下面这首唐诗，完成小题。 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联写诗人闭门山居、独对余晖，意境苍茫静谧，暗含山居清幽孤寂的氛围。 B．颔联以松间鹤巢遍地、访客稀少，侧面烘托山居环境清幽、远离尘嚣。 C．颈联描摹竹新莲旧、景物更迭，笔触细腻，暗含时光流逝、年华老去的悲愁。 D．尾联聚焦渡头烟火、农人归乡，勾勒出恬淡安宁的田园暮归图景，温情质朴。 10.这首诗体现了王维山水田园诗的典型风格，请结合全诗，分析诗人抒发的思想情感。（6分） 六、（2026·湖南长沙·三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联点题，写贾谊被贬长沙三年，落得万古留悲的结局，奠定了全诗凄怆的感情基调。 B．颔联描绘了秋草荒寒、日斜林空的景象，渲染了萧条冷落的氛围，烘托了诗人的心境。 C．颈联“湘水无情吊岂知”一句，借贾谊凭吊屈原的典故，含蓄抒发了对贾谊的同情与自身的感慨。 D．尾联以景结情，在萧瑟的秋景中寄寓感慨，余韵悠长，引发读者的深思。 12.这首诗情感丰富，请结合全诗简要分析诗人抒发了哪些情感。（6分） 七、（2026·湖南长沙·三模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 13.下列关于诗歌内容理解不正确的一项是（   ）（3分） A．首联抓住二人都是遭贬，都有满腹愁怨，而眼下又即将分别这一共同点，以深表关切的问句开始，表达了对李、王二少府遭受贬谪的同情，以及对分别的惋惜。 B．颔联中的归雁传书是借用苏武雁足系书故事，但长沙路途遥远，归雁能传递的书信也只有寥寥几封。 C．颈联实写长沙和夔州的自然风光、名胜古迹，既照顾到了二人不同的地点，又表达了对双方一致的情意，诗人巧妙的处理，使写分送二人的困难迎刃而解，收到了很好的效果。 D．尾联针对李、王二少府远贬的愁怨和惜别的忧伤，进行了语重心长的劝慰，对前景作了乐观的展望。 14.这是一首送别诗，同时送别两人，贬谪之地又不在一处，要写好颇有难度，但高适的处理巧妙而自然，请简要分析。（3分） 60分小题精练·古代诗歌鉴赏（4）答案 1.D 2.归隐原因不同：陶渊明厌倦官场污浊、不为五斗米折腰，主动辞官归隐；辛弃疾是年华老去、仕途失意、壮志难酬，看透名利荣辱，无奈选择归隐。 情感内涵不同：陶渊明归隐后有回归田园的悠然自得、安贫乐道的恬淡；辛弃疾满含年老体衰的落寞、壮志难酬的愤懑，以闲、醉、痴排遣失意，暗含报国无门的悲凉。 【详解】1.D.“与《永遇乐·京口北固亭怀古》语言风格一致”错。本词多用口语、浅白通俗、直白抒怀；《永遇乐·京口北固亭怀古》多用典故、典雅沉郁、苍凉悲壮，语言风格截然不同，并非一致。 故选D。 2.拆解题干，限定角度：原因、情感两方面；对比对象：本词与陶渊明《归去来兮辞并序》；核心比较归隐之思的差异。 分别定位文本中词人归隐的缘由：辛词原抓“名利奔驰。宠辱惊疑”“而今老矣，识破关机”，可见词人看透官场名利纷争、宠辱无常，加之年老衰病、壮志难酬，被迫看淡世事、选择归隐。结合陶渊明《归去来兮辞》中“质性自然，非矫厉所得”“违己交病”等语句可知，其厌弃官场世俗羁绊，坚守本心人格，主动辞官归田，是主动避俗。 提炼二人归隐后的情感心境：辛词“一番愁，一番病，一番衰”“不如闲，不如醉，不如痴”，满含衰老之悲、仕途失意、报国无门的愤懑与无奈，借闲散醉酒消解块垒。陶渊明则在辞官后享田园之乐，心境恬淡悠然，安贫守志，无失意愤懑，是释然自适。 3.D 4.第一问：达观、豪迈的胸怀。第二问：如“满载一船秋色，平铺十里湖光”描写了湖面的美丽景色，所谓一切景语皆情语，这些景物显示了诗人的达观之情。“明日风回更好，今宵露宿何妨？”写他期待风向回转，天气变好，及时登程的心情。“今宵露宿何妨？”“何妨”，有什么关系呢，表现了他在迫不得已的情况下“露宿”时的旷达胸襟。 【详解】3.本题综合考查鉴赏诗歌形象，语言和表达技巧的能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。 D项，“期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲”理解错误，“水晶宫里奏《霓裳》”是作者的想象，表现乐观态度，并不是真的听水下传来的《霓裳》曲。 故选D。 4.本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象→意境→诗情”的思路去揣摩；③了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。 题目中的“胸怀”是就思想感情的层面提问，“两处具体描写”指的就是具体形象，“略作分析”则要求分析出是哪处具体描写（形象）怎样展示出的某种胸怀（感情）。 例如词的上阕，诗人乘舟北行，原本陶醉于秋色湖光。忽然风起浪涌，船不能行，被迫滞留在黄陵庙下，但诗人没有焦躁牢骚，更没有满目萧然，感极而悲反而吟唱道：“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。”在诗人旷达的胸怀里，险恶的风浪只不过是水神为挽留而召唤来的粼粼细浪，他仍然瞩目烂漫斜阳。把风波险阻当作感受世事人生的机遇，这与穿林打叶，吟啸徐行的景象异曲同工，正是诗人宽广思想境界的写照。 又例如词的下阕。“明日风回更好，今宵露宿何妨？”险恶的风浪中充满着对来日风回的信念，有着这更好的信念，那么今夜在风浪中露宿又算得了什么？这真是达人快语，广阔胸襟。在诗人耳内心中，风浪咆哮的声音竟如同水晶宫殿里传来的轻曼的《霓裳羽衣曲》，这分明是一种胜似闲庭信步的胸怀。问君何能尔？因为诗人有坚定的信念：明天准定登上岳阳楼。这种倾慕和信念表明，诗人已经具备了宽广的不以物喜，不以己悲的仁人情怀。 5.D 6.①杜牧的态度：期盼与期许。杜诗中云自在行游、无拘无碍，诗人借“莫隐高唐去，枯苗待作霖”直抒胸臆，期盼云能降雨滋润枯苗，体现对云济世功用的殷切期许，暗含诗人关怀民生的情怀。 ②来鹄的态度：讽刺与批判。来诗中云虽变化万千却“竟还空”，面对“旱苗枯欲尽”的危机，仍“悠悠闲处作奇峰”，诗人以云的悠闲反衬旱情急迫，讽刺其漠视民生、无实际功用，表达对不恤百姓现象的批判。 【详解】5.D.“风格沉郁，语言质朴”错误。来诗重在讽刺批判，批判云只顾悠闲、不顾民生；杜诗重在期盼与劝勉，希望云不要归隐，化作甘霖救旱；两首诗风格不同——来诗讽刺直白，语言犀利；杜诗含蓄期望，语言明朗。 故选D。 6.解答此题需结合咏物诗托物言志的特点，抓住两首诗中云的行为差异与末尾关联旱情的核心句，比对诗人态度。 ①审题定方向：明确答题核心是对比两位诗人对云的不同态度，需结合云的形象、诗人对旱情的表述推导。 ②梳理杜牧的态度：先锁定杜诗中云“东西那有碍”“晓入洞庭阔”的自由游走特征，再结合尾句的祈使语气，得出诗人对云降雨济世的期盼与期许。 ③梳理来鹄的态度：先抓来诗“千形万象竟还空”的无用属性，再对比“无限旱苗枯欲尽”的急情与云“悠悠闲处作奇峰”的闲散，得出诗人对云漠视民生的讽刺与批判。 7.B 8.①欧阳修这句话是指能把难以描写的东西刻画得如同在眼前看见的一样，而诗文的意境悠悠长远却又没有直接在诗文中写出来。 ②如《点绛唇》中“乱生春色”的“乱”字，形象地写出草色随春色年复一年到处而生的景象，反衬了作者对名园荒凉、岁月无主、繁华富贵如过眼烟云的慨叹。 ③如《苏幕遮》中抒写了作者初仕的得意情态和后来倦于宦游、春末思归的苦闷心绪，非常含蓄，只是在精心描绘的意境中微微透出，让读者于言外得之。 【详解】7.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“梅词开头四句侧面烘托写春草的芊绵可爱”错误，“露堤平，烟墅杳”从正面写长堤上绿草平整、露光闪烁；远处的房屋在如烟春色的掩映下若隐若现，“乱碧萋萋”更是直接形容春草生长得繁茂、碧绿。“雨后江天晓”是用特定的最佳环境来点染春草的精神，通过雨后万物澄澈、江天开阔的明媚物象，活画出浓郁的春意和蓬勃的生机，属于侧面烘托。开头四句并非都是侧面烘托写春草的芊绵可爱。 故选B。 8.本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。 ①欧阳修这句话的意思是优秀的诗词作品能够将那些难以用言语准确描绘的景物、情感等生动地展现出来，让读者仿佛身临其境；同时，作品所蕴含的情感、意境等并非直白地表达，而是委婉含蓄地流露，需要读者在字里行间去体会，有着言外之意、弦外之音。 ②林逋的《点绛唇·题草》：“乱生春色”中的“乱”字，生动地描绘出草在金谷园荒废后随意生长、蔓延的状态，展现出一种自然生长却又无人管束的景象。“余花落处，满地和烟雨”，把花朵飘落与细雨交织的场景细腻地刻画出来，让读者如临其境。表面上是在写金谷园的春色和花草，实际上通过“乱生春色谁为主”的疑问，以及对金谷园荒芜的描写，委婉地表达了作者对名园荒废、繁华不再的感慨，对岁月无主、世事无常的喟叹。 ③梅尧臣的《苏幕遮·草》：“露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓”，作者用细腻的笔触描绘出雨后江天的清晨，长堤上草色葱茏与露水相平，远处房屋在烟雾中若隐若现，春草茂盛碧绿的景象，生动逼真。词的上片写初入仕途的少年，春袍嫩色与草色相映，充满朝气；下片“堪怨王孙，不记归期早”“落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老”，表面写春草和春天的变化，实则抒发了作者初入仕途的得意，以及后来对宦游生活的厌倦和春末思归的苦闷情绪。这些情感通过对草色变化、春天流逝的描写委婉地传达出来。 9.C 10.①抒发诗人远离尘嚣、独居山林的清幽淡泊之情；②表达对清新秀丽、生机盎然的田园山水的喜爱；③寄托诗人归隐自然、安守本心、恬淡自适的人生志趣。 【详解】9.先通读全诗，把握诗歌大意及作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。 C.“暗含时光流逝、年华老去的悲愁”错，颈联写新竹披粉、红莲褪瓣，描摹山林景物鲜活自然的生机，表现诗人对田园风光的喜爱，无年华老去的悲愁之感。 故选C。 10.本题需重点结合全诗景物、画面意境分析，如“掩柴扉”“人访荜门稀”“绿竹红莲”“采菱归”等。 ①审题定位：抓住“山居即事”诗题，明确核心是结合全诗山水田园画面，分层梳理诗人多层次思想情感，紧扣王维隐居山林的创作背景。 ②第一层情感：从前两联“寂寞掩柴扉”“人访荜门稀”入手，由闭门独居、访客稀少的山居环境，提炼远离俗世纷扰、清幽淡泊的心境。 ③第二层情感：从颈联青松、白鹤、新竹、残莲等鲜活秀丽的山林景物切入，借生机盎然的自然美景，体现诗人对田园风光由衷的喜爱与欣赏。 ④第三层情感：结合尾联渡头烟火、农人采菱归家的安宁暮景，综合全诗静谧平和的整体意境，点明诗人归隐山林、与世无争、恬淡自守的人生志趣。 11.C 12.①对贾谊的同情与惋惜：感慨贾谊被贬长沙、怀才不遇的人生遭遇，凭吊古人，寄寓叹惋；②对自身身世的悲慨：诗人以贾谊自况，借古人的遭遇抒发自己被贬谪的失意、孤寂与愤懑；③对统治者的暗讽：以 “汉文有道恩犹薄” 委婉批判君主薄恩、埋没贤才的现实；④漂泊天涯的孤寂：结尾以萧瑟秋景烘托心境，抒发自己漂泊无依、前途迷茫的怅惘。 【详解】11.C.“借贾谊凭吊屈原的典故”错误。此句是诗人凭吊贾谊，感慨湘水无情，贾谊无法知晓自己的凭吊之情，而非贾谊凭吊屈原。 故选C。 12.作答此题，先审题干，明确要结合全诗梳理诗人抒发的多重情感。 ①定位首联、颔联：诗人凭吊贾谊故居，感慨其怀才不遇，抒发对贾谊的同情与惋惜。 ②关联颈联：以“汉文有道恩犹薄”自况，借古讽今，委婉批判统治者薄恩寡义、埋没贤才。 ③聚焦尾联：以“怜君”自怜，抒发自身被贬谪的失意愤懑与漂泊天涯的孤寂迷茫。 13.C 14.①首联立足同时送别遭贬友人，以深表关切的问句起笔，总写对两位友人此番遭贬的同情和分别的哀愁； ②中间两联从二人不同的贬谪之地分别着笔，连用四处地名，进一步表现对他们的关心与安慰：颔联上句写李少府贬峡中，下句写王少府贬长沙，颈联上句想象长沙的自然风光，下句则写蜀中风物，双双分写，错综交织，严整有序； ③尾联收束全诗，呼应首联，总写临别之际对友人的开解劝慰，对前景作乐观的展望。 【详解】13.C.“颈联实写长沙和夔州的自然风光、名胜古迹”错误，颈联“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”并非实写（即并非当时眼前所见之景），而是想象之景（即虚写）。诗人通过想象王少府到长沙后将在青枫江上看到秋帆远去的景象，以及李少府到夔州后将在白帝城边看到古木萧疏的景致。这是对二人贬谪之地景色的悬想，属于虚笔，而非实写。 故选C。 14.拆分诗歌层次梳理巧思： ①首联抓住二人共同处境，以关切发问总起开篇，统摄全诗，不偏不倚； ②中间两联交错分写，每联各切一人贬地：巫峡、白帝城对应峡中的李少府，衡阳归雁、青枫江对应长沙的王少府，既两地分明，又同时兼顾二人，巧妙解决分送的难题； ③尾联收束，对二人共同劝慰，统一收束情感。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $